六一兒童節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀6篇

六一兒童節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀6篇現(xiàn)如今，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先預(yù)備好的文稿。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是作者為小伙伴們整理的最新六一兒童節(jié)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿優(yōu)秀6篇，盼望能夠?yàn)榘閭H們的寫(xiě)作帶來(lái)一些參考。

家長(zhǎng)六一兒童節(jié)發(fā)言稿篇一

敬重的'領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們、孩子們：

大家好！我是三班級(jí)七班趙宇靈的媽媽?zhuān)谶@個(gè)歡樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

今日，是屬于孩子們的。首先，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)一般母親的身份，向全校的孩子表示節(jié)日的慶賀，祝你們節(jié)日歡樂(lè)、健康幸福！祝全天下的孩子節(jié)日歡樂(lè)，健康幸福！

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的細(xì)心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)、每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在今日——這個(gè)孩子們享受歡樂(lè)的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師，向全部關(guān)懷呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說(shuō)一聲：感謝！感謝！

盡力培育孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學(xué)養(yǎng)，是學(xué)校和家庭的共同心愿。陪伴、守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注、共享孩子成長(zhǎng)道路上的苦與樂(lè)，是身為家長(zhǎng)的責(zé)任，更是身為家長(zhǎng)的幸福。

作為家長(zhǎng)，我們特殊重視協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校搞好對(duì)孩子的培育與訓(xùn)練。學(xué)習(xí)方面，我們視自己為老師的助手，緊跟老師的腳步，嚴(yán)格根據(jù)老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，陪伴孩子完成課后的延長(zhǎng)。我們與孩子一起閱讀，建設(shè)共同的精神家園。

做孩子最好的伴侶，贏得孩子的信任。孩子每天下午放學(xué)后，我們都會(huì)抽出五分鐘左右的時(shí)間與孩子溝通，傾聽(tīng)孩子在學(xué)校的見(jiàn)聞，與孩子一起爭(zhēng)論，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思索，正確面對(duì)。

培育孩子的綜合素養(yǎng)。我們利用周末讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，如古箏、書(shū)法、舞蹈、網(wǎng)球等，鼓舞孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中查找歡樂(lè)。

我們鼓舞孩子關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。每天放學(xué)后，我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起閱讀當(dāng)天的報(bào)紙，共享熱點(diǎn)問(wèn)題的感受。三班級(jí)七班有一個(gè)和諧的家長(zhǎng)群體，我和七班的其他家長(zhǎng)幾次利用假日組織孩子到銅梁探望貧困兒童，組織孩子們?nèi)バR敬老院探望老人，孩子們用自己的的零花錢(qián)為老人們買(mǎi)了必備的生活用品，還自己編排節(jié)目，為她們帶去歌聲和笑聲。三年來(lái)，我們與孩子們堅(jiān)持開(kāi)展著這樣的公益活動(dòng)，雖然我們所做的還微不足道，但是，培育孩子的社會(huì)責(zé)任感，是我們身為家長(zhǎng)的責(zé)任。

今日，學(xué)校給了我這份殊榮在此發(fā)言，我很忐忑，由于我做得還很不夠。但是，我信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的信任，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力！

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表全體家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，祝今日給孩子們帶來(lái)關(guān)愛(ài)的全部領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順當(dāng)、生活開(kāi)心！

感謝大家！

六一兒童節(jié)家長(zhǎng)代表演講稿篇二

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的家長(zhǎng)伴侶們、孩子們：

大家上午好！我是三班級(jí)七班趙宇靈的媽媽?zhuān)谶@個(gè)歡樂(lè)的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

今日，是屬于孩子們的。首先，請(qǐng)?jiān)试S我以一個(gè)一般母親的身份，向全校的孩子表示節(jié)日的慶賀，祝你們節(jié)日歡樂(lè)、健康幸福！祝全天下的孩子節(jié)日歡樂(lè)，健康幸福！

參天大樹(shù)，離不開(kāi)園丁的細(xì)心培育，孩子們的健康成長(zhǎng)、每一個(gè)點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。在今日——這個(gè)孩子們享受歡樂(lè)的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師，向全部關(guān)懷呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的人說(shuō)一聲：感謝！感謝！

盡力培育孩子健全的人格、健康的體魄、豐厚的學(xué)養(yǎng)，是學(xué)校和家庭的共同心愿。陪伴、守護(hù)孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注、共享孩子成長(zhǎng)道路上的苦與樂(lè)，是身為家長(zhǎng)的責(zé)任，更是身為家長(zhǎng)的幸福。

作為家長(zhǎng)，我們特殊重視協(xié)作老師，協(xié)作學(xué)校搞好對(duì)孩子的培育與訓(xùn)練。學(xué)習(xí)方面，我們視自己為老師的助手，緊跟老師的腳步，嚴(yán)格根據(jù)老師的要求讓孩子保質(zhì)保量地完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，陪伴孩子完成課后的延長(zhǎng)。我們與孩子一起閱讀，建設(shè)共同的精神家園。

做孩子最好的伴侶，贏得孩子的信任。孩子每天下午放學(xué)后，我們都會(huì)抽出五分鐘左右的時(shí)間與孩子溝通，傾.1聽(tīng)孩子在學(xué)校的見(jiàn)聞，與孩子一起爭(zhēng)論，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思索，正確面對(duì)。

培育孩子的綜合素養(yǎng)。我們利用周末讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，如古箏、書(shū)法、舞蹈、網(wǎng)球等，鼓舞孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中查找歡樂(lè)。

我們鼓舞孩子關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。每天放學(xué)后，我們都會(huì)抽出時(shí)間陪孩子一起閱讀當(dāng)天的報(bào)紙，共享熱點(diǎn)問(wèn)題的感受。三班級(jí)七班有一個(gè)和諧的家長(zhǎng)群體，我和七班的其他家長(zhǎng)幾次利用假日組織孩子到銅梁探望貧困兒童，組織孩子們?nèi)バR敬老院探望老人，孩子們用自己的的零花錢(qián)為老人們買(mǎi)了必備的生活用品，還自己編排節(jié)目，為她們帶去歌聲和笑聲。三年來(lái)，我們與孩子們堅(jiān)持開(kāi)展著這樣的公益活動(dòng)，雖然我們所做的還微不足道，但是，培育孩子的社會(huì)責(zé)任感，是我們身為家長(zhǎng)的責(zé)任。

今日，學(xué)校給了我這份殊榮在此發(fā)言，我很忐忑，由于我做得還很不夠。但是，我信任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、老師的信任，是激勵(lì)我們家長(zhǎng)不斷努力的動(dòng)力！

最終，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的家庭、代表全體家長(zhǎng)祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，祝今日給孩子們帶來(lái)關(guān)愛(ài)的全部領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順當(dāng)、生活開(kāi)心！感謝大家！

家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶：

大家好！

首先感謝大家始終以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)懷和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參與今日的活動(dòng)。家長(zhǎng)作為幼兒園訓(xùn)練的參加者、支持者和合，在幼兒的進(jìn)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地盼望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，盼望我們能達(dá)成共識(shí)。

一、注意老師素養(yǎng)的提高

我們幼兒園幼兒已達(dá)到320名。我們特別注意老師素養(yǎng)的提高，這學(xué)期我們?cè)黾恿?名老師，我們達(dá)到了兩個(gè)班3名老師，暑假后再增加老師爭(zhēng)取達(dá)到每班兩名老師。我們定期派老師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并通過(guò)教研、禮儀培訓(xùn)學(xué)期考核等方式來(lái)督促老師水平的提高。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在平安、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)老師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè)，大大提高了老師的總體素養(yǎng)。

二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我們園特別關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們以培育“有靈性、有禮貌、有學(xué)問(wèn)、健康、歡樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程，除了國(guó)家規(guī)定的課程外，我們還開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)、拼音、數(shù)學(xué)、禮儀等課程。還充分利用幼兒園豐富外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施訓(xùn)練。尤其是字卡不但墻上有，我們還利用每天的時(shí)間有方案的聽(tīng)讀，領(lǐng)誦，讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言進(jìn)展的關(guān)鍵期看、聽(tīng)、讀、背，耳濡目染，增加語(yǔ)匯，增加其文化學(xué)問(wèn)，為孩子將來(lái)的進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)幼兒能背10多篇古詩(shī)文。

這學(xué)期我們?cè)黾恿擞⒄Z(yǔ)教學(xué)，今年利用英語(yǔ)碟片，英語(yǔ)磁帶等，將英語(yǔ)單詞，英語(yǔ)句子，英語(yǔ)指令，英語(yǔ)兒歌，英語(yǔ)歌曲每天讓孩子們聽(tīng)，說(shuō)，讀耳濡目染，教學(xué)效果空前的好。

三注意習(xí)慣培育，科學(xué)支配學(xué)習(xí)

“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人?！逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面許多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思索習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平常的一點(diǎn)一滴培育起，從家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練各個(gè)方面培育起。作為幼兒園我們更注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主，逐步培育孩子的自理意識(shí)；中班在小班生活習(xí)慣培育的基礎(chǔ)上，逐步培育孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣，大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主，做好幼小連接工作。從期中以后我們大班的桌子換成了和中心學(xué)校一樣的桌子，就是為了更好的讓幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，升入一班級(jí)后不用再過(guò)度了。我們轉(zhuǎn)變作息時(shí)間，培育孩子課前預(yù)備，課中集中聽(tīng)課，課下如廁休息的習(xí)慣，讓孩子自己整理書(shū)包、干值日、穿衣服等，培育其自理力量，還在傾聽(tīng)力量、留意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培育。

四、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

（一）首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和諧對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。假如缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)很多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是由于家庭缺少愛(ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)懷愛(ài)護(hù)生疏人嗎？所以，肯定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂(lè)無(wú)憂(yōu)的生活。

（二）父母要以身作則

在家庭訓(xùn)練中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌敬重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢？我們做家長(zhǎng)的肯定要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

（三）獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了，我們要樂(lè)觀(guān)的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要準(zhǔn)時(shí)的訂正。嘉獎(jiǎng)和懲處都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在訓(xùn)練專(zhuān)家都提倡多贊揚(yáng)孩子贊美孩子，可是我覺(jué)得這還要分什么事情，有一個(gè)小孩，他玩積木，原來(lái)是搭錯(cuò)了，可是家長(zhǎng)想他第一次玩就給了他贊揚(yáng)鼓舞，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還特殊固執(zhí)，再怎么說(shuō)他還是不聽(tīng)不接受，假如在他第一次搭的時(shí)候，就給他訂正，或許就不會(huì)消失現(xiàn)在這種狀況了。所以家長(zhǎng)在贊揚(yáng)孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)贊揚(yáng)。當(dāng)然批判就更要有度，假如批判過(guò)度，甚至打孩子，漸漸的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事，不能翻舊賬，最重要的是你說(shuō)的話(huà)能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽(tīng)的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀(guān)，等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌ジf(shuō)道理，這樣反而更能讓他接受，假如在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的進(jìn)展。假如哭鬧連續(xù)不止，那我們只能快速把他抱離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的留意力，這樣做或許效果會(huì)更好。

（四）讓孩子學(xué)會(huì)敬重他人

讓孩子學(xué)會(huì)敬重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)敬重孩子。有人會(huì)說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要敬重他。盡量看孩子自己的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。

（五）及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培育孩子的勞動(dòng)習(xí)慣家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是確定的，但是只要他參加就好，假如你總是阻擋他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再情愿干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培育會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。

（六）培育孩子的男子漢氣概不溺愛(ài)孩子

我們要有意無(wú)意的想培育孩子的男子漢氣概，不過(guò)分的寵他溺愛(ài)他。例如，當(dāng)摔倒的時(shí)候，不扶他起來(lái)，鼓舞他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍潔凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。雖然看似我冷血，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，肯定要培育他頑強(qiáng)的性格，不能軟弱。

五、理解老師，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。

幼兒老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)選擇、考試、審查才最終錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，在孩子天真的童語(yǔ)中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽(yáng)光、可愛(ài)、布滿(mǎn)激情，他們將人生中最美的時(shí)間奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我不會(huì)遺忘，新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍舊急躁細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；我也不會(huì)遺忘，老師們有時(shí)為了等家長(zhǎng)接走最終一個(gè)孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來(lái)不及回家吃飯；我更不會(huì)遺忘，當(dāng)老師們發(fā)覺(jué)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)馬上帶錢(qián)送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時(shí)卻不能守護(hù)在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛(ài)他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，幾個(gè)星期不回家，我打心里疼她們。

以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)批判指正。

六一兒童節(jié)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿篇四

各位老師，各位家長(zhǎng)，各位小伴侶：

大家上午好！

我是班小伴侶的媽媽?zhuān)苡變簣@老師的托付作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，感到特別榮幸。今日實(shí)在是一個(gè)喜慶歡樂(lè)的日子，為了慶祝即將到來(lái)的六一兒童節(jié)，小伴侶們編排了精彩好玩的節(jié)目，老師家長(zhǎng)，我們齊聚一堂，懷著感動(dòng)的心情期盼小珍寶們的閃亮登場(chǎng)。但是，在節(jié)目開(kāi)場(chǎng)之前，且允許我臨時(shí)按捺住喜悅的心情，由于，首先我想代表家長(zhǎng)們對(duì)在座全部的小伴侶們道一聲節(jié)日的慶賀，祝你們節(jié)日歡樂(lè)，健壯成長(zhǎng)！同時(shí)也代表家長(zhǎng)們向幼兒園的各位老師們道一聲辛苦和感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)所付出的每一份愛(ài)和努力！

童年是美妙的，童心是珍貴的。每當(dāng)面對(duì)孩子，就象面對(duì)著一面能映照真善美的鏡子，看到他們一每天成長(zhǎng)，我們經(jīng)常感到莫名的欣慰。也因此，我們總想著如何給孩子一個(gè)值得回味和珍藏的有意義的童年，如何引導(dǎo)孩子從第一步開(kāi)頭，步步走上健康、樂(lè)觀(guān)、歡樂(lè)、勝利的人生之路。我認(rèn)為這是一個(gè)值得為人父母者們永恒思索的命題。我很慶幸，當(dāng)我遇到這個(gè)命題的時(shí)候，得到了那么的關(guān)心和鼓舞，幼兒園的每一位老師，孩子班上同學(xué)的家長(zhǎng)，甚至孩子自己，我們一起探討這個(gè)命題，一起肩負(fù)起了這個(gè)責(zé)任。我很慶幸，在思索和學(xué)習(xí)的過(guò)程中間，學(xué)校，家庭，我們的許多訓(xùn)練理念是如此的意氣相通。多年以來(lái)，我記得這樣一句訓(xùn)練名言“你想讓孩子以后成為什么樣的人，現(xiàn)在就對(duì)孩子說(shuō)什么樣的話(huà)”，的確，只要對(duì)孩子多一些敬重，多一些公平，多一些寬容，多一些愛(ài)，孩子就會(huì)回報(bào)我們意想不到的驚喜，而社會(huì)，也正是如此潛移默化的，在我們每一個(gè)人的行動(dòng)中進(jìn)步。我還很慶幸，由于我和在座全部家長(zhǎng)伴侶們一樣，我們都有一顆情愿為了孩子而不斷學(xué)習(xí)和超越自己的心！

最終，我想借此機(jī)會(huì)祝全部的老師家長(zhǎng)們工作順當(dāng)，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意！伴侶們，快樂(lè)甜美的時(shí)間立刻就要到來(lái)，讓我們鼓起雷鳴的掌聲，以最熱忱的姿態(tài)來(lái)歡迎小天使們的演出吧！感謝大家！

六一兒童節(jié)優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、友愛(ài)的孩子：

大家好！

在這個(gè)陽(yáng)光明媚、綠草如茵的初夏季節(jié)，我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的盛大節(jié)日——兒童節(jié)。很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。我是林一凡的媽媽?zhuān)话嗟囊粋€(gè)孩子。在這個(gè)喜慶的日子里，我代表全部的父母，祝孩子們節(jié)日歡樂(lè)，向辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁們致以崇高的敬意！

孩子是我們的盼望，是祖國(guó)的將來(lái)。家長(zhǎng)代表在兒童節(jié)20xx上的講話(huà)。作為父母，我們都盼望孩子有一個(gè)健康歡樂(lè)的童年。我們都很興奮為孩子選擇玉門(mén)二幼兒園。這里窗明幾凈，環(huán)境美麗，實(shí)施完整，是孩子們歡樂(lè)生活的抱負(fù)空間；師資力氣雄厚，管理精細(xì)，質(zhì)量一流，是孩子們健壯成長(zhǎng)的歡樂(lè)天堂。激勵(lì)孩子幼當(dāng)心靈的，是老師無(wú)私的奉獻(xiàn)；是老師的細(xì)心呵護(hù)，讓孩子健壯成長(zhǎng)；是老師的親切教學(xué)使孩子得到了全面的訓(xùn)練啟蒙；是老師們用激情、愛(ài)心、急躁和責(zé)任感來(lái)培育我們的孩子文明、禮貌、會(huì)寫(xiě)、會(huì)畫(huà)、會(huì)唱、會(huì)跳。因此，我代表家長(zhǎng)，再次向?qū)а莺屠蠋煴硎菊\(chéng)心的感謝！感謝您長(zhǎng)期的辛勤付出，長(zhǎng)期的悄悄奉獻(xiàn)，長(zhǎng)期的悉心栽培。

今日，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展現(xiàn)他們的風(fēng)采，這體現(xiàn)了老師的辛勤勞動(dòng)和汗水，體現(xiàn)了家長(zhǎng)的心血和期望，讓我們看到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。讓我們?yōu)槲覀兊暮⒆庸恼茪g呼。我們的孩子是最棒的！

最終，祝各位老師和家長(zhǎng)工作順當(dāng)開(kāi)心，祝孩子們健康歡樂(lè)的生活。

感謝大家！

六一兒童節(jié)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

敬重的各位老師、各位家長(zhǎng)、友愛(ài)的小伴侶們：

大家好！鳥(niǎo)語(yǔ)花香好季節(jié)，陽(yáng)光絢爛花宜人。值此第63個(gè)六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，咱們xx幼兒園的全體師生、家長(zhǎng)們齊聚一堂，共慶六一佳節(jié)、共享歡快時(shí)刻、共度歡樂(lè)時(shí)間，很榮幸作為家長(zhǎng)代表站在這個(gè)舞臺(tái)上。

首先請(qǐng)?jiān)试S我向?yàn)楹⒆觽兏冻鲂燎趧趧?dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、園丁們致以最真誠(chéng)的感謝！向在場(chǎng)的各位小伴侶致以節(jié)日的祝愿，祝你們永久幸福歡樂(lè)，健康成長(zhǎng)！

同時(shí)也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能供應(yīng)這樣一次機(jī)會(huì)讓我這個(gè)準(zhǔn)一班級(jí)家長(zhǎng)帶領(lǐng)準(zhǔn)一班級(jí)同學(xué)提前來(lái)到學(xué)校參觀(guān)，漂亮寬闊的校舍，干凈舒適的環(huán)境，讓孩子對(duì)上學(xué)校有了美妙的期盼。

孩子是家庭的珍寶，是祖國(guó)的盼望，是民族的將來(lái)，孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和老師最大的心愿。在這一刻，我感覺(jué)我的心愿達(dá)成了，剛剛看到大屏幕上播放的自己孩子小班、中