高一語文《相信未來》

相信未來食指知人論世食指，原名郭路生,1948年出生于一個革命家庭，自幼愛好文學(xué)，深受馬雅可夫斯基、普希金、萊蒙托夫等人詩歌的影響?！拔母铩鼻暗?965年開始寫作新詩。1967年寫下《魚兒三部曲》，《海洋三部曲》、《相信未來》、《這是四點(diǎn)零八分的北京》等均完成于1968年。“文革”中曾在山西插隊(duì)，后入伍參軍。瘋狂歲月——批斗會大到成千上萬的群眾集會，小到車間、班組的現(xiàn)場會，各式各樣的批斗會層出不窮；上至國家主席，小到一個平民百姓，都可以成為批斗會的對象。

瘋狂歲月——個人崇拜毛澤東的個人崇拜在文革中發(fā)展到登峰造極的地步，以致于一代偉人變成了全國人民頂禮摩拜的神。

瘋狂歲月——紅衛(wèi)兵當(dāng)紅衛(wèi)兵象流星般劃過中國的政治天空之后，留下的，是對中國文化遺產(chǎn)前所未有的破壞和對幾代中國人（也包括他們自己）從精神到肉體的摧殘。

瘋狂歲月——大字報大字報不知是否為文革的發(fā)明，但肯定在文革發(fā)展到了極致。從城市到鄉(xiāng)村、從大街到小巷，鋪天蓋地，勢如潮涌。

預(yù)習(xí)檢查

字音：灰燼

瞳孔不屈不撓依偎

惆悵搖曳輕蔑曙光脊骨睫毛給予你認(rèn)為應(yīng)該如何朗誦好一首詩？要讀出感情，把握好詩歌的重音、語速、節(jié)奏和語氣要有表情，爭取做到有聲有色誦讀指導(dǎo)——把握節(jié)拍當(dāng)/蜘蛛網(wǎng)/無情地/查封了/我的/爐臺當(dāng)/灰燼的/余煙/嘆息著/貧困的/悲哀我/依然/固執(zhí)地/鋪平/失望的/灰燼用/美麗的/雪花/寫下：/相信未來討論朗讀我要用手指/那涌向天邊的排浪，我要用手掌/那托住太陽的大海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：相信未來。

聽錄音，思考文章分為幾部分？

課文的結(jié)構(gòu)簡括1-3節(jié)：怎樣相信未來4-6節(jié)：為什么相信未來7節(jié)：發(fā)出告白捕捉意象（抓住意象所透露的感情訊息，注意意象的修飾語。）定義：意象，是寄托了作者主觀感情的具體事物（包括人）。默讀全詩問：意象主要集中在哪幾節(jié)，分別有哪些鮮明的意象，這些意象有什么象征意義，這幾節(jié)包含了詩人怎樣的感情？(提示：這些意象可用冷暖兩種色調(diào)來區(qū)分，那么冷色調(diào)的意象象征了什么，暖色調(diào)的意象象征了什么？）第一節(jié)找出意象分析意象體會思想蜘蛛網(wǎng)黑暗勢力爐臺產(chǎn)生希望的地方灰燼的余煙殘余的希望美麗的雪花希望的火花生活上貧困但保持樂觀第二節(jié)找出意象分析意象體會思想紫葡萄希望的果實(shí)深秋的露水失望的淚水鮮花美好的事物凝露的枯藤沒有收獲但孕育著新的希望心理上失落但一往情深進(jìn)一步分析一二節(jié)中的重要的句子和作者的情感第三節(jié)找出意象分析意象體會思想手指——涌向天邊的波浪氣魄恢宏手掌——托起太陽的大海志向遠(yuǎn)大曙光——溫暖漂亮的筆桿追求光明孩子的筆體憧憬美好目標(biāo)上用盡全力執(zhí)著追求分析鑒賞比喻的修辭手法。將手指比作涌向天邊的排浪，手掌比作托住太陽的大海，將筆桿比作曙光，即：手指是那涌向天邊的排浪；手掌是那托住太陽的大海；漂亮的筆桿是曙光。這一節(jié)說白了，就是——一只長著排浪般的手指和能托住太陽的大海一般的手掌搖曳著“曙光”這支“筆桿”，寫下了“相信未來”。思考討論“在這里為什么要用‘孩子的筆體’寫下呢？找出意象分析意象腐爛的皮肉創(chuàng)傷是表層的，困難是暫時的脊骨能拯救中國命運(yùn)的中國的脊梁顧城《一代人》

黑夜給了我黑色的眼睛

我卻用它尋找光明《相信未來》——這是源于心靈深處的自由奔流的歌?！@是痛苦的產(chǎn)兒，是執(zhí)著不倒的旗幟?！纯嗟囊髋?，只是為了追尋光明食指——是冷靜的思考者，時代的批判者勇敢的前驅(qū)者熱愛生命也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程，那請?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽我的聲音，仍在反復(fù)地低語：熱愛生命。

也許經(jīng)過人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛生命。

我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱出一個人生命的價值，要后代以我為榜樣：熱愛生命。

的確，我十分珍愛屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是通過這條曲折的小路，我才認(rèn)識到如此艱辛的人生。我流浪兒般的赤著雙腳走來，深感到途程上頑石棱角的堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。

我乞丐似地光著脊背走去，深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。

但我有著向舊勢力挑戰(zhàn)的個性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來，熱愛生命。

1978年請分別為《相信未來》一詩和詩人食指作注解。如：《相信未來》——這是一杯溫暖了一代人的酒，一曲激勵一代人的歌。食指——催生愛和希望的歌者。

《熱愛生命》

與《相信未來》悲壯而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感傷，迷惘而不迷惑，是痛苦中的吶喊，是滴血的呼喚，是含淚的微笑，是一曲頑強(qiáng)奮進(jìn)的生命之歌！食指的詩

即使生活本身是混亂的、分裂的，詩歌也要創(chuàng)造出和諧的形式；即使生活本身是扭曲