小學(xué)信息技術(shù)-【課堂實(shí)錄】視頻信息用心拍教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

視頻信息用心拍教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)計(jì)】視頻信息用心拍_信息技術(shù)_小學(xué)課時(shí)（一）一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的視頻拍攝設(shè)備，至少學(xué)會(huì)使用其中一種設(shè)備。2、了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對(duì)拍攝質(zhì)量的意義。3、掌握把拍攝好的視頻保存到計(jì)算機(jī)中的方法。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察美，發(fā)現(xiàn)美的獨(dú)特視角，以及通過(guò)拍攝視頻記錄生活的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“人與動(dòng)物和諧共處”的正確意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對(duì)拍攝質(zhì)量的意義三、教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，喜歡我們美麗的學(xué)校嗎？請(qǐng)同學(xué)們用一句話來(lái)描述我們的學(xué)校？2.我們的學(xué)校是十分漂亮的，老師用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)，請(qǐng)大家看大屏幕，看看老師心目中的學(xué)校。你知道是怎么錄制的嗎？（點(diǎn)出攝像師），它是我們學(xué)校的偉大攝像師，拍攝的。攝像師是偉大的，他用手中的鏡頭作為語(yǔ)言，來(lái)表達(dá)這個(gè)美好的世界，精彩的瞬間。同學(xué)們，想不想成為一名偉大的攝像師？讓我們一起進(jìn)入今天的新課程“視頻信息用心拍”（改編教材，因地制宜，用學(xué)校的優(yōu)美景色與語(yǔ)言表達(dá)做對(duì)比，引出課題。板書(shū)：12.視頻信息用心拍）（二、）自主探究，合作學(xué)習(xí)1.發(fā)現(xiàn)之旅同學(xué)們，我們今天分成3組，來(lái)探索我們的“攝像師之旅”。每個(gè)小組一臺(tái)DV。注意請(qǐng)拿輕放，拿的時(shí)間手一定放在帶子里面。帶著下面的問(wèn)題，研究一下手中的DV。1．怎樣打開(kāi)DV的電源開(kāi)關(guān)。2．怎樣開(kāi)始錄像？怎樣停止錄像？3．怎樣觀看錄像？（三、）學(xué)生探索。1．請(qǐng)每個(gè)小組派人，到前面演示一下，并做簡(jiǎn)單的說(shuō)明。（要求學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，來(lái)演示一下。）2.老師總結(jié)：是的，開(kāi)關(guān)都會(huì)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是標(biāo)有“ON/OFF（開(kāi)/關(guān)）”字樣，或者至少有個(gè)“OFF（關(guān)）”，只要找到這樣的標(biāo)志，就肯定不會(huì)出錯(cuò)。錄像，就是按帶紅點(diǎn)的小按鈕，同時(shí)屏幕出現(xiàn)閃爍的小按鈕，就可以錄像。保存，把SD卡，插到讀卡器里面，就可以在電腦上讀出來(lái)了。3．具體運(yùn)用。a.同學(xué)們，錄像的最基本的步驟是：開(kāi)機(jī)——錄像——再次按下錄像鍵——關(guān)機(jī)——保存。下面，我們通過(guò)攝像機(jī)，具體看一下，怎么操作。老師演示，并把錄制的內(nèi)容拷貝到電腦上，進(jìn)行播放。b.請(qǐng)同學(xué)們用自己的小DV,根據(jù)老師的步驟要求完成這個(gè)任務(wù)，拍攝小動(dòng)物。記住，不準(zhǔn)下位拍攝。C．請(qǐng)同學(xué)們演示自己拍攝的視頻。提問(wèn)：大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，拍攝的有什么問(wèn)題？有的同學(xué)回答：小兔子太小了，看不清楚。老師總結(jié)說(shuō)：是的，大家拍攝的過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題，但是，小兔子離我們遠(yuǎn)，我們這是需要來(lái)個(gè)特寫(xiě)，怎樣特寫(xiě)呢？同學(xué)們用手中的探索一下，然后告訴我答案。讓學(xué)生總結(jié)出來(lái)。就是調(diào)焦就行，把鏡頭拉近，拉近。D．是的，同學(xué)們，這就涉及到怎樣拍好視頻？拍什么？——小兔子——確定拍攝對(duì)象在哪里拍？——選好位置。可以用變焦實(shí)現(xiàn)——尋找拍攝位置拍多長(zhǎng)時(shí)間？——要把小兔子各個(gè)角度拍攝完成——確定拍攝的時(shí)間。E．運(yùn)用。請(qǐng)各小組，自己選擇拍攝目標(biāo)，根據(jù)老師的要求，拍攝一段視頻。拍攝完成后，展示一下，評(píng)出小小攝像師小組。準(zhǔn)備：貼紙。（大電視，攝像機(jī)等。屏幕出現(xiàn)on/off，按鈕。并且，用這是的攝像機(jī)，指出來(lái)。老師的演示，通過(guò)輔助屏幕展示老師當(dāng)前的動(dòng)作（準(zhǔn)備32存電視，HDMI線）拿出灰太狼的，做為拍攝物。灰太狼放的比較遠(yuǎn)，所以同學(xué)們拍攝的是大場(chǎng)景。然學(xué)生演示。在輔助電視上展示。板書(shū)，并且老師演示。）三、綜合運(yùn)用，大顯身手分小組，分角色，錄制一段視頻，要求有攝像師，有導(dǎo)演，有演員，有場(chǎng)記。我們PK一下，看那個(gè)小組分工明確，拍攝的復(fù)合攝像要求。四、作品展示，交流評(píng)價(jià)1、學(xué)生相互欣賞作品，并進(jìn)行互評(píng)。2、展播優(yōu)秀作品，并進(jìn)行賞評(píng)。五、梳理總結(jié)，拓展延伸1.小結(jié)2．作業(yè)：請(qǐng)回家用手機(jī)拍攝一段視頻，一段體現(xiàn)小動(dòng)物的視頻，發(fā)現(xiàn)身邊的美好生活的視頻等。請(qǐng)傳到咋們班級(jí)博客中，同學(xué)們互相欣賞點(diǎn)贊。六、板書(shū)設(shè)計(jì)第12課視頻信息用心拍穩(wěn)準(zhǔn)TW《視頻信息用心拍》學(xué)情分析【學(xué)情分析】視頻信息用心拍_信息技術(shù)_小學(xué)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生對(duì)手機(jī)甚至攝像機(jī)有一定的接觸，對(duì)手機(jī)的錄像功能基本都會(huì)使用，并且對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣和積極性都比較高。而攝像機(jī)更是一個(gè)十分新鮮的東西，學(xué)生的求知欲比較高。對(duì)于視聽(tīng)方面怎樣采集，怎樣處理，他們也表現(xiàn)出十分好奇和感興趣，所以，從需求和興趣方面入手，學(xué)生能積極的融入到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行使用技能和技巧的傳授，讓他們得到正確的拍攝方法，而不是一閃而過(guò)的“玩”，讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí)，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使他們學(xué)會(huì)視聽(tīng)信息采集的基本技巧和方法，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。《視頻信息用心拍》效果分析【效果分析】視頻信息用心拍_信息技術(shù)_小學(xué)學(xué)生能正確使用攝像機(jī)，從開(kāi)機(jī)——錄像——停止錄像——觀看錄像，這些步驟都能獨(dú)立完成。學(xué)生能掌握錄像機(jī)使用技巧，穩(wěn)定，準(zhǔn)確。學(xué)生能根據(jù)情節(jié)需要，分工明確，進(jìn)行拍攝。小組合作需要加強(qiáng)?！兑曨l信息用心拍》教材分析【教材分析】視頻信息用心拍_信息技術(shù)_小學(xué)教材用多種活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣使用攝像機(jī)，攝像的基本要求，學(xué)生在活動(dòng)中不斷掌握攝像機(jī)的技巧，最終能達(dá)到熟練運(yùn)用攝像機(jī)，在生活中使用攝像機(jī)。教材中通過(guò)故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)攝像機(jī)，激發(fā)學(xué)生的興趣參與。認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的視頻拍攝設(shè)備，要求學(xué)生至少會(huì)使用一種設(shè)備。掌握焦距、選景等必備的技能，在活動(dòng)中體會(huì)這些功能的作用。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生去拍攝，也可以到校園，小區(qū)去發(fā)現(xiàn)美，拍攝美?！兑曨l信息用心拍》評(píng)測(cè)練習(xí)【評(píng)測(cè)練習(xí)】視頻信息用心拍_信息技術(shù)_小學(xué)1．?dāng)z像機(jī)開(kāi)機(jī)有幾種方法？能描述一下嗎？2.攝像機(jī)的錄像，是按那個(gè)按鍵？3.拍攝物體時(shí)，如果物體太小，應(yīng)該怎么操作？4.想一想，觀看錄像是按哪個(gè)？《信息技術(shù)用心拍》課后反思【課后反思】視頻信息用心拍_信息技術(shù)_小學(xué)本節(jié)課的技術(shù)應(yīng)用核心是“拍攝視頻”，我感覺(jué)課前布置讓有條件的學(xué)生自愿攜帶拍攝設(shè)備，然后根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，走進(jìn)校園，實(shí)地展開(kāi)教學(xué)。本課通過(guò)老師拍攝的校園與學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的校園做對(duì)比，看有什么不一樣，從而引出攝像機(jī)，然后通過(guò)一個(gè)一個(gè)的小任務(wù)，來(lái)呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的攝像機(jī)的技巧，再通過(guò)攝像機(jī)使用過(guò)程中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)的一些小問(wèn)題，來(lái)解決教學(xué)難點(diǎn)，從而解決及教學(xué)重難點(diǎn)。《視頻信息用心拍》課標(biāo)分析【課標(biāo)分析】視頻信息用心拍_信息技術(shù)_小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。對(duì)于信息技術(shù)基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，教學(xué)目的是通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)已學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)和技能進(jìn)行整合、升華，逐步提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。理解“授之以魚(yú)，不如授之以漁”的深刻意義。所以，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中覺(jué)的視頻拍攝設(shè)備，至少會(huì)使用其中一種設(shè)備，了解調(diào)整焦距、選擇