作文《畫蛋》讀后感800字

作文《畫蛋》讀后感800字畫蛋讀后感800字1話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”不盡也，高山流水，知音難覓，則師者盡心，學(xué)者不怠之?！坝讜r(shí)的達(dá)芬奇便有著超越常人的繪畫天賦，他的父親明白這一點(diǎn)，便去為他尋覓良師。初期，達(dá)芬奇對于畫蛋是樂在其中的，好景不長，長時(shí)間的畫蛋終是難住一位繪畫天才心悅誠服的，終于達(dá)芬奇忍不住“請教”他的老師：“為什么要讓他長時(shí)間的畫一只雞蛋”這對于天才而言無非是恥辱的象征，象征他的平庸。老師回答他:世界上沒有兩片樹葉是相同的，就像是畫蛋，不同的角度，不同的亮度，不同的形狀以及不同的`筆法都會(huì)使作品截然不同。老師并非有意刁難，也明知他是天才，但更明白“天才是百分之九十就得汗水加上百分之一的靈感”他需要的則是超越常人的耐心和洞察力，這是他成功的奠基石。達(dá)芬奇聽后，更加全心的投入畫蛋事業(yè)，注重每一處細(xì)節(jié)，終于成為了享譽(yù)世界的畫家?！被貞浲杲?jīng)歷不禁有些慚愧，作為偉人的達(dá)芬奇有決心,恒心，耐心，作為庸人的我只剩下棄心了。少時(shí)也想做個(gè)“才女”絕不逆順“女子無才便是德”古有琴棋書畫，也算是學(xué)了個(gè)遍，但無一精通。琴，唯一考過級的還是鋼琴，記得當(dāng)時(shí)的自己心比天高，不知天高地厚的選擇了貝多芬的鋼琴曲——《月光曲》去考級，奈何“襄王有意，神女無情”老師無情的讓我重考，年少時(shí)卻也是心高氣傲依然截然的放棄了。再想想教我彈鋼琴的老師，她是我兒時(shí)記憶中的“嫦娥”，他喜愛似雪的白衣，性格也是潔白清靜的，她的教育不是死記硬背，她愛循循善誘，她似貝多芬那樣琴技過人，也如達(dá)芬奇之師那般善于引導(dǎo)，只是我這璞玉不可雕，終沒有堅(jiān)持走上音樂的道路?，F(xiàn)在想來卻也還有懊悔之意……“名師出高徒”卻是不假，但想必更需“教者有方，學(xué)者不怠”從中我也有所領(lǐng)會(huì)，連堅(jiān)持都做不到的人，哪有什么機(jī)會(huì)談未來!畫蛋讀后感800字2達(dá)·芬奇這一名字，我很熟悉，他是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越的畫家，曾經(jīng)創(chuàng)作了《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多不朽的名作。可是，只有當(dāng)我讀了《畫蛋》一文后，才了解到這位藝術(shù)大師的繪畫生涯是從畫蛋開始的。粗一看，畫蛋和創(chuàng)作《最后的晚餐》似乎有些風(fēng)馬牛不相及，誰都可以提起筆來畫上一個(gè)圓不溜秋的蛋，形狀和真蛋似乎也差不離。但芬奇的老師，名畫家佛羅基奧卻別具眼光，他對達(dá)·芬奇的第一次訓(xùn)練，就是畫蛋。佛羅基奧曾告誡芬奇說：不要以為畫蛋是容易的事，要真正在紙上把它完美地表現(xiàn)出來，非下一番苦功不可。他還說：反復(fù)練習(xí)畫蛋，就是訓(xùn)練自己做到手眼一致，以后不論畫什么就都得心應(yīng)手了。佛羅基奧的教誨和達(dá)·芬奇以后在藝術(shù)上取得的巨大成功，給我們這樣一個(gè)啟迪：萬丈高樓平地起。不是嗎?如果芬奇沒有名師這一番嚴(yán)格的訓(xùn)練，那就很難想象他以后會(huì)成為一代藝術(shù)巨匠;著名的意大利小提琴家巴格尼尼如果沒有孩提時(shí)代的嚴(yán)格基本訓(xùn)練，又怎會(huì)成為聞名全球的小提琴之王;中國著名的京劇表演藝術(shù)家李少春如果沒有扎實(shí)深厚的武功和唱功底子，又怎能成為文武兼?zhèn)涞难輪T，在表演藝術(shù)上達(dá)到如此爐火純青的地步……一句話，他們都曾經(jīng)“畫過蛋”，即他們都經(jīng)過嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，有著扎實(shí)的基本功，都為萬丈高樓的建造打了深厚的地基，才使他們達(dá)到了一般人所不能達(dá)到的境界。讀了《畫蛋》后，我也不禁想起了我的琵琶老師。當(dāng)初，我剛開始跟著老師學(xué)琴的時(shí)候，曾對那無休止的基本練習(xí)十分頭痛，當(dāng)我抱著琴，依次伸出右手的五根手指練習(xí)輪指的時(shí)候，被那單調(diào)的“咚咚咚”的聲音搞得昏昏欲睡;而一彈曲子，我的勁頭就上來了，三下兩下，就把曲子學(xué)會(huì)了?？墒钱?dāng)我完整地演奏一首曲子時(shí)，由于基本功不過關(guān)，噪雜的聲音很大，不說別人不愛聽，有時(shí)連自己聽了都會(huì)怒從心頭起。老師針對我不認(rèn)真練基本功的情況，經(jīng)常有意識給我講練基本功的重要性，我從自己的切身實(shí)踐和老師的教誨中領(lǐng)悟了基本功的重要性，以后一直很重視，終于在技藝方面有了一些長進(jìn)。萬丈高樓平地起，這不僅適用在藝術(shù)實(shí)踐上，也適應(yīng)在其他一切方面。如果我們要在工作、學(xué)習(xí)中取得成績，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才有可能達(dá)到成功的彼岸。畫蛋讀后感800字3人說“名師出高徒”，這話實(shí)是不假。依我看，這原因有二：其一，是師之教有方;其二，是徒之學(xué)不怠。離開了這兩條，既稱不上“名師”，也出不了“高徒”。名畫家佛羅基奧手下出了一代宗師達(dá)·芬奇，便是很好的一例。當(dāng)達(dá)·芬奇投師于佛羅基奧時(shí)，佛羅基奧沒有首先教他創(chuàng)作作品，卻要他畫蛋，這是佛羅基奧與凡人不同之處。十幾天只是畫蛋，芬奇自然是不耐煩了，這時(shí)，那位名畫家告訴他意義所在：他的目的是嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生的細(xì)致觀察與準(zhǔn)確描繪形象的能力。這正是佛羅基奧的“有方”。正是由于這有方，才使芬奇日后得以功成。我也曾有過一位“有方”的老師，不過她不是什么有名的人物，只是一個(gè)大我?guī)讱q的女孩子。幾年前，我請她教我拉小提琴，她先問我做事有無耐心，我不明白她的意思，自然是回答“有”。開始學(xué)習(xí)了。她先給我做了示范，看著她那嫻熟的表演我真羨慕?？奢喌轿視r(shí)，她卻讓我練習(xí)拉空弦。幾天過去了，她給我的任務(wù)還是如此。她告訴我，拉空弦是基礎(chǔ)，只有練到了運(yùn)弓自如了，才可拉曲子。現(xiàn)在想想，她這話實(shí)在有理。是的，她不是什么“名家”，卻也是個(gè)會(huì)做老師的人。然而，我并沒有成功，又拉了幾天空弦，我聽到的總是那單調(diào)的“拉拉”的聲音。哪有一點(diǎn)兒我為之陶醉的樂聲呢?我一煩之下，一弓挑斷了琴弦，發(fā)誓再不學(xué)了，于是我的提琴只好休息了。由此我想到，師固然要有方，更重要的是徒要不怠。芬奇的成功，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在這里。他刻苦地練習(xí)，用心學(xué)習(xí)，正是經(jīng)過長期艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的作品。而我的失敗，恰恰也在這里。怕艱苦，在困難面前懈怠，終究要失敗。不僅學(xué)習(xí)藝術(shù)是這樣，文化知識的學(xué)習(xí)也是如此，要從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處學(xué)起，只有打好基礎(chǔ)方可學(xué)出成績。我喜歡寫作，真羨慕那些作家，而我的老師卻要我天天記札記，把所見所聞的小事都記下來。當(dāng)時(shí)我不明白老師的意思，只是堅(jiān)持了?，F(xiàn)在，當(dāng)我一本本地翻看那一摞札記時(shí)，方悟出了老師的用意：她是讓我練基礎(chǔ)，積累材料，一點(diǎn)點(diǎn)地提高啊!所以，我在寫作上的進(jìn)步——雖然它微小——是老師教之有方的結(jié)果，同時(shí)也是自己沒有懈怠的結(jié)果。芬奇畫蛋直至學(xué)畫成功和我的失敗與進(jìn)步，都說明不僅教者要有方，學(xué)者更應(yīng)不怠，這兩方面的因素結(jié)合起來，能有什么知識學(xué)不會(huì)，有什么事情做不好呢?!畫蛋讀后感800字4讀了《畫蛋》這篇小文，我從中悟出了這樣一個(gè)道理:無論做什么事都要在基礎(chǔ)上下功夫，可不能小看基本功訓(xùn)練。俗話說，萬事開頭難，只有打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能做出成績來。人們常愛打這樣一個(gè)比喻來說明打基礎(chǔ)的重要性:萬丈高樓平地起。必須要在堅(jiān)固的地基上才能筑起高樓，誰都知道在沙地上是建造不起高樓的?？梢姶蚝没A(chǔ)是多么地重要丨芬奇的老師不是先f他創(chuàng)作什么作品，而是要他先畫蛋。老師告訴他:反復(fù)地練習(xí)畫蛋，就是嚴(yán)格訓(xùn)練用眼睛細(xì)致地觀察形象，用手準(zhǔn)確地描繪形象，做到手眼一致，不論畫什么就都能得心應(yīng)手了。正，由于芬奇經(jīng)過了嚴(yán)格的基礎(chǔ)訓(xùn)練,才終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫，成為一代宗師。我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程也是—個(gè)由易到難，由簡單到復(fù)雜的過程，想一口吃成個(gè)大胖子是辦不到的?；叵肫鹪趯W(xué)習(xí)上遇到的挫折，我更體會(huì)到打基礎(chǔ)的重要性。我上初二的時(shí)候，正值“四害”橫行，老師不能好好教，學(xué)生不能好好學(xué)。那時(shí)我們上數(shù)學(xué)譚正在學(xué)習(xí)代數(shù)式的基本運(yùn)算和平面幾何，我根本沒往腦子里記，平面幾何學(xué)完了,我的腦海里連平面幾何的影兒都沒有。當(dāng)時(shí)還沒嘗到什么苦頭，等到開始學(xué)平面解析幾何了，我就抓了瞎，高考復(fù)習(xí)到平面幾何時(shí)，我更是手忙腳亂。平面幾何又不是一時(shí)半會(huì)就能學(xué)好的，我恨自己當(dāng)時(shí)不好好學(xué)，深感不打好基礎(chǔ)真是寸步難行。基礎(chǔ)知識掌握得越好、越熟練，將來就發(fā)揮得越好。我們對基本知識不能小看，認(rèn)為它太容易，因此就不下苦功。芬奇開始學(xué)^蛋時(shí)，足足畫了十幾天。老師見他不耐煩了,對他說:不要以為畫蛋容易。要知道，一千個(gè)蛋當(dāng)中從來沒有兩個(gè)是形狀完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看,形狀也就不同了?？梢姡A(chǔ)知識也不是一下就能學(xué)好的，我們也要反復(fù)仔細(xì)琢磨。我們在上化學(xué)課的時(shí)候，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，可我覺得老師太“煩”了，嚕蘇個(gè)沒完沒了?？墒堑搅丝荚?，我連電子式也寫不上來，明明是基礎(chǔ)知識,稍變點(diǎn)樣我就不會(huì)了，這時(shí)我后悔不已，才懂得老師的話是對的。當(dāng)我考試得了高分時(shí)，我對老師強(qiáng)調(diào)要狠抓基礎(chǔ)知識的話更是堅(jiān)信不移。芬奇的成名告訴我們:只有在基礎(chǔ)訓(xùn)練上狠下功夫，才可能取得偉大的成就。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理吧，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為社會(huì)主義中國的前途而奮斗。這篇文章立論明確，論證有理有據(jù)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，是一篇優(yōu)秀之作。文章開門見山點(diǎn)明讀后感悟的道理:無論做什么事都要在基礎(chǔ)上下功夫，為全文提出了中心論點(diǎn)。第二部分緊扣論點(diǎn)進(jìn)行論證。先闡述打基礎(chǔ)的重要性。一方面用比喻說理,一方面引用芬奇老師的教海，從道理上闡述打基礎(chǔ)的重要性，再聯(lián)系自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用實(shí)例進(jìn)行論證，顯得真切可信。第三自然段論述基礎(chǔ)知識不是一下就能學(xué)好的，非下苦功夫不可，解決某些人認(rèn)為基礎(chǔ)知識易學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識，這是對中心論點(diǎn)作進(jìn)一步論證。在論證過程中，既從《畫蛋》原文出發(fā)，精要引述有關(guān)材料，又能聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行深入淺出的論證，很有說服力。最后緊扣提供的材料作結(jié)，重申開頭提出的論點(diǎn)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。畫蛋讀后感800字5很久以前就聽說過芬奇在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的杰出成就。他的絕世佳作《最后的晚餐》使我傾心以往，我由衷地佩服他那橫溢的才華。讀了秦牧同志的《畫蛋》一文，我才知道芬奇同其他許多著名人物一樣，也是經(jīng)過一番磨礪，才顯露出智慧的鋒芒的，我不由深悟愛迪生的那句名言“天才就是一分靈感加上九十九分汗水”所蘊(yùn)藏的深刻含義?？茖W(xué)發(fā)展史上的不朽人物成功的秘訣都是大同小異的。華羅庚堅(jiān)信“一分辛苦一分才”，身居金壇這一窮鄉(xiāng)僻壤而不為所限，一舉攻克世界數(shù)學(xué)堡壘，從而為中華民族爭光。居里夫人則深知“我們應(yīng)當(dāng)有恒心”，在核物理領(lǐng)域中不停歇地進(jìn)擊，從而兩次取得了諾貝爾獎(jiǎng)金，成為馳名全球的女科學(xué)家。門捷列夫?yàn)榱藢憽队袡C(jī)化學(xué)》一書，3個(gè)月不離開書桌。馬克思在大英博物館圖書室的座位下留下了兩個(gè)深深的足跡……諸如此類，不勝枚舉。這一切難道還不足以說明只有持之以恒，才能達(dá)到光輝的頂峰?其成功的先例豈止是達(dá)?芬奇一人!為什么有恒心才能成功，我開頭很不理解?？茖W(xué)史上杰出人物的事例固然不容置疑，但其實(shí)質(zhì)又是什么呢?馬克思主義的認(rèn)識論使我頓開茅塞：客觀規(guī)律都是隱藏在事物內(nèi)部的，因此人的正確認(rèn)識是不可能一次形成的。就以畫蛋來說，“即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看，形狀也就不同了”。因此就只有在不斷的實(shí)踐中，才能透過事物光怪陸離的現(xiàn)象達(dá)到其本質(zhì)，經(jīng)過不斷反復(fù)，才能形成正確的認(rèn)識。其實(shí)，我的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此?先前我的數(shù)學(xué)程度是較差的。檢查學(xué)習(xí)狀況覺得很正常，那么較差的原因何在呢?我百思不得其解。后來在老師的指導(dǎo)下我終于找到癥結(jié)。原來，正是缺少了一個(gè)“恒”字，不懂得在搞清基本概念的前提下持之以恒地作習(xí)題訓(xùn)練。平時(shí)不注意練習(xí)，考前則抱佛腳，大做難題，祈求碰上一兩道，在這樣的學(xué)習(xí)方