2023年廣西北海中考二模語(yǔ)文試題及答案

年廣西北海中考二模語(yǔ)文試題及答案考試時(shí)間150分鐘，

試卷滿分120分

一、積累（21分）

對(duì)話傳統(tǒng)·琴棋書畫

琴棋書畫又稱“文人四友”。古人認(rèn)為，善琴者通達(dá)從容，善棋者籌謀睿智，善書者至情至性，善畫者至善至美。古人以琴棋書畫來(lái)修心養(yǎng)性、陶冶情操，也由琴棋書畫而參禪悟道、對(duì)話天地。（一）琴

琴，相傳為伏羲氏取鳳凰所棲之梧桐佳木而制。古琴的聲音低緩悠遠(yuǎn)、piāo緲入無(wú)，被稱為“太古之音”“天地之音”，凡高山流水、萬(wàn)壑松風(fēng)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、天高云淡及人情復(fù)雜之思和宗教哲學(xué)之理，盡能蘊(yùn)涵表達(dá)。文人逸士，以琴會(huì)友，“雪其躁氣，釋其競(jìng)心，指下掃盡炎囂，弦上恰存貞潔”。嵇康《琴賦》中有“眾器之中，琴德最優(yōu)”，認(rèn)為古琴最適宜作為君子修養(yǎng)之具。

1、閱讀以上兩段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

（1）禪（）

（2）piāo（）

2、以上兩段文字中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中的三個(gè)。（3分）

（二）棋

棋，相傳起源于堯舜之時(shí)。堯的兒子丹朱喜歡爭(zhēng)斗而性情魯莽，堯經(jīng)仙人點(diǎn)化，教導(dǎo)丹朱學(xué)習(xí)“弈枰”，也就是圍棋?！熬址蕉o，棋圓而動(dòng)，以法天地”，圍棋動(dòng)靜結(jié)合的智慧改變了丹朱爭(zhēng)強(qiáng)斗勝的性格。圍棋棋盤雖小，卻玄妙多變，天象易理、兵法策略和治國(guó)安邦的智慧盡在其中。圣人智者常于棋局之中對(duì)話世間萬(wàn)物，探察天地變化。諸葛亮曾言人生百態(tài)盡如棋局，然圍棋對(duì)局結(jié)束尚可重來(lái)，人生的棋局卻只有一盤，知可為，明不為，方能無(wú)悔。圍棋告訴我們：靜中思索，審視全局，方能走好每一步。

3、解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）魯莽：

（2）探察：

4、根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出分別反映鼓琴和弈棋的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫。（2分）

①寶鼎茶閑煙尚綠

②十分功力透金箋

③松聽(tīng)寂寞寒山水

④高山流水覓知音

⑤月入高渺沒(méi)岸沙

⑥明月清風(fēng)邀故友

⑦幽窗棋罷指猶涼

⑧一片癡心穿鐵硯

（1）鼓琴：

（2）弈棋：

（三）書

書，妙在其氣韻與骨力。文字之造形在紙上，然神情意趣卻常在紙墨之外。相傳王羲之觀鵝掌撥水而得筆法，張旭觀公孫大娘舞劍器而得草書之法，黃庭堅(jiān)觀樵夫蕩槳而得筆勢(shì)……世人以“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄搖兮若流風(fēng)之回雪”贊王羲之書法之絕美。書法之美體現(xiàn)在行云流水的筆畫之中，也體現(xiàn)在通篇的布局之中。書法家懸腕運(yùn)筆，掌虛指實(shí)，快而不急，慢而不滯，可達(dá)渾然忘我的天人合一。

5、下列從以上幾個(gè)文段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.古人以琴棋書畫來(lái)修心養(yǎng)性、陶冶情操，也由琴棋書畫而參禪悟道、對(duì)話天地。

B.圍棋對(duì)局結(jié)束尚可重來(lái)，人生的棋局卻只有一盤，知可為，明不為，方能無(wú)悔。

C.書，妙在其氣韻與骨力。文字之造形在紙上，然神情意趣卻常在紙墨之外。

D.書法家懸腕運(yùn)筆，掌虛指實(shí)，快而不急，慢而不滯，可達(dá)渾然忘我的天人合一。

（四）畫

畫，講究意境，中國(guó)畫以落筆的輕重疾徐以及水墨的濃淡，勾畫出線條的剛直或柔和、嚴(yán)整或飄逸，與山川萬(wàn)物靈犀相通。詩(shī)寫畫意，畫傳詩(shī)情。詩(shī)歌與繪畫同為中國(guó)最古老、也最具生命力的文化載體，以其跨越千年的如椽巨筆，勾勒著山河勝景與四季雅韻，描畫著精神風(fēng)骨與傳世哲學(xué)，傳承著如萬(wàn)古長(zhǎng)河般奔騰不息的中華文明。

6、小語(yǔ)想給教材中的經(jīng)典詩(shī)詞文句按題材分類，配上畫作。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，整理詩(shī)文，按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。（共10分，答對(duì)一空得1分，滿分不超過(guò)10分）畫面關(guān)聯(lián)點(diǎn)作者題目詩(shī)文江海遼闊，征程未已，豪情滿懷曹操《觀滄?！?/p>

①

，山島竦峙李白《渡荊門送別》

山隨平野盡，②

歲末年初，新舊交替，動(dòng)靜相宜王灣《次北固山下》③

，

酈道元《三峽》春冬之時(shí)，④

，回清倒影夏日初長(zhǎng)，雨潤(rùn)大地，萬(wàn)物并秀趙師秀《約客》⑤

，青草池塘處處蛙⑥

《醉翁亭記》佳木秀而繁陰山林秋晚，歸巢返家，隱逸情懷陶淵明《飲酒（其五）》山氣日夕佳，⑦

王績(jī)《野望》

⑧

，獵馬帶禽歸策馬彎弓，殺敵報(bào)國(guó)，男兒本色蘇軾⑨《

》會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》⑩

，

二、閱讀（39分）

（一）對(duì)話科技·人工智能（本題共3小題，7分）

閱讀下面的文字，完成7-9題。

【材料一】①誰(shuí)是近期全世界最受矚目的聊天對(duì)象？

②在今天，答案有且僅有一個(gè)，那就是ChatGPT。ChatGPT是一款由美國(guó)公司推出的智能聊天程序，用戶只需簡(jiǎn)單注冊(cè)，就能與這款世界上參數(shù)規(guī)模最龐大的AI機(jī)器人對(duì)話。

③令人稱奇的是，ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問(wèn)答機(jī)器人一樣，答復(fù)你所提問(wèn)的基礎(chǔ)問(wèn)題，而且具有一定的創(chuàng)作能力，可以編故事、寫情詩(shī)、敲代碼、寫作業(yè)……ChatGPT憑借著豐富的“學(xué)識(shí)”，讓大家切實(shí)感覺(jué)到科技的震撼。

④ChatGPT自2022年11月發(fā)布后，短短5天注冊(cè)用戶數(shù)就超過(guò)100萬(wàn)。僅兩個(gè)月時(shí)間，ChatGPT月活躍用戶數(shù)突破1億人次大關(guān)，成功打破TikTok的紀(jì)錄，成為史上增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。要知道為了實(shí)現(xiàn)這一數(shù)值，互聯(lián)網(wǎng)用了7年，F(xiàn)acebook用了4年半。

⑤現(xiàn)在，作為一款強(qiáng)勢(shì)吸睛的人工智能程序，ChatGPT每分鐘要與全球1300多萬(wàn)用戶同時(shí)對(duì)話，成為人工智能領(lǐng)域乃至整個(gè)科技圈最炙手可熱的“新寵”，它的出現(xiàn)預(yù)示著一個(gè)全新的人工智能時(shí)代的到來(lái)。

（選自《中國(guó)青年雜志》，有刪改）

【材料二】①GPT的中文全稱是“生成型預(yù)訓(xùn)練變換模型”。它是一個(gè)大量語(yǔ)言數(shù)據(jù)訓(xùn)練出來(lái)的概率模型，可以根據(jù)上文提示，預(yù)測(cè)下一個(gè)單詞、下一句話應(yīng)該是什么。在3.5模型版本之前，GPT-3一度是全球最大的自然語(yǔ)言模型，有1750億個(gè)參數(shù)——要知道，2018年發(fā)布的GPT-1里，這個(gè)數(shù)字僅為1.17億。

②ChatGPT的出現(xiàn)，證明更大的模型的確效果更好。另外一個(gè)成功的因素是GPT-3.5吸收了大量來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，包括成千上萬(wàn)的維基百科詞條、社交媒體帖子和新聞報(bào)道。它通過(guò)這些內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)單詞、句子以及單詞之間的關(guān)系，這讓它比之前所有的聊天機(jī)器人都更連貫、更富有邏輯和創(chuàng)意。讀者可以發(fā)揮自己的想象力，讓ChatGPT完成很多奇思妙想的任務(wù)，比如用魯迅的口吻寫報(bào)告等。

③ChatGPT也不是完美無(wú)缺的，隨著使用的深入，人們很快發(fā)現(xiàn)它也會(huì)一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。比如當(dāng)被問(wèn)道“《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉適合娶誰(shuí)”時(shí)，ChatGPT非?？隙ǖ卣f(shuō)“賈母”；有人要求它背誦《觀滄海》，它干脆自己編了一首古詩(shī)。就國(guó)外網(wǎng)友的集體投票結(jié)果來(lái)看，ChatGPT的錯(cuò)誤率在2%～5%左右。

④對(duì)一個(gè)有趣的聊天機(jī)器人來(lái)說(shuō)，這個(gè)表現(xiàn)無(wú)傷大雅，但如果真要應(yīng)用到嚴(yán)肅的商業(yè)場(chǎng)景，例如合同、公文的寫作，無(wú)疑還需要進(jìn)一步提高其結(jié)果的穩(wěn)定性。

⑤對(duì)此，開(kāi)發(fā)者在對(duì)ChatGPT的訓(xùn)練中加入了新的訓(xùn)練方式——RLHF（基于人類反饋的強(qiáng)化學(xué)習(xí)）。簡(jiǎn)單說(shuō)就是，由人類訓(xùn)練師來(lái)對(duì)AI的答案進(jìn)行人工排名和評(píng)級(jí)，并重新反饋到系統(tǒng)里，供模型進(jìn)行下一步的訓(xùn)練，使其輸出的內(nèi)容能夠更完整，也更具有邏輯。

（選自《今日中國(guó)》2023年第2期，有刪改）

【材料三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機(jī)器人》。影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突。機(jī)器人頃刻間控制了整個(gè)城市。小新對(duì)人工智能的未來(lái)產(chǎn)生了極大的憂慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。

7、下列說(shuō)法中與材料內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）（2分）

A.ChatGPT是一款由美國(guó)公司推出的智能聊天程序，于2022年11月發(fā)布，用戶只需簡(jiǎn)單注冊(cè)，就能與之對(duì)話。

B.GPT是一個(gè)大量語(yǔ)言數(shù)據(jù)訓(xùn)練出來(lái)的概率模型，可以根據(jù)上文提示，預(yù)測(cè)下一個(gè)單詞、下一句話應(yīng)該是什么。GPT-3.5模型版本目前是全球最大的自然語(yǔ)言模型。

C.ChatGPT不僅能像常規(guī)的搜索引擎、問(wèn)答機(jī)器人一樣，答復(fù)你所提問(wèn)的基礎(chǔ)問(wèn)題，而且可以編故事、寫情詩(shī)、敲代碼、做飯、寫作業(yè)。

D.ChatGPT并不是完美無(wú)缺的，它可能會(huì)一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道，因此，在一些嚴(yán)肅的使用情境中，仍需進(jìn)一步提高其結(jié)果的穩(wěn)定性。

8、下列對(duì)材料分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.材料一第③段的加點(diǎn)詞“一定的”體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

B.材料一第④段用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，旨在說(shuō)明ChatGPT的出現(xiàn)備受矚目。

C.材料二運(yùn)用邏輯順序，先后介紹了ChatGPT的強(qiáng)大能力、存在短板以及改進(jìn)方向。

D.材料二第③段中的加點(diǎn)詞“胡說(shuō)八道”運(yùn)用了擬人的修辭手法，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。

9、材料三中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

（二）對(duì)話自然·山水情味（本題共4小題，14分）

閱讀下面的文字，完成10-13題。

雨中明月山

梁衡

①江西西部有明月山，藏于湘贛之間，不為人識(shí)。當(dāng)?shù)卣奘廊瞬蛔R(shí)璧中之玉，閨中之秀，便邀海內(nèi)外作家記者團(tuán)做考察之游。

②頭一日，走人工棧道，乘纜車登頂，云繞腳下，霧入衣襟，游者不為所動(dòng)；第二日，看大廟，殿宇巍峨，新瓦照人，更不為所動(dòng)。當(dāng)晚，人走一半。

③第三日，微雨，主人再邀所余之人做半日之游。無(wú)車無(wú)馬，徒步爬山。一入山門，立見(jiàn)毛竹數(shù)竿，有兩握之粗。青綠滾圓的竹面上泛出一層細(xì)濛濛的白霧，竹節(jié)處的筍葉還未退凈，一看就是當(dāng)年的新竹。但其拔地接天，已有干云捉月之勢(shì)。眾人精神為之一振，紛紛沖上去照相。然后開(kāi)始爬山。

④路沿峭壁而修，左山右河。山幾不見(jiàn)土石，全為翠竹所蓋；河卻無(wú)岸無(wú)邊難見(jiàn)其貌，其實(shí)就是兩山間一谷。谷隨山的走勢(shì)成“之”字形，忽左忽右，漸行漸高。谷間只有四樣?xùn)|西：竹、樹(shù)、石、水。水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。石頭一色青黑。大者如樓，小者如房，橫空出世，雜布兩岸。有那順洪水而流落谷底者，無(wú)論大小皆平滑圓滾，俯仰各態(tài)。雨濛濛，似下非下，濕衣潤(rùn)膚。正行間，路邊有一石探向谷中，四圍藤樹(shù)橫繞圍成天然扶欄，好個(gè)“一石觀景處”，憑“欄”望去，只見(jiàn)竹浪層層，滿川滿山，一直向天上翻滾而去。近處偶有一枝，探向林外，正是蘇東坡詩(shī)意“竹外一枝斜更好”。竹子這東西無(wú)論四季，總是一樣的青綠，永葆青春朝氣。大家就說(shuō)起蘇東坡，寧肯食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，又說(shuō)到城里菜市場(chǎng)上賣的竹筍。主人見(jiàn)我們對(duì)竹感興趣，突然說(shuō)：“你們知道不知道，這竹子是分公、母的？”我們一下子靜了下來(lái)，都說(shuō)不知。他說(shuō)：“你看，從離地處起往上數(shù)，找見(jiàn)第一片葉子，單葉為公，雙葉為母?！北娙舜笃?，撥開(kāi)竹子一找，果然單雙有別。我自詡愛(ài)竹，卻還不知這個(gè)秘密。大家又問(wèn)，這有何用？“采筍子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到筍子?！痹瓉?lái)，這山不只是為了人看的。

⑤等到又爬了幾里地，過(guò)了一座吊橋，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，約有幾十層樓房那么高。石壁的背后和四周都簇?fù)碇G樹(shù)藤蘿，如一幅鑲了邊的巖畫，而畫面就是直立起來(lái)的江河奔流圖。它不像我們?cè)陂L(zhǎng)江或黃河邊，看大浪東去，浩浩千里，而是銀河瀉地，雪浪蓋頂。我自然無(wú)法接近水邊，只試著往前探了一點(diǎn)身子，便有濕云濃霧猛撲過(guò)來(lái)，要裹挾我們上天而去。我趕緊轉(zhuǎn)身向后，這時(shí)再回望來(lái)路，只見(jiàn)云霧倏忽，群山奇峰飄忽其上，古廟蒼松隱約其間。近處谷底綠竹拍岸，流水奏琴，偶有一束紅葉，伏于石間，如夜間火光之一閃。

⑥這時(shí)，主人在下面半山腰的一間石室前招手，待我們款款下來(lái)，他已設(shè)好茶桌。茶備兩種。一為當(dāng)?shù)氐狞S豆、橙皮、姜絲所制，驅(qū)寒暖胃，咸辣香綿，慢慢入心；而另一種則為山上采的野茶，清清淡淡，似有似無(wú)，就如這窗外的濕霧。我們都不再說(shuō)什么，只是端著杯子，靜靜地望著遠(yuǎn)處。許久，不知誰(shuí)喊了一聲：“天不早了，該下山了?！蔽艺f(shuō)：“不走了，就這樣坐著，等到來(lái)年春天吃筍子?！?/p>

10、【理清“所至”】默讀課文，直接摘錄或者自己概括相關(guān)內(nèi)容，填寫下表。（3分）所至所見(jiàn)所感山門（1）

精神振奮山谷深山秋景圖贊美、興趣盎然（2）

江河奔流圖驚嘆石室靜坐品茶圖（3）

11、【關(guān)注“所見(jiàn)”】作者寫明月山所見(jiàn)之景，遣詞造句，值得品味。請(qǐng)按要求賞析文中兩處畫橫線的句子。（4分）

（1）水流漱石，雪浪橫飛，竹木相雜，堆綠染紅，好一幅深山秋景圖。（從句式角度）（2）我自然無(wú)法接近水邊，只試著往前探了一點(diǎn)身子，便有濕云濃霧猛撲過(guò)來(lái)，要裹挾我們上天而去。（從修辭角度）12、【探究“寫法”】文章開(kāi)頭兩段有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）13、【體悟“所感”】閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析本文是如何體現(xiàn)“有‘我’”的。（4分）【鏈接材料】游記散文最不能無(wú)“我”。時(shí)下，游記散文的最大問(wèn)題是充斥著各種風(fēng)景、人情、世態(tài)甚至亂相，但唯獨(dú)無(wú)“我”，缺乏由作家眼里、心中透射出來(lái)的思想和生命之光。

（三）對(duì)話知己·詩(shī)壇佳話（本題共2小題，4分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

14、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.首聯(lián)以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩(shī)人的貶謫生活?！捌鄾龅亍睅н^(guò)多少艱辛，“棄置身”道盡辛酸和悲涼。

B.頷聯(lián)借“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故友的懷念，抒發(fā)了對(duì)歲月流逝和人事變遷的感嘆。

C.頸聯(lián)“沉舟”與“病樹(shù)春”對(duì)比，“千帆過(guò)”與“萬(wàn)木”對(duì)比，蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲理，傳誦千古。

D.全詩(shī)前半部分傷感低沉，后半部分開(kāi)朗昂揚(yáng)，情思跌宕，沉郁中見(jiàn)豪放，奔放中有哲思，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。

15、“揚(yáng)州初逢席上”，白居易寫下“詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”的詩(shī)句贈(zèng)予劉禹錫。請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)白居易的“贈(zèng)意”和劉禹錫的“酬意”分別是什么。（2分）

（四）對(duì)話先賢·千古忠臣（本題共5小題，14分）

閱讀下面的文言文，完成16-20題。

【甲】

①臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】

后世唯諸葛武侯有伊尹①風(fēng)味。其草廬三顧而后起，與耕莘②聘幣③，已略相類。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。臣身在外，別無(wú)調(diào)度，不別治生，以長(zhǎng)尺寸④。若死之日，不使庫(kù)有余帛，廩有余粟，以負(fù)陛下?！庇^此言，則其視富貴為何等物！故先主臨終謂之曰：“嗣子可輔，輔之；如其不然，君可自取?！狈窍戎髡找?jiàn)孔明肝膽，其肯發(fā)此言！

（節(jié)選自《鶴林玉露》）

【注】①伊尹：商朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字?。②耕莘（shēn）：相傳伊尹未遇湯時(shí)耕于莘野，隱居樂(lè)道。③聘幣：伊尹耕于有莘之野，湯使人以幣聘之。④不別治生，以長(zhǎng)尺寸：沒(méi)有別的兼職營(yíng)生，來(lái)增加自己的收入。

16、下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.咨臣以當(dāng)世之事

扶蘇以數(shù)諫故

B.以傷先帝之明

明滅可見(jiàn)

C.已略相類

佛印絕類彌勒

D.故先主臨終謂之曰

溫故而知新

17、下列對(duì)甲文理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）

A.甲文中諸葛亮回顧了與先帝創(chuàng)業(yè)歷程中對(duì)自己人生影響重大的三件事，分別是三顧茅廬、臨危受命、白帝托孤。

B.諸葛亮追述自身經(jīng)歷時(shí)，五次提到“先帝”，目的是表明自己深得先帝信賴，顯示其為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，勞苦功高。

C.“此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”中的“此”指“五月渡瀘，南方平定”和“北定中原，興復(fù)漢室”兩件事。

D.甲文第③段指明君臣各自的責(zé)任，言辭懇切，表達(dá)了誠(chéng)摯的希望，主要用意還是勸勉劉禪廣開(kāi)言路，親賢遠(yuǎn)佞。

18、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

（2）嗣子可輔，輔之；如其不然，君可自取。

19、甲文和下面的鏈接材料都涉及臣子向君主進(jìn)言，結(jié)合鏈接材料，簡(jiǎn)要分析諸葛亮和鄒忌在進(jìn)言方式上有何不同。（2分）

【鏈接材料】臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

20、君明德守禮，臣盡諫之責(zé)，是維系君臣關(guān)系的關(guān)鍵。公而忘私，盡心輔佐，依禮諫上，引君于仁，是為忠臣。諸葛亮的忠心表現(xiàn)在哪些方面？試結(jié)合甲、乙兩文概括，并簡(jiǎn)要分析。（4分）

三、綜合（10分）

21、臨近畢業(yè)，老師通過(guò)班情調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)身陷迷茫（調(diào)查結(jié)果見(jiàn)下表），為此，老師組織了“對(duì)話經(jīng)典·汲取能量”讀書交流會(huì)，希望幫助大家走出困境。請(qǐng)你參與其中并完成以下任務(wù)。（10分）畢業(yè)困惑清單

①我的成績(jī)一般，就怕考不上好學(xué)校，我該何去何從？②對(duì)于高中學(xué)校的選擇，我有點(diǎn)迷茫。③我對(duì)現(xiàn)在的生活很滿足，還需要努力奮斗嗎？……（1）【尋找知音】老師指導(dǎo)大家制作心靈補(bǔ)給卡片，請(qǐng)根據(jù)名著人物經(jīng)歷，為心靈補(bǔ)給卡中的人物選擇相應(yīng)的心靈知音。（填寫字母）（3分）

意志

一個(gè)人只要有意志力，就能超越他的環(huán)境?！芸恕惗?/p>

知音：①（）

理智

讓我們首先遵循理智吧，它是可靠的向?qū)А！ɡ适恐簦孩冢ǎ?/p>

初心

守其初心，始終不變?！K軾

知音：③（）A.簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）

B.保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

C.杜少卿（《儒林外史》）

（2）【贈(zèng)送卡片】根據(jù)困惑清單，請(qǐng)從以上卡片中任選其一，并結(jié)合所選卡片中名著人物的經(jīng)歷為同學(xué)排憂解惑。（3分）

我贈(zèng)送

卡，

（3）【暢談寫作】讀書交流會(huì)上，同學(xué)們廣泛交流閱讀感受，還深入討論了文學(xué)創(chuàng)作話題。有同學(xué)就人工智能在寫作領(lǐng)域的發(fā)展前景發(fā)表了自己的看法（如下），請(qǐng)針對(duì)此人的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，80字以內(nèi)。（4分）

人工智能寫作將全面取代個(gè)人創(chuàng)作。人工智能可以快速處理大量數(shù)據(jù)，便捷高效；還可以大量減少重復(fù)性工作，節(jié)約人力成本。故我們應(yīng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推廣使用人工智能寫作。四、寫作（50分）

22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）

成長(zhǎng)之路，或許順暢，一路鮮花；或許坎坷，屢遭荊棘；或許溫暖，一路春風(fēng)；或許寒涼，屢遭秋雨。但是我們只要不忘堅(jiān)持“學(xué)思行”，就一定會(huì)高歌奮進(jìn)，勇往直前。請(qǐng)以“

的成長(zhǎng)之歌”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）請(qǐng)補(bǔ)充適當(dāng)?shù)男稳菰~，使題目完整；（2）聯(lián)系生活，有真情實(shí)感；（3）不得抄襲、套作，不少于600字；（4）行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

參考答案

1、（1）chán（2）縹2、修心養(yǎng)性、高山流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、天高云淡（寫出三個(gè)即可，一個(gè)1分）

3、（1）很清楚地觀察。（2）仔細(xì)看。

4、（1）⑥明月清風(fēng)邀故友④高山流水覓知音

（2）①寶鼎茶閑煙尚綠⑦幽窗棋罷指猶涼

5、D

成分殘缺，應(yīng)在句末加“之境”。

6、①水何澹澹

②江入大荒流

③海日生殘夜江春入舊年

④則素湍綠潭

⑤黃梅時(shí)節(jié)家家雨

⑥歐陽(yáng)修

⑦飛鳥(niǎo)相與還

⑧牧人驅(qū)犢返

⑨江城子·密州出獵

⑩馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚

7C

根據(jù)材料一第③段可知ChatGPT沒(méi)有“做飯”能力。

8B

材料一第④段運(yùn)用列數(shù)字，作比較的說(shuō)明方法，旨在說(shuō)明ChatGPT是目前用戶增長(zhǎng)最快的消費(fèi)者應(yīng)用程序。

9、我認(rèn)為雪中尋莎（4樓網(wǎng)友）的跟帖最能化解小新的憂慮（1分）。因?yàn)椋孩儆嗅槍?duì)性：這個(gè)帖子回應(yīng)了小新對(duì)未來(lái)人工智能的憂慮（1分）；②用事實(shí)說(shuō)話：列舉了當(dāng)前已經(jīng)出臺(tái)的國(guó)家政策和行業(yè)準(zhǔn)則，并強(qiáng)調(diào)“確保人工智能持續(xù)造福人類”的觀點(diǎn)，令人信服（1分）。

10、（1）微雨新竹圖（2）石壁（3）留戀

11、（1）此句連用四個(gè)四字短語(yǔ)，句式整齊，用語(yǔ)凝練，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了谷間竹木、流水、石頭彼此相得益彰的特點(diǎn)（1分），表達(dá)了作者對(duì)明月山的贊美、喜愛(ài)之情（1分）。

（2）句中“猛撲”“裹挾”運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地描繪出“濕云濃霧”氣勢(shì)洶涌的情態(tài)，動(dòng)態(tài)感十足（1分），表達(dá)出作者對(duì)這幅直立起來(lái)的江河奔流圖的贊美之情（1分）。

12、①交代了明月山的地理位置以及游玩的原因（1分）；②運(yùn)用對(duì)比（或欲揚(yáng)先抑）手法，借前兩日的“不為所動(dòng)”與第三天雨中游山的振奮形成反差（1分），表明自然風(fēng)光勝于人工景點(diǎn)的感觸，使文意波瀾起伏（1分）。

13、文章處處都有“我”的影子，作者筆下的明月山景物和人事都融入了自己的情感和內(nèi)心體驗(yàn)，透射出思想和生命之光（1分）。如在寫辨別筍子的公母時(shí)，作者有感而發(fā)“原來(lái)，這山不只是為了人看的”，含蓄地表達(dá)對(duì)明月山自然美景和豐富物產(chǎn)資源的贊美之情（1分）；文末“不走了，就這樣坐著，等到來(lái)年春天吃筍子”一句幽默風(fēng)趣，表明作者對(duì)自然美景和主人細(xì)心招待的留戀（1分），還流露對(duì)來(lái)年再游明月山的期待，充滿生活情趣（1分）。

14C

應(yīng)是“沉舟”與“千帆（過(guò)）”形成對(duì)比，“病樹(shù)”與“萬(wàn)木（春）”形成對(duì)比。

15、①白居易以“詩(shī)稱國(guó)手”“長(zhǎng)寂寞”“折太多”相贈(zèng)，表達(dá)對(duì)劉禹錫才華的賞識(shí)，并對(duì)其屢遭貶謫、懷才不遇的命運(yùn)寄予深切的同情；（1分）②劉禹錫以“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”“長(zhǎng)精神”酬答，表達(dá)對(duì)朋友情誼的感謝以及與朋友共勉的樂(lè)觀心態(tài)。（1分）

16C

C項(xiàng)，類：像；A項(xiàng)，以：拿/因?yàn)?；B項(xiàng)，明：英明，圣明/亮，與“暗”相對(duì)；D項(xiàng)，故：所以/舊的，指學(xué)過(guò)的知識(shí)。

17B

諸葛亮五次提到“先帝”，極力表達(dá)自己的感激和憂嘆之情。這樣表達(dá)既能打動(dòng)君主，又有利于說(shuō)服持不同意見(jiàn)的人。

18、（1）（我）在兵敗的時(shí)候接受任務(wù)，在危機(jī)患難期間受到委任。

（2）繼承父位的嫡長(zhǎng)子可以輔佐就輔佐；如果他不能輔佐，你可以自己取而代之。

19、①甲文中，諸葛亮?xí)灾岳?，?dòng)之以情，采用直言勸諫的方法，對(duì)后主直陳心跡，言辭懇切（1分）；②鏈接材料（《鄒忌諷齊王納諫》）中，鄒忌以家庭小事設(shè)喻，采用諷諫的方式勸諫齊王，含蓄委婉，易于讓人接受（1分）。

20、（示例）①知恩圖報(bào)，體現(xiàn)在甲文“由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳”（1分）；②盡職盡責(zé)，體現(xiàn)在“受命以來(lái)，夙夜憂嘆”“故五月渡瀘，深入不毛”（1分）；③深謀遠(yuǎn)慮，忠言直諫，體現(xiàn)在“陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔”及提出的治國(guó)建議（1分）；一心為主，不圖私利，體現(xiàn)在乙文“若死之日，不使庫(kù)有余帛，廩有余票，以負(fù)陛下”（1分）。

21、（1）BAC

（2）（示例一）我贈(zèng)送意志卡。病魔雖把保爾束縛在了床榻上，但他很快走出了低谷，選擇文學(xué)創(chuàng)作，用生命寫成小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，他在困境面前選擇了勇敢面對(duì)并與之抗?fàn)?，最終重獲新生。也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但與其擔(dān)憂考不上好學(xué)校，還不如勇敢面對(duì)，找到原因，加