海燕預(yù)習學案

《海燕》八年級班姓名：預(yù)習目標：1、借助工具書，會讀寫“

翡翠、掠起、蜿蜒”等詞語，會注音；會解釋“

高傲、呻吟、

掠起”等詞語。2、能正確寫出作者名字，介紹作者。3、經(jīng)過有感情朗誦課文，初步感受海燕這一藝術(shù)形象經(jīng)典意義.4、經(jīng)過形象，初步感受海燕自信、樂觀、勇敢品質(zhì)和主動人生態(tài)度預(yù)習重點：有感情朗誦課文，初步感受海燕這一藝術(shù)形象經(jīng)典意義.。預(yù)習任務(wù)：一、自主預(yù)習：1、默讀人物介紹,了解寫作背景，助你了解文章主題高爾基（1868—1936），蘇聯(lián)作家，蘇聯(lián)社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。四歲喪父，十歲就為生活所迫，走向社會，四處流浪。生在木工家庭，當過學徒、碼頭工、面包師傅等，曾流浪俄國各地，經(jīng)歷豐富。1892年開始發(fā)表作品，早期作品多半是描寫沙皇統(tǒng)治下人民痛苦以及他們對美好生活向往。19和列寧會晤，思想上受了很大影響，19發(fā)表了長篇小說《母親》，反應(yīng)了俄國工人階級革命斗爭，被列寧稱為是“一本很及時好書”。高爾基小說有《童年》、《在人間》、《我大學》；劇本有《底層》等，除此以外，作者還寫了許多政論、特寫、回顧、文學論文等，對世界文學影響很大。高爾基寫于19，那時正是俄國一九0五年第一次大革命前夕最黑暗年代，當初人民群眾革命運動風起云涌，沙皇反動政府加緊了對人民鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗時候。高爾基當初在彼得堡，親身感受到了工人運動、學生運動磅礴氣勢，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學生運動殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，揭露沙皇反動政府，抨擊機會主義者、資產(chǎn)階級自由派丑惡嘴臉，就寫下了《海燕》這篇散文詩。海燕在暴風雨降臨之前，常在海面上翱翔。所以，在俄文里，“海燕”一詞含有“暴風雨預(yù)言者”之意，在高爾基充滿激情描繪中，海燕勇敢形象更給人一個鼓舞人心力量。《海燕》又稱《海燕之歌》，是高爾基193月寫“幻想曲”《春天旋律》末尾一章。日后單獨發(fā)表，成為廣為傳抄，極受歡迎著名散文詩。2、速讀課文，掃清障礙（做到借助課文注釋和詞典對文中字形、音和詞含義有清楚明白了解，為研習課文內(nèi)容掃清障礙。）高傲()

呻吟()

fěi翠()

掠起()

困乏()

蜿蜒()

膽qiè（）chǔn笨（）3、解釋以下詞語。

高傲：

呻吟：

掠起：

震怒：

蜿蜒：4、再讀課文，理清文脈。本文以大海為背景，請大家注意暴風雨到來前海面景象改變，依照提醒，劃分層次并概括內(nèi)容。暴風雨“未來”——“迫近”——“即臨”。（1）

（2）

（3）

5、讀完課文，用自己話說說這是一只怎樣海燕？

二、預(yù)習診療：1、依照拼音寫漢字或依照漢字寫拼音。害怕（

）

chǔn笨（）

fěi翠（）

wān

yán（）（）滄茫（）掠起（）呻吟（）（）深淵（）號叫（）飛竄（）2、《海燕》是____（國籍）作家______在193月寫“幻想曲”《____________》結(jié)尾部分，原題為“”。在俄文里，“海燕”一詞含著“____________”之意，全文高度贊揚了海燕戰(zhàn)斗精神。你還能寫出幾部這位作家作品嗎（不少于三部）3、找出以下各題正確選項。①.文中把海燕比喻為“黑色閃電”，意在突出海燕（）。A.勇敢、高傲B.熱情、樂觀C.敏感、聰慧D.靈敏、矯?、?海燕“在閃電中間，高傲地翱翔”中“高傲”同義詞是（）。A.自豪B.驕傲C.高傲D.傲然③.“它從雷聲震怒里，早就聽出了困乏?！边@句話說明海燕所象征無產(chǎn)階級革命者