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做教師要有愛心陶行知先生說:“沒有愛就沒有訓練?!毕矏蹖W生,不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的呈現(xiàn),實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛,我們才有急躁;由于有愛,我們才會關懷;由于有愛,我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,實際上是我們教師的樂趣。但是教師的愛也不是盲目的,愛是一門藝術,我們不僅要能愛,而且要善愛?!皭邸币灰曂?。學生沒有貧富貴賤之分,他們有一樣的才智和熱忱,有一樣被愛惜的權利,我們應當用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心,以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了典范,指明白方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的教師帶生病的學生回自己家照看;有的教師常常給貧困的學生衣物;有的教師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心,但是她們對學生的要求也是特別嚴格的,不放過一點小錯誤,準時進展訓練,以促其不斷進步,這才是善愛?!皭邸币岳斫猓粗?,信任為根底。公平,民主,理解,敬重,信任會使我們更簡單走進學生的心,更好的幫忙他們進步。付出愛的過程是甜蜜的,付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我遲疑過,消沉過,有時候問自己,和讀研或干其他工作的同學比起來,自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到教師的苦心奮起直追,成績進步時;當生病時看到學生關切的目光,聽到他們親切的問候時;當聽到他們傲慢的談起“我們老班……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時,一種感動和驕傲就會油然而生,原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱忱,又布滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作布滿著盼望,打算著將來,所以我會始終堅持專心去做,用愛心耕耘終生。在座的各位都是訓練工,讓我們大家一起努力,都用自己的愛心來制造美妙的將來。

魯迅先生有句話:“訓練是植根于愛的”愛是訓練的源泉,教師有了愛,才會用用伯樂的眼光去發(fā)覺學生的閃光點,對自己的訓練對象布滿信念和愛心,才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而喜愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關系的愛,是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情根底,學生一旦體會到這種真情友情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

有愛心,就要關愛每位學生。喜愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)訓練學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培育成一名勝利的農莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛,尤其是那些家庭有過特別變故的學生

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