小學(xué)學(xué)生檢討書集錦八篇

小學(xué)學(xué)生檢討書集錦八篇小學(xué)學(xué)生檢討書篇1

友愛的爸爸媽媽：

你們好！

我很愧疚，今日我沒有去學(xué)校上課，我知道自己這樣的行為確定會遭到你們的批判，所以我都不敢回家，我在經(jīng)過你們的一番思想工作之后，我才知道自己這樣的行為是多么的不理智，多么的讓老師、讓你們擔(dān)憂，我知錯了，爸爸媽媽對不起。

今日是我去上小學(xué)的第二天，在經(jīng)受過昨天第一天的上學(xué)之后，我突然對學(xué)校充滿著恐懼，老師看起來特別的兇，說話也是特別的有威武，像極了爸爸生氣之后批判我的樣子，讓我有點可怕。班上的同學(xué)也是，上個課都好吵的，沒有一點上課的氣氛，我感覺我在家看書都比在學(xué)校上課學(xué)的東西要多，特殊是我同桌，上課吃定西、玩玩具，還要我跟他一起玩，我不情愿就罵我，因此我感覺同學(xué)們都十分的不好相處，我今日一想到我又要跟那個同學(xué)坐在一起，我立刻就產(chǎn)生了不去學(xué)校的想法，我當(dāng)時都已經(jīng)走到校門口了，但是我轉(zhuǎn)了個彎，去了學(xué)校附近的一個公園，我就在那看書看了一個上課，后來我就被你們給找到了，我如今還忘不了媽媽你的臉上掛著淚痕，寫滿了緊急和可怕，我知道我讓你們擔(dān)憂了，就因為我不考慮后果的一個決定，就導(dǎo)致你們?nèi)珕T出動來找我，我原來是準(zhǔn)備等到放學(xué)那會再自己回家的。

我回到家后也是總結(jié)了一下我不去上學(xué)的緣由，我認(rèn)為自身存在著以下幾點：

1、把同學(xué)們一概而論了，雖然說我如今的同桌是很喜愛鬧騰也特別的蠻不講理，但是并不意味著全部的同學(xué)都是這樣的，我都還沒有主動的去接觸他們了解他們，我不能就這么給他們下了定論。

2、與人溝通相處能力欠佳，我在幼兒園的時候就是如此，在班上的存在感最低，但是我也有了兩個很要好的朋友，回想起來似乎都是他們主動的來認(rèn)識我，我們才漸漸的熟識的，我也應(yīng)當(dāng)在小學(xué)主動去結(jié)識同學(xué)。

3、不喜愛跟老師表達(dá)問題，一樣的道理，我還沒跟老師溝通，但從外表我就認(rèn)為了他是一個很不好相處的一個人，原來我在遇到這樣一個同桌的時候，我完全可以跟老師提出意見，換一個座位的，但是我卻只字未提，甚至都沒有去找過老師。

爸爸媽媽你們放心吧，我不會再出現(xiàn)今日這種逃學(xué)的現(xiàn)象了，從今日起我每天都要按時去學(xué)校上學(xué)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)問，友善的結(jié)識朋友，但凡我在學(xué)校里遇到什么事情，我肯定第一時間跟你們或者跟老師匯報，肯定不會再這么單獨解決了，肯定不會再讓你們擔(dān)憂了。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇2

您好！

我是xxx，我是小學(xué)五年級的學(xué)生。我很愧疚在今日的課上，我后面就去了，而是在那里不知道發(fā)什么呆，當(dāng)其他的人都在大聲的讀著課文的時候，我已經(jīng)停嘴不動了。在一眾人里面特殊明顯，而我又是坐在靠窗的位置，來往的老師同學(xué)都能夠觀察我。這給的班拉低了整體的水平，往日的我們都是一股腦的讀書，那聲音真的是很令人震驚的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)觀察了、聽見了都夸我們班，今日或許是讀累了，所以聲音也小了許多，我的不讀書倒是顯得明顯極了。早讀課不讀書就沒有意義了。所以被叫出去的時候，我的內(nèi)心真的特殊難過，很想哭，可我又不能，因為是犯的錯，不能說旁的什么。我也沒資格去辯解。被罰了也只能憋著。我雖然很不好受，但是還是要寫下檢討給您，以表我以后不這樣做了的決心。以下是我的檢討：

第一個檢討是我不應(yīng)當(dāng)讀了一半就停下來不繼續(xù)了，我可以選擇休息，但是一小會就好了，喝口水緩緩。但是從我停下，觀察別的同學(xué)都在讀，就覺得自己讀不讀都沒什么關(guān)系，覺得沒必要動嘴，又累又麻煩，因此我就看著他們讀書，自己發(fā)著呆，什么也不做，也沒留意自己旁邊是個什么狀況，整個人是“心在曹營，身在漢〞，沒有讓自己全部的身心都投入到早讀上去。致使被罰站在外面的走廊上讀，這是自己惹的。

第二個檢討是面對眾多的同學(xué)都在仔細(xì)讀書，而我在旁邊休息，與他們都是不公平的，自己于這個環(huán)境也是格格不入。沒有去想自己是個學(xué)生，早讀課就是特地用來讀課文，可以讓我們對課文的內(nèi)容多一點印象，也是對我們的一大好處，但我卻沒有想過要去珍惜，早讀就一節(jié)課，時間又不是很長，等于是在花自己的時間在浪費。這是不行取的一種方法。老師大早上辛苦陪伴我們，就是為了監(jiān)督我們讀書，期望可以讓我們對書本上的學(xué)問更加熟識，就這樣被我毀壞了，半節(jié)課都因此在無限的清靜中度過，我愧對您。

我如今已經(jīng)明白老師您的苦心了，絕不辜負(fù)您這份心，以后都會在早讀的課上大聲的讀，假如讀累、無聊了，就換一科讀，也就不會覺得煩了，不會停下不讀了。這次期望老師會諒解作為您學(xué)生的我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇3

今日,我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑談的決心.

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的.重視到老師講的話。

我感到很愧疚，我期望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避開這樣的錯誤發(fā)生，期望老師可以信任我的悔過之心。

信任老師看到我的這個看法也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過看法，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。

其次，我在上課的時候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬重的表現(xiàn)。

中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終忽視了它。

拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動，他的勞動成果。

我這樣做，直接造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動的惡劣影響。

作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

小學(xué)生檢討書大全：小學(xué)生打架檢討書

敬重的班主任老師：

今日上午課間體息時，我仗著自己身強(qiáng)力壯，欺負(fù)同班同學(xué)×××。

把他推倒在地，造成鼻破流血的后果。

此事在同學(xué)們中造成極壞的影響，也違背了校紀(jì)校規(guī)。

現(xiàn)為此特地做出檢討，請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行批判教育。

我身為少先隊員，卻欺辱弱小同學(xué)，這種行為的確給少先隊和學(xué)校臉上抹了黑，自己臉上也無光彩。

事后，經(jīng)過老師和同學(xué)們的批判.我認(rèn)識到了事件性質(zhì)的嚴(yán)重性，也從反面深刻地教育了我，觸動了我。

在此，我嚴(yán)肅地向×××同學(xué)抱歉，向老師和同學(xué)們認(rèn)錯，保證今后不再發(fā)生類似事情。

今后。

我肯定從中吸取教訓(xùn)，要團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，做一個合格的少先隊員。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

今日我懷著十分的愧疚和后悔，向您承認(rèn)自己錯誤，我千不該萬不該在自習(xí)課上將小話，我在違背班級紀(jì)律的同時也打攪了身邊的同學(xué)的學(xué)習(xí)，我沒有聽老師的話，我特別的懊悔，上課講小話是讓老師特別痛恨的一種行為，特殊是在自習(xí)課上，自習(xí)課對于學(xué)生來說特別的重要，是一個穩(wěn)固學(xué)問的時間需要一個相對清靜的環(huán)境才能有好的效果，我知道了自己這次造成的行為有多么的惡劣。

在今日的自習(xí)課上我偷偷的帶動著身邊的同學(xué)講小話，我都不知道自己哪來的那么多話，在作為嘰嘰喳喳的講了一節(jié)課的小話，連站在窗戶外邊的都沒得準(zhǔn)時發(fā)覺，在經(jīng)過了老師的批判的之后我開始漸漸的反思自己的行為，在課后我深刻的檢討了自己，在我換位思索之后我最終明白了自己的行為是有多么的可恥了，假如換做是我自己，我在自習(xí)課上仔細(xì)的思索著題目，而旁邊的同學(xué)卻始終在講小話，不斷的打斷自己的思緒，我確定會沒有學(xué)習(xí)下去的心思了，如今我知道了自己的這種行為時有多么的不應(yīng)當(dāng)了。

上課講話是一種無視課堂紀(jì)律的行為，不僅僅違背的是班級紀(jì)律，最重要的是影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，也沒有把老師的話放在心里，老師常常強(qiáng)調(diào)的就是學(xué)習(xí)和班級紀(jì)律，我們是一個整體，一個人影響到的是整個班級。在這節(jié)自習(xí)課上我不僅自己講話我還帶動身邊的同學(xué)講小話，我的這種行為已經(jīng)危害到了整個班級，我們是一個集體，每位同學(xué)的一言一行都會影響到整個班級，其次，對于自己，在自習(xí)課上講小話白白的虛度了一節(jié)課的光陰，自己學(xué)的學(xué)問也沒來得及去穩(wěn)固，對于整個班級，在本該特別清靜的環(huán)境卻因為我?guī)又v笑話擾亂了紀(jì)律，造成了同學(xué)們學(xué)習(xí)效率的降低。我如今特別懊悔自己在自習(xí)課上的行為。

小學(xué)生的在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)新的學(xué)問，我的作為實在是不符合一個小學(xué)生的身份，在我老師的批判教育和自己的深刻的反思之下，慶幸的是我能準(zhǔn)時的在老師的批判下認(rèn)識到了自己的錯誤，有自我悔過的決心，我想對老師和同學(xué)們真誠的說一聲抱歉，我不該在自習(xí)課上講小話，破壞班級學(xué)習(xí)氣氛，違背班級紀(jì)律，我深刻的認(rèn)識了自己犯下的錯誤，我肯定改掉自己的壞毛病，期望老師諒解我這一次的錯誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇5

敬重的老師：

您好！

今日您把我叫來了辦公室，首先問我今年幾歲了，我跟您說今年十一歲了。您看著我沒有說話，只是嘴角微微帶著一點笑意。我當(dāng)時知道您把我叫過來是因為我作業(yè)沒有完成，但是我不知道您問我年齡是為什么。過了一會您看我也沒有做聲就開始說話了，您說十一歲的孩子已經(jīng)是一個能夠為大人分擔(dān)事情的小大人了，能夠自己穿衣睡覺吃飯，那么作業(yè)是不是也應(yīng)當(dāng)自己好好完成呢？

我聽了之后覺得很有道理。后來您又繼續(xù)和我說，以前您知道我的許多作業(yè)都是抄的，您也沒有多加批判我，只是期望我可以做好自己的事情，不要去依靠別人。您給我一次次的諒解和包涵我都沒有放在心上，更過分的是這次竟然選擇不做作業(yè)了。您說您對我失望了，但是還是對我有那么一些期望的。

我當(dāng)時心里突然就涼透了，但是聽到了您說的那一句期望之后，我整個人又振奮了起來。我就開始仔細(xì)的和您抱歉，我向您說明了我沒有寫完作業(yè)的緣由，就是因為昨天下午回去的時候，奶奶帶著我去山里鋤草了，所以回來才遺忘寫的。您當(dāng)時表揚了我的孝心，但是也批判了我的不負(fù)責(zé)任。所以在您的批判和嘉獎之下，我也突然明白了老師您對我的用苦良心。此刻我也感到特別的慚愧不已了。

老師，其實我知道您對我始終都很好，如今我五年級了，還是會惹一些事情讓你苦惱，但是你都沒有怎么生氣過，就把我當(dāng)做您的孩子一樣照看，告知我做正確的事情，改正那些不好的習(xí)慣。有時候我就覺得你是我的另一個媽媽，是我人生路上一位像媽媽的導(dǎo)師。所以有時候我也會淘氣不聽您的話，但是您肯定要信任，我是敬重您的，有時候淘氣不是因為想跟您作對，而是因為自己太懶了，所以才會出現(xiàn)一些這樣的問題。這次我也向老師您說了許多心里話，我也想您肯定是可以明白。

在這里，我照舊想對老師您之前對我的包涵和諒解表示感謝，我也想對您承諾，以后我肯定會把握好自己的行為，不再做這樣讓您感到生氣和郁悶的事情了。我也不會再分散您的精力，讓您為了我的麻煩事焦慮。請您諒解這一次犯錯的我，下次絕不會再有此類的現(xiàn)象了，請您諒解。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇6

敬重的老師：

今日我懷著愧疚的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這次打架錯誤的認(rèn)識并保證不再犯類似錯誤。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)和同學(xué)打架，事后冷靜的想了想打架并不能解決問題反而會使問題更加嚴(yán)重。我在處理問題時沒有理性的思索，沖動之下做了魯莽的行為，給自己，老師和同學(xué)都帶來了困擾，我也知道我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

同時，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)它而我卻破壞了它！

對于這件事情我感到深深的自責(zé)。我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，辜負(fù)了老師對我的諄諄教導(dǎo)。我感到很愧疚，我期望老師和同學(xué)們可以諒解我的錯誤，給我一次表現(xiàn)的機(jī)會，在以后的學(xué)習(xí)生活中期望大家可以監(jiān)督我的一言一行，我肯定不會讓大家失望的。這是我在小學(xué)階段的第二個檢討，也是因為馬虎而寫的第二個檢討。我也不想讓馬虎這個壞毛病伴我一生。至今以來，我所做的題目中有多少是因為馬虎而錯的?

雖然，我信任，老天爺是公平的，但是對于一次次的馬虎，我對自己也慢慢失去了信念，因為我的這個毛病始終得不到較大的改善。今年是我小學(xué)階段的最終一個學(xué)年，而且是剛開學(xué)，我就犯下了如此大的錯誤，一頁的六道題上，我竟只對了一道。這不僅僅只是因為馬虎，還反映出我對百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用把握得還不夠堅固，同時計算能力也很差，有時不是多10就是少1，或者就是漏算，比方少算本金，少算利息稅，都是不行理喻的錯誤，是大錯特錯。

然而，造成馬虎的根本就在于你是否仔細(xì)了，是否用仔細(xì)的看法和嚴(yán)格的要求去做每一道題，甚至一步計算或一個答。對此，我很慚愧，懊悔當(dāng)時沒有去好好對待作業(yè)。這些作業(yè)就像圍棋的死活題一樣，只要去仔細(xì)對待，就會一往無前，所向披靡，沒有什么困難會使你停滯不前。上學(xué)期，我是全班甲☆總次數(shù)第一，這次我仍舊堅信，只要努力，再奪個第一不在話下。

我不要馬虎，我要克服它;我不要錯誤，我要戰(zhàn)勝它;我不要訂正，我要擺脫它。我要不再馬虎，讓這次檢討成為我最終一次為馬虎而寫的檢討。

此致

敬禮！

檢討人：

xxxx年xx月x日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇7

敬重的老師：

您好!

在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老師批判我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》，一條條地對比檢查，我嚴(yán)重違背了許多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。

通過這幾教訓(xùn)我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。

就算是在寢室忙者做題，逃課是錯的。就算是給學(xué)院作奉獻(xiàn)，逃課是錯的。

就算為了看火炬，逃課是錯的。

今日,我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不逃課的決心.

學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課

是錯的。所以我應(yīng)當(dāng)檢討!

其實我真的不想曠課，我也知道自己不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。

守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題!

這不能成為我曠課的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有仔細(xì)反思，查找錯誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進(jìn)步。

古往今來，多少開明之士?比方春秋時期，有個叫李離的司法官遲到檢討書400字優(yōu)秀范文。李離就這樣死了，在他面前，我豈能不慚愧，恨不得替他受了這一劍!

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

小學(xué)學(xué)生檢討書篇8

敬重的老師：

您好！

我昨天沒有跟您請假也沒有來上學(xué)，我知道我這樣做是錯誤的，身為學(xué)生上課對我們來說是特別的重要的，我是不能這樣做的。我這樣的做法也是違背了學(xué)校的紀(jì)律的，我可以說是曠了許多節(jié)課了，這樣的后果是特別的嚴(yán)重的。雖然下午的時候我來上課了，但是那是您打電話給我媽媽之后我才來上課的。我如今知道我這樣做是很錯誤的了，所以以后我是肯定不會這樣做的了。