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文檔簡介
中班數(shù)學(xué)5的形成教案一、需求背景在教育教學(xué)中,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)是一項(xiàng)基本任務(wù)。小學(xué)數(shù)學(xué)是孩子初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的階段,對(duì)于中班的孩子來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要注重多角度的呈現(xiàn),增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)感覺和直覺。中班階段的數(shù)學(xué)教學(xué)要求在方法上要力求簡單、形象,讓孩子們能在愉悅的氛圍中學(xué)到知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué),讓學(xué)生能夠:熟悉數(shù)字0-10,并能夠正確書寫。掌握數(shù)字0-10的大小關(guān)系,并能夠進(jìn)行比較。認(rèn)識(shí)一些數(shù)形,如三角形、正方形、長方形等等。把小事情歸類處理,并在處理的過程中學(xué)會(huì)簡單的分類。三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)數(shù)字0-101.1活動(dòng)目的通過認(rèn)識(shí)數(shù)字0-10,讓學(xué)生掌握數(shù)字的書寫和大小關(guān)系。1.2活動(dòng)內(nèi)容教師拿出數(shù)字卡片,呈現(xiàn)數(shù)字0-10。請(qǐng)學(xué)生跟著老師模仿正確書寫數(shù)字,并進(jìn)行書寫練習(xí)。利用數(shù)字卡片,給學(xué)生出示數(shù)字,并要求學(xué)生在心里比較大小。提問學(xué)生,對(duì)比大小時(shí)應(yīng)該怎么說。1.3活動(dòng)反思這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)字0-10的書寫和大小關(guān)系,并且通過舉一反三的方式,讓孩子們能夠理解學(xué)習(xí)中的一些概念。同時(shí),活動(dòng)中老師可以從反饋的結(jié)果中了解到學(xué)生的效果。2.活動(dòng)2:數(shù)形的認(rèn)識(shí)2.1活動(dòng)目的通過掌握一些數(shù)形,讓學(xué)生對(duì)基本的圖形有一定的了解和把握。2.2活動(dòng)內(nèi)容教師為學(xué)生展示各種數(shù)形卡片,包括三角形、正方形、長方形等等。學(xué)生模仿老師畫出數(shù)形,并且進(jìn)行命名。孩子們手中拿到各種數(shù)形的卡片,進(jìn)行互換認(rèn)識(shí)。2.3活動(dòng)反思這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生了解各種數(shù)形,提高了他們的對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)度,并且讓孩子們之間互相交流,共享認(rèn)知。通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生在繪圖和形狀命名方面依然需要加強(qiáng)。3.活動(dòng)3:簡單歸類3.1活動(dòng)目的通過做一些小事情歸類,讓學(xué)生加深對(duì)分類概念的理解。3.2活動(dòng)內(nèi)容請(qǐng)學(xué)生一起幫助老師處理幾個(gè)不同種類的物品,如鉛筆、橡皮、筆盒、教科書等等。學(xué)生根據(jù)顏色、形狀、用途等方面的不同把物品進(jìn)行歸類,比較歸類過程中的異同之處。提問學(xué)生,你們覺得這樣處理物品是否方便,還有后續(xù)的改進(jìn)措施。3.3活動(dòng)反思這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到歸類的重要性,以及利用一些簡單的方法進(jìn)行歸納處理的便利性。同時(shí)在活動(dòng)過程中,也讓孩子們形成了納稅思維,對(duì)各種歸類范疇的認(rèn)知加深。四、總結(jié)與反思在教學(xué)過程中,結(jié)合實(shí)際情況,尋找最適合的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,讓教學(xué)更加生動(dòng)有趣。在教學(xué)過程中,
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