教育部審定統(tǒng)編版五年級上冊語文試題-期末語文素養(yǎng)測評人教部編版含答案

期末語文素養(yǎng)測評（時間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）第一部分基礎(chǔ)知識積累與鞏固運用（39分）一、聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫字詞。（5分）.戰(zhàn)士們?nèi)找故匦l(wèi)著biMjiang（）,fengxian（）了自己的青春年華，卻從不hduhui（）。.yemu（ ）下，草原顯得更加k6ngkuang（）。一隊騎兵飛奔而來，一時間煙塵滾滾。二、比一比，再組詞。（8分）TOC\o"1-5"\h\z「哨（ ）」紗（ ）」議（ ）」噪（ ）■■■■梢（）沙（）儀（）躁（）三、用“——”畫出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。（6分）禮所當(dāng)然（ ） 振天動地（ ） 難以質(zhì)信（ ）心曠神貽（ ） 瑣然無味（ ） 浮想連翩（ ）四、給帶點字選擇正確的意思，在括號里填上序號。（8分）1.切：①合，符合。②貼近，親近。③急切，殷切。④切實。親切（ ） 不切實際（ ）切記（） 回國心切（ ）? ? ? ?2.異：①有分別，不相同。②奇異，奇特。③驚奇。④另外的，別的。驚異（ ）異口同聲（）異聞（ ）異國他鄉(xiāng)（）????五、按要求寫句子。（6分）.我將父親的話記在心中。（改為“被”字句）統(tǒng)編版最新小學(xué)語文教學(xué)資料.遠(yuǎn)處蔚藍(lán)色的湖水反射出耀眼的亮光。（縮寫句子）.墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。（修改病句）六、把下列詩句、名言等補充完整。（6分）.居高聲自遠(yuǎn)，。.，不棄功于寸陰。.居安思危，。.，清泉石上流。.月落烏啼霜滿天，。.青箸笠，綠蓑衣，。第二部分語言綜合運用與文化傳承（10分）七、選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填在橫線上。（4分）如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪茲，婉約，粗獷，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。八、口語交際。（6分）一天早上到校不久，王強同學(xué)突然生病了，班主任張老師立即把他送往班上李媛同學(xué)媽媽所在的人民醫(yī)院。請你分別給王強的爸爸和李媛的媽媽打一個電話，把你想說的話寫下來。統(tǒng)編版最新小學(xué)語文教學(xué)資料

第三部分閱讀理解與寫作實踐（51分）九、閱讀古詩，回答問題。（5分）稚子弄冰［南宋］楊萬里稚子①金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚②。敲成玉磬③穿林響，忽作玻璃④碎地聲。注釋：①稚子：小孩子。②錚：指古代的一種像鑼的樂器。③磬：古代的一種打擊樂器。④玻璃：指古時候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。.古詩的后兩句運用的修辭手法是。（1分）.根據(jù)注釋，用自己的話說說前兩句詩的意思。（2分）.這首詩描寫了小孩子“月兌冰作戲”的場景，表現(xiàn)了孩童的和詩人對孩童的之情。（2分）十、閱讀短文，回答問題。（16分）敬重卑微螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。統(tǒng)編版最新小學(xué)語文教學(xué)資料當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團黑風(fēng)正沿著山脊流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。生命的渺小、體力的（單薄卑微微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄卑微微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α?，忽視了內(nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。.用“，”標(biāo)出括號中用得恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）.比較下面兩個句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）「想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。??? ? ?? ??小小生靈活得滋潤，活得有秩序有意義?！跋氩坏健薄熬埂保?（2）兩個“如此”：.聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。（6分）（1）第4自然段中“每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文第自然段相照應(yīng)。（1分）統(tǒng)編版最新小學(xué)語文教學(xué)資料（2）第6自然段中共有兩個問句。第一個是反問句，改為陳述句為： 。第二個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們： 。（2分）（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語，它的意思是：千里長的大堤，由于小小的螞蟻洞而潰決，常用來比喇 。（1分）（4）螞蟻家族“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了這樣兩種精神：。（2分）.回答問題。（5分）（1）“我”為什么要敬重卑微？（用文中的話回答）（2分）（2）你最敬重卑微者的哪一點？為什么？（3分）卜一、作文。（30分）題目：學(xué)校生活二三事要求：1.用具體的事例來反映學(xué)校生活。2有中心，意思連貫。統(tǒng)編版最新小學(xué)語文教學(xué)資料期末語文素養(yǎng)測評一、1.邊疆 奉獻一、1.邊疆 奉獻二、.口哨r紗布L樹梢后悔 2.夜幕 空曠■商議"噪音沙土儀式煩躁質(zhì)一置連一聯(lián)2③①②④三、禮—理 質(zhì)一置連一聯(lián)2③①②④貽一怡 瑣一索四、1.②①④③五、1.父親的話被我記在心中。.湖水反射出亮光。.墻上的掛鐘的分針走了一圈，一個小時又過去了。六、1.非是藉秋風(fēng) 2.不飽食以終日 3.戒奢以儉.明月松間照 5.江楓漁火對愁眠 6.斜風(fēng)細(xì)雨不須歸七、若大江東去 如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳八、示例：王強的爸爸：叔叔您好，我是王強的同學(xué)。您家王強生病了，被張老師送往了人民醫(yī)院，請您趕快去醫(yī)院吧！李媛的媽媽：阿姨您好，我是李媛的同學(xué)。我們班的王強生病了，被張老師送往了您所在的醫(yī)院，請您多多關(guān)照一下。九、1.比喻 2.早晨起來，小孩子把冰從盆里剜出，用彩線穿起來當(dāng)作鑼來敲。.調(diào)皮可愛喜愛十、1.單薄卑微微薄.（1）說明在作者的意料之外，使作者震驚。（2）起到突出強調(diào)的作用。統(tǒng)編版最新小學(xué)語文教學(xué)