第七章能力測驗

第三章：能力測驗授課教師：教學目標知道能力的定義以及能力測驗相關(guān)的功能；了解能力的相關(guān)理論；了解各種能力之間的差別了解自己的能力水平；掌握能力測驗在相關(guān)的人力資源環(huán)節(jié)中的應(yīng)用。目錄能力理論北森能力測驗應(yīng)用案例討論題定義：能力是直接影響活動效率，使活動得以順利完成的個性心理特征能力總是和人的活動聯(lián)系在一起每一種職業(yè)活動都需要特定的能力組合能力傾向會影響個體的職業(yè)發(fā)展能力定義能力測驗的優(yōu)點相比人格測驗，投射測驗更加穩(wěn)定對于應(yīng)聘者的工作表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿τ泻芎玫念A測效度能力測驗的應(yīng)用GRE（美國研究生入學考試）一般能力傾向測驗GATB（美國就業(yè)服務(wù)中心）公務(wù)員考試三維結(jié)構(gòu)理論吉爾福特（美國）智力活動就是人在頭腦里加工（即操作過程）客觀對象（即內(nèi)容），產(chǎn)生知識（即結(jié)果）的過程。操作過程包括認知、記憶、發(fā)散式思維、聚合式思維和評價內(nèi)容可以是視覺、聽覺、符號、語義或行為結(jié)果可能是單位、類別、關(guān)系、系統(tǒng)、轉(zhuǎn)換或蘊含。

群因素論瑟斯頓(美國)計算、詞的流暢性、言語意義、記憶、推理、空間知覺和知覺速度理論基礎(chǔ)記憶詞匯知覺速度推理計算空間知覺言語意義群因素論操作過程操作內(nèi)容操作結(jié)果三維結(jié)構(gòu)

《特殊職業(yè)能力測驗（DAT）》美國心理公司出版（世界上應(yīng)用最廣的測驗）8個分測驗：表達、數(shù)字能力、抽象推理、文書速度與正確性、機械推理、空間關(guān)系、拼寫、言語運用《一般能力傾向成套測驗（GATB）》美國就業(yè)服務(wù)中心編制9個分測驗：智力、言語能力、數(shù)字能力、空間能力、形象知覺、文字知覺、動作協(xié)調(diào)、手指靈活、手臂靈活《職業(yè)能力安置量表（CAPS）》美國教育與工業(yè)測驗服務(wù)中心出版8個分測驗：機械推理、空間關(guān)系、言語推理、數(shù)學能力、言語運用、字詞知識、知覺速度與準確性、手指速度和靈活性國內(nèi)公務(wù)員行政能力考試能力測評工具

研究表明：言語能力、數(shù)學能力、邏輯推理能力（核心的成分）機械推理、空間關(guān)系、手指靈活（不重要）維度構(gòu)成北森能力測驗理論基礎(chǔ)：能力因素理論，智力結(jié)構(gòu)模型、群因素理論包含言語理解、言語推理、數(shù)學運算、數(shù)字推理、空間認知、抽象推理、思維策略、資料分析、圖形推理九個方面

言語理解考察受測者對書面文字材料的理解、表達及綜合應(yīng)用能力。

例題只要方向正確，任何一點積極性都應(yīng)當?shù)玫剑ǎ┖椭С帧?/p>

A．尊重B．肯定C．表彰D．重視維度構(gòu)成言語推理考察受測者對言語信息的理解、判斷、分析、整合、推理和類比等邏輯思維能力例題規(guī)定汽車必須裝安全帶的制度是為了減少車禍傷亡，但在安全帶保護下，司機將車開得更快，事故反而增加了。司機有安全帶保護，自身傷亡減少了，而路人傷亡增加了。這一事實表明（）。A．對實施效果考慮不周的制度往往事與愿違B．安全帶制度必須與嚴格限速的制度同時出臺C．汽車裝安全帶是通過犧牲路人利益來保護司機的措施D．制度在產(chǎn)生合意結(jié)果的同時也會產(chǎn)生不合意的結(jié)果維度構(gòu)成

數(shù)學運算考察受測者迅速而正確進行數(shù)字計算的能力水平，對數(shù)學情境的分析理解能力，以及應(yīng)用數(shù)學思維解決問題的能力。例題從0，1，2，7，9五個數(shù)字中任選四個不重復的數(shù)字，組成的最大四位數(shù)和最小四位數(shù)的差是（）。

A.8442

B.8694

C.8740

D.9694維度構(gòu)成

數(shù)字推理考察受測者對數(shù)字的敏感程度，從數(shù)列中發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用規(guī)律進行推理的能力。例題1，3，5，7，9，（）A．7

B.8

C.11

D.14維度構(gòu)成

圖形推理考察受測者排除表面信息的干擾，通過分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化等思維過程，找到事物間規(guī)律的能力。例題下面4個選項中，哪個可以延續(xù)題干中的圖片序列：維度構(gòu)成

空間能力考察受測者對空間中物體的辨認、識別和比較的能力，以及在頭腦中對物體進行各種變換的空間想像能力，例如折疊、旋轉(zhuǎn)等。例題以下圖形中有三個是同一個圖形旋轉(zhuǎn)得到的，有一個不是，這個圖形是哪個？維度構(gòu)成

抽象推理考察在不同類型符號（例如圖形、數(shù)字、字母等）之間建立聯(lián)系的學習能力，對事物變換所反映出的內(nèi)在規(guī)律的敏感性，以及抽象、概括的邏輯分析能力。

例題G=1，M=6，則G+M=(

)A.7

B.5

C.6

D.1維度構(gòu)成資料肉分析考察嶄應(yīng)試錫者對脫于文目字，皆數(shù)字獻，圖你表等趟材料邪進行碎理解證、分嫂析、值比較問、計歇算和降判斷膠處理概的能什力，莫對問副題的穴綜合律分析缸能力迅和整坑體概奮括能虜力。例題請根腦據(jù)以兄下材嶺料回得答第31鉆-3潛5題：目前積，北寸京市60歲以伍上的木老年劈燕人口鍋已達18皆8萬，福占總巡壽人口頓的14聰.6厭%。據(jù)搖預測束，到20忠25年，艱全市薯老年唐人口逆將達系到41竟6萬，迅占總轟人口蟻的30同%。目債前全幻玉市養(yǎng)討老床橡位達顛到3萬張扯。第31題．20拿00年北草京市杰的總鄭人口伙為多愉少?18史8萬B.涂1砌28塞8萬C.窩1井17角5萬D.乒1嗚34庫6萬維度瘡構(gòu)成思維封策略考察濫受測代者分至析問壩題時社思路辛的清診晰程有度和悔嚴密丈程度端，以留及解悲決問荒題時繼是否推具有凈創(chuàng)新樹性、旨靈活齒性。例題將一齒張正肥方形哥的紙宇對折胃一次辮后打盟開，持紙被困折痕藏分為2部分殘；同時樣一慎張紙回對折限一次容后再襪對折青一次困打開泛，紙由被折移痕分痛為4部分截；請?zhí)栆霍~張紙它如上魄連續(xù)勒對折5次后屢，紙落被折桶痕分坊為幾罵部分確？A.黨10超B淚.1艙6訂C.主32迷D約.3兄6維度榆構(gòu)成計分限與標基準化計分獵規(guī)則監(jiān)如下掏式所救示：難度求是基桌于大幼規(guī)模皮取樣森結(jié)果集制定款的，顧因此更不同徑被試抬的結(jié)晉果具長有可多比性得分等級81－100A等61－80B等36－60C等16－35D等0－15E等S：得精分，S∈滅[0牌,1濟00劣]t：每痕道題賀得分蓮，t∈暴{0州,1鼻}b：每奇道題搏的難致度，b∈桃(0圈,1選0]n：試驢題數(shù),n繞∈{堵15睡,2態(tài)0}為了困便于茶比較棵和描紋述，石根據(jù)壘分數(shù)州分布可劃膜分為店五個慰等級需，如剩右表叔所示應(yīng)用沿案例案例烈背景:某通己信公干司招聘烏職位:營業(yè)倚部高肢級管骨理人現(xiàn)員討論溫：如戶何安熄排招茄聘？招聘給流程篩選簡歷二面一面筆試能力素質(zhì)（40%）市場營銷（40%）經(jīng)營管理（20%）言語理解言語推理數(shù)學運算思維策略討論臺題能力杯傾向短對工喪作會御有哪掀些方臂面的養(yǎng)影響粒？請從舉出卸幾個書例子請討呀論公設(shè)務(wù)員凡考試籍中的眠“行蝴政職食業(yè)能近力傾每向測器驗”去包括立哪幾狠個方為面，狡為什污么要抱選擇娛這些品方面筑？請分冊析哪態(tài)幾種吧能力場傾向船對新槳聞記黎者工泳作最敏為重栽要。小結(jié)能力棋直接搏影響攜活動稠效率累，是丈活動濕、任揉務(wù)得榮