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文檔簡介
第第頁幼師大學(xué)生職業(yè)生涯
我是一名年輕的幼兒老師,有五年的幼兒教學(xué)閱歷,但在技能和教科研方面還有待提高。
1、優(yōu)勢:
踏進(jìn)幼兒園,讓我對(duì)教育孩子有了肯定的閱歷和心得,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)憂和無措。隨著與家長工作的開展,在家長工作方面積累了肯定的閱歷,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。
2、不足:
在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,我感覺壓力很大,教法與現(xiàn)代科學(xué)理念的`新思路有肯定差距。我雖然學(xué)過一些樂理知識(shí)、舞蹈、手工制作等課程,但從教學(xué)的角度,我覺得我的教學(xué)活動(dòng)組織技能較弱,不能很好的運(yùn)用到教學(xué)之中。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,我需要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,尤其是怎樣掌控教學(xué)技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。
二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)
做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)富有愛心的幼兒老師。
三、詳細(xì)措施
1、仔細(xì)學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平
仔細(xì)參與幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)閱歷,撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、仔細(xì)實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。
仔細(xì)填寫主題計(jì)劃、周計(jì)劃表,仔細(xì)備課,組織好每一節(jié)課,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)技能的積極性,主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的改變進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng),虛心和年長的老師學(xué)習(xí)心得內(nèi)容。
3、努力學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。用新的理念和科學(xué)的方法教育孩子,讓孩子在園中學(xué)到理多的知識(shí)和技能。
四、詳細(xì)內(nèi)容:
〔一〕
1、與搭班老師協(xié)作默契,培育良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小連接的工作。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)。
3、仔細(xì)排練好六一節(jié)目。
〔二〕
1、著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能初步形成自己的閱歷并提高自己的技能。
2、不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3、積極參加幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,讓自己真正成為幼兒園的一份子。
〔三〕
1、知道老師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
2、努力進(jìn)取,積極參加“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)比活動(dòng)。
3、具備制造性思維技能、生動(dòng)、流暢的口語表達(dá)技能
對(duì)于一個(gè)成長中的幼兒老師的來說,堅(jiān)忍不拔,剛毅不屈的意志是特別重要的。行百里半九十的人,不可能取得勝利;而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最末的十里路的人。我相信經(jīng)過我的努力學(xué)習(xí)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)!
幼師高校生職業(yè)生涯2
我叫王**,今年**歲。自認(rèn)為我樂觀開朗、喜愛生活、熱忱、友善、積極、大方的女生。不過“人無完人”,我也有一些缺點(diǎn),比如:比較沖動(dòng)和心情化。這些缺點(diǎn)在以后的生活中我肯定會(huì)努力克服,并且完全改正的。
愛好愛好
喜愛與伙伴和同學(xué)們?cè)谝黄饻贤?,一起探討生活。有肯定的藝術(shù)天分,喜愛繪畫和音樂。但總部愛按部就班,規(guī)規(guī)則矩,喜愛自我沉醉,異想天開。還有一個(gè)愛好,怎么說呢,那就是—逗小孩。只要一看到小孩子那雙清亮的眼睛和可愛淘氣的樣子,我就挪不動(dòng)腳,就會(huì)想要走上去抱抱他,親親他。
生活環(huán)境
我是在農(nóng)村長大的,小時(shí)候總喜愛喝鄰居四舍的小伙伴在一起打鬧,并且一起上下學(xué),做游戲,小時(shí)候我就很羨慕老師。她們總有很多游戲教給我們玩,還總能讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。或許從那個(gè)時(shí)候,我就愛上了那種看似輕松卻又責(zé)任重大的職業(yè)
現(xiàn)在的我和抱負(fù)中的我
現(xiàn)在社會(huì)中,無論是農(nóng)村還是城市,對(duì)幼兒的教育已經(jīng)越來越重視,幼兒園也漸漸多起來,對(duì)于幼師的需求也越來越迫切,這種形勢給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。從小我就想成為一名幼兒老師,我的抱負(fù)是辦一個(gè)屬于自己的幼兒園,不僅成為一個(gè)優(yōu)秀的'幼兒園老師,還可以找來更多的優(yōu)秀的幼教和我一起工作,這是一個(gè)很美妙的將來。但是,現(xiàn)在的我思想還不夠成熟,對(duì)幼兒園的各種管理、經(jīng)營還不太懂,能教給幼兒的知識(shí)還不夠充分。不過我相信,靠著我對(duì)職業(yè)的喜愛,通過我繼續(xù)的努力,我肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的抱負(fù)。
階段規(guī)劃
在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)〔19—20歲〕,幼兒園實(shí)習(xí)〔20—21歲〕,幼兒園老師〔21—25歲〕,開辦自己的幼兒園〔25—30歲〕,向更完整化,榜樣化進(jìn)展〔30—35歲〕,成為優(yōu)秀幼教和校長〔25—35歲〕
詳細(xì)措施
1、在校期間打好專業(yè)基礎(chǔ)〔19—20歲〕
我的抱負(fù)是成為優(yōu)秀的幼兒園老師和校長,但是我現(xiàn)在的知識(shí)水平和管理技能還非常欠缺,所以在校學(xué)習(xí)期間我會(huì)仔細(xì)學(xué)好專業(yè)課,并利用可與時(shí)間多向正在教學(xué)的幼師們請(qǐng)教和溝通,課余時(shí)間我也會(huì)上網(wǎng)搜查其它地區(qū)的幼兒園老師的工作日程的工作方法,為以后的實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、幼兒園實(shí)習(xí)〔20—22歲〕
經(jīng)過在校一年的學(xué)習(xí)的觀測,我對(duì)幼教這個(gè)工作有了肯定的了解。這時(shí)我會(huì)挑一家正規(guī)、口碑好的幼兒園去實(shí)習(xí),鞏固自己學(xué)到的知識(shí),并仔細(xì)向同事請(qǐng)教在期間所遇到的疑問和困難,擇其善者而從之,其不善者而改之。
3、幼兒園老師〔22—25歲〕
通過兩年的實(shí)習(xí)閱歷,相信我對(duì)幼教已經(jīng)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和了解,并且掌控了肯定的教學(xué)方法。這時(shí),我肯定可以成為一名正式的幼兒園老師了。
4、開班自己的幼兒園〔25—30歲〕
由正式的教學(xué)管理和工作閱歷,也掌控了肯定的人際關(guān)系,樹立了肯定的認(rèn)可后,我想我應(yīng)當(dāng)可以開辦一家屬于自己的幼兒園了。
5、向更完整化,榜樣化進(jìn)展〔30—35〕
由于幼兒園的責(zé)任重大,開辦自己的幼兒園后,我還會(huì)多向其他幼兒園的老師和鄉(xiāng)長溝通,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的管理模式,甚至上網(wǎng)查詢國外幼兒園的管理和環(huán)境特點(diǎn),找出自身的缺點(diǎn)和不足實(shí)時(shí)改正,以此來不斷提高幼兒園的質(zhì)量。
6、成為優(yōu)秀幼教和校長〔25—35歲〕
經(jīng)過多年的實(shí)習(xí)閱歷和上崗積累,我會(huì)很快成熟起來。這時(shí)的我,獎(jiǎng)?wù)嬲脑谖蚁矏鄣挠讕熓聵I(yè)中制造出一片新天地,成為一位真正優(yōu)秀的老師和校長。
有抱負(fù)就要奮斗;有奮斗就會(huì)有挫折;有挫折就會(huì)有汗水;有汗水才能澆灌勝利!
我相信,只要我付出,我努力,我堅(jiān)持,我向上;多高的抱負(fù)都不算遙遠(yuǎn)!我的職業(yè)生涯將沿著我的規(guī)劃踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印的走向勝利!
幼師高校生職業(yè)生涯3
隨著幼兒老師的進(jìn)展,在以后的教育崗位上,更多的是作為老師的話更多的是多了一份責(zé)任,一份愛心,一份耐煩,陶行知說過:“教育即生活,生活即教育”。作為教育工作的我們應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè),把教育適用于生活,運(yùn)用于生活,把生活落實(shí)與教育上。
我是20**年的實(shí)習(xí)老師,剛開始初來乍到,在園長和各位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,為了扎實(shí)自己的專業(yè)技能,沒有閱歷的我們就感覺一頭霧水,在1年的實(shí)習(xí)時(shí)間里,充盈了許多,為了更能完善自己的專業(yè),在教學(xué)工作上,能有針對(duì)性的備課,備教材,并做好活動(dòng)反思,為了縮短自己的成熟期,自己訂了一個(gè)奮斗的方向,所以我將為自己以后的成長做如下規(guī)章:
一、進(jìn)展方向:
1、提高思想素養(yǎng)
老師是教書育人的主體,是帶領(lǐng)掌控新知識(shí)帶領(lǐng)孩子走入新知識(shí)的殿堂,政治思想首先要端正正確的教育思想,教育觀念,教育理論,政治思想是核心,是指引我們前進(jìn)的步伐。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)
文化是一種底蘊(yùn),是一種功底,教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),提高自己的品德,把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上,真正的做到合二為一,懂得老師是教書和育人是文化的結(jié)合體,那么在平常的學(xué)習(xí)中就要把文化知識(shí)與教育理論相結(jié)合,豐富自己的專業(yè)。
3、提高教育技能
作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素養(yǎng)是僅僅不夠的,這也是依據(jù)幼兒的特點(diǎn),把老師的教育作為一個(gè)事業(yè)進(jìn)展下去,使我們的孩子在這么一種接受教育知識(shí)的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈,老師是要把教育技能放在第一位的。
4、促進(jìn)親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培育習(xí)慣的,主要以游戲?yàn)橹?,那么為了讓孩子學(xué)好,吃好,玩好,我們?cè)谄匠=逃幸e極的擬定班務(wù)計(jì)劃,仔細(xì)的寫好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表,在家長接送孩子時(shí)要把孩子在園的狀況反映給家長聽,并采納鼓舞幼兒,表揚(yáng)幼兒的教育方式確定每個(gè)幼兒,讓老師與孩子和家長之間建立一種親切關(guān)系以便于更好的與幼兒溝通。
二、詳細(xì)計(jì)劃:
第一年:
盡快適應(yīng)和掌控幼兒一日活動(dòng)
1、在幼兒園里,每個(gè)青年老師都是有自己不足的地方的,那么就要加強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)很快的適應(yīng)園內(nèi)生活
2、積極的一日活動(dòng)是在游戲中不斷諄諄教導(dǎo)的,關(guān)鍵是老師要掌控孩子的不同年齡特點(diǎn),孩子的不同秉性,來有計(jì)劃有合理的安排一日活動(dòng)
3、孩子都是以游戲來充盈一日生活的,以孩子喜愛的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到歡樂和促進(jìn)老師與幼兒之間的親切關(guān)系
4、青年老師當(dāng)然是沒老老師閱歷足,那么我們就要多請(qǐng)教閱歷足的老師,從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。
第二年:
努力吸取新知識(shí)能實(shí)時(shí)地與家長溝通
1、新時(shí)代提倡老師要多閱讀幼教方面的知識(shí),不斷豐富自己的知識(shí),拓寬視野。
2、為了給孩子營造一個(gè)同等,寬松,理解,激勵(lì)的精神環(huán)境,老師應(yīng)當(dāng)給幼兒制造一個(gè)相宜的物質(zhì)環(huán)境。
3、掌控寓教育與游戲滲透的規(guī)章,讓每個(gè)孩子都去參加游戲,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)受實(shí)時(shí)地跟父母溝通。
4、孩子在園的改變,學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通,讓家長做孩子的第一任老師,讓家長多督促孩子的'學(xué)習(xí)和身心方面
第三年:
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1、隨著閱歷的積累,年輕老師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮亮的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)時(shí)突出語言的精辟,顯示出自己教學(xué)的一種特色
2、經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了許多,教學(xué)上具有自己教學(xué)的性格,讓孩子在老師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了,感染力更強(qiáng)了
3、把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想,把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮亮的對(duì)比
4、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),在思想上做好本職工作,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如:聽人家老師講公開課實(shí)時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和討論一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么討論的,出發(fā)點(diǎn)在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。
5、依據(jù)孩子的不同需要,如:孩子的自卑心理,孩子的不合群心理,這些我們老師在教學(xué)和生活中遇到的問題,那么青年老師更應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)耐煩,多點(diǎn)愛心,多點(diǎn)責(zé)任心,去援助孩子解決這些害怕心理,為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,不斷提高業(yè)務(wù)技能,爭取成為一名優(yōu)秀的老師。
上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃,盼望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下,老師的援助下,能有所收獲,使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
幼師高校生職業(yè)生涯4
在今日這個(gè)人才競爭的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,假如不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的糜費(fèi)。作為剛走進(jìn)博苑的我,假設(shè)是帶著一臉茫然,踏入博苑怎能滿意博苑這片藍(lán)天的的需要。為此我作一下規(guī)劃:
首先自我定位:
優(yōu)點(diǎn):我是一個(gè)辦事仔細(xì)苛刻的人,既能堅(jiān)持原那么,有相對(duì)的敏捷性。性格比較活潑開朗比較擅長和孩子家長溝通,為人坦率直爽,樂于助人,在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)全都。心理素養(yǎng)良好,具備肯定的組織協(xié)調(diào)技能和分析判斷技能,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神,我不怕吃苦加班對(duì)我來說真的不是事。
缺點(diǎn):閱歷不足,在工作上有些不懂的問題,書本上的知識(shí)真正到實(shí)踐中還不是很完善,所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng);在教育孩子上還沒有一個(gè)很完善的體系,需要同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索。
其次職業(yè)分析
(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先,隨著中國的不斷進(jìn)展,各種幼兒園教學(xué)模式許多,所需的幼師人才也在不斷增多。其次,隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對(duì)孩子的期盼,幼兒園是一個(gè)非常重要的組織機(jī)構(gòu),幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè)。
(2)博苑幼兒園的分析;博苑有強(qiáng)大的市場實(shí)力,在中國有60多家分院有強(qiáng)大的市場規(guī)模;能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭;博苑有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以:自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式;有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向;還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長的信任。
(3)家庭分析:父母支持我做這個(gè)事業(yè),覺得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè);盼望我在這個(gè)事業(yè)中有所進(jìn)展。
最末個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和實(shí)施:
我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有肯定的目標(biāo),有了目標(biāo)就有了方向,才能更好的進(jìn)展自我。只要自己不遺余力了,技能都到了發(fā)揮,每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),我也不會(huì)覺得失敗,至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的'確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用,因此,我依據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下:
千里之行,始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是仔細(xì)做好配班老師,扎實(shí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)前輩教學(xué)閱歷嚴(yán)格完成考核。對(duì)主班老師好的教學(xué)模式汲取不好的加以改良。同時(shí),嚴(yán)格根據(jù)博苑制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作,聽取領(lǐng)導(dǎo)的看法和忠告,將來能成為博苑一名合格的主班
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