愛崗敬業(yè)的心得體會

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有一種精神，看似平凡渺小，它卻能成就不平凡的業(yè)績;有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務(wù)本的人文精神。那就是：愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神。

愛崗，是我們的職責;敬業(yè)，是我們的本分;青春，是我們的資本;奉獻，是我們崇高的追求。在平凡中奉獻，在奉獻中收獲。愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則宏大。在我茅電所這個大家庭里，有很多優(yōu)秀的員工在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地工作，沒有鮮花，沒有掌聲，日復一日地重復著自己，卻把飽滿的熱忱和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給千家萬戶。

作為基層的電力職工，我們時刻踐行著要全新全意為民服務(wù)的理念，始終把用戶放在第一位置。牢記“以人為本、忠誠企業(yè)、奉獻社會”的服務(wù)理念，更好地用實際行動來詮釋對“十項承諾、十項措施、十個不準”的理解。

面對新形勢、新任務(wù)，我們始終發(fā)揚吃苦耐勞、甘于奉獻的精神，主動響應上級的號召，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，便利用戶，帶動當?shù)亟?jīng)濟社會的進展。只要用戶一個電話，不管勝作多忙還是在搶修電力或電力報裝，只要任務(wù)一到，我們都會加班加點地完成任務(wù)。有時，周末或者節(jié)假日到了，許多人都在休息與家人團聚。我們可能還在某個地方揮汗如雨，處理電力問題。但我們一點也不埋怨，一點也不辛苦。由于，我們看到了電力搶通時人們臉上閃躍的欣喜。

白云奉獻給藍天，才會那樣地飄逸;江河奉獻給大地，才會那樣地激蕩;青春奉獻給事業(yè)，才會那樣的秀麗。或許平凡的崗位無法使我們獲得更多，但我們同樣可以在勝利中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。

愛崗敬業(yè)的心得體會2

在經(jīng)濟飛速進展的今日，行業(yè)競爭日益加劇，銀行要想在激烈的競爭中得以快速進展，員工個人要想在企業(yè)中得以生存，得以進展，就要求我們每位員工必需提高個人素養(yǎng)，弘揚愛崗敬業(yè)的精神。

把敬業(yè)當成自己的習慣，懂得高效學習，自我升值。愛崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應當是一種悄悄的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力氣。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則，即多一些踏實，少一些計較;多一些預備，少一些盲目;多一些奉獻，少一些索取;多一些完善，少一些缺陷;多一些務(wù)實，少一些浮躁;多一些擔當，少一些推諉;多一些仔細，少一些糊弄。

將合規(guī)作為日常的行為準則、提高服務(wù)質(zhì)量。記得有這樣一個失敗王國的戰(zhàn)斗故事，由于丟失了一個釘子，壞了一只鐵蹄;由于壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬;由于折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;由于傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗;由于輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。這個故事發(fā)人深省，有誰會留意一個小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚е铝艘粋€國家的覆滅。這個故事告知了我們合規(guī)的重要性，也就是我們的管理理念：詳情確定成敗，合規(guī)制造價值，責任成就事業(yè)。合規(guī)就是要從釘子做起，不忽視工作中的任何一個詳情，嚴格遵守規(guī)章制度，不能由于馬釘而失去國家。在金融業(yè)機構(gòu)競爭日益嚴峻的今日，我們要牢記我們的風險理念，違規(guī)就是風險，平安就是效益。

當然，在合規(guī)的同時，我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量，許多時候，在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿足，又要嚴格遵守規(guī)章制度之間難以平衡，這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來敏捷的服務(wù)我們的客戶，比方最常見的必需本人辦理的業(yè)務(wù)，顧客因種.種緣由不能來銀行辦理的，不管多遠的路程，我們的領(lǐng)導和我們的工作人員都會親自登門拜見，經(jīng)客戶本人確認后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度，同時也提高了服務(wù)質(zhì)量。

總之，我們必需擁有一顆感恩的心，擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習慣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的農(nóng)行員工。最終，讓我借著今日這次演講的機會莊重承諾，作為農(nóng)行的一名員工，我承諾，感恩、敬業(yè)、合規(guī)將是我永久的追求!

感謝大家!

愛崗敬業(yè)的'心得體會3

愛崗敬業(yè)是老師處理好個人與職業(yè)關(guān)系的準尺，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。當前，實施新課程改革，無論是從思想觀念、基本規(guī)范還是行為品質(zhì)上，都在繼承傳統(tǒng)優(yōu)良師德的基礎(chǔ)上，給予了愛崗敬業(yè)新的特征和內(nèi)涵，提出了一些新的要求。主要表達在：

一、樹立“以同學進展為本”的教育新觀念

在實施新課程的過程中，愛崗敬業(yè)不僅表達在老師仔細負責、細心施教的工作看法和敬業(yè)精神上，而且更重要的是表達在老師教育思想和教育觀念的更新上。今日的愛崗敬業(yè)要求老師必需擺脫傳統(tǒng)教育思想和教育觀念的束縛，樹立“以同學進展為本”的教育新理念，這是影響課改成敗的一個關(guān)健因素。

“以同學進展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想熟悉，是愛崗敬業(yè)師德觀念發(fā)生改變的基本要求和詳細表達。它的基本要求是：關(guān)注全體同學的進展;關(guān)注同學全面和諧的進展;關(guān)注同學終身持續(xù)的進展;關(guān)注同學獨特持長的進展;關(guān)注同學活潑主動的進展。

二、學習新課程，了解新課程，領(lǐng)悟新課程

面對基礎(chǔ)教育課改的浪潮，如何在新的課程理念指導下，加快對新課程的學習、理解，明白新課程的要求，轉(zhuǎn)變自己的角色，提高實施新課程的力量和水平，這是每一位老師必需作出的應答。所以，今日的愛崗敬的應答。所以，今日的愛崗敬業(yè)要求老師必需花更多的時間和精力來學習、了解和領(lǐng)悟新課程，以增添老師實施新課程的事業(yè)心和責任感。

老師學習、了解和領(lǐng)悟新課程的主要內(nèi)容有：1.學習、領(lǐng)悟課改的基本理念和基本目標：2、學習、領(lǐng)悟新課程的課程標準與課程結(jié)構(gòu)的要求、特點;3、學習、領(lǐng)悟新課程的教學過程與評價體系的改變特點;4、學習、領(lǐng)悟新課程中老師角色特征的改變特點等。

三、不唯教材與教參，主動開發(fā)和利用課程資源

新課程提倡實行三級課程的管理體制，尤其是校本課程的正式“出籠”，它意味著老師是課程開發(fā)的主體，給予了老師參加課程開發(fā)和課程管理的權(quán)力。所以，今日的愛崗敬業(yè)要求老師不唯教材與教參，從課程開發(fā)和利用的活動外圍主動地走向參加，以仆人翁的姿勢承當課程開發(fā)的責權(quán)，成為課程資源的主動開發(fā)者和建設(shè)者。

在教學過程中，老師開發(fā)和利用課程資源的主要途徑有：1、討論同學的愛好以及喜愛的種.種活動，激發(fā)同學學習的動機;2、主動開展課外活動，制造同學學習學問、增長閱歷的機會;3、各門課程的選材要取舍得當。4、把同學學習的結(jié)果主動反饋給同學。反饋不是向同學供應分數(shù)，說明他在群體中的位置，而是為了關(guān)心同學取長補短，取得更大的進步。

四、不怕困難，樂于奉獻，努力實施新課程

新課程在教育教學上具有新的理念、新的策略、新的方法。老師要想轉(zhuǎn)變多年來習以為常和駕輕就熟的教育教學行為方式，確實是件特別苦痛的事情，必定會遇到種.種困難和阻力。面對困難和阻力，老師應當怎么辦?既不能躲避，也不能坐等，而應不怕困難，敢于正視困難，勇于戰(zhàn)勝困難，主動主動地投身到探究實施新課程的洪流中去。這正是衡量今日的老師是否愛崗敬業(yè)的一條重要標準。

新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求老師要講奉獻。在探究實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的老師具有崇高而宏大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不愿奉獻，