2023年-初中語文教師年終工作總結(jié)

第頁2023初中語文教師年終工作總結(jié)初中語文老師年終工作總結(jié)

總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)加以回憶和分析的書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織實力，為此我們要做好回憶，寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家整理的初中語文老師年終工作總結(jié)，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中語文老師年終工作總結(jié)1

一年的教學(xué)工作到這里就結(jié)束了，新一年的工作已經(jīng)要起先了。在這個學(xué)期中我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也取得了不錯的成果，這讓我感覺到特別的興奮。我始終在為了讓學(xué)生更好的學(xué)習好語文而努力，所以在取得了成效之后我是很劇烈的?，F(xiàn)在這一年的時間已經(jīng)過去了，我想我是應(yīng)當要為今年的工作做一個總結(jié)的，希望自己在明年的工作中能夠接著的努力，讓學(xué)生學(xué)習到更多的學(xué)問。

一、教學(xué)方面

語文其實是一個特別好玩的學(xué)科，在這一年中對待不同類型的課文我實行了不同的教學(xué)方法。在教學(xué)文言文課文的時候，我都會讓同學(xué)們自己去思索作者在創(chuàng)作當時的心境，讓他們自己嘗試著把文言文翻譯為白話文，同時也依據(jù)創(chuàng)作的背景自己分析出作者想要表達的東西。我是提倡他們在課下做好預(yù)習的，先自己對這篇課文有了肯定的了解，才能夠?qū)W好這篇課文。

在教學(xué)現(xiàn)代的文章時我會讓他們先閱讀，在閱讀中去找尋我在上課時提出的幾個問題。這樣是能夠幫助他們提高閱讀的實力的。在上課的過程中我所教授的內(nèi)容不局限于課文，我會拓展一些跟課文相關(guān)的學(xué)問，讓學(xué)生找到在學(xué)習中的歡樂，體會到語文學(xué)習的樂趣。

在作文輔導(dǎo)方面，我會讓他們每天背誦一些好詞好句，在上課之前的五分鐘我會每天支配一個學(xué)生站在講臺上朗讀他們自己找到的一些寫的很美麗的課文。想要寫好作文其實靠的就是好詞好句的積累，當你看得多了的時候自己也自然而然的就會寫了。

一年下來學(xué)生的語文成果都提高了一些，也都變更了之前那種不重視語文的想法，在課堂上能夠做到仔細的學(xué)習，主動的答復(fù)下列問題。

二、工作安排

新的一年立刻就要起先了，為了讓學(xué)生在新的一年中能夠接著的有進步，我確定做好以下工作：

1.做好課前的備課，讓自己能夠合理的利用好上課的每一分鐘。

2.去找尋新的教學(xué)方式，讓課堂變得更加的生動好玩。

3.設(shè)立作文輔導(dǎo)課，為學(xué)生寫好作文供給幫助。

語文在學(xué)生的學(xué)習中是很重要的一個學(xué)科，，語文的學(xué)習跟其它的學(xué)科相比擬的話是要簡單許多的，作為語文老師我應(yīng)當要努力的幫助學(xué)生有更好的成果，利用好上課的時間讓他們學(xué)到學(xué)問，在課下就不須要花太多的時間去學(xué)習了。

初中語文老師年終工作總結(jié)2

一、思想方面

我能夠主動參與政治學(xué)習，深化學(xué)習政治理論學(xué)問，仔細細致的做好政治學(xué)習

筆記。關(guān)切國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神?？釔圩约旱氖聵I(yè)。主動的投身到工作之中去。主動的參與了學(xué)校組織的?校本課程的探討?和?班主任培訓(xùn)?使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面

1、備課：從開學(xué)初，主動參與教研組組織的教研活動，仔細的打算說課、備課、集體備課，仔細的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的老師我仔細的向老老師學(xué)習，學(xué)習他們的閱歷以及那種對學(xué)生的仔細負責的看法，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢砸罁?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有閱歷的老老師探討教學(xué)環(huán)節(jié)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動的制作多媒體課件，復(fù)習階段，我把每一單元的根底詞語、重點內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個清楚的復(fù)習印象。

2、上課：上好課的前提是做好課前打算。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性和創(chuàng)立性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。培育學(xué)困生的學(xué)習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學(xué)困生答復(fù)?？梢宰龅揭虿氖┙蹋虒W(xué)方法受到學(xué)生的寵愛。學(xué)生主動的答復(fù)下列問題，能夠和學(xué)生主動的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當完成，學(xué)生的學(xué)習效果比擬的志向。

3、輔導(dǎo)：我利用星期五的語文自習對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐性講解，剛好查缺補漏。根本上每周都能利用輔導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，剛好和家長溝通狀況，以便家長在家里催促孩子學(xué)習。對學(xué)習比擬差的學(xué)生要進行集中的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。

4、作業(yè)：依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實力開展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)立性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)細致的批改，對好的學(xué)生進行表揚，不好的學(xué)生進行教化。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)剛好的批改，仔細的書寫評語，依據(jù)學(xué)生的自身狀況，有區(qū)分的書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的缺乏。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。老師的責任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準那么。

四、個人學(xué)習：主動學(xué)習各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。堅持向老老師學(xué)習，本學(xué)期共聽課30節(jié)，參與了5次教化教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習效果。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習電腦學(xué)問，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時也幫助其他的老師制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五、成果方面：

1、任教的班級成果有了大幅度的'提高。

2、在學(xué)校的評教評學(xué)中受到了學(xué)生的一樣好評。

3、在青年老師的探討課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成果。在教案抽查中，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、代表初二年級組參與的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成果。

5、代表初二年級組參與全校的元旦聯(lián)歡會，演唱小合唱。

6、在學(xué)校的國慶歌詠競賽中，寫朗誦詞，并籌劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠競賽中取得了全校一等獎。

六、努力方向：

1、加強自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，多加一些開放的試題的練習。結(jié)合?語文的新課程標準?支配自己的語文教學(xué)。多向老老師學(xué)習閱歷。

2、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、對學(xué)生多加強教化，教會學(xué)生如何的做人，如何的敬重同學(xué)、老師和家長。

4、教化學(xué)生要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加主子翁意識和責任感。

5、采納多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的留意，提高學(xué)生的學(xué)習的愛好。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的根底上有更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

初中語文老師年終工作總結(jié)3

法國啟蒙思想家盧梭曾說過：“教化的藝術(shù)是使學(xué)生喜愛你所教的東西。〞愛因斯坦也曾說過：“愛好是最好的老師。〞因此，在語文課堂教學(xué)中，要使自己的教學(xué)成果有較大提高，激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的愛好、調(diào)動其學(xué)習的主動性是極為重要的。

1、導(dǎo)入激趣。

每節(jié)新課之前，老師的導(dǎo)入語要簡潔、顯明、生動、新奇，富有有誘導(dǎo)性和啟發(fā)性。這是新授之前不容無視的重要一環(huán)，有閱歷的語言語老師總會恰當?shù)剡\用導(dǎo)入語，以使學(xué)生集中精力，激發(fā)起學(xué)習新學(xué)問的愛好，以飽滿的熱忱和探究的欲望投入到新課的學(xué)習中去。常用的導(dǎo)入方法有：講故事法、謎語法、點撥法、回憶法、想象法、設(shè)疑法、糾錯法等，還可以利用多媒體教學(xué)手段，以聲像法來引入新課，會收到更好的導(dǎo)入效果。

2、讀書激趣。

俗語說：“書讀百遍，其義自見。〞哲人培根有句名言：“閱讀使人充溢，會讀使人靈敏。〞正確的讀書方法(如：比擬讀書法、點線面讀書法)，恰當?shù)淖x書方式(如默讀、朗讀)都會提高讀書效率，使人獲益。假設(shè)再能以敏捷的手段，在培育學(xué)生良好讀書習慣的同時，想方設(shè)法地調(diào)動學(xué)生讀課文的愛好，使學(xué)生樂讀愛讀，讀懂讀通，那么會極好地提高語文的學(xué)習成果。常用的方法有：限時速讀、跟(老師或錄音機)讀、分角色讀、分組讀、齊聲讀、提名單個讀;還可以聽讀(即聽老師范讀、聽錄音、聽同學(xué)讀或開展朗讀競賽等等。在讀書活動中，要求學(xué)生不添字不丟字，不倒讀不破讀;留意朗讀的輕重音、語調(diào)語速，節(jié)奏情感等;反復(fù)練習，注意引導(dǎo)，會使學(xué)生感受到朗讀的藝術(shù)美感，體會到讀書的樂趣，從而品嘗出文章的思想內(nèi)涵，獲得學(xué)問信息，增加語文素養(yǎng)。

3、精講激趣。

不同文體的課文當然要用不同的講授方法，不同的語文老師當然有不同的講授風格，但總的來說，熟透地把握教材，細心地編寫教案，精當?shù)剡x擇教學(xué)方法，會給課堂教學(xué)增輝添彩。在此根底上，語文老師假設(shè)能努力提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)實力，課堂上精彩的講授，那么會更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的愛好。這正是老師的典范性應(yīng)當發(fā)揮的典范作用。講授中，精彩紛呈，如：尋光探路的引導(dǎo)，投石擊水的發(fā)問，高屋建瓴的點撥，畫龍點睛的提示，歸納總結(jié)的復(fù)習;還如：講詩歌或聲情并茂，或抑揚頓挫;講散文或字字珠璣、或娓娓好聽;講戲劇或繪聲繪色、或入情入景;講小說或慷慨陳詞、或感同身受如此種種，雖不能苛求每節(jié)課如皮，但假設(shè)能有意識地運用于課堂，肯定會極好地提高語文課堂教學(xué)效率，從而提高學(xué)生的語文學(xué)習成果。

4、板書激趣。

課堂教學(xué)板書是語文教學(xué)中必不行少的一個環(huán)節(jié)。板書要表達學(xué)問性、趣味性、科學(xué)性和好用性。好的教學(xué)板書，肯定會讓學(xué)生“伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，〞也肯定會給學(xué)生留下無窮的回味、殷殷的期盼。

教學(xué)板書建議：

①用不同的字體。心理學(xué)認為，刺激物間的顯著比照，易引起留意，板書就可以遵循這一規(guī)律，采納不同的字體，放大、縮小字，造成反差，吸引學(xué)生留意力，從而產(chǎn)生深厚的愛好。

②用不同色調(diào)的粉筆寫。板書中留意運用不同色調(diào)的粉筆寫。即可以突出要強調(diào)的對象，給學(xué)生留下深刻的印象，又可以引發(fā)學(xué)生的思索，促進課堂教學(xué)的提高。

③用不同的表現(xiàn)形式。奇妙地板書設(shè)計，或橫向排列括號歸納，或如刺眼的五角星，或如翱翔的和平鴿，或如燃燒的火炬都會讓人醒目提神，印象深刻。

初中語文老師年終工作總結(jié)4

首先，作為一名班主任，我堅持每天最早到校，最晚離校。并且，時常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余常常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培育他們合作精神和集體榮譽感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會忍讓和關(guān)切他人，并在年級跳繩競賽中獲女子三等獎，踢毽子競賽中獲男子二等獎，在班級文化建設(shè)中獲二等獎，學(xué)習成果在全年級里也穩(wěn)中有進。

其次，作為一名語文老師，我主動探討教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動好玩。每次備課都仔細細致，查找大量背景學(xué)問，注意對學(xué)生實力的培育，在校內(nèi)外各種教研活動中仔細做筆記，反思，吸取別人的特長以便運用到自己的教學(xué)活動中。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準自己的風格，不拘泥于課本答案，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點整理。

最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的開展。珍惜每個學(xué)習時機，參與了校級、市級的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習小組，主動投入科研活動中，是課題?學(xué)校.社區(qū).家庭合作教化?探討小組成員。業(yè)余時間我還翻閱各種教化書籍，讓自己不斷的充溢、完善。

將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助下，我取得了一些小小的成果，得到了青年老師優(yōu)秀案例獎和教學(xué)敘事三等獎。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的覺察自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都鼓勵我更加酷愛自己的事業(yè)，奮勉向上，接著前進。我信任隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。

初中語文老師年終工作總結(jié)5

中學(xué)語文教學(xué)涉及聽說讀寫的方方面面，教材課文類型多，教學(xué)訓(xùn)練工程多。因此，中學(xué)語文的教與學(xué)都不是一件簡單的事。在語文教學(xué)實踐中，切實重視學(xué)法指導(dǎo)，其意義是重大的，也是深遠的。以下就個人的教學(xué)體會，簡要舉數(shù)點滴語文學(xué)習的指導(dǎo)方法，和老師們共勉。

1、講讀課文。

指導(dǎo)學(xué)生采納五步學(xué)習法，即“預(yù)習聽講質(zhì)疑練習拓展〞，也可以概括為“讀聽說再讀寫。〞

第一步“讀〞，初讀課文，讀懂讀通，利用工具書解決字詞句篇等方面的根底學(xué)問，登記字詞的音形義，登記自己讀不懂的問題，做好預(yù)習，為下一步的學(xué)習做好打算。

其次步“聽〞，聽老師的講授聽同學(xué)的講解并描述，聽清晰聽明白，做好筆記。

第三步“說〞，課上主動發(fā)言，說自己的理解和見解，說自己的體會和看法，說自己的疑難和疑問，跟老師和同學(xué)溝通自己的思想觀點，訓(xùn)練自己的口頭表達實力。

第四步“再讀〞，新課講授后，老師肯定要給學(xué)生留出“再讀〞的時間，讓學(xué)生回讀課文，歸納所學(xué)，查找遺漏，完成課文相關(guān)練習，加深理解，將以上所學(xué)形成體系，納入大腦信息庫網(wǎng)絡(luò)，以利于儲存和再現(xiàn)。

第五步“