節(jié)約用水教案精選范文3篇

關(guān)于節(jié)約用水教案精選范文3篇節(jié)約用水已經(jīng)是老生常談的話題了，因?yàn)樗Y源的珍貴是我們每個人都應(yīng)當(dāng)知道的，那么該如何教幼兒學(xué)會節(jié)約用水呢？下面由我和大家共享關(guān)于節(jié)約用水教案精選范文3篇，以供參考。

節(jié)約用水教案1

一、活動目標(biāo)

1、相識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使學(xué)生駕馭一些環(huán)境科學(xué)學(xué)問。

2、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的詳細(xì)切實(shí)可行的建議。

二、活動打算

1、學(xué)生在家中視察統(tǒng)計用水狀況想想怎樣才能節(jié)約一局部水，哪些地方奢侈現(xiàn)象比擬緊要，其它方面可以怎樣為環(huán)境愛護(hù)做出奉獻(xiàn)，并做出記錄(水表各月走了多少)。

2、請家長協(xié)助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料。

三、活動過程

1、班長宣布：節(jié)約水資源，從我家起先主題班會此時此刻起先。

班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

2、老師介紹地球上的水

如：飲用水驚慌，水體慘遭污染，我國的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化，城市緊要缺水

3、學(xué)生探討

①在我們家中有哪些須要用水的地方?

②做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡

4、那么請同學(xué)們再想一想在我們用水時有哪些奢侈的觀象?

學(xué)生舉例：

①洗衣服時洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費(fèi)水。

5、老師引導(dǎo)：我們怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水呢?

6、學(xué)生老師共同探討：我們在家庭中應(yīng)當(dāng)如何節(jié)水？

分類總結(jié)

A、樹立惜水意識

長期以來，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，不知道疼惜，而奢侈揮霍。當(dāng)知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不勻稱，年內(nèi)改變莫測，年際差異很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實(shí)來之不易。節(jié)水要從疼惜水做起，堅固地樹立節(jié)約水榮耀，奢侈水可恥的信念，才能時時到處留意節(jié)水。

B、養(yǎng)成好習(xí)慣

據(jù)分析，家庭只要留意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右。與奢侈水有關(guān)的習(xí)慣許多，比方：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉很多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的連續(xù)〔開門接客人，接電話，變更電視機(jī)頻道時〕，未關(guān)水龍頭；停水期間，遺忘關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水始終流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不剛好修好。

C、用節(jié)水器具

家庭節(jié)水除了留意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采納節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不愿更換節(jié)水器具，其實(shí)，這么多交水費(fèi)長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機(jī)械式〔扳手、按鈕的〕和全自動〔電、磁感應(yīng)和紅外線遙控〕兩類。

D、查漏塞流

在家中滴水成河并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要無視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)覺漏水，要剛好請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門短暫限制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也削減一半。

E、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

〔1〕學(xué)會調(diào)整冷熱水比例。

〔2〕不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)放開著。

〔3〕盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最終一次沖洗干凈。不要單獨(dú)洗頭、洗上身、洗下身和腳。

〔4〕洗澡要用心致志，抓緊時間，不要閑情逸致，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好摯友大打水仗。要記?。簳r間就是水！

〔5〕不要利用洗澡的時機(jī)順便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要留意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

F、廁所節(jié)水

〔1〕你假如覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以削減每一次的沖水量。但須留意，磚頭或可樂瓶放得不要阻礙水箱部件的運(yùn)動。

〔2〕水箱漏水總是最多，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán)，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴(yán)，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水。

〔3〕用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。

〔4〕垃圾不管大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道去除，而不要從廁所用水來沖。

G、一水多用

〔1〕洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所。

〔2〕家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所須要的水量。

〔3〕淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

〔4〕養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。

四、班主任總結(jié)

節(jié)約用水，人人有責(zé)。只有大家都留意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會美麗舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好傳播工作，告知親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做奉獻(xiàn)啊。

節(jié)約用水教案2

活動目標(biāo)

1.體會水與人們生活的親密關(guān)系，懂得節(jié)約用水。

2.學(xué)會講解并描述水的用途。

3.了解水的二次利用。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。

難點(diǎn)：懂得水可以二次利用。

活動打算

花草頭飾假設(shè)干，錄音帶、錄音機(jī)。請大班幼兒扮演小水滴。

活動過程

一、引出課題

1.嬉戲：關(guān)緊水龍頭。

①一半幼兒扮演花草，一半幼兒跟隨教師給花草澆水，花草和澆水的幼兒歡樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小摯友都停了下來，教師循聲找到了正在難過哭泣的小水滴。

師：小水滴，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小摯友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白奢侈了。

師：小水滴，你別哭，讓我們小摯友來協(xié)助你。

師：誰來協(xié)助小水滴，讓小水滴開心起來?

幼兒探討并答復(fù)。

二、談話：水的用處大

1.水有什么用?

2.除了我們?nèi)隧氁?，還有誰也須要水?

3.假如沒有了水會怎么樣?

4.我們要怎樣節(jié)約用水?

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。

三、談話：水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來，說：小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?

2.小水滴：不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。

3.師：小摯友，洗過手帕的水還能干什么用呢?

幼兒探討并答復(fù)。

小水滴：小摯友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，感謝你們節(jié)約用水教案3

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)節(jié)約用水問題，穩(wěn)固小數(shù)運(yùn)算和簡算的相關(guān)學(xué)問

實(shí)力目標(biāo)：

造就學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力

看法、情感、價值觀：

造就學(xué)生珍惜水源，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

穩(wěn)固小數(shù)混合運(yùn)算和簡算的相關(guān)學(xué)問

教學(xué)難點(diǎn)：

穩(wěn)固小數(shù)運(yùn)算和簡算的相關(guān)學(xué)問，提出合理化建議。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入〔5分鐘〕

1、出示九月份水費(fèi)單，你能算出我家應(yīng)交多少水費(fèi)嗎？

2、學(xué)生看投影進(jìn)展計算。

356348=8〔噸〕8X3.7=29.6〔元〕

二、探究活動〔30分鐘〕

1、出示小剛、小明刷牙用水圖。

假如刷牙時不連續(xù)地放水30秒，用水約6升；假如用口杯接水刷牙須要3口杯水，每杯用水約0。2升。

1〕學(xué)生看投影讀資料

2〕看了這個小資料，你有什么想法？

3〕看到這個情節(jié)你有哪些數(shù)學(xué)問題？提出并解答。

4〕以小組為單位，進(jìn)展合作探究，你有哪些數(shù)學(xué)問題？提出并解答。

5〕溝通學(xué)習(xí)成果。

小明刷牙用水：

小剛刷牙用水：

小明一次用水是小剛的幾倍？

一家三口每天刷牙兩次可節(jié)水多少噸？

每月呢？一年呢