小學(xué)語(yǔ)文-《太陽(yáng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-《太陽(yáng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-《太陽(yáng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-《太陽(yáng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文-《太陽(yáng)》教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩29頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有這么一個(gè)傳說(shuō),古時(shí)候,天上有十個(gè)太陽(yáng),曬得地面寸草不生。人們熱得受不了就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè),只留下一個(gè),地面上才不那么熱了。后羿射日1、正確讀寫(xiě)生字詞,熟讀課文,背誦最后一段。2、了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí),初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系。

3、激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。教學(xué)目標(biāo)初讀感悟1、讀課文,畫(huà)出文中生字詞;2、課文是從哪兩個(gè)方面來(lái)介紹太陽(yáng)的?分別在課文的第幾自然段?氏獸存殖蔬較療(攝氏)(shì)(cún)(shòu)(生存)(鳥(niǎo)獸)我會(huì)讀(shū)(liáo)(zhí)(jiào)(蔬菜)(治療)

(繁殖)

(比較)我會(huì)寫(xiě)差抵氏莊稼麻較殺預(yù)獸存繁殖蔬傳說(shuō)寸草不生差不多抵得上溫度攝氏鋼鐵莊稼生存繁殖蔬菜熱量比較殺菌預(yù)防世界我會(huì)認(rèn)課文圍繞“太陽(yáng)”,主要講了兩方面的內(nèi)容第一:太陽(yáng)的特點(diǎn)。第二:太陽(yáng)與我們?nèi)祟惖拿芮嘘P(guān)系。(1~3自然段)(4~8自然段)(1)課文反映了太陽(yáng)的一些什么情況,從中看出太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)?(自由讀1——3自然段),畫(huà)出相關(guān)的句子。初讀課文,思考:太陽(yáng)的特點(diǎn):太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。遠(yuǎn)大熱1.5億公里遠(yuǎn)其實(shí),太陽(yáng)離我們有1.5億公里遠(yuǎn)。列數(shù)字到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停走,差不多要走3500年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。舉例子一百三十萬(wàn)個(gè)地球大我們看到太陽(yáng),覺(jué)得它并不大,實(shí)際上它大很,130萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。列數(shù)字作比較太陽(yáng)會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。打比方表面溫度6000攝氏度中心溫度是表面的2500倍熱列數(shù)字(2)太陽(yáng)與地球、太陽(yáng)與人類有什么關(guān)系?(讀4到7自然段)讀課文,用直線劃出概括說(shuō)明兩者關(guān)系的句子。

太陽(yáng)雖然離我們這么遠(yuǎn),但是它和我們的關(guān)系非常密切。

一句話,沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。過(guò)渡句(承上啟下)總結(jié)句想想,從哪些地方看出太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。動(dòng)物植物煤炭云、雨、雪風(fēng)殺菌光明、溫暖吃的、穿的

有了太陽(yáng),地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽,長(zhǎng)葉,開(kāi)花,結(jié)果;鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)才能生存、繁殖。

如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上就不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。從正、反兩方面寫(xiě)太陽(yáng)和我們關(guān)系密切。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類,穿的棉、麻、毛、絲,都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。概括寫(xiě)太陽(yáng)與人類的關(guān)系密切

煤炭是遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的,這與太陽(yáng)有什么關(guān)系?

煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。具體列舉“煤炭”的例子,說(shuō)明與太陽(yáng)有密切關(guān)系。水水蒸氣小水滴云雪雨

你怎樣理解“沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”?

地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上將到處是黑暗,到處是寒冷,沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露,沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸,自然也沒(méi)有人。你能用自己的話說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)與我們的關(guān)系嗎?用下面的句式說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)和人類生活的關(guān)系。沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有_________________;沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有_________________;沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)__________________。植物、動(dòng)物和人類的生存風(fēng)、雪、雨、露等天氣的變化我們?nèi)祟惖慕】抵参飫?dòng)物人類的生存人類的健康天氣的變化

地球上的光明和溫暖,都是太陽(yáng)送來(lái)的。

如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上到處是黑暗,到處是寒冷,沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露,沒(méi)有草、木、鳥(niǎo)、獸,自然也不會(huì)有人。

一句話,沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。

聯(lián)系課文內(nèi)容和實(shí)際生活,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界?!钡睦斫?。

正因?yàn)樘?yáng)具有大熱的特點(diǎn),又離地球很遠(yuǎn),才給我們動(dòng)物植物和人類提供了生存繁衍的最適宜的環(huán)境,才造就了我們地球這美麗可愛(ài)的世界。關(guān)聯(lián)詞練習(xí)::()太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn),()我們看太陽(yáng)只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

因?yàn)樗?/p>

太陽(yáng)()離我們這么遠(yuǎn)()和我們的關(guān)系非常密切。雖然但是

()沒(méi)有太陽(yáng),地球上()不會(huì)有植物,也不會(huì)有動(dòng)物。如果就知識(shí)拓展1關(guān)于太陽(yáng),你還有些什么問(wèn)題想知道的呢?2同學(xué)們提出的問(wèn)題有些有了答案,有些還沒(méi)有答案。因?yàn)槿祟悓?duì)于太陽(yáng)的了解還十分有限,宇宙中還有許多奧秘正等待人們?nèi)ソ议_(kāi)。請(qǐng)你多讀一些科普知識(shí)的文章吧!推薦的好書(shū)——《中國(guó)科學(xué)童話金庫(kù)》綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)太陽(yáng)特

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論