2023年-工程測量的實(shí)習(xí)報(bào)告-32

第頁2023工程測量的實(shí)習(xí)報(bào)告關(guān)于工程測量的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來越多人會(huì)去運(yùn)用報(bào)告，要留意報(bào)告在寫作時(shí)具有肯定的格式。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的工程測量的實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，希望對大家有所幫助。

工程測量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

〔一〕前言

為期14天的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了。

這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠到達(dá)根本駕馭的程度，完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從限制測量生產(chǎn)實(shí)際動(dòng)身，加深對書本學(xué)問的進(jìn)一步理解、駕馭與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作實(shí)力、綜合分析問題和解決問題的實(shí)力、組織管理實(shí)力等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

在實(shí)習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的發(fā)動(dòng)。在發(fā)動(dòng)會(huì)上，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較困難及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完本錢次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中須要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。當(dāng)天我們就正式起先了室外的測量工作。

〔二〕實(shí)習(xí)目的

〔1〕穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對限制測量學(xué)的根本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的實(shí)力，從而對限制測量學(xué)的根本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進(jìn)一步穩(wěn)固、深化。

〔2〕通過實(shí)習(xí)，熟識(shí)并駕馭三、四等限制測量的作業(yè)程序及施測方法。

〔3〕駕馭用測量平差理論處理限制測量成果的根本技能。

〔4〕通過完成限制測量實(shí)際任務(wù)的熬煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的安排、組織與管理實(shí)力，培育良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

〔5〕熟識(shí)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

〔四〕實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比擬大，根本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的根底，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問的根底。

工程測量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)目的：

1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程；

2、駕馭經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等根本操作要領(lǐng)；

3、駕馭鋼尺量距的一般方法；

4、練習(xí)用經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測繪地形圖；

5、培育學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論學(xué)問分析解決土建施工放樣中一般問題的實(shí)力。

二、實(shí)習(xí)要求：

1、駕馭水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作運(yùn)用；

2、駕馭數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法；

3、駕馭地形圖測繪的根本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作實(shí)力；

4、駕馭測設(shè)的根本方法。

三、實(shí)習(xí)任務(wù)：

1、限制點(diǎn)高程測量；

2、導(dǎo)線長度測量；

3、水平角度測量；

4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算；

5、測繪地形圖；

6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四、實(shí)習(xí)工程與程序：

1、外業(yè)測量：

〔1〕測量限制點(diǎn)高程；

〔2〕測量限制點(diǎn)間距離；

〔3〕測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。

2、內(nèi)業(yè)計(jì)算：

〔1〕計(jì)算限制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；

〔2〕計(jì)算個(gè)限制點(diǎn)間距離及相對誤差；

〔3〕計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；

〔4〕依據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。

3、測繪地形圖：

〔1〕將坐標(biāo)范圍內(nèi)的限制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；

〔2〕依據(jù)限制點(diǎn)四周的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。

4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

五、實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的運(yùn)用。

1、測量的方法：

〔1〕水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)限制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。

〔2〕望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)整三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。

〔3〕調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。

〔4〕三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否那么重測。

2、角度測量的方法：

〔1〕經(jīng)緯儀架在限制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器視察是否對中，否那么反復(fù)調(diào)平。

〔2〕望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

〔3〕望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。

〔4〕兩次測量角之差不能超過40秒，否那么重測。

3、距離測量的方法：

〔1〕用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線。

〔2〕然后用鋼尺沿著路途測出導(dǎo)線長度。

〔3〕來回各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否那么重測。

〔4〕將全部坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上，并用規(guī)定符號(hào)表示。

六、測量精度：

1、距離來回測量相對誤差不超過1/3000；

2、水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值12nmm或40Lmm范圍內(nèi)；

3、測內(nèi)角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過40``。

七、計(jì)算成果和示意圖見測設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。

八、測量實(shí)習(xí)心得

為期一個(gè)月的工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測區(qū)比擬大，根本上只是兩座山而已，不過，讓我們值得慶幸的是，，在我們測量時(shí)間里，天氣晴朗，并沒有我們擔(dān)憂的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組中午加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)特別精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。

測量學(xué)是用來探討地球的形態(tài)和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的根底，供給了最根本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、根底地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲得和更新根底地理信息最牢靠，最精確的手段。

測量學(xué)的分類也有許多種，比方一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問的根底。

通過這次實(shí)習(xí)，不僅學(xué)到了測量的實(shí)際實(shí)力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的實(shí)力。首先，我們是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，駕馭了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：

儀器誤差〔儀器本身所確定，屬客觀誤差來源〕、觀測誤差〔由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以限制，屬于可變動(dòng)誤差來源〕。知道了如何避開測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，最大限度的削減測量誤差的方法，要作到：

〔1〕要選擇精度高的測量儀器。

〔2〕提高自己的測量水平。

〔3〕屢次測量取平均值。

最終，除了熟識(shí)儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來源和削減措施之外，還應(yīng)駕馭一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原那么，如：“從整體到局部、先限制后碎部〞的工作原那么，并做到“前一步工作未做檢核，不進(jìn)行下一步工作〞。這樣做不但可以防止誤差的積累，剛好覺察錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的實(shí)力。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必需要駕馭過硬的根本理論學(xué)問，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必需親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還須要知道失敗乃勝利之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不行能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，接著一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在閱歷中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學(xué)的耐性講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實(shí)習(xí)過程中，不行避開的遇到了一些困難，在我們實(shí)習(xí)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)憂自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)憂只有一個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，最終按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比方：

〔1〕立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還應(yīng)選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就特別重要，點(diǎn)肯定要選在有代表性的地方，同時(shí)要留意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

〔2〕在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

〔3〕由于我們以前沒有接觸過經(jīng)緯儀，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么運(yùn)用，而且我們班四個(gè)小組只有兩個(gè)小組借到了經(jīng)緯儀，這給我們的測量帶來了肯定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會(huì)怎么運(yùn)用經(jīng)緯儀到能夠嫻熟地運(yùn)用它，我們感到蠻興奮的。

〔4〕還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必需由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差削減到了最少。比擬難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，突然覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

〔5〕最終的困難就是畫圖的局部了，雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的，但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心，因?yàn)橹灰粋€(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，圖就不行能畫出來。我們畫圖之初，最先是把八個(gè)限制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來，然后我就畫的經(jīng)管樓和理學(xué)院，當(dāng)我還在沾沾自喜的時(shí)候，卻被告之須要重畫，而且有的坐標(biāo)也有肯定的誤差，我就不斷的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù)，不斷精益求精，測繪圖的一點(diǎn)一滴也漸漸浮出了水面。通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部、先限制后碎部〞的工作原那么，并做到“步步有檢核〞。因此，測量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少學(xué)問，不過這其中也表達(dá)了我們還有很多的缺乏，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的閱歷教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更這一周進(jìn)行了我入高校以來的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡潔了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對我們的任務(wù)我們不知道怎么起先，不明白今日該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的安排。組員九人分工也沒有明確，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn)。我們花了許多時(shí)間來熟識(shí)實(shí)習(xí)操作，我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來相比第一天就好多了。

通過這周的測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的時(shí)機(jī)，限制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的.東西以及更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比擬辛苦的，點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。

我們在測量的過程中也遇到了許多的問題，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行劇烈的探討，最終不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)。通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的學(xué)問有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力氣。有歡樂一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們在一起做事很歡樂也很難忘。我為本組而傲慢，我會(huì)珍惜這段美妙的經(jīng)驗(yàn)的。

工程測量的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的實(shí)力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)問和實(shí)踐充分地結(jié)合起來?；叵脒@一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在磨礪自己的同時(shí)，我對自己的實(shí)力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論學(xué)問和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識(shí)到紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的

高校的第3學(xué)期我們建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程，并于起先進(jìn)行了為期一周的工程測量實(shí)習(xí)，地點(diǎn)在學(xué)校南門與北門之間，內(nèi)容是限制測量、實(shí)地放樣、繪制圖表與數(shù)據(jù)計(jì)算。這次實(shí)習(xí)內(nèi)容的特點(diǎn)是對工程測量學(xué)問的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都能夠嫻熟操作測量儀器，并用儀器完成相應(yīng)的測量工作。為期一周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在冬季，又加上前兩天下了很厚的雪，但在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱忱和協(xié)作精神。不畏寒冷，甚至廢寢忘食。白天測量數(shù)據(jù)，晚上還要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理。

通過測量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個(gè)根本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。從本質(zhì)上講，測量主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)根底就是這些專業(yè)學(xué)問的根底。

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際實(shí)力，更有面對困難的忍耐力；

為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在頂著寒冷工作，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充溢，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的實(shí)力。首先，是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，