如何讓孩子會學習能學習愛學習

如何讓孩子學習好？五（1）班家長會第一頁，共58頁。孩子問題的表現(xiàn)1不會學習（）2注意力不集中，心思不在學習上。（）3學習不主動。（）4怎么說都沒有用，還總是頂嘴。（）5寫作業(yè)磨蹭。（）6學習態(tài)度不端正。（）7貪玩。（）8上課不專心，總是做小動作。（）9不喜歡課外閱讀。（）10學習沒有自信，總和不如自己的孩子比。（）第二頁，共58頁。問題孩子：你的孩子屬于哪一類孩子？

A:我的孩子很聰明，就是不好好學習，只要我盯著他，他成績就能提高。B：我的孩子學習很努力認真，學習也很主動，每天學到很晚，就是成績不理想。C：我拿我孩子真的沒有辦法了，正著說不行，反著說不行，表揚不行，批評也沒有。就是不好好學習。D：我的孩子各方面都好，家長，老師和同學都喜歡他，沒有什么問題。第三頁，共58頁。大家對號入座你的孩子有多少孩子問題？你的孩子是屬于哪類問題孩子？第四頁，共58頁。出現(xiàn)這樣的問題家長們你們是怎么做的？？第五頁，共58頁。家長普遍做的4種做法1表揚2要求3批評4講道理但發(fā)現(xiàn)基本沒有用。第六頁，共58頁。我們又會有5種對策

1延長孩子學習時間2找老師開小灶3多方面請家教4報各種輔導班5購買高科技產(chǎn)品第七頁，共58頁。所有的方法和對策都用了，還是沒有辦法？家長就慢慢的降低要求?第八頁，共58頁。如何才是正確的做法呢？就是要做一個有智慧的家長第九頁，共58頁。如何變成有智慧的家長呢？找原因+想辦法第十頁，共58頁。怎么找原因呢？1孩子愛不愛學習2孩子能不能學習3孩子會不會學習從這三個點去好好找原因。第十一頁，共58頁。會不會，能不能，愛不愛是關(guān)鍵1愛不愛學習是學習態(tài)度，學習情緒，學習興趣和學習動機的問題。2會不會學習是學習行為，學習方法和學習習慣的問題。3能不能學習是孩子智力因素，非智力因素和知識儲備的問題。三方面缺一不可。第十二頁，共58頁。從這3點分析出來會有4種類型缺的是什么？第一類：孩子有學習能力，又愛學習，又會學習，這樣的孩子一定成績好。在現(xiàn)在的教育體制下，學習得心應(yīng)手，老師喜歡，家長自豪，同學羨慕。第二類：孩子有學習能力，也愛學習，但是不會學習。他們?nèi)鄙佟霸趺磿W習”的教育，也就是正確的學習行為和學習方法的教育。第三類：孩子有學習能力，但不愛學習，也不會學習，在現(xiàn)在的教育體制下，老師很反感，家長很頭痛，同學不喜歡。第四類：孩子有學習能力，會學習，但不愛學習。他缺少正確引導學習動機，學習興趣，學習態(tài)度的教育。第十三頁，共58頁。如何讓孩子愛學習，會學習，能學習呢？首先要跟孩子學會溝通（有效溝通的8大原則）其次要對學習要有一個正確的認知而“會學習”中的認知是目前我們家長最缺少的。第十四頁，共58頁。認知問題

1學習要吃苦嗎？2什么是學習？3什么是認真?4家長對錯誤怎么理解？5孩子作業(yè)怎么理解？6什么是預習？7在你心目中什么是好學生?8如何理解上課?9怎么理解考試?10復習重要嗎?怎么復習?11如何理解孩子的粗心?12對于孩子檢查作業(yè)如何理解?13什么是玩？第十五頁，共58頁。學習要吃苦嗎？第十六頁，共58頁。學習是快樂的。如何快樂？先來了解認真。第十七頁，共58頁。認真“認真”是會學習的基礎(chǔ)第十八頁，共58頁。什么是認真第十九頁，共58頁。目標明確程序完整結(jié)果達標第二十頁，共58頁。學習方面如何讓孩子做到認真呢？第二十一頁，共58頁。明確學習的環(huán)節(jié)預習，聽課，作業(yè)，復習，考試，閱讀，改錯，記憶，討論\提問，檢查，定計劃，玩（就是習）。第二十二頁，共58頁。建立正確的學習認知錯誤-----錯誤不好。第二十三頁，共58頁。錯誤-----“錯誤是讓我進步的寶貝”第二十四頁，共58頁。錯誤-----“錯誤是讓我進步的寶貝”

看到孩子犯錯了，應(yīng)該想“太好了，孩子又犯錯了，我要好好幫助孩子分析原因，怎么解決”。引導孩子“犯錯后要高興”。牢記“錯誤是讓我進步的寶貝”。給孩子一個“寶貝本”。第二十五頁，共58頁。作業(yè)老師留的就是作業(yè)。第二十六頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第二十七頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。如何做呢？第二十八頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。

第一步，準備。準備分兩部分，首先是生理部分，考試讓上廁所嗎？不讓。作業(yè)是一天的一次考試，寫作業(yè)中間也不能上廁所。在孩子寫作業(yè)前要求他去上廁所，如果孩子說：“老師我沒有尿。”要告訴他：“沒尿也要去一趟?！弊屗肋@個環(huán)節(jié)是必須要做的，21天養(yǎng)成一個習慣，家長堅持做，孩子寫作業(yè)之前就會想起上廁所。其次是物理準備，考試是不允許在中途出教室的，所以讓孩子自己提前把該用的學習用具都一一準備好。很多孩子把上廁所和準備學習用具作為磨蹭作業(yè)的借口，因此要在第一時間讓孩子“死了這條心”。第一步養(yǎng)成習慣，孩子就會開始重視學習。第二十九頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第二步，靜心。最簡單的方法是深呼吸幾次。當孩子養(yǎng)成習慣后，一深呼吸，就靜來下學習。還有一種方法，讓孩子設(shè)定一個榜樣，讓孩子閉上眼睛去想想這個人的所有事情，三分鐘后開始學習。第三十頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第三步，回憶。拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數(shù)學分別講了幾個重點，把重點寫到這張紙上。這個步驟相當于考試前的復習，只有復習才能取得好成績，把重點啊寫在回憶紙上。這個步驟相當于對一天學習的一次漢字梳理。家長一定要重視這個步驟，很多孩子到初中以后，寫作業(yè)時總是亂翻書，翻什么呢?翻重點和公式！如果有了這一步，孩子就能在潛移默化當中把重點都記在腦子里了。第三十一頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第四步，預計時間?？荚囀怯袝r間限制的，讓孩子預計一下自己寫作業(yè)的時間，做到心里有數(shù)，他就會有緊迫感。很多家長總說孩子做作業(yè)慢，我常常問家長，什么是慢，多長時間是慢？你都沒有標準。第三十二頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第五步，記錄開始時間。讓孩子自己記錄下開始時間，由家長幫助記錄。第三十三頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第六步，正式寫作業(yè)。記錄時間開始后，正式寫作業(yè)有三個原則：不翻書，不打擾，不間斷。不翻書，考試不允許翻書，寫作業(yè)時盡量也不翻書，如果題目在書上就把書翻到那頁，這里說翻書是不能讓孩子翻來翻去找重點。因為重點都寫在回憶紙上了，如果老師堅持讓孩子這么做，孩子就會重視回憶環(huán)節(jié)，會盡量把重點寫到回憶紙上，這個習慣就養(yǎng)成了，中學以后收效明顯。不打擾（包括老師和其他同學）。不間斷，即時孩子有不會的，也不要去幫助他，考試的時候你不能隨叫隨到吧，孩子發(fā)現(xiàn)沒有辦法了只有逼著自己思考，是在想不出來空著，等寫完后統(tǒng)一解決。第三十四頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第七步，記錄結(jié)束時間。第三十五頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第八步，統(tǒng)計實際作業(yè)時間。記錄了開始時間和結(jié)束時間，就能統(tǒng)計出孩子這個科目的實際用時，這有三個好處：孩子建立了時間感念，了解自己的真實情況，預計作業(yè)會越來越準確；因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標準；做到孩子和家長心里有數(shù)，以這個時間為標準，逐步提高寫作業(yè)的速度。第三十六頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第九步，檢查作業(yè)。家長千萬不要幫孩子檢查作業(yè)，我們要幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，而不要替他檢查作業(yè)。第三十七頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。第十步，預習明天的課程，孩子慢慢就能寫好作業(yè)。第三十八頁，共58頁。作業(yè)是一天中的一次考試！考試怎么考，作業(yè)就怎么寫。方法是死的，人是活的，要根據(jù)孩子的實際情況，適當改變以上步驟，可以達到效果。第三十九頁，共58頁。預習

預習是學習的負擔！預習沒有用！預習就是學會！第四十頁，共58頁。發(fā)現(xiàn)問題就是預習。第四十一頁，共58頁。粗心粗心是小事。第四十二頁，共58頁。粗心是錯誤，是不求甚解的表現(xiàn)。第四十三頁，共58頁。粗心是錯誤，是不求甚解的表現(xiàn)第一，家長應(yīng)該把“粗心”這個詞從自己的“詞典”中去掉，尤其在教育孩子的過程中，這個詞最好不要出現(xiàn)，因為大部分孩子不是真的粗心，家長不斷說孩子粗心，讓孩子認為不求甚解就是粗心，建立了錯誤的認知。第四十四頁，共58頁。粗心是錯誤，是不求甚解的表現(xiàn)第二，“錯誤是寶貝”是對付粗心現(xiàn)象的前提，不要讓孩子懼怕錯誤，對待錯誤有正確的認知，錯了改正就好了，不要讓孩子為錯誤找借口。粗心絕不是缺點，而是錯誤。第四十五頁，共58頁。粗心是錯誤，是不求甚解的表現(xiàn)第三，對付學習上粗心的最好辦法是建立“錯題本”，不放過每一道題目，遇到每一道錯題都去分析是概念不清還是記憶問題，是理解錯誤還是不會做，找到原因，把這個錯誤改掉，不讓同樣的錯誤再次出現(xiàn)。第四十六頁，共58頁。粗心是錯誤，是不求甚解的表現(xiàn)第四，有些孩子是真的粗心，真的粗心是不小心犯的錯誤，90%的孩子學習粗心是假粗心，是對知識不求甚解，10%的孩子是真粗心，沒有什么太好的辦法，只有讓孩子養(yǎng)成好的生活習慣，生活上粗心的孩子，學習上一定會粗心。第四十七頁，共58頁。檢查檢查是小事。檢查是多此一舉。第四十八頁，共58頁。大解之后不擦屁股，難受嗎？”第四十九頁，共58頁。大解之后不擦屁股，難受嗎？第一，告訴孩子檢查就是“大便之后不擦屁股，難受嗎”，問孩子:“你覺得上完大號，不擦屁股是什么感覺？難受嗎？”一定要和孩子討論這個問題，心理學把這樣的方法稱為“厭惡療法”。孩子會記憶深刻，從而建立關(guān)于檢查的正確認知。第五十頁，共58頁。大解之后不擦屁股，難受嗎？第二，在生活上對孩子嚴格要求，讓孩子自己的事情自己做，孩子做錯的時候就敢于承擔責任，這樣就能鍛煉孩子的責任心，檢查是責任心的體現(xiàn)，不要奢望孩子生活中沒有責任心，在學習上卻會仔細檢查。第五十一頁，共58頁。大解之后不擦屁股，難受嗎？第三，千萬不要包辦檢查，尤其是孩子寫作業(yè)的時候，家長包辦檢查的結(jié)果就是孩子開始寫作業(yè)的時候就不會對作業(yè)負責任，“反正有人檢查，寫完了就可以了”。家長包辦孩子檢查，尤其就是剝奪了孩子負責任的權(quán)利。第五十二頁，共58頁。大解之后不擦屁股，難受嗎？第五，在學習上幫助孩子養(yǎng)成檢查的習慣，最好是在檢查作業(yè)上培養(yǎng)。事先跟孩子規(guī)定好“昨天的作業(yè)錯一題，今天的電視少看十分鐘；錯兩題，少看二十分鐘；錯三題，那就不要看了”。事中有提醒“作業(yè)是自己的事情，檢查是自己的事情，你做錯事要自己負責”。事后要總結(jié)。家長一定要按照指定的規(guī)則堅決執(zhí)行。第五十三頁，共58頁。大解之后不擦屁股，難受嗎？檢查是為了不檢查，檢查也是學習行為，一旦這個行為養(yǎng)成了習慣，那么檢查就成為學習的一部分，學習的最高境界是“要不不會做，要做不會錯”，能達到這一境界，核心是養(yǎng)成檢查的習慣。如果沒有養(yǎng)成檢查的習慣，你的孩子很可能是“每道題都會做，每道題都做的不全對”。第五十四頁，共58頁。大解之后不擦屁股，難受嗎？檢查是為了不檢查，檢查也是學習行為，一旦這個行為養(yǎng)成了習慣，那么檢查就成為學習的一部分，學習的最高