廣東省揭陽市揭西縣五校九年級上學(xué)期語文期中試卷含解析答案

九年級上學(xué)期語文期中試卷一、選擇題下面兩段話中劃線的字句，用得不得體的一項為哪一項〔

〕23

日前國際奧委會投票通過悉尼作為

2000

年奧運會會址后，阿根廷奧委會秘書長在接見①本臺記者采訪②時說，他對北京未能中選不無遺憾③。人們當時確實很難斷定北京和悉尼哪個城市能夠得主④。他認為，北京及其奧申委為爭辦做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。A.①④ B.

③⑥ C.

⑦⑧ D.

①⑥以下病句修改不正確的一項為哪一項〔

〕為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了平安措施。〔去掉“防止〞或“不〞〕“中國夢〞不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴?！矊ⅰ霸趪H社會產(chǎn)生強烈反響〞和“在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴〞互換位置〕通過調(diào)查，使我們了解到真實情況?！矂h掉“通過〞或“使〞〕在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會到名人的光芒形象?！矊ⅰ邦I(lǐng)會〞改為“領(lǐng)悟〞〕二、句子默寫根據(jù)課文默寫古詩文。〔1〕

，

。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！怖畎?行路難?〕〔2〕人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

，

〔蘇軾?水調(diào)歌頭?〕〔3〕

，好收吾骨瘴江邊?！岔n愈?左遷至藍關(guān)示侄孫湘?〕〔4〕

，病樹前頭萬木春?！矂⒂礤a?酬樂天揚州初逢席上見贈?〕〔5〕把杜甫的?月夜憶舍弟?默寫完整。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

，

。有弟皆分散，無家問死生。

，

。三、字詞書寫根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語?！?〕.而你很想知道，我對英法的這次勝利會給予多少zàn

yù〔

〕。〔2〕.一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便是

xiè

dú〔

〕職業(yè)之神圣。〔3〕.須晴日，看

hóngzhuāngsù

guǒ〔

〕，分外妖嬈?！?〕.假設(shè)一個男人跟朋友和熟人見面時彬彬有禮，可是在家里對妻子兒女動不動就

dà

fā

léi

tíng〔

〕——那就可以肯定他不是一個有教養(yǎng)的人。四、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，完成后面題目。2021

年

3

月

3

日，第

38

屆亞奧理事會全體大會在泰國曼谷召開。會上通過了由中國廣東省汕頭市舉辦

2021

年亞洲青年運動會的決議。為支持青奧會這個新興運動會的進行以及進一步推廣、開展亞洲青少年運動，亞奧理事會在

2021

年

4月

3日泰國曼谷舉行的第

52

次執(zhí)行委員會會議上，建議舉辦以青少年為主體的綜合性運動會，執(zhí)委會其后通過了該建議，亞青會由此成為亞奧理事會下設(shè)的第六個綜合運動會屆。2021

年，首屆亞洲青年運動會在新加坡舉行。2021

年，第二屆亞青會在中國南京舉行。汕頭繼新加坡、南京后舉辦新一屆亞青會，同時成為繼北京、廣州、南京、杭州之后，國內(nèi)第五個承辦亞洲綜合性運動賽事的城市?！?〕.請用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容,不超過

15

個字。〔2〕.根據(jù)對聯(lián)常識,將下面

6

個短語組合成一副對聯(lián)。喜迎亞青

潮汕風(fēng)情

中國氣派

展現(xiàn)

筑夢汕頭

彰顯五、課內(nèi)閱讀6.閱讀以下文言文，完成題目。湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人!〞拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!〞〔1〕解釋下面句子中加點的詞的意思。．余拏一小舟〔

〕．擁毳衣爐火〔

〕．．霧凇沆碭〔

〕．湖中焉得更有此人〔 〕〔2〕用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白?！?〕“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕〞一句寫出了什么意境？六、課外閱讀7.閱讀癡人賣豆隋時有一癡人，車載烏豆入京糶之。至灞上，車翻覆豆入水便棄而歸欲喚家人入水取。去后，灞店上人競?cè)⑷?，不?fù)遺馀。比回，唯有蝌斗蟲數(shù)千，相隨游泳。其人謂仍是本豆，欲入水取之。蝌斗知人欲至，一時驚散。怪嘆良久，曰：“烏豆，從你不識我，耳背我走去；可畏我不識你，而一時著尾子。〞〔注釋〕①糶〔tiào〕：賣出〔糧食〕。②灞〔bà〕頭：灞河邊的地名。灞：河流名。③灞店：市鎮(zhèn)名?！?〕以下各組句子中，加點詞語意思相同的一項為哪一項〔

〕． ．癡人/更有癡似相公者B.比回/今非昔比． ．． ．C.去后/去國懷鄉(xiāng)． ．遺馀/是以先帝選拔以遺陛下〔2〕請用三條“/〞給文中畫線的句子斷句。車翻覆豆入水便棄而歸欲喚家人入水

取〔3〕請談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀小議淡定①寫出“淡泊以明志，寧靜以致遠〞的諸葛亮，生逢亂世，世間豪杰賢才紛紛擇主而仕，但他卻靜心隱居南陽十年，深入了解天下大勢，潛心研究兵法戰(zhàn)略，以天下為己任。劉備三顧茅廬之時，諸葛亮就為劉皇叔謀劃了三分天下的宏偉藍圖，并為之奮斗終生，成為一代名相而永垂青史。諸葛亮的事例很好地表達了淡定與實現(xiàn)人生抱負之間的關(guān)系。然而，身處紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實世界，我們時常要面對生活的艱難、事業(yè)的挫折或是名利的誘惑，要做到淡定卻不是那么容易。古往今來不知多少人迷失了自己，失去了人生的方向。因此，在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富。②淡定可以修養(yǎng)一股堅強的精神力量。晉代的孫康年少時酷愛學(xué)習(xí)，卻因家境貧寒，晚上讀書時連燈油都沒有。然而正是淡定的心態(tài)使他忘卻了生活的艱難，做到了心無旁騖，堅守住了對知識的渴求，內(nèi)心始終葆有一股強大的精神力量，于凜冽寒冬中映雪苦讀，最終完成了學(xué)業(yè)，實現(xiàn)了自己的人生目標。“孫康映雪〞也成為史冊上一幅動人的畫面。③淡定可以煉成一種曠達的人生態(tài)度。蘇軾一生仕途坎坷、屢遭貶謫，但淡定的心態(tài)使他始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折，在風(fēng)雨大作之時，尚能高吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。〞更為難得的是，因為淡定，他始終有著對品位人生的追求，硬是將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標。④淡定可以升華出一份高尚的精神追求。當世人面對紛繁的誘惑不能自持、隨波逐流的時候，心懷淡定的人卻決不如此。居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳并提煉成功以后，鐳將用于治療癌癥，他們本可以一夜之間成為百萬富翁，但是他們認為，鐳是一種元素，應(yīng)該屬于全人類。他們因此不申請專利，也不保存任何權(quán)利，放棄創(chuàng)造所帶來的一切物質(zhì)利益?？梢?，擁有了淡定的心態(tài)，面對名利就會不為所動，為了人類的幸福而甘愿奉獻出自己的一切，這樣的人生也綻放出燦爛的光芒。⑤失去了淡定，面對生活的艱難，戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡；失去了淡定，面對事業(yè)的不順，坦然的心境就會不知所蹤；失去了淡定，面對名利的誘惑，崇高的追求就會迷失于庸俗。所以，朋友們，請珍惜這珍貴的人生財富，永遠擁有淡定的心態(tài)，活出人生的真性情吧！〔1〕下面對文章的分析理解，不正確的一項為哪一項〔

〕開頭列舉諸葛亮的事例，引出本文中心論點并作為事實論據(jù)論證中心論點，同時充分激發(fā)讀者閱讀興趣。第③段運用了舉例論證，具體有力地論證了淡定可以煉成一種曠達的人生態(tài)度，去面對事業(yè)的挫折這一觀點。本文的中心論點是“在喧囂的塵世中擁有一份淡定的心態(tài)是一種可貴的人生財富〞。D.第②③④段的順序可以互換，三個分論點間呈并列關(guān)系，其論述順序和第①段或第⑤段論述內(nèi)容相照應(yīng)?！?〕以下名言均與“淡定〞有關(guān)，其中以第③段所反映的道理相同的一項〔

〕A.泰山在前而不見，疾雷破柱而不驚?！獨W陽修B.酌貪泉而覺爽，處涸澤而猶歡。———王勃C.平易恬淡，那么憂患不能入，邪氣不能襲?！f子D.喜不應(yīng)喜無事之事，怒不應(yīng)怒無怒之物。———蘇軾〔3〕聯(lián)系全文，談?wù)創(chuàng)碛械ǖ男膽B(tài)對人生的意義。9.閱讀①一場疫情，像一個巨石砸入我們原本平靜有序的生活，一時間，沉渣巨浪翻涌。各路妖魔鬼怪紛紛現(xiàn)形，各種溫暖善良也頻頻顯現(xiàn)。②我在復(fù)雜情緒里，一個個，記下了那些閃閃發(fā)亮的普通人。他們做的事，實在算不上驚天動地。但他們，值得我們銘記。每一個，都值得。③武漢卓爾萬豪酒店，有北京上海的醫(yī)療隊，近

400

人住在這里。大年初三下午，來了一個農(nóng)民。他開著農(nóng)用三輪車趕來，車上，裝了

24

箱蔬菜，說：“聽說醫(yī)療住在這里，我送些新鮮的菜來。〞他堅持不要錢。這個質(zhì)樸的農(nóng)民，騎了

40

公里電動三輪車。他不會用導(dǎo)航，一路問路找到酒店，臉和手都被風(fēng)吹得通紅。但他很開心，告訴酒店的人：“這是最新鮮的！我只有這么多了。〞在場的所有工作人員都哭了。其實，武漢封城后，本地菜農(nóng)的菜本來能賣得很好…讓我們記住他：秦師傅，45

歲，武漢的一位菜農(nóng)。秦師傅，你的菜，不但營養(yǎng)，而且暖心。感謝有你。④1

月

31

日，南京，公安檢查站。一輛白色轎停在路邊，下來一個戴口罩的男人。他一邊從車上搬箱子，一邊對民警說：“拿點東西給你們！我從土耳其人肉背回來的。〞民警一看，是一大箱口罩，趕緊問他：“您貴姓？〞男人回：“免貴，中國人就行了！〞“我會永遠記得我是中國人，但你們不用記得我。〞最深情的話，往往都說不出口。先生，你不用說，我們也懂。感謝有你。⑤大年初二，安慶市第一人民醫(yī)院副護士長張敏，要奔赴疫區(qū)了。行前，女兒抱住她，哭著不讓媽媽走。護士長忍住淚水，告訴女兒：“媽媽要去打怪獸了，很快就回來……〞這段時間，類似的場景，發(fā)生在祖國的無數(shù)個地方。無數(shù)個稚嫩的孩子，抱著做醫(yī)生、護士的媽媽，撕心裂肺地哭著，不讓她們走。可是，那些“狠心〞的媽媽，一個都沒留下。親愛的寶寶，我們不哭。我們一起在前方，陪媽媽打怪獸！一線的戰(zhàn)士們，愿你們平安歸來！感謝你們！⑥大年三十中午，上海市第一人民醫(yī)院呼吸科的醫(yī)生點了兩份外賣。疫情當前，下單的醫(yī)生體貼地備注：如果快遞師傅介意醫(yī)院環(huán)境，我可以到路邊拿，不用送上樓。半小時后?？爝f小哥不僅把飯菜送上了二樓，店家還免費送了兩個菜，并附了一張字條：“醫(yī)生：辛苦了。送一份肉一份菜。新年快樂！〞醫(yī)生瞬間感動，拍照發(fā)了朋友圈。記者找到店家，店老板說，看到醫(yī)生的備注留言，他很難過：“過年了，他們還堅守在崗位上，為這座城市默默奉獻，卻有一些人介意他們的工作環(huán)境。〞所以，他想做點什么。嗯……這就是傳說中的“良心賣家〞吧？以后吃飯就去你家啦！祝你生意興隆！感謝有你⑦一架包機就要降落武漢了。機上乘客，全是馳援武漢的醫(yī)護人員。降落前，乘務(wù)長例行開始播送：“我們的飛機就要開始下降了……今天，你們不僅是天使，也是英雄，辛苦了……〞說到最后，乘務(wù)長突然哽咽：“待你們完成任務(wù)，我們接你們回家！〞這次哽咽，不是工作失誤，而是內(nèi)心的謝意和敬意在涌起。謝謝醫(yī)護人員們！也謝謝你，乘務(wù)長！聽到你的哽咽，無數(shù)人都淚目了，因為我們的心，和你一樣。⑧火神山醫(yī)院順利完工。一位全程參與建造的工人，拿到了工資。但是，他想全都捐出來。想想，這是怎樣的一種人呢？他們是最最普通的勞動者，在外面工地辛苦了一年，好不容易熬到過年回家，和家人團圓幾天。但大年三十，他們接到緊急任務(wù)，放下筷子就來災(zāi)區(qū)建醫(yī)院了。年夜飯，他們是在工地這樣站著吃的多少次，都是太累了，這樣睡會兒。他們晝夜奔忙，不辭辛勞，為了趕工期，甚至還打了一場群架。而好不容易勝利成任務(wù)，他不要一點回報。謝謝你小哥哥，錢你留下，心意我們抱走了。感謝有你?、徇@次疫情里，有太多這樣的故事。我記的，也許只是千萬分之一。如果不是這場難，我們也很難知道，平平無奇的人群中，原來藏著這么多閃亮的靈魂。他們特別普通，特別樸實，但也特別了不起！這些閃閃發(fā)光的普通人，讓我們溫暖，安定，心中有力量，眼前有希望。有一個問題，我最近一直在問自己：國家有難，我們普通人該怎么辦？答案很簡單，就是：每個人，都扛起自己那份責(zé)任。事實上，絕大局部國民也都是這么做的：醫(yī)生沖上去治病，警察站出來值守，廚師給醫(yī)生做飯，工人緊急建造醫(yī)院。有菜的拿菜來，有口罩的捐口罩，做醫(yī)療物資的連夜加班，懂健康知識的不斷宣傳……我們齊心合力，災(zāi)難就扛過來了。必須得說，這一場大仗，是全國人民一起打的。將來贏了，也是全國人民的功績，是奮戰(zhàn)一線的戰(zhàn)士，是前面故事里那些善良的人，是每一個放棄了過年回家的人，是每一個取消聚會，還普及疫情知識的人，是每一個出門必戴口罩，還勸別人戴口罩的人……大家一起，把病毒趕走了。沒有絕大多數(shù)國民的支持、配合，這場災(zāi)難不知還要升級多少倍。感謝有你，每一個默默付出的中國人！有你們在，中國一定能贏！(原文有刪改)〔1〕.結(jié)合文章，說說第①段在文中的作用?！?〕.揣摩第⑦段中畫線句子所反映的乘務(wù)長的復(fù)雜心理，結(jié)合上下文用第一人稱描寫出來?！?〕.結(jié)合語境，說說以下句子中加點詞語的表達效果．．①平平無奇的人群中，原來藏著這么多閃亮的靈魂。．②我們齊心合力，災(zāi)難就扛過來了?！?〕.請給本文補擬一個題目，并說說理由。八、作文閱讀下面的文字，按要求作文。在人生道路上，我們總會遇到一些人、一些事……遇到故人，是一種重逢后的喜悅；遇到挫折，需要百折不撓的勇氣；遇到美景，自有賞心悅目的怡然。你，又遇到了什么？請以“我遇到了……………〞為題，寫一篇文章。要求：把題目補充完整；自選文體，字數(shù)不少于

500

字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。九、詩歌鑒賞閱讀盼

望艾

青一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他快樂的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)一個盼望到達〔1979年

3

月上海〕〔1〕.起錨的“浪花〞和拋錨的“喧嘩〞各有什么象征意義？〔2〕.一個海員為什么喜歡起錨時的浪花？一個海員為什么為拋錨時的喧嘩而快樂？〔3〕.?盼望?是一首富有哲理的抒情詩，作者以這首詩寄托了怎樣的人生感悟？答案解析局部一、選擇題【解析】【分析】依據(jù)②的“采訪〞這一詞語，結(jié)合語境分析可知，前面的“接見〞用語不得體，應(yīng)運用“接受〞更恰當；畫線④的“得主〞指的是得到的人，結(jié)合語境理解不得體，應(yīng)該用“獲得〞。據(jù)此，①④詞語使用不得體。故答案為：A【點評】此題考查語言的簡明、連貫、得體。注意結(jié)合語境，揣摩兩段話中劃線的字句語言是否得體?！窘馕觥俊痉治觥緿

項，詞語“領(lǐng)會〞“領(lǐng)悟〞都與“形象〞搭配不當，可改為“感受〞。故答案為：D【點評】此題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。二、句子默寫【解析】【分析】此題中的“樽、珍羞、直、長久、嬋娟、沉舟、畔〞等字詞容易寫錯。故答案為：⑴

金樽清酒斗十千

，

玉盤珍羞直萬錢⑵

但愿人長久

，

千里共嬋娟⑶

知汝遠來應(yīng)有意【(4點)

評沉】舟此側(cè)題畔考千查帆古過詩文名句的默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出(5符)

合露題從意今的夜詩白文，句子月；是三故是土答明題；內(nèi)容寄要書準長確不，達做，到不況添乃字未、休不兵漏字、不寫錯字。三、字詞書寫【解析】【分析】此題注意“褻〞和“妝〞的寫法。故答案為：⑴

贊譽⑵

褻瀆⑶

紅妝素裹【點評】此題考查漢字的書寫。解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時，除了根據(jù)具體的(4語)

境大，發(fā)注雷意霆字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯字的寫法，對常見的、易寫錯的多音多義字應(yīng)重點關(guān)注。四、綜合性學(xué)習(xí)5.【解析】【分析】(1)

根據(jù)本那么新聞導(dǎo)語句“會上通過了由中國廣東省汕頭市舉辦

2021

年亞洲青年運動會的決議〞可擬寫為：汕頭獲

2021

年亞青會舉辦權(quán)或汕頭獲第三屆亞青會舉辦權(quán)。意近即可。(2)

先將這六個詞語根據(jù)詞性與格式兩兩分組，“喜迎亞清、筑夢汕頭〞都是動賓短語，為一組，“潮汕風(fēng)情、中國氣派〞都是偏正短語，為一組，“展現(xiàn)、彰顯〞都是動詞，為一組。根據(jù)詞義，“展現(xiàn)〞應(yīng)與“風(fēng)情〞搭配，“彰顯〞與“氣派〞搭配。所以兩人聯(lián)分別為：“筑夢汕頭展現(xiàn)潮汕風(fēng)情〞和“喜迎亞青彰顯中國氣派〞，根據(jù)上聯(lián)末字必為三聲或四聲可知這幅對聯(lián)應(yīng)為：喜迎亞青彰顯中國氣派

筑夢汕頭展現(xiàn)潮汕風(fēng)情。故答案為：⑴

參考例如

1.

汕頭獲

2021

年亞青會舉辦權(quán)。參考例如

2.汕頭獲第三屆亞青會舉辦權(quán)。⑵

迎亞青⑴彰顯中國氣派

筑夢汕頭展現(xiàn)潮汕風(fēng)情【點評】 此題考查擬寫新聞標題。給新聞擬寫標題，格式應(yīng)為“新聞主體＋事件〞的格式，一般可從導(dǎo)⑶

路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境。語句或?qū)дZ段中提煉信息作答。五⑵、此課題內(nèi)考閱查讀擬寫對聯(lián)。注意上下聯(lián)字數(shù)一致，詞性相同。6.【解析】【分析】〔1〕比方此題中的“拏〞是“撐〞；“更〞是古今異義詞，“還〞的意思?！?〕此題中，要注意“霧凇〔水氣凝成的冰花〕、沆碭〔白氣彌漫的樣子〕、一〔全，都〕〞的意思，必須翻譯出來?！?〕語句“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕〞的意思是：接連下了三天的大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。作答時要抓住句子中的“雪大〞“人〞“鳥〞等，可以體會出作者所描繪的是“冰天雪地、路無行人，天無飛鳥〞的萬籟俱寂的意境。據(jù)此理解分析作答。故答案為：⑴1、撐〔船〕2、裹、圍3、白氣彌漫的樣子4、還⑵

冰花周圍彌漫著霧氣，天空與云層與遠山與湖水，渾然一體，白茫茫一片。【點評】〔1〕理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思?！?〕此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式?！?〕此題考查把握文章意境的能力。在平時的學(xué)習(xí)中，①熟悉一些典型的傳統(tǒng)意象；②展開聯(lián)想想象；③明確答題思路。只有在掌握了意境的相關(guān)常識的根底上，多積累，多訓(xùn)練，才能真正做到考場不慌，心中有數(shù)。六、課外閱讀7.【解析】【分析】〔1〕A.癡呆/癡迷；B.等到/比得上；C.都是“離開〞；D.留下/留給?！?〕語句“車翻覆豆入水便棄而歸欲喚家人入水取〞的意思是：車子翻了，豆子都翻到水里去了，那人把車丟棄在那里直跑回家，想要呼喚家人到水里把豆子撈起來。據(jù)此，正確的句讀是：車翻/覆豆入水/便棄而歸/欲喚家人入水取?！?〕文章講述了一個“癡呆者〞，看到水里的蝌蚪便認為是自己翻車掉入水中的黑豆，且臆想自己的黑豆長了尾巴?，F(xiàn)實生活中確有不少這樣“癡呆〞的人——僅憑主觀臆測，對自己未認識的事物進行否認和指責(zé)。由此，這那么寓言告訴人們：不要憑借自己的主觀來妄加對自己尚未認識的事物進行臆測，要認真了解事物的真相，不能隨意否認和指責(zé)。作答時能結(jié)合文章內(nèi)容談得到的啟示即可。故答案為：⑴C⑵

車翻/覆豆入水/便棄而歸/欲喚家人入水取?！军c評】〔1〕考查對文言詞語的一詞多義的理解。平時要歸納整理，作答時還要結(jié)合具體的語境理解分析⑶。例如：對自己尚未認識的事物要多加了解，不了解就不要隨便否認，橫加指責(zé)?！?〕考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的根底上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句〞的現(xiàn)象?！?〕此題考查概括文章給人啟示的能力。學(xué)生要在平時的學(xué)習(xí)中多讀文言文、多練文言文，提高文言文閱讀和理解的能力。做題時，要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，在理解文章內(nèi)容的根底上，對文章內(nèi)容進行深入思考，并聯(lián)系生活實際談自己獲得的啟示?！靖絽⒖甲g文】隋朝有個癡呆的人，有車裝載著黑豆到京都去賣，到了灞頭，車子翻了，豆子都翻到水里去了，那人把車丟在那里，直跑回家，想叫家人到水里把豆子撈起來。那人離開后，灞店的人爭著把豆子撈走了，沒有留下一點點。等到他回來，只看見水里有幾千只蝌蚪，相隨著〔在那〕游泳。那人認為那就是原來的豆子，想到水里撈它們。蝌蚪知道有人要來，馬上驚散了?！材侨恕称婀侄锌撕芫?，說：“黑豆，就算你不認識我，背棄我逃跑；難道我就不認識你，不過是長了尾巴嗎！〞七、現(xiàn)代文閱讀8.【解析】【分析】〔1〕ABC

正確。D.第②③④段的順序不可以互換，其論述順序和第⑤段論述的內(nèi)容

“失去了淡定，面對生活的艱難，戰(zhàn)而勝之的勇氣就會消失殆盡；失去了淡定，面對事業(yè)的不順，坦然的心境就會不知所蹤；失去了淡定，面對名利的誘惑，崇高的追求就會迷失于庸俗〞相照應(yīng)。〔2〕第③段所反映的道理是“淡定可以煉成一種曠達的人生態(tài)度〞。

A.這兩句的意思是:〔如果心中有所專注，有所追求，外界的一切都會置之度外〕泰山一樣的障礙物會視而不見，破柱巨雷的聲響會聽而不聞。它強調(diào)人假設(shè)有所追求，就會產(chǎn)生強大的精神力量，產(chǎn)生強大的動力，這種力量，使你能戰(zhàn)勝艱難險阻，能克服平時視為難以克服的困難，能產(chǎn)生堅決的信念與無窮的智慧。與第③段所反映的道理不吻合；

B.這兩句的意思是：即使喝貪泉中的水仍覺著神清氣爽，身在即將干涸的車輒中也是歡樂無比。引申含義：即使身咎逆境中仍然自強不息，保持著一種樂觀的做人態(tài)度。與第③段所反映的道理不吻合；C.這兩句的意思是：安穩(wěn)恬淡，那么憂患不能進入內(nèi)心，邪氣不能侵襲機體。它告訴我們一個人常常保持平易恬淡，那么憂患的念頭就不入心，邪氣也無法侵襲人身。與第③段所論證的觀點是“淡定可以煉成一種曠達的人生態(tài)度〞吻合；D.這兩句的意思是：如果快樂，不應(yīng)該對不值得快樂的事情快樂；如果憤怒，也不應(yīng)該對不會憤怒的東西憤怒。這是一種為人處世的一種態(tài)度，告訴人們要平心靜氣，管住自己的脾氣，不因外物而大喜大悲，從而失去自我。與第③段所反映的道理不吻合。〔3〕結(jié)合分論點“淡定可以修養(yǎng)一股堅強的精神力量〞可知，保持淡定的心態(tài)可以使人做到心無旁騖，堅守住對知識的渴求，內(nèi)心始終葆有一股強大的精神力量，從而實現(xiàn)了自己的人生目標；結(jié)合分論點“淡定可以煉成一種曠達的人生態(tài)度〞可知，淡定的心態(tài)可以使人始終以積極樂觀的人生態(tài)度面對挫折，始終保持對品位人生的追求，從而將自己的挫折人生雕琢成為后世文人欽慕的生活坐標；結(jié)合分論點“淡定可以升華出一份高尚的精神追求〞可知，擁有淡定的心態(tài)，面對名利就會不為所動，會為了人類的幸福而甘愿奉獻出自己的一切，從而讓自己的人生綻放出燦爛的光芒。故答案為：⑴D⑵C⑶

擁有淡定的心態(tài)才能堅守自己的目標并為之努力奮斗，以實現(xiàn)目標；擁有淡定的心態(tài)才能樂觀豁達【點評】〔1〕此題考查閱讀議論文多方面的能力，答題時首先要理解文章內(nèi)容，明確中心論點，然后再此地根面底對上人梳生中理的論證困的難挫過折程；，擁理有解淡關(guān)定鍵的詞心句態(tài)的才含能義不，受分外析界開誘頭惑和，結(jié)堅尾持的自作己用原及那寫么作，順活序出，精最彩后的再人把生題。目中各個選項與文章進行比對，從而選出符合題意要求的答案?！?〕此題考查論據(jù)辨析。解答此題的關(guān)鍵是要理解這幾句話的內(nèi)容，理解時要抓住名句中的關(guān)鍵詞語理解和分析，然后再與原文進行比較即可得到答案。〔3〕此題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。9.【解析】【分析】〔1〕此題考查首段作用。內(nèi)容作用。結(jié)合“一場疫情，像一個巨石砸入我們原本平靜有序的生活，一時間，沉渣巨浪翻涌〞可知，首段交代了故事發(fā)生的背景是在“一場疫情〞到來的時候。結(jié)構(gòu)作用。結(jié)合全文可知，文章記敘了幾個疫情期間普通人默默付出、傳遞善良溫暖的故事，故“各種溫暖善良也頻頻顯現(xiàn)〞一句總領(lǐng)下文。〔2〕答題思路：第一人稱，結(jié)合“今天，你們不僅是天使，也是英雄，辛苦了〞這里表達了乘務(wù)長對這些醫(yī)護工作者的尊敬和贊美，這份尊敬和贊美源自醫(yī)護工作者的無私付出。而在說完成任務(wù)接他們回家時哽咽，流露出對他們安危的擔(dān)憂，故這段心理描寫要突出乘務(wù)長對這些醫(yī)護工作者的關(guān)心、贊美、尊敬。例如：今日他們乘著我工作的飛機來到這里，他日他們是否能夠全部歸來？他們也都是肉體凡軀，病毒不會留情，可他們義無反顧，他們在為我們戰(zhàn)斗，一定要歸來啊，為了你們的家人，為了所有關(guān)心你們的人?！?〕本義：“閃亮〞是閃閃發(fā)光的意思。語境義：這里指在平平無奇的人群中，有一些靈魂閃閃發(fā)光。效果：這個詞寫出了這些靈魂的美麗，人看不到靈魂，但是作者卻說他們的靈魂在閃閃發(fā)光，突出他們靈魂的不平凡、不普通，這其實是在表達敬意，因為他們在災(zāi)難來臨時的行為是如此的可敬。感情：表達了作者對他們的敬意。本義：“扛〞是動詞，是指用兩個肩膀承擔(dān)。語境義：這里指在災(zāi)難來臨時，我們齊心協(xié)力一同用自己的肩膀來承擔(dān)這些災(zāi)難、責(zé)任。故“扛〞可以理解為“頂〞的意思。效果：寫出了人民眾志成城、共渡難關(guān)時，災(zāi)難就能迎刃而解?！?〕例如：題目是“閃光的靈魂〞理由：“閃光的靈魂〞這個題目點明了主題，表達了對那些在疫情期間展現(xiàn)出的善良、溫暖行為的人民靈魂的贊美之情。這一題目也點明了文章主要寫作對象，那些普通人的美麗靈魂。這一題目設(shè)置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。故答案為：⑴

內(nèi)容上：交代了故事發(fā)生的背景是在“一場疫情〞到來的時候；結(jié)構(gòu)上：“各種溫暖善良也頻頻顯現(xiàn)〞一句總領(lǐng)下文。⑵

飛機上這些都是可敬的馳援武漢的醫(yī)護人員呀，他們也身為兒子、女兒，或者爸爸、媽媽；他們家人也擔(dān)憂他們的安危呀，但是因為身為醫(yī)護人員，他們責(zé)無旁貸地擔(dān)起了救死扶傷的職責(zé)。別人過年，他們過關(guān)。他們是最美的逆行者，祝愿他們都能平安歸來。⑶

①“閃亮〞是可敬的意思，寫出了在災(zāi)難來臨時“每一個默默付出的中國人〞都不普通、不平凡，表達了作者對他們的敬意。②“扛〞是“頂〞的意思，寫出了人民眾志成城、共渡難關(guān)時，災(zāi)難就能迎刃而解。(4)

例如：題目是“感謝有你〞。理由：①“感謝有你〞這一標題能概況文章的主要內(nèi)容；②這一標題是本文的線索，本文選材緊扣“感謝有你〞展開，且第③段到第⑩段屢次出現(xiàn)了“感謝有你〞，到處扣題；③本標題能揭示文章的主旨，表達對在災(zāi)難來臨時“每一個默默付出的中國人〞的敬意；④本標題能激發(fā)讀者的閱讀興趣?！军c評】⑴此題考查段落的作用。作答此題，要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。⑵此題考查語言表達。

揣摩第⑦段中畫線句子所反映的乘務(wù)長的復(fù)雜心理。⑶此題考查詞語賞析。本義——語境義——效果——感情。八(4、)此作題文考查擬題。文章題目具有點題、點明寫作對象、表達感情、設(shè)置懸念、充當線索、激發(fā)讀者閱讀興趣等作用。擬題時可以從這些角度出發(fā)?？梢赃x取文章中一些關(guān)鍵詞句。10.【解析】【分析】這是一道半命題作文?！坝龅建暿莿釉~。在寫作的時候，設(shè)置“遇到〞的對象很重要。遇到的對象可以是人，可以是物；可以是現(xiàn)實生活中的，也可以是想象世界里的。再者，“遇到〞并不是簡單的接觸，而是指令“我〞心靈受到感染、震動的接觸。也就是說，“遇到〞的事情或人物給我?guī)淼挠绊懢薮??？梢酝ㄟ^深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的與某人、某物難忘的“相到〞過程，表達內(nèi)心的深刻感受。如橫線上可填“挫折〞“好人〞“為難〞等。甚至可填“孫悟空〞“外星人〞等，不過寫想象作文難度要稍大一些。半命題作文，所填充的內(nèi)容往往是決定著寫作成敗的關(guān)鍵。填充文題，關(guān)鍵是要找準所要寫作的內(nèi)容。半命題作文的補題很關(guān)鍵，補出的題目顯示了作文的選材、立意、情感態(tài)度及語言能力，同時也決定作文成敗。補全題目常用方法：避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度