北京市昌平區(qū)臨川育人學(xué)校2022-2023學(xué)年高一生物第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無（）A．核物質(zhì) B．核膜 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)2．有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（）A．不同基因突變的概率是相同的 B．基因突變的方向是由環(huán)境決定的C．一個(gè)基因可以向多個(gè)方向突變 D．基因突變對(duì)生物都是不利的3．如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對(duì)分子質(zhì)量1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是()A．a(chǎn)、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色B．a(chǎn)、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色C．a(chǎn)液面高于b液面，b側(cè)為無色D．a(chǎn)液面低于b液面，b側(cè)為紅色4．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是A．薩頓通過假說-演繹法證明果蠅的白眼基因位于X染色體上B．赫爾希和蔡斯用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNAC．薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上D．卡爾文用14C標(biāo)記CO2探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑5．誘變育種的突出優(yōu)點(diǎn)是A．方法簡(jiǎn)單易行 B．能定向改變生物性狀C．提高變異頻率，加速育種進(jìn)程 D．節(jié)省實(shí)驗(yàn)用的材料6．人的抗維生素D佝僂病受X染色體上的顯性基因控制。關(guān)于這種遺傳病的說法，正確的是A．人群中的患者男性多于女性B．患者的雙親必有一方是患者C．表現(xiàn)型正常也可能攜帶致病基因D．若母親患病，其女兒、兒子都患病7．在細(xì)胞生命活動(dòng)過程中，糖蛋白在細(xì)胞的識(shí)別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要作用。下列結(jié)構(gòu)中，糖蛋白含量最高的是A．細(xì)胞膜 B．線粒體外膜 C．類囊體膜 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜8．（10分）下列有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的敘述，正確的是A．黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型B．F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1：1C．F1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為3/8D．基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種雄配子和4種雌配子自由結(jié)合二、非選擇題9．（10分）閱讀以下材料，回答相關(guān)問題。有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長(zhǎng)素（IAA）促進(jìn)生長(zhǎng)的“酸生長(zhǎng)假說”（如下圖所示）：生長(zhǎng)素與受體結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞，通過信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化，把H+排到細(xì)胞壁，細(xì)胞壁pH下降，多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，纖維素的纖絲松開，細(xì)胞的滲透壓下降，細(xì)胞吸水，細(xì)胞因體積延長(zhǎng)而發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)地增長(zhǎng)?；卮鹣铝袉栴}：（1）無論是植物激素還是動(dòng)物激素，作用于細(xì)胞的首要條件是____。（2）由圖可知，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn)是_。（3）據(jù)圖可推測(cè)靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長(zhǎng)素的方式是__。（4）又有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長(zhǎng)素（IAA）促進(jìn)生長(zhǎng)的“基因活化學(xué)說”：生長(zhǎng)素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，__________________________________（請(qǐng)用已學(xué)知識(shí)完善該理論）。10．（14分）下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖。6號(hào)和7號(hào)為同卵雙生，即由同一個(gè)受精卵發(fā)育而成的兩個(gè)個(gè)體；8號(hào)和9號(hào)為異卵雙生，即由兩個(gè)受精卵分別發(fā)育成的個(gè)體。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）控制白化病的是__________染色體上的__________基因。（2）若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因，則3號(hào)、7號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為__________、___________、____________。（3）6號(hào)是純合子的概率為________，9號(hào)是雜合子的概率為________。（4）7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)有病孩子的概率為________。（5）如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚，則他們生出正常孩子的概率為________，若他們所生第一個(gè)孩子有病，則再生一個(gè)正常孩子的概率是________。11．（14分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）該過程不可能發(fā)生在___________。A．肌肉細(xì)胞B．肺泡細(xì)胞C．成熟的紅細(xì)胞D．造血干細(xì)胞（2）圖中過程①是__________，主要發(fā)生在__________中。此過程既需要__________作為原料，還需要能與DNA分子結(jié)合的________進(jìn)行催化。（3）過程②中，核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是___________（用圖中字母和箭頭表示）。（4）若圖中異常多肽鏈中有—段氨基酸序列為“一絲氨酸—谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA．CUU，則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為___________。（5）圖中所掲示的基因控制性狀的方式是______________________。如果a發(fā)生改變，生物的性狀___________(一定、不一定)改變。原發(fā)性髙血壓屬于____________遺傳病，這類遺傳病容易受環(huán)境因素影響，在人群中發(fā)病率較高。12．圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題:（1）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是______________。已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為_____________。（2）在人體內(nèi)的造血干細(xì)胞和心肌細(xì)胞，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細(xì)胞是______________。寫出人體造血干細(xì)胞中的遺傳信息傳遞過程圖解：________（3）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

A、原核生物與真核生物都含有核物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無核膜，B正確；C、原核生物與真核生物都含有細(xì)胞膜，C錯(cuò)誤；D、原核生物和真核生物都含有細(xì)胞質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。2、C【解析】

基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換．基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期．基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性?！驹斀狻坎煌蛲蛔兊母怕适遣煌模珹錯(cuò)誤；基因突變的方向是不定向的，B錯(cuò)誤；一個(gè)基因可以突變產(chǎn)生一個(gè)以上的等位基因，具有不定向性，C正確；基因突變對(duì)生物大多數(shù)有害，少數(shù)有利，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟悉基因突變的特點(diǎn)是分析判斷的關(guān)鍵。3、C【解析】

1、滲透作用發(fā)生的條件：①具有半透膜，②膜兩側(cè)溶液有濃度差。2、a側(cè)的細(xì)胞色素c不能通過半透膜，而水分子可以通過半透膜。【詳解】由于細(xì)胞色素c（紅色）是大分子物質(zhì)不能通過半透膜，所以a側(cè)濃度高，水分從b側(cè)向a側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致a側(cè)液面升高，b側(cè)液面下降；同時(shí)由于紅色的色素分子不能通過半透膜，所以a側(cè)紅色，b側(cè)無色。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查滲透作用，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解水分子多的流向水分子少的。4、D【解析】摩爾根以果蠅為材料，運(yùn)用假說-演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上，A錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，從而證明了DNA是遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；摩爾根以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上，C錯(cuò)誤；卡爾文用14C標(biāo)記CO2探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑，D正確。5、C【解析】

基因突變的應(yīng)用--誘變育種：

①方法：用射線、激光、化學(xué)藥品等處理生物．

②原理：基因突變

③實(shí)例：高產(chǎn)青霉菌株的獲得

④優(yōu)點(diǎn)：提高突變率，在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，加快育種進(jìn)程，大幅度改良某些性狀．

⑤缺點(diǎn)：盲目性大，有利變異少，需要大量處理供試材料，工作量大．【詳解】誘變育種方法不簡(jiǎn)單，工作量較大，A錯(cuò)誤；由于突變的不定向性，誘變育種不一定產(chǎn)生很多有利個(gè)體，B錯(cuò)誤；誘變育種突出的優(yōu)點(diǎn)是提高突變頻率，加速育種進(jìn)程，C正確；誘變育種不一定節(jié)省材料，D錯(cuò)誤；綜上所述，選C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查誘變育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．6、B【解析】

根據(jù)題干信息分析，抗維生素D佝僂病是位于X染色體上的一種顯性遺傳病，該病具有代代相傳、男性發(fā)病率低于女性的特點(diǎn)，且男性患者的女兒肯定患病，正常女性的兒子肯定正常。【詳解】根據(jù)以上分析已知，該病在人群中表現(xiàn)為男性少于女性，A錯(cuò)誤；該病為顯性遺傳病，患者的雙親必有一方是患者，B正確；表現(xiàn)型正常的人不可能攜帶致病基因，C錯(cuò)誤；若母親患病，但是該母親攜帶了正?；颍煞蛴终５脑?，則其女兒、兒子都也可能正常，D錯(cuò)誤。7、A【解析】

細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，此外還有少量的糖類；糖類與膜蛋白或膜脂結(jié)合成糖蛋白或糖脂，分布在細(xì)胞膜的外表面，糖蛋白（也叫糖被）有保護(hù)和潤(rùn)滑作用，還與細(xì)胞識(shí)別作用有密切關(guān)系?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜的外表面分布有糖蛋白，在細(xì)胞的識(shí)別以及細(xì)胞內(nèi)外的信息傳導(dǎo)中有重要的功能，A正確；

B、線粒體膜的表面沒有糖蛋白，B錯(cuò)誤；

C、類囊體膜的表面沒有糖蛋白，C錯(cuò)誤；

D、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的表面沒有糖蛋白，D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞膜的成分，要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分，明確糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面，在細(xì)胞器膜表面沒有分布，進(jìn)而選出正確答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查。8、B【解析】

根據(jù)基因的分離定律和自由組合定律分析，黃色圓粒（YyRr）自交，F(xiàn)1中雙顯（黃色圓粒Y_R_）：一顯一隱（黃色皺粒Y_rr）：一隱一顯（綠色圓粒yyR_）：雙隱（綠色皺粒yyrr）=9：3：3：1，據(jù)此答題?！驹斀狻緼、黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有2×2=4種表現(xiàn)型，A錯(cuò)誤；B、F1能夠產(chǎn)生四種比例相等的精子，分別是YR、yr、Yr、yR，B正確；C、F1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例=1/2×1/2=1/4，C錯(cuò)誤；D、基因的自由組合定律是指雙雜合子在減數(shù)分裂過程中，在同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，而4種雄配子和4種雌配子自由結(jié)合為受精作用，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律及其實(shí)質(zhì)，能夠根據(jù)孟德爾的雜交試驗(yàn)寫出子代的表現(xiàn)型及其比例，并能夠利用分離定律解決各個(gè)選項(xiàng)中關(guān)于自由組合定律的問題。二、非選擇題9、(1)被細(xì)胞識(shí)別和接受(2)單向運(yùn)輸（或形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸）(3)質(zhì)膜上的質(zhì)子泵主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)(4)基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料【解析】試題分析：（1）植物激素和動(dòng)物激素都是信號(hào)分子，作用于細(xì)胞的首要條件是能被細(xì)胞識(shí)別和接受。（2）由圖可知，生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端極性運(yùn)輸。（3）據(jù)圖可推測(cè)靶細(xì)胞上具有的能與激素分子結(jié)合的受體蛋白很可能就是質(zhì)膜上的質(zhì)子泵；由材料信息及圖示推知：細(xì)胞吸收生長(zhǎng)素的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)。（4）植物生長(zhǎng)素（IAA）促進(jìn)生長(zhǎng)的“基因活化學(xué)說”：生長(zhǎng)素與質(zhì)膜上的激素受體蛋白結(jié)合后，激活細(xì)胞內(nèi)的信使，并將信息轉(zhuǎn)導(dǎo)至細(xì)胞核內(nèi)，使處于抑制狀態(tài)的基因解除阻遏，基因開始轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成新的mRNA和蛋白質(zhì)，為細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的合成提供原料?？键c(diǎn)：本題考查生長(zhǎng)素的作用原理及相關(guān)理論，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。10、常隱性AaAaaa02/31/45/63/4【解析】

本題結(jié)合遺傳系譜圖考查基因分離定律規(guī)律和方法的掌握情況，要求正確根據(jù)遺傳系譜圖判斷親子代基因型，以及子代表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率，所以理解和應(yīng)用層次的考查?！驹斀狻浚?）根據(jù)3號(hào)、4號(hào)、10號(hào)可判斷該遺傳病的遺傳方式是隱性遺傳，若基因位于X染色體上，則4號(hào)應(yīng)該患病，所以是常染色體遺傳。（2）由于10號(hào)患病，所以3號(hào)基因型為Aa，由于11號(hào)患病，基因型是aa，所以7號(hào)基因型為Aa。（3）由于6號(hào)和7號(hào)是同卵雙生，所以6號(hào)基因型也為Aa，不可能是純合子。由于3號(hào)和4號(hào)基因型為Aa，所以9號(hào)為雜合子的概率為2/3。（4）7號(hào)、8號(hào)基因型均是Aa，二者再生一個(gè)孩子有?。╝a）的概率為1/4。（5）結(jié)合（3）題分析，6號(hào)Aa，9號(hào)的基因型是1/3AA、2/3Aa，所以生育正常孩子的概率是1－2/3×1/4=5/6；如果6號(hào)和9號(hào)的第一個(gè)孩子患病，可知6號(hào)和9號(hào)基因型為Aa，二者再生一個(gè)孩子患病的概率為1/4，正常的概率為3/4?！军c(diǎn)睛】首先根據(jù)無中生有的現(xiàn)象判斷致病基因是隱性基因，再用假說演繹法判斷基因的位置；9號(hào)是雜合子的概率是在表現(xiàn)型正常的范圍內(nèi)分析。11、C轉(zhuǎn)錄細(xì)胞核核糖核苷酸RNA聚合酶B→A—AGACTT—基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀不一定多基因【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯。（2）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細(xì)胞核中；該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化。（3）過程②為翻譯，根據(jù)翻譯出的長(zhǎng)肽鏈在前，短肽鏈在后，所以核糖體在物質(zhì)b（信使RNA）上的移動(dòng)方向是B→A。（4）若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA，則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。（5）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀?；虬l(fā)生改變，由于密碼子