初中體育九年級(jí)-第八章　武術(shù)-健身短棍教學(xué)設(shè)計(jì)

武術(shù)——健身短棍教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，寓德育于體育與健康教學(xué)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展身體素質(zhì)。激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)力，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時(shí)，在歡快的氣氛中娛樂(lè)身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而不斷提高學(xué)生的體育興趣、愛(ài)好，為學(xué)生終身體育打下基礎(chǔ)。二、教材分析：武術(shù)是中華民族文化的象征，是中國(guó)傳統(tǒng)的體育形式和健身方法。具有獨(dú)特的技擊性和內(nèi)外合一，形神兼?zhèn)?，磨煉意志等特點(diǎn)。棍在武術(shù)器械中被成為“百兵之祖”。短棍套路由12個(gè)動(dòng)作組成。其特點(diǎn)是勇猛潑辣，橫打一片，氣勢(shì)蓬勃。教學(xué)中著眼放在手眼身法上，注重武術(shù)精神和氣質(zhì)的教學(xué)。首先從持棍法和握棍法入手，逐漸過(guò)渡到棍法的學(xué)習(xí)，最后落實(shí)到套路。本單元共6次課，本課是第1次課。三、學(xué)情分析：本次授課對(duì)象為初一年級(jí)學(xué)生，共40人。此階段的學(xué)生正處在身長(zhǎng)發(fā)育的高峰期，大部分學(xué)生家庭條件好且都是獨(dú)生子女，很多男生都缺失陽(yáng)剛之氣，女生比較嬌氣。他們具有較強(qiáng)的模仿能力、觀察能力，教師應(yīng)抓住學(xué)生的愛(ài)表現(xiàn)、對(duì)新事物的好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)入手，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生練習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)健身短棍的興趣，明確健身短棍的動(dòng)作方法。2技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能掌握健身短棍的動(dòng)作方法，男生可以較好運(yùn)用1——3式。3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力，同時(shí)在游戲和比賽中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。五、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：提膝平掄、馬步斜劈、上步平戳的運(yùn)動(dòng)路線，發(fā)力正確，用力準(zhǔn)確。難點(diǎn)：動(dòng)作舒展協(xié)調(diào)、轉(zhuǎn)換自然、身械合一、迅猛有力。六、教學(xué)流程：導(dǎo)入熱身部分：進(jìn)行課堂常規(guī)內(nèi)容（強(qiáng)調(diào)安全，禁止學(xué)生打鬧）。導(dǎo)入熱身部分：繞籃球場(chǎng)慢跑（五毛一塊的游戲）——棍操學(xué)習(xí)提高部分：介紹抱拳禮、拳、掌、勾、弓步、馬步等動(dòng)作介紹健身棍：棍把、棍梢、棍身基本棍法：換把練習(xí)、平掄棍、平掄斜劈1、結(jié)合配套的體育教材、掛圖，演示“健身棍”的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、利用電腦播放教學(xué)視頻，激發(fā)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。3、學(xué)生分組進(jìn)行合作探究練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4、教師分解示范講解預(yù)備式，起勢(shì)，1—3式動(dòng)作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)攻防、勁力、眼神等動(dòng)作要點(diǎn)。3、口令下分解動(dòng)作練習(xí)。體會(huì)各動(dòng)作環(huán)節(jié)的銜接與全身協(xié)調(diào)用力的過(guò)程。4、分組教學(xué)，制定組內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)，組長(zhǎng)引領(lǐng)練習(xí)。5、巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、觀察交流。6、以組為單位進(jìn)行集體展示，組間互評(píng)建議。7、游戲:竹竿舞8、課課練：高抬腿、蛙跳、縱跳。身心恢復(fù)部分1、放松練習(xí)（冥想放松、身體放松結(jié)合）2、小結(jié)（學(xué)生自我總結(jié)，教師總結(jié)）七、場(chǎng)地器材：籃球場(chǎng)、健身棍41根、音響八、教學(xué)效果預(yù)測(cè)：預(yù)計(jì)平均心率為：140次/分左右，運(yùn)動(dòng)密度45%—50%。九、安全措施：1、加強(qiáng)課前的安全教育，檢查課上所用場(chǎng)地、器材不留安全隱患。2、課上進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的建立。十、教學(xué)評(píng)價(jià)：本課充分體現(xiàn)了在新課標(biāo)下教師身份的改變，真正做到了以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體。

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)健身棍，使學(xué)生建立完整的技術(shù)概念，了解健身棍的知識(shí)和特點(diǎn)及其鍛煉價(jià)值。2.技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握健身棍套路技術(shù)動(dòng)作及其攻防含義。提高學(xué)生的靈敏性、柔韌性和力量等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練，自尊、自信的優(yōu)良品質(zhì)，以及合作意識(shí)和人際交往能力。課次教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)組織教法和措施安全提示、教育

1學(xué)習(xí)健身棍預(yù)備式、起勢(shì)和1—3式技術(shù)動(dòng)作：預(yù)備式起勢(shì)1.提膝平掄2.馬步斜劈3.上步平戳重點(diǎn)：握棍動(dòng)作規(guī)范，平掄、斜劈、平戳發(fā)力正確，棍法準(zhǔn)確難點(diǎn)：身械合一、迅猛有力1.教師講解示范整套動(dòng)作，提示特點(diǎn)和要求2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察，看清棍法的路線。3.教師各勢(shì)技術(shù)動(dòng)作逐一講解示范，組織練習(xí)并領(lǐng)做，糾正錯(cuò)誤4.學(xué)生模仿練習(xí)，教師領(lǐng)做并指導(dǎo)5.學(xué)生分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)，學(xué)生互相糾正互相學(xué)習(xí)6.各組展示所練成果，教師點(diǎn)評(píng)7.教師集體糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下反復(fù)練習(xí)8.布置作業(yè)，回去思考1—3勢(shì)的攻防含義組織：根據(jù)教學(xué)的需要設(shè)計(jì)組織形式。分組協(xié)作練習(xí)和集中練習(xí)

加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，保持練習(xí)距離，。培養(yǎng)合作意

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復(fù)習(xí)并改進(jìn)健身棍預(yù)備勢(shì)、起勢(shì)和1—3勢(shì)技術(shù)動(dòng)作，學(xué)習(xí)4—6勢(shì)技術(shù)動(dòng)作：4.撤步蓋把5.獨(dú)立劈棍6.震腳前戳。重點(diǎn)：蓋把、劈棍和戳棍發(fā)力正確、勁力順達(dá)難點(diǎn)：身械合一、迅猛有力1.學(xué)生分組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)已學(xué)的技術(shù)動(dòng)作2.各組展示，教師點(diǎn)評(píng)3.提問(wèn)1—3勢(shì)的攻防含義，教師講解示范4.教師集中糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下練習(xí)5.教師講解示范4—6勢(shì)技術(shù)動(dòng)作6.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真觀察7.教師領(lǐng)做、口令指揮，學(xué)生模仿練習(xí)（先學(xué)習(xí)單個(gè)技術(shù)動(dòng)作，后串聯(lián)）8.學(xué)生分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)，學(xué)生要互相糾正互相學(xué)習(xí)9.各組展示所練成果，教師點(diǎn)評(píng)10.教師集體糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下反復(fù)練習(xí)。11.布置作業(yè)，回去思考4—6勢(shì)的攻防含義組織：根據(jù)教學(xué)的需要設(shè)計(jì)組織形式。分組協(xié)作練習(xí)和集中練習(xí)。

由慢到快循序漸進(jìn)，令行禁止，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)

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復(fù)習(xí)改進(jìn)健身棍預(yù)備勢(shì)、起勢(shì)和1—6勢(shì)技術(shù)動(dòng)作，學(xué)習(xí)7—10勢(shì)技術(shù)動(dòng)作：7.換把舉棍8.弓步劈棍9.跟步挑把10.弓步劈棍

重點(diǎn)：劈棍挑把發(fā)力方法正確、勁力順達(dá)難點(diǎn)：身械合一、迅猛有力1.學(xué)生分組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)已學(xué)的技術(shù)動(dòng)作2.各組展示，教師點(diǎn)評(píng)3.提問(wèn)4—6勢(shì)的攻防含義，教師講解示范4.教師集中糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下練習(xí)5.教師講解示范7—10勢(shì)技術(shù)動(dòng)作6.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真觀察7.教師領(lǐng)做、口令指揮，學(xué)生模仿練習(xí)（先學(xué)習(xí)單個(gè)技術(shù)動(dòng)作，后串聯(lián)）8.學(xué)生分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)，學(xué)生互相糾正互相學(xué)習(xí)9.各組展示所練成果，教師點(diǎn)評(píng)10.教師集體糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下反復(fù)練習(xí)11.布置作業(yè)，回去思考7—10勢(shì)的攻防含義組織：根據(jù)教學(xué)的需要設(shè)計(jì)組織形式。分組協(xié)作練習(xí)和集中練習(xí)

由慢到快循序漸進(jìn)，令行禁止，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)

4復(fù)習(xí)改進(jìn)健身棍預(yù)備勢(shì)、起勢(shì)和1—10勢(shì)技術(shù)動(dòng)作，學(xué)習(xí)11—12勢(shì)和收勢(shì)技術(shù)動(dòng)作：11.轉(zhuǎn)身?yè)芄?2.馬步斜劈收勢(shì)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)身?yè)芄饕匝鼛?、步法清晰、棍法圓活連貫難點(diǎn)：身械合一，迅猛有力1.學(xué)生分組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)已學(xué)的技術(shù)動(dòng)作2.各組展示，教師點(diǎn)評(píng)3.提問(wèn)7—10勢(shì)的攻防含義，教師講解示范4.教師集中糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下練習(xí)5.教師講解示范11—12勢(shì)技術(shù)動(dòng)作6.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真觀察7.教師領(lǐng)做、口令指揮，學(xué)生模仿練習(xí)（先學(xué)習(xí)單個(gè)技術(shù)動(dòng)作，后串聯(lián)）8.學(xué)生分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)，學(xué)生互相糾正互相學(xué)習(xí)9.各組展示所練成果，教師點(diǎn)評(píng)10.教師集體糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下反復(fù)練習(xí)11.布置作業(yè)，回去思考11—12勢(shì)的攻防含義組織：根據(jù)教學(xué)的需要設(shè)計(jì)組織形式。分組協(xié)作練習(xí)和集中練習(xí)

由慢到快循序漸進(jìn)，令行禁止，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)

5學(xué)習(xí)掌握健身棍整套技術(shù)動(dòng)作

重點(diǎn)：棍法準(zhǔn)確、動(dòng)作規(guī)范、協(xié)調(diào)連貫難點(diǎn)：節(jié)奏鮮明、體現(xiàn)精氣神，勇猛潑辣、迅猛有力、氣勢(shì)磅礴1.學(xué)生分組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)已學(xué)的技術(shù)動(dòng)作2.各組展示，教師點(diǎn)評(píng)3.提問(wèn)11—12勢(shì)的攻防含義，教師講解示范4.教師集中糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下練習(xí)5.教師講解示范整套技術(shù)動(dòng)作6.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真觀察7.教師領(lǐng)做、口令指揮，學(xué)生模仿練習(xí)8.學(xué)生分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)，學(xué)生互相糾正互相學(xué)習(xí)9.各組展示所練成果，教師點(diǎn)評(píng)10.教師集體糾正，學(xué)生在教師的口令指揮下反復(fù)練習(xí)組織：根據(jù)教學(xué)的需要設(shè)計(jì)組織形式。分組協(xié)作練習(xí)和集中練習(xí)

由慢到快循序漸進(jìn)，令行禁止，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)

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考核總結(jié)

重點(diǎn)：完成考核1.教師講解考核標(biāo)準(zhǔn)及要求2.教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)兩遍,教師組織學(xué)生考核。

體育課時(shí)計(jì)劃教材內(nèi)容1、學(xué)習(xí)“健身短棍”①—eq\o\ac(○,3)動(dòng)作2、游戲：竹竿舞場(chǎng)地器材籃球館健身棍41根音響教學(xué)目標(biāo)1、了解“健身短棍”①—eq\o\ac(○,3)動(dòng)作的名稱、用力順序，知道動(dòng)作的攻防含義。2、正確掌握動(dòng)作方法，較好地完成練習(xí)，并能在同學(xué)中展示。3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成主動(dòng)參與的習(xí)慣，形成善于思考的學(xué)習(xí)風(fēng)格。4、發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高身體素質(zhì)。5、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)平掄斜劈、掛棍前劈、閃身欄架的運(yùn)動(dòng)路線，發(fā)力正確，用力準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作舒展協(xié)調(diào)、轉(zhuǎn)換自然、身械合一、迅猛有力課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)練法時(shí)間強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求導(dǎo)入熱身部分1、體委整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好2、提出本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)與要求3、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生內(nèi)容4、安全教育1、向?qū)W生問(wèn)好2、提出本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)與要求要求：聲音洪亮精神飽滿1、向老師問(wèn)好2、認(rèn)真聽(tīng)講要求：快、靜、齊組織圖示：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△★要求：精力集中明確目標(biāo)3分鐘弱1、慢跑、“五毛一塊”游戲2、持棍柔韌操練習(xí)肩部運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)體前屈弓步壓腿教師講解游戲規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行。教師示范動(dòng)作并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身結(jié)合口號(hào)要求：講解清楚組織有序?qū)W生認(rèn)真聽(tīng)教師講解規(guī)則，熱情積極參與。學(xué)生按要求進(jìn)行練習(xí)，積極參與使身體得到充分的熱身要求：積極參與注意安全組織圖示要求：注意安全6分鐘中學(xué)習(xí)提高部分介紹抱拳禮、拳、掌、勾、弓步、馬步等動(dòng)作介紹健身棍：棍把、棍梢、棍身基本棍法：換把練習(xí)、平掄棍、平掄斜劈預(yù)備式起勢(shì)提膝平掄馬步斜劈上步平戳結(jié)合配套的體育教材、掛圖，完整演示“健身棍”的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用電腦播放教學(xué)視頻，激發(fā)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。學(xué)生分組進(jìn)行合作探究練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教師分解示范講解①—eq\o\ac(○,3)動(dòng)作，完整示范時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)攻防、勁力、眼神等動(dòng)作要點(diǎn)口令下分解動(dòng)作練習(xí)。體會(huì)各動(dòng)作環(huán)節(jié)的銜接與全身協(xié)調(diào)用力的過(guò)程分組教學(xué)，制定組內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)，組長(zhǎng)引領(lǐng)練習(xí)（充分利用平板電腦對(duì)學(xué)生練習(xí)攝像，增強(qiáng)直觀印象，加強(qiáng)教學(xué)效果）巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、觀察交流以組為單位進(jìn)行集體展示，組間互評(píng)建議

通過(guò)觀看老師示范和學(xué)生用書(shū)，初步建立完整動(dòng)作概念，了解“健身棍”動(dòng)作要點(diǎn)集體隨老師示范直觀模仿練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)動(dòng)作路線、勁力、眼神等動(dòng)作要點(diǎn)集體隨老師口令變換動(dòng)作練習(xí)，比一比，看誰(shuí)的動(dòng)作準(zhǔn)確到位在教師啟發(fā)和指導(dǎo)下，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)，進(jìn)行分解動(dòng)作的學(xué)習(xí)練習(xí)過(guò)程中相互觀摩、相互指點(diǎn)組織：××××××××××××××××××××××××××××△組織：分組練習(xí)展示隊(duì)形要求：注意安全積極參與3、嚴(yán)禁打鬧28分鐘中↓強(qiáng)中課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)練法時(shí)間強(qiáng)度教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求學(xué)習(xí)提高部分二、提高練習(xí)（游戲）：竹竿舞

三、課課練1、高抬腿2、蛙跳3、縱跳1、帶領(lǐng)學(xué)生一起觀看竹竿舞視頻。帶領(lǐng)學(xué)生一起布置場(chǎng)地。講解、示范游戲方法和規(guī)則方法：徒手動(dòng)作過(guò)渡到加竹竿動(dòng)作2、組織學(xué)生練習(xí)和比賽3、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況1、教師示范并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)要求：講解清楚組織有序認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與練習(xí)