每日一練文言文

每日一練文言文【每日一練?文言文第一期】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?、解釋粗體字先自度其足吾忘持度寧信度2、翻譯下列句子。及反，市罷，遂不得履。何不試之以足？3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說說句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允許回答三個(gè)）而置之其坐（ ）至之市（ ） 而忘操之（ ）反歸取之（ ）何不試之以足（ ）4、《鄭人買履》告訴我們什么道理？答案：1.（1）dU。量（長短）（2）此尺寸'尺碼（3）此尺寸'尺碼.等到他返回后，集市已經(jīng)散了，（他）最終也沒有買到鞋。為什么不用腳去試試呢？.而置之其坐（腳的尺寸）至之市（至U、往）而忘操之（腳的尺寸）反歸取之（腳的尺寸） 何不試之以足（鞋子）.這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，要注重實(shí)際?！久咳找痪?文言文第二期】蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽呷眨骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。1/27每日一練文言文西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?1、解釋粗體詞的含義。①蜀之鄙有二僧②吾欲之南海③顧不如蜀鄙之僧哉④子何恃而往2、翻譯劃橫線的語句。（2分）3、作者分別舉“貧者”“富者”的例子，采用的是一種方法，這樣寫，是為了說明人之為學(xué)，關(guān)鍵在。答案：1.①邊境。②到。③反而。④憑借.人們確立志向，難道還比不上四川邊境上的和尚嗎？.對比，立志?！久咳找痪?文言文第三期】《草書大王》張丞相好書而不工。當(dāng)時(shí)流輩①皆譏笑之。丞相自若也②。一日得句③，索筆疾書，滿紙龍蛇飛動。使侄錄之。當(dāng)波險(xiǎn)處④，侄罔然而止。執(zhí)所書問曰：“此何字也？”丞相熟視久之，亦不自識。詬其侄日⑤：“汝胡不早問⑥，致余忘之?！弊⑨專孩倭鬏叄喝藗?。②自若：像自己原來的樣子，不變常態(tài)。③得句，得到佳句。④波險(xiǎn)處：書法中筆畫怪誕的地方。⑤詬（g6u）：責(zé)罵。⑥胡：為什么。.解釋下面句子中括號里的詞。（1）張丞相（好）草書而不工（2）使侄（錄）之（3）侄（罔然）而止（4）執(zhí)所（書）問曰.翻譯下列句子：（1）此何字也?2/27每日一練文言文（2）丞相熟視久之，亦不自識。3.這則故事中該責(zé)怪的人是誰？為什么？答案：1.（1）喜歡、喜愛（2）抄錄（3）迷惑不解的樣子（4）寫的字（草書）2.（1）這是什么字啊？ （2） 丞相仔細(xì)地看了很久，連自己也不能識別。3.略【每日一練?文言文第四期】《趙人患鼠》趙人患鼠，乞貓于中山①，中山人予之。貓善撲鼠及雞。月余，鼠盡而雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍②去諸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于雞。夫有鼠，則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用。吾將饑寒焉，不病于無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何④而去夫貓也？注釋：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墻壁④若之何：為什么.解釋下列括號里的字。（1）吾之（患）在鼠⑵告其父曰：“盍（去）諸？”（3）（是非）若所知也（4）不（?。┯跓o雞乎？.聯(lián)系上下文，把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾將饑寒焉，不病于無雞乎？（2）若之何而去夫貓也？.對上面這則寓言分析有誤的一項(xiàng)是：A、這則寓言告訴人們，若想解決問題，必須首先考慮自己的主要目標(biāo)是什么。只要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，其他方面即使有些損失，也應(yīng)該在所不惜。3/27每日一練文言文B、一個(gè)人如果在紛繁復(fù)雜的世界中，什么事都想做成，但又什么代價(jià)都不想付出，到頭來只能是一事無成。C、這則寓言告訴我們：評價(jià)任何事物，應(yīng)看他的主要方面是好是壞，不能吹毛求疵。D、“有失才會有得”是本文的主旨。答案：1.（1）憂慮、擔(dān)憂⑵趕走（3）這不是（4）危害2.（1）我就會饑寒交迫，其危害不是比沒有雞更大嗎？ （2）為什么要把那貓趕走呢？ 3.C【每日一練?文言文第五期】《師曠論學(xué)》晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。"師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”.解釋下列句中括號里的詞。①晉平公問（于）師曠曰②臣安敢（戲）其君③孰與（昧）行乎④何不（炳）燭乎.翻譯下列句子。（1）安有為人臣而戲其君乎？（2）老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？.文中師曠用了三個(gè)比喻，意在說明一個(gè)什么道理？答案：1.①向②戲弄③昏暗④點(diǎn)燃.（1）哪有做臣子的和君主開玩笑的呢？（2）晚年的時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，就象點(diǎn)蠟燭一樣明亮，點(diǎn)上蠟燭和暗中走路哪個(gè)好呢？.一個(gè)人要有活到才老學(xué)到老的精神。4/27每日一練文言文【每日一練?文言文第六期】景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓酰俊惫?。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公日：“善。寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者。注釋：雨”匕）雪：下雪。雨，落，降，用如動詞。陛：宮殿的臺階。聞命：聽到辭命。聞，聽；命，辭命。解釋句中括號里的詞語。（1）景公之時(shí)，（雨雪）三日而不霽（2）公（被）狐白之裘，坐堂側(cè)陛（3）立（有間）（4）寡人（聞命）矣翻譯句子：（1）怪哉！雨雪三日而天不寒（2）古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也景公聽了晏子的一番話，“乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者”，這說明了他是一個(gè)怎樣的人？這個(gè)故事對我們今天的領(lǐng)導(dǎo)者有什么借鑒意義？答案：1.（1）下雪（2）通“披”，穿著（3）一會兒（4）領(lǐng)教、受教2.（1）奇怪啊，下了三天雪可卻不那么冷。（2）古代賢明的君王自己飽后會想到別人還餓著，自己穿暖后會想到別人還凍著，自己安逸后會想到別人辛勞著。3.（言之成理即可）【每日一練?文言文第七期】文人相輕，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書日：“武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休?！狈蛉松朴谧砸姡姆且惑w，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里話日：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸娭家?。注釋：①傅毅、班固均為東漢文學(xué)家，史學(xué)家。②［超］班超。班固之弟，東漢名將。③自休］（冗長松散）自己也止不住。④［自見］即見自，表現(xiàn)自己的長處。⑤［體］體裁⑥［里語］俗語，民間諺語。.解釋下列句中括號里的字。（1）自古而（然）（2）而固（小）之（3）（鮮）能備善（4）斯不自見之（患）也.翻譯下列句子（1）傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之。（2）家有弊帚，享之千金。.文中分析“文人相輕”的原因是什么？.用一個(gè)成語概括上文的內(nèi)容。這個(gè)成語應(yīng)該是：/27每日一練文言文答案：1.（1）這樣（2）輕視⑶少（4）害處2.傅毅和班固兩人文才相當(dāng)，不分高下，然而班固輕視傅毅。（2）家中有一把破掃帚，也會看它價(jià)值千金。3.夫人善于自見，而文非一體；鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里語曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見之患也。4、敝帚自珍【每日一練?文言文第八期】《范仲淹有志于天下》范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀?！奔仁耍靠犊撎煜率?，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州?！爸傺涂炭嘧詣?lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦日：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?給下列句中括號里的字釋義。①范仲淹二歲而（孤），家貧無依 ②（或）夜昏怠，輒以水（沃）面 ③食不（給）④乃至被（讒）受貶.“每以天下為己任”的正確譯句是（ ）A.每天把天下大事作為自己的責(zé)任。B.常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。C.常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。D.每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。.把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。①或夜昏怠，輒以水沃面。.這段文字的層次已在文中劃出，請簡要?dú)w納層意。5.讀了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句，你有什么感受？答案：1.①幼年喪父②有時(shí)洗③供給④在背后說壞話2.B3.有時(shí)候，在夜晚（讀書讀得）眼睛昏花，疲憊困倦，（他）就用冷水沖頭洗臉。妻子和孩子的衣食僅6/27每日一練文言文自保養(yǎng)罷了。 4.①年少家貧而胸有大志。②做官后因直言而遭讒降職。③刻苦自勵(lì)而心憂天下。5.（略）【每日一練?文言文第九期】《鑿壁借光》匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。.解釋下列句中括號里的詞。①鄰居有燭而不（逮）②衡乃與其傭作而不求（償）③資給（以）書④（遂）成大學(xué).翻譯下面的句子。①衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之②衡乃與其傭作而不求償.出自這個(gè)故事的一個(gè)成語是（ ），從字面上看，這個(gè)成語的意思是（ ），現(xiàn)在用這個(gè)成語形容（ ）.你認(rèn)為，應(yīng)該在哪些方面向匡衡學(xué)習(xí)？參考答案：.①到，此指照射過來②報(bào)酬③把④就.①匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓鄰居家的光亮照過來，拿著書映著燈光來讀書。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。.鑿壁借光 鑿開墻壁，借鄰居的燈光來讀書 現(xiàn)在這個(gè)成語形容勤學(xué)苦練。.①學(xué)習(xí)要主動一一匡衡鑿壁借光，主動創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)要刻苦一一雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書遍讀之”，也是值得我們學(xué)習(xí)的?！久咳找痪?文言文第十期】弈秋，通國之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。.解釋下列句中括號里的詞。7/27每日一練文言文①使弈秋（誨）二人弈②非（然）也③思（援）弓繳而射之④雖與之俱學(xué)，弗（若）之矣。.下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（ ）A.夫戰(zhàn)，勇氣也 B.此則岳陽樓之大觀也C.甚矣，汝之不惠 D.蓮，花之君子者也.翻譯：①惟弈秋之為聽②為是其智弗若與？.本文通過學(xué)弈這件小事，作者意在說明一個(gè)什么道理？參考答案1.①教誨，教導(dǎo)②這樣③引，拉④及，比得上2.C3.①只聽弈秋的教導(dǎo)。②能說（難道）是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？4.闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理?！久咳找痪?文言文第十一期】《誡子書》夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①靜以修身， 儉以養(yǎng)德。②非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。③非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。④悲守窮廬，將復(fù)何及！.本文作者就哪幾個(gè)方面進(jìn)行了論述？從這幾個(gè)方面又是怎樣展開論述的？.作者諸葛亮寫這封信的用意是什么？8/27每日一練文言文.文中有兩句話常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，請寫出這兩句話。參考答案：①用恬靜來修養(yǎng)自己的身心，用節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。②不拋開功名利祿就不能表明自己崇高的志向，不做到安靜就不能高瞻遠(yuǎn)矚。③不學(xué)習(xí)無法擴(kuò)展才能，沒有志向就不能在學(xué)習(xí)上有所成就。④晚年守著破房子痛惜過去，還怎能來得及呢？.作者就學(xué)習(xí)和做人兩個(gè)方面進(jìn)行了論述；無論做人；還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)“靜”字：修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜。把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，把“靜”與“躁”加以對比，增強(qiáng)了論述效果。.告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。.非澹泊無心明志，非寧靜無心致遠(yuǎn)?！久咳找痪?文言文第十二期】《小時(shí)了了》孔文舉年十歲，隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者皆俊才清稱及中表親戚乃通。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親?！奔韧?，前坐。元禮問日：“君與仆有何親？”對日：“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊，是仆與君奕世為通好也。”元禮及賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至，人以其語語之，韙日：“小時(shí)了了，大未必佳。”文舉日：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！表t大躡躇。（孔文舉：東漢的孔融。清稱：有名譽(yù)。中表：指的是親戚。伯陽：老子的號。奕世：世世代代。了了：聰明躡躇：局促不安的樣子。）.解釋括號里字的含義。①（詣）門者皆俊才清稱及中表親戚乃通②既通，（前）坐③元禮及賓客莫不（奇）之④人以其語（語）之.翻譯系列句子。①元禮及賓客莫不奇之。②小時(shí)了了，大未必佳.文舉曰：“想君小時(shí)，必當(dāng)了了?！边@里，孔融只是說了個(gè)前提，省略了結(jié)論。請你把9/27

每日一練文言文它補(bǔ)寫出來。.從上文看，孔融是個(gè)怎樣的人？你還知道有關(guān)他的其他故事嗎？請你寫出一個(gè)。參考答案：1.①拜訪②走上前③感到奇怪 以……為奇（認(rèn)為……奇怪）④告訴.①李元禮和賓客沒有不對他感到驚奇的。②小時(shí)候聰明伶俐，長大后未必出色。.難怪大后，如此不佳。4.機(jī)智聰慧，能言善辯?？兹谧尷妫ㄗg文：孔融十歲時(shí)，跟隨父親到洛陽。當(dāng)時(shí)李元禮很有名氣，任司隸校尉，登門拜見的都是些英俊有名的人或者是親戚，他們才能通報(bào)進(jìn)門。孔融來到門前，對守門人說：“我是李府君的親戚?！蓖▓?bào)之后，進(jìn)了門，他就走上前去，坐了下來。李元禮問他說：“您和我是什么親戚??？”孔融回答說：“從前我的祖先仲尼和您的祖先伯陽有師弟關(guān)系，所以，我和您是世代之好呀！”李元禮和賓客沒有不感到驚奇的。太中大夫陳韙后到，有人把孔融的話告訴了他。陳韙說：“小時(shí)候聰明伶俐，長大后未必出色?！笨兹冢犃撕缶蛯λ┱f：“推想你小時(shí)候一定是聰明伶俐的。”陳韙非常尷尬。）【每日一練?文言文第十三期】《狐假虎威》虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無敢食我也。天帝使我長百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走。虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。［注：①逆:違抗②不信：不誠實(shí)，不可靠。狐也。［注：①逆:違抗②不信：不誠實(shí)，不可靠。1.解釋括號里的字（1）天帝使我（長）百獸（2）子（以）我為不信，吾為子先行（3）虎以為（然），故遂與之行1.解釋括號里的字（1）天帝使我（長）百獸（2）子（以）我為不信，吾為子先行（3）虎以為（然），故遂與之行2、翻譯句子。①今子食我，是逆天帝命也。②子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎！③虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3.解釋下列句子中加點(diǎn)詞“之”的不同含義?！?〉觀百獸之見我而敢不走乎 （行 （ ）〈3〉其不善者而改之 （ ）（4）獸見之皆（走））〈2〉故遂與之〈4〉曾子之妻之市（〈5〉學(xué)而時(shí)習(xí)之（市（〈5〉學(xué)而時(shí)習(xí)之（）） 〈6〉見藐小之物必細(xì)察其紋10/27每日一練文言文理（ ），與這個(gè)故,它們都，與這個(gè)故,它們都一類人。事意思相同或相近的成語或四字詞語：是用來比喻.你是如何評價(jià)文中的這只狐貍的？請談?wù)勀愕目捶?。參考答案?.①做首領(lǐng)②認(rèn)為③對的④逃跑2.①現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。②你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？③老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。3.①助詞，無義②它，代狐貍③它，代缺點(diǎn)或錯(cuò)誤④到⑤它，代學(xué)過的知識 ⑥的4.狐假虎威 狗仗人勢 倚仗別人威勢來欺壓人5.（從正反兩面評價(jià)都可以）老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“您不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的（話）不誠實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，觀看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，還認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。【每日一練?文言文第十四期】《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事。不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。.解釋括號里字的含義。①但當(dāng)（涉獵），見往事耳②卿言多務(wù)，（孰）若孤③蒙（乃）始就學(xué)④（及）魯肅過尋陽，與蒙論議.文中有兩個(gè)通假字，請找出并釋義。①（）通（），釋義（）11/27每日一練文言文②（）通（），釋義（）.解釋下列句子中“以”的不同含義。①辭以軍中多務(wù)②以叢草為林③溫故而知新，可以為師矣④子以我為不信.根據(jù)下列句子，寫出成語。①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！②士別三日即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！.翻譯下列句子。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?、谑縿e三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！.本文通過記述孫權(quán)勸勉呂蒙努力致學(xué)的故事，說明了什么道理？參考答案：1.①廣泛閱讀②誰，哪一個(gè)③就，于是④到，等到2.①“邪”通“耶”，嗎②“耳”通“爾”，罷了3.①用②把③憑（憑借）④認(rèn)為4.①吳下阿蒙②刮目相看（待）5.①我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？②讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢？6.（供參考）時(shí)間就如海綿力的水，要擠總是會有的；讀書不一定求精，廣泛閱讀對豐富一個(gè)人的見識總會有好處的；讀書能夠改變?nèi)??！咀g文】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“您現(xiàn)在擔(dān)任要職，不可以不學(xué)習(xí)！呂蒙以軍中事務(wù)繁多為借口推辭了。孫權(quán)說：“我難道要您研究經(jīng)典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見識從前的事情罷了。您說事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收獲。”于是呂蒙開始學(xué)習(xí)。到了魯肅經(jīng)過尋陽，星艮呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說：“您現(xiàn)在的才干謀略，不再是當(dāng)年吳地的阿蒙！”呂蒙說：“讀書人離別三日，就應(yīng)該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢！”魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才辭別?！久咳找痪?文言文第十五期】《荀巨伯探友》12/27每日一練文言文荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡，友人語巨伯曰：“吾今死矣，子速去?！本薏唬骸斑h(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空。汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。（劉義慶《世說新語?德行》）注解：①值：適逢。②郡：此指城。③相視：看望你。④敗義：毀壞道義。⑤一：整個(gè)⑥班軍：調(diào)回出外打仗的軍隊(duì)。1、選出與“我輩無義之人”中的“之”字用法相同的一項(xiàng)（ ）A、吾欲之南海B、水陸草木之花C、悵恨久之D、屬于作文以記之2.、將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾今死矣，子速去。（2）遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?。?）友人有疾，不忍委之。3、你從本文中獲得了哪些啟發(fā)？參考答案：1、B（都為結(jié)構(gòu)助詞，的）2、（1）我現(xiàn)在要死了，你趕快離開。（2）（我）從老遠(yuǎn)的地方來看你，可你卻讓我離開，使我成為一個(gè)不講道義而只顧求生的人，這難道是我荀巨伯應(yīng)該做的嗎？（3）朋友有病，（我）不忍心丟下他（獨(dú)自離開）。3、友情無價(jià)。人世間最寶貴的就是赤城的友愛，它比生命還值得人們珍惜。譯文：荀巨伯遠(yuǎn)道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵進(jìn)攻郡城。朋友對荀巨伯說：“我現(xiàn)在就要死了！您還是離開吧。"荀巨伯說：“我遠(yuǎn)道來看你，你卻讓我離開，讓我舍棄正義來保全性命，這哪里是我荀巨伯做的事！” 胡兵進(jìn)城后，對荀巨伯說：“我們的大軍一到，整個(gè)郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢獨(dú)自一個(gè)人留下來？"荀巨伯說：“朋友有病，不忍心拋棄他，我寧愿用自己的身家性命來代替朋友的性命。” 胡兵相互議論說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了重道義的郡城！”于是撤回大軍。整個(gè)郡城都得以保全?！久咳找痪?文言文第十六期】《名落孫山》吳人孫山，滑稽才子也。赴舉他郡，鄉(xiāng)人托以子偕往。鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。鄉(xiāng)人問其子得失，山曰“解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外?！保ń庠?，就是我國科舉制度所規(guī)定的舉人第一名。而孫山在詩里所謂的“解元”，乃是泛指一般考取的舉人。）1.翻譯句子。（1）鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸。13/27每日一練文言文（2）解元盡處是孫山，賢郎更在孫山外。. 上文的大意可用成語（ ）來概括，比喻（ ）。.從上文看，孫山是個(gè)怎樣的人？參考答案：1.（1）鄉(xiāng)人的兒子因沒有考上心情很不好，而孫山的名字寫在舉人榜上的最末處，他就先回家了。（2）舉人榜上最末一個(gè)名字是我孫山，而你的令郎還落在我的后面呀。2.名落孫山，投考不中或選拔時(shí)未被錄取3.幽默詼諧，滑稽風(fēng)趣譯文：吳國有一人叫孫山，是個(gè)說話詼諧風(fēng)趣的才子。孫山去別的城參加科舉，同鄉(xiāng)人托孫山帶兒子一同前往。鄉(xiāng)人的兒子因沒有考上心情很不好，而孫山的名字寫在舉人榜上的最末處，他就先回家了。同鄉(xiāng)便來問他兒子有沒有考取，孫山說：“中舉人的名單上最后一名是孫山，您的兒子排在我后面呢?！薄久咳找痪?文言文第十七期】范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)，以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。.解釋括號里的字。（1）欲負(fù)而（走），則鐘大不可負(fù)（2）（遽）掩其耳（3）（惡）人聞之，可也 （4）惡人聞（之），可也.翻譯句子。（1）恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。（2）惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。.“惡己自聞之，悖矣?！边@位盜鐘者到底“?！痹谀睦铮?請你說說這則寓言的寓意。.成語（ ）就出自這里。請你寫出“掩”開頭的兩個(gè)成語。參考答案：1.（1）逃跑（2）馬上，立即（3）害怕，擔(dān)憂（4）鐘聲2.（1）害怕人家聽到來奪取自己（已經(jīng)偷到手的鐘），就立即捂住自己的耳朵。（2）擔(dān)憂人家聽到，這是可以理解的，可是擔(dān)憂自己聽到（就捂住耳朵），這就大錯(cuò)特錯(cuò)了?。?.捂住自己的耳朵，并不能捂住鐘聲，人家照舊可以聽到的，這只不過是自欺欺人罷了。4.寓意：做賊心虛的人，欺騙得了自己，欺騙不了別人。5.掩耳盜鈴 掩過飾非 掩旗息鼓掩人耳目掩過（惡）揚(yáng)善14/27每日一練文言文【每日一練?文言文第十八期】宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。.解釋括號里字的含義。（1）兔（走）觸株，折頸而死（2）因（釋）其耒而守株（3）（冀）復(fù)得兔（4）兔不可復(fù)得，而身（為）宋國笑.翻譯句子。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。.用一個(gè)成語概括這則寓言的大意（）.這個(gè)故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個(gè)什么道理？參考答案：1.（1）逃跑，奔跑（2）放下（3）希望（4）被2.兔子是不可能再得到了，可是自身卻被宋國人恥笑。3.守株待兔4.既諷刺了懶漢思想，也批判了經(jīng)驗(yàn)主義。這告訴我們，切不可把偶然的僥幸作為做事的根據(jù)，如果抱著僥幸的心理，片面地憑著老經(jīng)驗(yàn)去辦事，一般是不會成功的。譯文:從前宋國有個(gè)農(nóng)民，他的田地中有一顆樹樁。一天，一只跑地飛快的兔子撞在了樹樁上,扭斷了脖子而死。從此,那個(gè)農(nóng)民荒廢了他的耕作,天天等在樹樁旁,希望能再得到只兔子。當(dāng)然,兔子是沒等到,他自己卻成了宋國的笑柄?！久咳找痪?文言文第十九期】楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。.解釋下列括號里字的含義。一人蛇先成，引酒（且）飲之（2）我能（為）之足15/27每日一練文言文（3）蛇（固）無足（4）為蛇足者，終（亡）其酒.翻譯文言句子。（1）數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。（2）蛇固無足，子安能為之足？.請你用一個(gè)成語來概括上文的大意.這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？參考答案：1.（1）將要（2）替、給（3）本來（4）失去、得不到2.（1）幾個(gè)人喝這杯酒不夠，一個(gè)人喝這杯酒又有多。（2）蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫上腳呢？3.畫蛇添足4.為人處世，不能總是覺得自己比別人高明，十分了不起，于是不顧客觀實(shí)際，主觀武斷，否則，對人對事，總是有害的。多此一舉，往往會讓你失去很多，造成不必要的損失。譯文：古代楚國有個(gè)人祭過祖宗以后，把一壺酒賞給來幫忙祭祀的門客一壺酒。門客們互相商量說:〃大家一起喝這壺酒不足夠，一個(gè)人喝它還有剩余。要求大家在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒?！ㄒ粋€(gè)人最先完成了，拿起酒壺將要飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說:〃我能夠?yàn)樗嬆_。〃他還沒有（把腳）完成，另一個(gè)人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說:〃蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢?〃于是把那壺酒喝完了。那個(gè)給蛇畫腳的人，最終失掉了那壺酒?！久咳找痪?文言文第二十期】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！.解釋括號里詞的含義。（1）其劍自舟中墜（于）水（2）從其所契者入水求（之）（3）舟已行矣，（而）劍不行.翻譯句子。（1）是吾劍之所從墜。（2）求劍若此，不亦惑乎！.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？16/27每日一練文言文參考答案：.到它，代劍 可是，但是.（1）這是我們的劍墜下去的地方。（2）像這樣去找劍，不是很糊涂的嗎？.世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。譯文：有個(gè)楚國人乘船渡江，一不小心，把佩帶的劍掉進(jìn)了江里。他急忙在船沿上刻上一個(gè)記號，說：〃我的劍就是從這兒掉下去的?！ù堪逗?，這個(gè)人順著船沿上刻的記號下水去找劍，但找了半天也沒有找到。船已經(jīng)走了很遠(yuǎn)，而劍還在原來的地方。用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊涂嗎？【每日一練?文言文第二十一期】園中有榆，其上有蟬。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。此皆貪前之利，而不顧后害者也。.解釋括號里字的含義。（1）蟬方（奮）翼悲鳴，欲飲清露（2）曲其頸，欲（攫）而食之也（3）（舉）其頸，欲啄而食之也 （4）童子（方）欲彈黃雀.翻譯下列句子。（1）螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。（2）童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。.請你用一個(gè)成語概括上文的大*意：.你從這個(gè)故事中獲得了哪些啟示？參考答案：.展開 奪取（這里有“捕捉”的意思） 抬（起）、伸長正.（1）螳螂正想吃蟬，卻不知道黃雀在它的后面，伸長脖子，正想啄食它呢。（2）小孩子正想（拉開彈弓）去彈黃雀，卻不知道前有深坑后有截?cái)嗟臉錁丁?螳螂捕蟬，黃雀在后.①為人處世，應(yīng)該有長遠(yuǎn)的打算，不能鼠目寸光，只顧眼前的利益；②絞盡腦汁，挖空心思去侵害別人的人，也往往被他人算計(jì)。譯文：園子里有棵樹,樹上有一只蟬,蟬剛振翅發(fā)出悲傷的鳴叫，想要喝清澈的露17/27每日一練文言文水，不知道螳螂在身后，（螳螂）彎曲它的脖頸準(zhǔn)備抓住蟬來吃掉它.螳螂正準(zhǔn)備吃蟬,卻不知道黃雀在自己身后，抬起它的脖頸,準(zhǔn)備啄向螳螂來吃掉它.黃雀正準(zhǔn)備吃掉螳螂，不知道有小孩子拿著彈弓站在榆樹下，對著（黃雀）準(zhǔn)備彈射它。小孩子正準(zhǔn)備彈射黃雀,不知道自己的前方有個(gè)很深的坑，自己的背后有被挖出的樹。這些都是貪圖眼前利益卻不顧忌身后害處的（例子）?！久咳找痪?文言文第二十二期】昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適鬻金者之所，因攫其金而去，吏捕得之，問曰：人皆在焉，子攫人之金何？對曰：取金之時(shí)，不見人，徒見金。.解釋加點(diǎn)詞的含義。（1）清旦（衣冠）而之市（2）（適）鬻金者之所（3）因攫其金而（去）（4）不見人，（徒）見金.翻譯句子。取金之時(shí)，不見人，徒見金。.用成語（）來評價(jià)這位“攫金者”是比較恰當(dāng)?shù)摹?現(xiàn)實(shí)生活中，類似于“攫金者”這樣的人也是不少的。“攫金”的形式可能不同，但結(jié)果往往相同。你能舉出兩個(gè)典型的例子嗎？參考答案：1.（1）穿好衣服，戴好帽子（2）到，去（3）離開（4）只（是）2.（我）搶奪金子的時(shí)候，看不見（任何）人，只是看得見金子。3.利令智昏見錢眼開4.略【每日一練?文言文第二十三期】田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞，于是舉州皆謂燈為“火”。上元放燈，許人入州治游觀，吏人遂書榜揭于市日：“本州依例放火三日。"（注解：田登，人名。上元：元宵節(jié)）18/27每日一練文言文.解釋括號里的字：（1）田登作郡，自（諱）其名（2）于是（舉）州皆謂燈為“火”.翻譯下列句子。于是舉州皆謂燈為“火”。.這個(gè)故事的大意可以用兩句話來表達(dá)（）.你認(rèn)為，田登是個(gè)怎樣的人？答案：1.忌諱全，整2.于是整個(gè)州都把燈說成是“火”。3.只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈4.專制、蠻橫、獨(dú)裁，不顧老百姓生活的胡作非為的昏官。譯文：田登當(dāng)郡守（的時(shí)候），很忌諱別人用他的名字中（的字），（如果）他（發(fā)現(xiàn)）有觸犯的,必然會發(fā)怒，（然后加以懲罰），官吏士卒有很多都挨了鞭打。于是舉州（官吏、百姓）都把“燈”寫作“火”（來避諱這個(gè)字，燈與登同音）。元宵節(jié)放燈應(yīng)當(dāng)允許人們進(jìn)城觀賞游玩,官吏于是就寫了一個(gè)榜文,貼在鬧市,說,“本州按照慣例放火三日”。19/27每日一練文言文【每日一練?文言文第二十四期】永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游,其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：汝善游最也，今何后為？曰：吾腰千錢，重,是以后。曰：何不去之？不應(yīng)，搖其首。有頃，益怠。已濟(jì)者立岸上，呼且號曰：汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以貨為？又搖其首，遂溺死。1.解釋括號里的字：（1）永之氓（咸）善游（2）乘小船（絕）湘水（3）吾（腰）千錢（4）有頃，（益）怠.翻譯句子。（1）汝善游最也，今何后為？（2）日：吾腰千錢，重，是以后。（3）汝愚之甚！蔽之甚！（4）身且死，何以貨為？.這個(gè)故事諷刺了哪些人？參考答案：.（1）都、全部（2）渡（橫渡）（3）腰上掛著（4）更加.（1）你是最善于游泳的，今天怎么會落在最后面呀？（2）（那個(gè)人）回答說：“我的腰上掛著許多銀子，太重了，因此落在后面了。"（3）你真是太愚蠢了！太糊涂了?。?）自身都要被淹死了，還要那些銀子做什么用呢？.諷刺那些要錢不要命（嗜財(cái)如命）的人。譯文：水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五、六個(gè)人乘著小船渡湘江。渡到江中時(shí)，船破了，都游起水來。其中一個(gè)人盡力游泳但仍然游不了好遠(yuǎn)。他的同伴們說：“你最會游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著一千文錢，很重，所以落后了。”同伴們說：“為什么不丟掉它呢？"他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲困了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙味到了極點(diǎn)，自己快淹死了，還要錢財(cái)干什么呢？"他又搖搖他的頭。于是淹死了。20/27每日一練文言文【每日一練?文言文第二十五期】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人日：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉尉钊藛栔诙∈隙∈蠈υ坏靡蝗酥狗堑靡蝗擞诰幸?給上文中沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。.解釋括號里的字：（及）其家穿井 國人（道）之聞之于宋君.翻譯句子；（1）吾穿井得一人。（2）得一人之使非得一人于井中也。.宋君為什么要派人向丁家詢問這件事呢？.這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)什么道理？參考答案：.國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也”.等到議論.（1）我打了一口井，多出了一個(gè)人的使用。（2）是多出了一個(gè)人的使用，而不是從井里得到了一個(gè)人。.宋君懷疑這種說法，認(rèn)為不大可能是這樣的。.以訛傳訛，道聽途說的話是不足為信的。流言止于智者?！久咳找痪?文言文第二十六期】21/27每日一練文言文宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽之，處士逃。.解釋字義。(1)南郭處士請為王吹竽為：(2)宣王說之，廩食以數(shù)百人說：(3)好一一聽之，處士逃好：.請你用一個(gè)成語概括這個(gè)故事的大意：.南郭處士本不會吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？參考答案：.(1)替'給(2)通“悅”，愉快\高興(3)喜歡'喜愛.濫竽充數(shù).管理混亂，職責(zé)不明；領(lǐng)導(dǎo)昏庸，優(yōu)劣不辨。譯文：齊宣王讓人吹竽，必須三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽，宣王很高興,發(fā)給他同其他幾百人一樣的口糧。齊宣王去世了，齊渭王即位,他喜歡聽一個(gè)一個(gè)的演奏,南郭處士只好逃走了。【每日一練?文言文第二十七期】管仲、隰朋①從于桓公而伐孤竹②，春往冬反，迷惑失道。管仲日：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難③師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？注釋：①管仲、隰(xi)朋：都是春秋時(shí)期輔佐齊桓公的大臣。②孤竹：商、周時(shí)期的一個(gè)小國家。③不難：不惜，不恥。.解釋加點(diǎn)的“乃”字的含義。(1)乃掘之，遂得水。(2)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。22/27每日一練文言文（3）乃至被讒受貶（4）然床頭捉刀人，此乃英雄也。（5）太丘舍去，去后乃至2、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A老馬之智可用也。譯文：老馬的智慧可以利用啊。B蟻冬居山之陽，夏居山之陰。譯文：螞蟻冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。C蟻壤一寸而仞有水。譯文：蟻壤高達(dá)一寸，下面一仞的地方就有水。D以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻。譯文：憑管仲的圣明和隰朋的智慧，到他們有所不知的時(shí)候，并沒有因?yàn)橄蚶像R、老蟻學(xué)習(xí)而感到羞恥的。.翻譯句子：今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎？.請你能用一個(gè)成語來概括上文的大意：參考答案：（1）于是、就 （2）你的 （3）竟然 （4）是 （5）才 2. B3.現(xiàn)在的人卻不知道用他們愚笨的心思去學(xué)習(xí)圣人的智慧，這不也是很過分的嗎？（不也是一大過失嗎？）4.老馬識途譯文：管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國，春季出征，冬季返回，迷失了道路。管仲說：“可以利用老馬的才智?！庇谑欠砰_老馬前行，大家跟隨在后，終于找到了路。走到山里沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。地上蟻封有一寸高的話，地下八尺深的地方就會有水?！庇谑峭诰虻?，終于得到了水。憑借管仲的精明通達(dá)和隰朋的智慧，碰到他們所不知道的事，不惜向老馬和螞蟻學(xué)習(xí)；現(xiàn)在的人帶著愚蠢的心卻不知道學(xué)習(xí)有智慧的人的才智，這不也是很大的錯(cuò)誤嗎？【每日一練?文言文第二十八期】23/27每日一練文言文濟(jì)陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴上號焉。有漁者以舟往救之。未至，賈人急號曰：我濟(jì)上之巨室也，能救我，予爾百金？漁者載而升諸陸，則予十金。漁者曰：“向許百金而今予十金，無乃不可乎？”賈人勃然作色曰：“若漁者也，一日之獲幾何?而驟得十金，猶為不足乎？”漁者黯然而退。他日，賈人浮呂梁而下，舟薄于石又覆，而漁者在焉。人曰：“盍救諸？”漁者曰：“是許金而不酬者也！”袖而觀之，遂沒。 （注解：賈人一一商人巨室一一大財(cái)主）.解釋下列括號里字的含義。（1）有漁者（以）舟往救之 （2）一日之獲（幾何）（3）而驟得十金，（猶）為不足乎 （4）（袖）而觀之.翻譯句子。（1）向許百金而今予十金，無乃不可乎？（2）若漁者也，一日之獲幾何？（3）盍救諸？（4）是許金而不酬者也！.請你用四個(gè)字概括這個(gè)故事的大意：參考答案：.（1）用（2）多少（3）還（是）（4）卷起袖子.（1）剛才（你）許諾給（我）一百兩銀子的，可是，現(xiàn)在卻只給我十兩銀子，這大概不可以吧！（2）你是一個(gè)漁夫，一天能得到多少（銀子）呢？（3）為什么不去救他呢？（4）這就是那個(gè)許諾給銀子又不愿償付的人?。?許金不償譯文：濟(jì)陰有個(gè)商人，渡河時(shí)從船上落下了水，停留在水中的浮草上，在那里求救。有一個(gè)漁夫用船去救他，還沒有靠近，商人就急忙大聲叫道:"我是濟(jì)水一帶的世家，你如果能救了我，我給你一百兩金子。"漁夫把他救上岸后，商人卻只給了他十兩金子。漁夫說:"剛剛你答應(yīng)給我一百兩金子，可現(xiàn)在只給十兩，恐怕不行吧!"商人勃然大怒道:"你一個(gè)打魚的，一天的收入該有多少?你突然間得到十兩金子還不滿足嗎?"漁夫失望地