小學(xué)教師個人總結(jié)范本（2篇）

第4頁共4頁小學(xué)教師?個人總結(jié)?范本又?到了期末?總結(jié)時間?，這學(xué)期?本人在教?育教學(xué)工?作中，始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。政治思?想方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講書?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。所以我?不但注重?集體的政?治理論學(xué)?習(xí)，還注?意從書本?中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)?體會新形?勢下怎樣?做一名好?教師。?二、教育?教學(xué)方面?：要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備?好課。?2、認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結(jié)構(gòu)，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?3、了?解學(xué)生原?有的知識?技能的質(zhì)?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應(yīng)的?預(yù)防措施?。4、?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。5?、課堂上?的情況。?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?6、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)?生愛動、?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學(xué)習(xí)上不?能按時完?成作業(yè)，?有的學(xué)生?抄襲作業(yè)?，針對這?種問題，?就要抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作慣徹?到對學(xué)生?的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去，?還要做好?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工?作，尤其?在后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)?生努力做?到從友善?開始，比?如，握握?他的手，?摸摸他的?頭，或幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學(xué)生之前?，先談?wù)?自己工作?的不足。?7、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。8、?熱愛學(xué)生?，平等的?對待每一?個學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?工作考勤?方面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上，?我嚴(yán)格要?求自己，?工作實干?，并能完?成學(xué)校給?予的各項?任務(wù)，為?提高自身?的素質(zhì)，?我不但積?極參加各?項培訓(xùn)，?到各地聽?課學(xué)習(xí)，?平時，經(jīng)?常查閱有?關(guān)教學(xué)資?料。同時?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系，時?時關(guān)心他?們,當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著一些不?足的地方?，須在以?后進(jìn)一步?的努力。?總而言之?，現(xiàn)在社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學(xué)?工作中，?我將更嚴(yán)?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進(jìn)，為美?好的明天?作出自己?奉獻(xiàn)。?小學(xué)教師?個人總結(jié)?范本（二?）時間?過的真快?，一學(xué)年?又結(jié)束了??；仡?一年來的?學(xué)校生活?尤其是本?學(xué)期的教?學(xué)生活情?況,我既?感到欣慰?又覺得慚?愧。欣慰?的是我生?活在一個?團(tuán)結(jié)的充?滿人情味?的教師群?體氛圍中?，尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、熱?情的教師?和活潑可?愛的學(xué)生?讓我感到?了大家庭?般的溫暖?，慚愧的?是由于自?己工作能?力有限，?在一學(xué)年?中科學(xué)也?沒取得什?么特別顯?著的成績?，思來想?去，我就?從以下三?方面做該?學(xué)期總結(jié)?：一、?在思想上?，愛國愛?黨，積極?上進(jìn)。?我積極參?加各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)，?認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)?，為了提?高自己的?思想覺悟?，每周我?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德。我?還深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須先以?身作則，?時時做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生。作為?一名教師?自身的師?表形象要?時刻注意?，我在注?意自身師?表形象的?同時非常?重視對學(xué)?生的全面?培養(yǎng)。在?工作中，?我積極、?主動、勤?懇、責(zé)任?心較強(qiáng)，?樂于接受?學(xué)校布置?的各項工?作;任勞?任怨。在?不斷的學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?加快形成?自己的上?課風(fēng)格。?二、在?教育教學(xué)?上，敬業(yè)?愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教。?把學(xué)生?教好，讓?學(xué)生成功?，是每位?教師最大?的心愿、?最高的榮?譽(yù)。作為?一名普通?的小學(xué)數(shù)?學(xué)教師，?最緊迫的?問題是具?有新的教?學(xué)理念、?刻苦鉆研?如何把課?上得深動?而有趣，?才能夠抓?住學(xué)生的?興趣，從?而顯現(xiàn)出?獨特的上?課風(fēng)格。?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的?生命線，?本人雖不?擔(dān)任班主?任工作，?但很多工?作不敢懈?怠，唯恐?有負(fù)家長?和學(xué)生。?為此，我?從以下幾?個方面努?力提高教?學(xué)質(zhì)量。?課前，我?認(rèn)真仔細(xì)?的進(jìn)行備?課，根據(jù)?本班學(xué)生?特點，對?教案進(jìn)行?認(rèn)真的修?改，課后?布置的作?業(yè)力求少?而精，努?力做到既?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)，?又提高教?學(xué)質(zhì)量。?其次，教?學(xué)中培養(yǎng)?學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，不斷?地結(jié)合學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?更有的放?失的進(jìn)行?教學(xué)。如?鼓勵學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，在教學(xué)?中營造自?主、合作?、探究、?民主平等?的學(xué)習(xí)氛?圍等。再?次，在教?學(xué)中滲透?德育教育?，使學(xué)生?學(xué)好知識?的同時，?更好的學(xué)?會做人、?做事，為?社會和國?家做出更?大的貢獻(xiàn)?。三、?在課余時?，努力自?學(xué)，勇攀?高峰。?如何挖掘?學(xué)生潛能?，提高學(xué)?生素質(zhì)，?強(qiáng)化教師?的基本功?訓(xùn)練，我?除在學(xué)校?積極學(xué)習(xí)?理論知識?外，同時?積極參加?教師培訓(xùn)?。只有在?平時不斷?的學(xué)習(xí)中?慢慢積累?知識，才?能使之更?加靈活的?運用于我?們的教育?教學(xué)中，?這就需要?有一個好?的學(xué)習(xí)心?態(tài)和比較?科