擬邀請(qǐng)專家及主題報(bào)告題目

擬邀請(qǐng)專家及主題報(bào)告題目請(qǐng)專家及主題報(bào)告題目:1、丁榕特級(jí)教師,全國(guó)優(yōu)秀班主任，曾在北京四20務(wù)院特殊津貼獲得者,全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范?！陡掠^念改進(jìn)方法拓寬途徑——做一名幸福、快樂有成就的班主任》2、高金英著名班主任，北京市廣渠門中學(xué)宏志班管中學(xué)一、四、七屆宏志班班主任?！鹅o下心來(lái)教書潛下心來(lái)育人》3、劉銀花廊坊師范學(xué)院教授、全國(guó)骨干教師培訓(xùn)特聘教授、全國(guó)十佳班主任《和諧教育—教師職業(yè)幸福的生成》4、鄭丹娜朝陽(yáng)區(qū)垂楊柳中心小學(xué)，全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀班主任，全國(guó)十佳班主任、被多家媒體譽(yù)為“金牌教師”《全接納慢引導(dǎo)——?jiǎng)?chuàng)造“心”的教育》5、隗金枝 北京房ft中學(xué)“宏志班”班主任，全國(guó)十佳班主任、全國(guó)優(yōu)秀教“紫禁杯”特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)《在快樂中體驗(yàn)成功，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)》6、全藝北京市海淀區(qū)中關(guān)村第一小學(xué)，全國(guó)優(yōu)秀班主任《班主任工作藝術(shù)》7、鐘竺北京三十五中數(shù)學(xué)老師，多年擔(dān)任班主任工作，曾獲北京市“紫竹杯”優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)。20XX10《學(xué)術(shù)報(bào)告：我的班主任工作》8、王立華 臨沂市第八中學(xué)，全國(guó)優(yōu)秀班主任《學(xué)術(shù)報(bào)告：班主任專業(yè)成長(zhǎng)的日常追求--基于本體論的分析視野》9、曲連坤 石家莊教科所所長(zhǎng)，河北省“思想政工作創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者 《對(duì)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考以及如何說課》10、鄭立平全國(guó)班主任成長(zhǎng)研究會(huì)創(chuàng)始人、特級(jí)教師、全國(guó)十佳班主任、齊魯名師、ft東省十大創(chuàng)新班主任。獲教學(xué)能手、學(xué)科帶頭、優(yōu)秀班主任人等眾多榮譽(yù)稱號(hào)，二次接受中國(guó)教育報(bào)名班主任專訪，被很多青年教師稱為“神父”11、魏書生當(dāng)代著名教育家，教育改革家，遼寧盤錦市教育局原局長(zhǎng)，素有“穿西裝的孔子”之稱。主題報(bào)告：《科學(xué)與民主的班級(jí)管理法》12、田麗霞河北石家莊市四十二中教師，執(zhí)教26年，先后等榮譽(yù)稱號(hào)專題講座：《班級(jí)管理中的辯證法》13、王文英 太原市杏花嶺六中高級(jí)教師，ft西省范教師，ft西省優(yōu)秀班主任。14、丁如許 上海市晉元高級(jí)中學(xué)德育處主任、特教師、全國(guó)一線優(yōu)秀班主任?！吨髦v：打造魅力班會(huì)課心靈作文，化育新人——打造班級(jí)文化新思路》15、韓玲：北京市平谷區(qū)德育教研室主任，北京市骨干教師，優(yōu)秀班主任，人大附中、北大附中特聘培訓(xùn)教師，400的班級(jí)管理之道》、《名校之門向你敞開》、《和諧班集體建設(shè)》等?！吨髦v：90后的學(xué)生怎么教》16城區(qū)“十佳女教師”，北京市西城區(qū)德育學(xué)科帶頭人?！吨髦v：班主任的問題意識(shí)及解決策略——科學(xué)、智慧、魅力》17專家。《給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn)：高慧明班級(jí)高效管理藝術(shù)》18、田萬(wàn)生中國(guó)青年政治學(xué)院社工學(xué)院教授。中國(guó)青年政治學(xué)院心理教育研究所所長(zhǎng)19、王健北京師范大學(xué)二附中優(yōu)秀班主任，教學(xué)設(shè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。20、全斌北京順義區(qū)生物學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師。作者、全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師。21、侯云親子教育專家，高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師,河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，洛陽(yáng)市優(yōu)秀教師。洛陽(yáng)市澗西區(qū)教育局副局長(zhǎng)《真愛的藝術(shù)------班主任工作力量》愛對(duì)人的作用人理解的前提怎樣使愛升華22、馬承全國(guó)最著名英語(yǔ)教學(xué)法專家，是北京市著名英語(yǔ)教學(xué)法流派代表人23、付華著名語(yǔ)文特級(jí)教師，是北京市豐臺(tái)區(qū)唯一一名初中特級(jí)教師。用獨(dú)特視角開拓學(xué)生語(yǔ)文思維能力，不斷的質(zhì)疑，刺激學(xué)生對(duì)文章的深層次理解，體會(huì)語(yǔ)言背后的內(nèi)涵，聽付老師的課，學(xué)生總是會(huì)被深深吸引，愛上語(yǔ)文。24、李福剛著名化學(xué)高級(jí)教師，北京市最優(yōu)秀的化學(xué)習(xí)體系---綜合思維探究學(xué)習(xí)體系。25、牛獻(xiàn)禮著名數(shù)學(xué)特級(jí)教師，北京人大附小副校次性就解決了學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題。26、吉春亞全國(guó)著名特級(jí)教師，現(xiàn)在北京市北京小學(xué)任教！27、劉霄淄博南麻中學(xué)全國(guó)優(yōu)秀班主任學(xué)術(shù)報(bào)告：做最快樂的班主任，追尋教育的幸福28、崔其升 ft東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng),全國(guó)先進(jìn)教育工作者,全國(guó)十佳創(chuàng)新校長(zhǎng)，全國(guó)目標(biāo)教學(xué)十佳校長(zhǎng)主講內(nèi)容：杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與反思29、趙豐平 ft東昌樂二中校長(zhǎng)，全國(guó)優(yōu)秀教師，國(guó)十大人氣校長(zhǎng)，全國(guó)十佳中學(xué)校長(zhǎng)主講內(nèi)容：昌樂二中“271高效課堂”教學(xué)模式30、胡志明 河北圍場(chǎng)天卉中學(xué)校長(zhǎng)，全國(guó)百名優(yōu)秀校長(zhǎng)主講內(nèi)容：天卉中學(xué)“滾動(dòng)循環(huán)”教學(xué)法“10+35”課堂循環(huán)教學(xué)模式31、李志剛ft東即墨市第二十八中學(xué)校長(zhǎng),特級(jí)教師,20XX作者，全國(guó)十佳科研創(chuàng)新校長(zhǎng)28策略32、盛國(guó)友安徽銅陵雙語(yǔ)學(xué)校董事長(zhǎng)，校長(zhǎng)主講內(nèi)容：銅陵雙語(yǔ)學(xué)?！拔瀛h(huán)課程”高效課堂模式33、陳康金 江蘇東廬中學(xué)校長(zhǎng)，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者，江蘇省名校長(zhǎng)，全國(guó)近十所學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)專主講內(nèi)容：以“講學(xué)稿”為載體的“教學(xué)合一”課堂教學(xué)策略34、劉金玉 江蘇洋思中學(xué)副校長(zhǎng)，主管全校教學(xué)，兼學(xué)校教科室主任，“洋思經(jīng)驗(yàn)”創(chuàng)始人之一，江蘇省特得者。課堂高效實(shí)戰(zhàn)35、徐翔 江蘇灌南新知學(xué)校校長(zhǎng)，全國(guó)優(yōu)秀校長(zhǎng)主講內(nèi)容：灌南新知學(xué)校的“自學(xué)〃交流”課堂教學(xué)式36、徐建平 浙江省衢州第二中學(xué)原校長(zhǎng)，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者,長(zhǎng)三角有影響力校長(zhǎng)主講內(nèi)容：提升思維品質(zhì)做研究型教師37、張項(xiàng)理 江西寧達(dá)中學(xué)校長(zhǎng)，全國(guó)十佳校長(zhǎng)，國(guó)教育創(chuàng)新校長(zhǎng)教學(xué)模式3