綜合性學(xué)習(xí)《我也追“星”》教案教學(xué)設(shè)計(jì)9

綜合性學(xué)習(xí)?我也追“星〞?教案教學(xué)設(shè)計(jì)9

概要：正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立安康的價(jià)值觀和人生觀3、通過(guò)理論活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性，進(jìn)步口頭表達(dá)才能，培養(yǎng)創(chuàng)新和合作意識(shí)課時(shí)安排在課前搜集整理信息的根底上，用一課時(shí)開展活動(dòng)，展示成果課前準(zhǔn)備：1、一周的時(shí)間搜集整理名人資料，并進(jìn)展活動(dòng)的準(zhǔn)備2、據(jù)個(gè)性特點(diǎn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，自由組合，小組合作完成3、利用課外時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、查閱快報(bào)雜志等多途徑搜集資料活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入同學(xué)們，剛剛大家看到的這個(gè)視頻對(duì)于你們來(lái)說(shuō)肯定不陌生，這是一個(gè)什么現(xiàn)象呢？追星：是指一些人或群體對(duì)明星的崇拜行為明星有歌星、影星、球星、科技之星……群星閃耀二、展示、討論1、星光閃耀你喜歡追星嗎？能向大家介紹你喜歡的明星嗎？每人限三分鐘發(fā)言2、星海論壇自由辯論：你贊成中學(xué)生追星嗎？正方：贊成反方：不贊成師生評(píng)點(diǎn)：先展示一段視頻，然后結(jié)合前面的辯論賽，就“中學(xué)生追星〞問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，三、拓展延伸1、古今中外，名人很多你最渴望與哪位名人見(jiàn)面？請(qǐng)想象一下你們見(jiàn)面的情形，用筆寫一寫2、假設(shè)在你的英雄榜上有那么一個(gè)名字，他并沒(méi)有在青史上閃光，也沒(méi)有在當(dāng)今的媒體上露臉，而是“隱沒(méi)〞在你那所學(xué)校，或你家的那個(gè)村子、那條小巷，未被人知，那你就充當(dāng)一回“伯樂(lè)〞，寫一寫你心中的這個(gè)“明星〞，字?jǐn)?shù)300字左右四、課堂小結(jié)

綜合性學(xué)習(xí)?我也追“星〞?教案教學(xué)設(shè)計(jì)9,

教學(xué)目的：

1、通過(guò)搜集整理資料,開拓學(xué)生讀書視野，培養(yǎng)動(dòng)手才能

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)名人，對(duì)學(xué)生中普遍存在的“追星〞現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立安康的價(jià)值觀和人生觀

3、通過(guò)理論活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性，進(jìn)步口頭表達(dá)才能，培養(yǎng)創(chuàng)新和合作意識(shí)

課時(shí)安排

在課前搜集整理信息的根底上，用一課時(shí)開展活動(dòng)，展示成果

課前準(zhǔn)備：

1、一周的時(shí)間搜集整理名人資料，并進(jìn)展活動(dòng)的準(zhǔn)備

2、據(jù)個(gè)性特點(diǎn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，自由組合，小組合作完成

3、利用課外時(shí)間通過(guò)上網(wǎng)、查閱快報(bào)雜志等多途徑搜集資料

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

同學(xué)們，剛剛大家看到的這個(gè)視頻對(duì)于你們來(lái)說(shuō)肯定不陌生，這是一個(gè)什么現(xiàn)象呢？

追星：是指一些人或群體對(duì)明星的崇拜行為明星有歌星、影星、球星、科技之星……群星閃耀

二、展示、討論

1、星光閃耀

你喜歡追星嗎？能向大家介紹你喜歡的明星嗎？每人限三分鐘發(fā)言

2、星海論壇

自由辯論：你贊成中學(xué)生追星嗎？

正方：贊成

反方：不贊成

師生評(píng)點(diǎn)：先展示一段視頻，然后結(jié)合前面的辯論賽，就“中學(xué)生追星〞問(wèn)題，發(fā)表意見(jiàn)，

三、拓展延伸

1、古今中外，名人很多你最渴望與哪位名人見(jiàn)面？請(qǐng)想象一下你們見(jiàn)面的情形，用筆寫一寫

2、假設(shè)在你的英雄榜上有那么一個(gè)名字，他并沒(méi)有在青史上閃光，也沒(méi)有在當(dāng)今的媒體上露臉，而是“隱沒(méi)〞在你那所學(xué)校，或你家的那個(gè)村子、那條