測量實習(xí)總結(jié)模板九篇

Word第第頁測量實習(xí)總結(jié)模板九篇測量實習(xí)總結(jié)篇1

為期將近兩周的掌握測量實習(xí)最終結(jié)束了，回想起來，雖然在實習(xí)過程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了熬煉，通過本次實習(xí)，讓我們把課本上所學(xué)的理論學(xué)問運用到了實踐當(dāng)中，進一步把握了精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實際工作的初步閱歷和基本技能。實習(xí)的目的是著重培育我們的工作力量、實踐力量和數(shù)據(jù)處理力量，在本次實習(xí)中，我深有體會，還有重要的一點就是團隊合作，一個團結(jié)的團對可以讓我們更好的相互學(xué)習(xí)，共同進步。

實習(xí)第一天，由張兵老師給我們做了講解與演示，我們專業(yè)的有用性比較強，所以我們要通過實習(xí)加強自己的專業(yè)技能。實習(xí)期間，天氣始終很酷熱，

通過這次實習(xí)，我們的收獲還是很大的。首先就是把握看課堂所學(xué)的學(xué)問，知道如何正確使用精密水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，進一步明白了實踐是對所學(xué)學(xué)問的最好檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致不能有絲毫馬虎，特殊是做我們測繪行業(yè)，對這一方面的要求更高，由于稍有偏差就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后的其它測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤。

這次實習(xí)我們同樣得到了許多閱歷教訓(xùn)：〔1〕測量能現(xiàn)場算的就現(xiàn)場算，這樣假如有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場進行返測，以避開導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯誤〔2〕閉合差超限的肯定要重新測量〔3〕小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實習(xí)的進度〔4〕測量時肯定要留意不能遇到儀器假如不當(dāng)心遇到儀器使儀器發(fā)生的移動那之前測得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢〔5〕做測量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，不能馬虎大意

掌握測量實習(xí)結(jié)束了，我們下學(xué)期將進入下一階段的實習(xí)，我們會把掌握測量實習(xí)中得到的一些閱歷教訓(xùn)總結(jié)好，為下一階段的實習(xí)做好預(yù)備，避開犯同樣的錯誤，努力把下個階段的實習(xí)做好！

測量實習(xí)總結(jié)篇2

實習(xí)兩周結(jié)束了，從剛開頭的欣喜到期間的泄氣，到接近尾聲的堅持讓自己得到了很多，學(xué)到了很多。

工程地質(zhì)測量的理論學(xué)問在這次實習(xí)中得到了充分的運用，把那些在課堂上難以弄懂的理論學(xué)問經(jīng)過自己的動手操作基本上把握了。對于水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的使用也有了初步的熟悉與了解。能過用這些儀器進行一些基本的工程地質(zhì)測量任務(wù)。和兩周的時間，自己對這些儀器從剛開頭的完全生疏到如今能夠嫻熟操作，全得益于老師的悉心教育。同學(xué)們的關(guān)心。讓自己有了很大的提高。

兩周的實習(xí)，也親自體驗了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時間，我們連續(xù)幾天都是早上五點半就起床，中午不休息。雖然烈日當(dāng)頭但是，大伙都沒有一點怨言。都協(xié)作組長的工作，這樣才得以讓我們組的工作順當(dāng)?shù)倪M行。這兩周的時間我們六個人對彼此的了解也進一步的加深，我們之間的的感情那就不必說了，用東北話說就是老好了。

這次的實習(xí)讓我也體會到，作為一個團隊，每個人都應(yīng)當(dāng)付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒有關(guān)系，有句話叫做，能者多勞，是的。作為一個團隊，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完善的完成。但是我覺的團隊里的每個人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實踐，任務(wù)完成了，那個總是上手操作的同學(xué)會越來越嫻熟，而其他人，在這期間就會落下一大截。我覺的不管什么時候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話說機會總是給又預(yù)備的人嗎。我們在平常就應(yīng)當(dāng)讓自己全面的進展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓學(xué)問武裝自己。只有這樣你才能成為一個強者。

實習(xí)的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會到的會對將來自己的學(xué)習(xí)工作生活起到主動的作用。學(xué)習(xí)是一個沒有終點的事情。只有去堅持，不懈的努力，你才會收獲自己想要的東

最終我用自己的座右銘來結(jié)束自己的實習(xí)報告：與其讓社會熬煎自己不如讓自己熬煎自己。

測量實習(xí)總結(jié)篇3

一.前言

在20xx至20xx學(xué)年其次學(xué)期末，自20xx年7月14日起，我們進行了為期5天的工程測量實習(xí)。

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)基本了解的程度。由于本次實習(xí)支配在了暑假，天氣酷熱，且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué)分組合作。

在實習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，呂老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完本錢次實習(xí)。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。

二.實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。

1.四等水準(zhǔn)測量

首先進行的是業(yè)外測量，在實習(xí)場地的四周選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，根據(jù)后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的挨次，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是特別大。規(guī)定起始點的高程為30米。根據(jù)相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。

H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)

2.縱斷面水準(zhǔn)測量

首先擬定施測路線。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、肯定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至其次站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)槠浯握镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)槠浯握镜那耙暢?，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量全部莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000?？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方標(biāo)明全部數(shù)據(jù)。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

設(shè)計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

埋至深度=地面高程-管底高程

3.場地抄平測量

在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每邊的橫縱點連接，形成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準(zhǔn)高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。依據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。

H設(shè)=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))

H填挖高度=H頂點高程-H設(shè)計高程

V角=1/4hi×s(hi――方格角點填挖高度)

V邊=2/4hj×s(hj――方格邊點填挖高度)

V中=4/4hl×s(hl――方格中間點填挖高度)

S=方格的面積

三.體會與總結(jié)

在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，很多原來并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了穩(wěn)固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂精確的打算，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

2在實習(xí)前肯定要準(zhǔn)時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)老師的支配，避開由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)了解一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率

3業(yè)內(nèi)計算必需要特別認(rèn)真，由于沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必需掌握在可允許的范圍內(nèi)。

四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限肯定要重新測量。

由于天氣酷熱，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的看法，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在仔細(xì)的測量，仔細(xì)的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣非?？釤?，但是通過大家的團結(jié)努力，我們還是非常順當(dāng)?shù)赝瓿闪藴y量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了很多。當(dāng)全部工作做完的時候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜.

通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比方對實習(xí)儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等教室上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測量實習(xí)要完好的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

實踐是高校生活的其次教室,是學(xué)問常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學(xué)問和力量只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一起,在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由學(xué)問、力量、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和力量,為自己事業(yè)的勝利打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

測量實習(xí)總結(jié)篇4

由新疆高校建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署支配，鄧文彬、高常年為指導(dǎo)老師的，為期兩周的地形掌握測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我們測繪工程的專業(yè)班同學(xué)從這次實習(xí)中學(xué)習(xí)到了許多東西，也體會到了作為一名測繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習(xí)期間都保持著嚴(yán)厲?仔細(xì)的看法，由于我們知道測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而地形測量實習(xí)對培育同學(xué)思維和動手力量、把握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。

一、目的與要求

本次實習(xí)目的與要求就是嫻熟把握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用，把握導(dǎo)線掌握網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進行實習(xí)。先進行水準(zhǔn)測量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點作為起始點(已知其高程)，再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點選在道路路邊(不得將點選在道路中間，以免發(fā)生交通事故)，點位確定后做好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采納中絲讀數(shù)法，每站觀測挨次為：后-前-前-后，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。

二、水準(zhǔn)儀的使用

1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4：精確整平5：讀數(shù)

在平常的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對DS3水準(zhǔn)儀的使用有過實際操作，這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀，又比之前所試用的較之先進，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順當(dāng)?shù)目焖偻瓿?，大大的提高了我們的測量速度。這次實習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點動身再回到已知水準(zhǔn)點的水準(zhǔn)路線，在這第一次的校外實習(xí)中我們就遇到了很多問題。比方：出了學(xué)校我們主要在人行道上進行設(shè)站，過往的行人直接影響了我們測量的正常進行;如今正值夏天，酷熱的天氣、刺眼的陽光，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學(xué)門的耐力。但在進行測量的過程中我們保持安靜的`心態(tài)來查找合適的機會，用頑強的意志接受陽光的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候馬上返工，同時還發(fā)覺測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必需重測，直到合格為止。水準(zhǔn)測量完成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：J2經(jīng)緯儀，預(yù)備進行導(dǎo)線測量。在校內(nèi)選擇三個已知坐標(biāo)點作為掌握點，在校外選取掌握點布設(shè)導(dǎo)線(掌握點由鄧?yán)蠋熯x取)，將全部掌握點連接成一條閉和導(dǎo)線，每個掌握點都釘有鋼釘并編號。

三、經(jīng)緯儀的使用

在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求特別高，我們用的是J2經(jīng)緯儀。由于我們在平常的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過J2經(jīng)緯儀，高常年老師又給我們進行了具體的講解，使我們明白了J2與J6的區(qū)分，還有J2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求，

(一)前言

這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量學(xué)問的實踐，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)基本把握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產(chǎn)實際動身，加深對書本學(xué)問的進一步理解、把握與綜合應(yīng)用，是培育我們理論聯(lián)系實際、工作力量、綜合分析問題和解決問題的力量、組織管理力量等方面素養(yǎng)。也是一次詳細(xì)的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。

(二)實習(xí)目的

穩(wěn)固課堂教學(xué)學(xué)問，加深對掌握測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的力量，從而對掌握測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)學(xué)問進一步穩(wěn)固、深化。同時，熟識水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

(三)實習(xí)心得

為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們XX學(xué)校，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能得意其樂，同時也讓我感嘆良多。

首先，測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是討論地球的樣子和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，供應(yīng)了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速大路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測量學(xué)的分類有許多種，如一般測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)學(xué)問的基礎(chǔ)。

其次，通過這次實習(xí)，熟識了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用處，嫻熟了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。學(xué)到了測量的實際力量，更有面對困難的忍耐力，也學(xué)到了小組之間的團結(jié)、默契，更熬煉了自己許多測繪的力量。

測量實習(xí)總結(jié)篇5

由新疆高校建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署支配，鄧文彬、高常年為指導(dǎo)老師的，為期兩周的地形掌握測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，我們測繪工程的專業(yè)班同學(xué)從這次實習(xí)中學(xué)習(xí)到了許多東西，也體會到了作為一名測繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實習(xí)期間都保持著嚴(yán)厲?仔細(xì)的看法，由于我們知道測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而地形測量實習(xí)對培育同學(xué)思維和動手力量、把握詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用，也對今后走向工作崗位實現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。

一、目的與要求

本次實習(xí)目的與要求就是嫻熟把握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用，把握導(dǎo)線掌握網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后，我們以小組為單位進行實習(xí)。先進行水準(zhǔn)測量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點作為起始點(已知其高程)，再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點選在道路路邊(不得將點選在道路中間，以免發(fā)生交通事故)，點位確定后做好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采納中絲讀數(shù)法，每站觀測挨次為：后-前-前-后，并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。

二、水準(zhǔn)儀的使用

1：安置儀器2：粗略整平3：瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4：精確整平5：讀數(shù)

在平常的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對DS3水準(zhǔn)儀的使用有過實際操作，這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀，又比之前所試用的較之先進，每次讀數(shù)都省去了精平的操作，使我們的每次觀測都能順當(dāng)?shù)目焖偻瓿桑蟠蟮奶岣吡宋覀兊臏y量速度。這次實習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點動身再回到已知水準(zhǔn)點的水準(zhǔn)路線，在這第一次的校外實習(xí)中我們就遇到了很多問題。比方：出了學(xué)校我們主要在人行道上進行設(shè)站，過往的行人直接影響了我們測量的正常進行;如今正值夏天，酷熱的天氣、刺眼的陽光，不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗著我們同學(xué)門的耐力。但在進行測量的過程中我們保持安靜的心態(tài)來查找合適的機會，用頑強的意志接受陽光的考驗。在檢驗所測數(shù)據(jù)的時候，做到發(fā)覺錯誤馬上解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候馬上返工，同時還發(fā)覺測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結(jié)果，表格中有計算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測量結(jié)束后，進行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進行調(diào)整，若超過限差，必需重測，直到合格為止。水準(zhǔn)測量完成后，我們又領(lǐng)取了新的儀器：J2經(jīng)緯儀，預(yù)備進行導(dǎo)線測量。在校內(nèi)選擇三個已知坐標(biāo)點作為掌握點，在校外選取掌握點布設(shè)導(dǎo)線(掌握點由鄧?yán)蠋熯x取)，將全部掌握點連接成一條閉和導(dǎo)線，每個掌握點都釘有鋼釘并編號。

三、經(jīng)緯儀的使用

在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求特別高，我們用的是J2經(jīng)緯儀。由于我們在平常的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過J2經(jīng)緯儀，高常年老師又給我們進行了具體的講解，使我們明白了J2與J6的區(qū)分，還有J2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求，J2經(jīng)緯儀的精確度很高，這就要求我們始終都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對于每一個詳情都不能馬虎。在每一站上都要對旋進旋出讀數(shù)、2C等數(shù)據(jù)是否超限進行檢驗，假如超限馬上重測，直到符合限差再進入下一站。在實習(xí)中為了避開大的誤差我們也都總結(jié)了不少閱歷，例如我們采納盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法，可消退照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。又如在短邊上的端點觀測角度時要特殊留意對中，照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消退度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換進行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點都較遠(yuǎn)，且都在公路旁邊，過往的車輛行人都是很大干擾，特殊是南昌北路到北園春的拐彎處的掌握點，它在北園春十字路口旁，面對川流不息的車輛，想瞄準(zhǔn)點是需要極大的耐煩和能抓住任何機會的力量。為了避開行人和車輛的干擾，所以我門每天都很早出門，必需在人少的時候抓緊時間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處，由于地勢、地物(路邊垃圾箱)等影響，測量人員觀測不清晰測釬，經(jīng)過全組人的商討后，提出了二個解決方案：a.利用長的標(biāo)桿代替短的測釬;b.利用鉛垂線代替測釬。在考慮了全部因素，進行嘗試后，我們用標(biāo)桿順當(dāng)?shù)臏y完了這一站。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性，也讓我們在實際問題中成長起來，經(jīng)過這一項目的實習(xí)測量后我們也深刻的熟悉到團結(jié)的力氣是宏大的。

四、實習(xí)熟悉

通過這次測量實習(xí)，我學(xué)到了許多，比方對儀器的操作更加嫻熟，加強了對所學(xué)學(xué)問的理解和把握，很大程度上提高了動手和動腦的力量。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習(xí)中，面對的是實實在在的任務(wù)，來不得半點推委和躲避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間，一切都必需在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論學(xué)問的重要，在以后的學(xué)習(xí)中，我要安心把所學(xué)的理論學(xué)問進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實際的工作打下堅實的基礎(chǔ)在這次實習(xí)中讓我再次熟悉到實習(xí)的團隊精神的重要性：每個人的一個馬虎，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成.這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，提高了我組成員的默契感，增進了同學(xué)之間的感情。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的才智一起解決，雖然有時我們會由于一些實習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實習(xí)完成的更加完善。在以后的學(xué)習(xí)、實習(xí)、工作中我都要在不斷提高自身專業(yè)力量的同時，學(xué)會和同伴和諧相處，學(xué)會寬容。地形測量實習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，如今回想起來，收獲不小。同時，讓我們體會到了測會工作外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐煩，也讓我明白了要做好一件事就肯定要有堅決的信念和必勝的決心，讓我們了解到了團隊工作的重要性。再者，測量中還要留意儀器的愛護工作。感謝學(xué)校給了我們這次實習(xí)的機會，讓我們體會現(xiàn)實，體會生活。這次測量實習(xí)定會對我們的將來走向社會有很大關(guān)心，并且為今后我們完成后續(xù)相關(guān)課程和面對社會就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

五、閱歷教訓(xùn)

當(dāng)然在勝利的背后有許多的辛酸和困難，我總結(jié)了一下實習(xí)中的一些閱歷教訓(xùn)。比方儀器是否精平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有肯定的影響;假如是閉合的水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過限差肯定要重新測量;中午陽光劇烈照耀時，熱汽流對瞄準(zhǔn)有很大影響，直接影響數(shù)據(jù)的結(jié)果，所以應(yīng)避開陽光劇烈時測量：還有很重要的一點小組成員的合作特別重要，有一個良好的實習(xí)氣氛，工作環(huán)境，是實習(xí)順當(dāng)完工的重要保證。

今后的路還很長，本次實習(xí)僅僅是個開頭。在以后，無論是實習(xí)還是在工作崗位都要秉著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，漸漸樹立行業(yè)精神。要不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實現(xiàn)自己的人生價值。

測量實習(xí)總結(jié)篇6

一、實習(xí)目的

為突出應(yīng)用型本科教育的特點，加強教學(xué)的實踐性，組織同學(xué)到工地，以基本的構(gòu)造做法為切入點，以理論聯(lián)系工程實踐為核心，對建筑物的組成，構(gòu)造原理。構(gòu)造做法結(jié)合教材每章節(jié)后的復(fù)習(xí)思索題，帶著問題去參觀實習(xí)，提高感性熟悉，從而加深建筑物六大組成部分各在不同部位的熟悉，弄清各種構(gòu)造實施原理及構(gòu)造做法，了解把握建筑測量放線的程序和方法，提高分析問題解決問題的力量。使同學(xué)熟識真實的職業(yè)環(huán)境，加強對建筑行業(yè)的熟悉，增添自身責(zé)任感。

二、實習(xí)內(nèi)容

測量放線包括整個擬建建筑物的坐標(biāo)位臵,幾何尺寸,門窗洞口大小及相對位臵,層高,構(gòu)件幾何尺寸等,都屬于測量放線之列。對于同學(xué)指導(dǎo)的重點在于現(xiàn)場的實際操作方面。

在實習(xí)期間，要求同學(xué)遵守工地各項規(guī)章制度，要求同學(xué)統(tǒng)一活動，不能個人單獨行動，留意平安。同學(xué)依據(jù)實習(xí)內(nèi)容，寫周記，有問題準(zhǔn)時向指導(dǎo)老師匯報。實習(xí)結(jié)束后，每人上交一份實習(xí)報告。

實習(xí)內(nèi)容：在實習(xí)期間，實習(xí)生分別深化建筑企業(yè)，結(jié)合專業(yè)學(xué)問，進行業(yè)務(wù)實習(xí)，到達(dá)熟識和把握崗位技能、了解社會的目的。

實習(xí)步驟：

〔1〕設(shè)臵平面掌握樁

〔2〕掌握點的固定、愛護，標(biāo)注

〔3〕放柱、墻中線和邊線

〔4〕標(biāo)高投測

〔5〕水準(zhǔn)儀校核

〔6〕資料完善

〔7〕交接記錄

三、實習(xí)〔實訓(xùn)〕進程支配

1、實習(xí)的進程支配、學(xué)時安排

①實習(xí)時間為9周，其中1-2周為校內(nèi)實習(xí)，強化同學(xué)識圖力量，1-7周為現(xiàn)場實習(xí)

②實習(xí)同學(xué)于第3周到實習(xí)單位報到。

③第1周開頭上理論課，主要支配《建筑制圖與識圖》課程，每周末進行實習(xí)匯報，實習(xí)同學(xué)于第9周末返校，第9周星期五至星期六為集中總結(jié)階段。

④集中實習(xí)分為三個階段進行。即熟識實習(xí)單位及工作崗位狀況，為期1周；見習(xí)階段，為期六周；校內(nèi)強化，為期2周。

第一階段，同學(xué)在學(xué)校完成相應(yīng)的理論課，為實踐實習(xí)奠定理論基礎(chǔ)；其次階段，實習(xí)生在其實習(xí)單位兼職老師的帶著下參與日常工作，并了解和熟識所在實習(xí)崗位的各項業(yè)務(wù)。同學(xué)經(jīng)過前兩個階段的熬煉，具有肯定實踐力量之后，應(yīng)轉(zhuǎn)入見習(xí)階段。在見習(xí)階段，經(jīng)所在單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，可進行簡潔的測量放線工作，并做好實習(xí)記錄，完成第三學(xué)期項目作業(yè)。在集中總結(jié)階段，要做好個人鑒定，評比優(yōu)秀實習(xí)生，并做好下一階段的學(xué)習(xí)預(yù)備工作。

2、指導(dǎo)教材

《房屋建筑學(xué)》趙研著高等教育出版社20xx年1月

《測量學(xué)》武漢測繪科技高校測量學(xué)編寫組編中國測繪出版社《建筑識圖與構(gòu)造》〔中國建筑工業(yè)出版社〕

四、實習(xí)〔實訓(xùn)〕要求

在現(xiàn)場參觀中，要求同學(xué)做好實習(xí)周記，把握施工中房屋建筑施工的技術(shù)要點，同時要求同學(xué)熟記實習(xí)單位的規(guī)章制度和平安制度要求，熟識實習(xí)單位部門協(xié)作方式。

在實習(xí)期間，注意培育同學(xué)的盡職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新的思想品質(zhì)；提高同學(xué)觀看、分析和解決實際問題的力量；熬煉同學(xué)的文字處理及語言表達(dá)力量。

現(xiàn)場施工的留意事項：

(1)進入施工現(xiàn)場，必需戴好平安帽、扣好帽帶。

(2)在沒有防護設(shè)施的2m高處、懸崖或陡坡施工作業(yè)必需系好平安帶。

(3)高空作業(yè)時，不準(zhǔn)往下或向上拋材料和工具等物件。

(4)施工現(xiàn)場禁止穿拖鞋、高跟鞋、赤腳和易滑、帶釘?shù)男统嗖膊僮鳌?/p>

(5)任何人不準(zhǔn)向下、向上亂丟材、物、垃圾、工具等。不準(zhǔn)隨便開動一切機械。

(6)不準(zhǔn)坐在腳手架防護欄桿上休息和在腳手架上睡覺。

(7)工具用好后要隨時裝入工具袋。

(8)不準(zhǔn)在井架內(nèi)穿行；不準(zhǔn)在井架提升后不實行平安措施到下面去清理砂漿

(9)單梯上部要扎牢，下部要有防滑措施。

(10)掛梯上部要掛牢，下部要綁扎。

在房屋建筑施工實習(xí)過程中，每個同學(xué)在參與肯定生產(chǎn)勞動的同時，也要做肯定的工程施工的社會調(diào)研。

五、項目作業(yè)、實習(xí)〔實訓(xùn)〕記錄及總結(jié)要求

同學(xué)供應(yīng)的實習(xí)成果包括：實習(xí)周記、實習(xí)總結(jié)、項目作業(yè)三部分，缺一不行。

實習(xí)周記：

每周周記不少于500字。實習(xí)周記由實習(xí)內(nèi)容、感悟及建議三部分組成。實習(xí)內(nèi)容包括：寫出你在實習(xí)過程中所從事崗位的工作流程、職業(yè)要求；舉例說明在實習(xí)過程中，你是如何正確處理與各方面關(guān)系的。感悟內(nèi)容包括：舉例說明在實習(xí)過程中，感悟職業(yè)道德的重要性；在實習(xí)過程中，你的學(xué)問和力量與現(xiàn)實的職業(yè)崗位要求有何差距？舉實習(xí)過程中的實例予以說明。建議內(nèi)容包括：舉例說明你所把握的學(xué)問、力量在職業(yè)環(huán)境中有何應(yīng)用，并對學(xué)校目前的專業(yè)課程設(shè)臵、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法提出看法和建議。

實習(xí)總結(jié)：

1、形式：崗位職能描述

2、要求：主要說明以下問題

A、你對本崗位的熟悉〔工作的重要性、任務(wù)、范圍、原則、日常流程〕

B、基本素養(yǎng)

C、職業(yè)道德在本崗位的重要性

D、你在工作中有哪些創(chuàng)新做法。

項目作業(yè)：

〔1〕建筑平面圖

應(yīng)標(biāo)注以下內(nèi)容:

外部尺寸:分三道標(biāo)注,前外面一道是外包尺寸,表示房屋的總長和總寬度:中間一道尺寸表示定位軸線的距離:最里面一道尺寸,表示門窗洞口,門或窗間墻,墻端等細(xì)部尺寸。

內(nèi)部尺寸:包括房間的凈尺寸,門窗洞口,墻厚.柱.磚梁和固定設(shè)備(家?guī)?工作臺等)的大小位臵及墻.柱與軸線的平面位臵尺寸關(guān)系等。

縱、橫定位軸線編號及門窗編號:門窗在平面圖中,只能反映出它的位臵,數(shù)量和洞口寬度尺寸,窗的開啟形式和構(gòu)造等狀況無法表達(dá)。每個工程的門窗規(guī)格,型號,數(shù)量都應(yīng)有門窗表說明,門用M表示。窗用C表示。并加注編號的使用區(qū)分。從平面圖中可以看出樓梯的位臵,樓梯間的尺寸,踏步方向,梯段寬度,平臺寬度,欄桿位臵,踏步級數(shù)等問題。在底層平面圖中,通常將建筑剖面圖的剖切位臵用剖切符號表達(dá)出來。

〔2〕建筑立面圖

反映出房屋的外貌和高度方向的尺寸。

測量實習(xí)總結(jié)篇7

對高校生而言，我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論學(xué)問，更重要的是熬煉自己接觸社會、提高自己的實踐力量，把平常學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實際中去。而實習(xí)正是學(xué)校為了這個目的而支配的課程，我們在大三的實習(xí)內(nèi)容是測量實習(xí)。通過一個月的實習(xí)，我們學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是我們在實習(xí)中更加穩(wěn)固了我們的測量理論學(xué)問。我們在這一個月里，先后對掌握測量、地形測量、定測和橋控測量進行了實習(xí)。在實習(xí)過程中，我們遇到了許很多多的問題，但是在老師的仔細(xì)指導(dǎo)下、在同伴們團結(jié)合作與努力鉆研下，全部的困難都被我們一一克服了。

在以往的實習(xí)中，我們只是去實習(xí)現(xiàn)場聽老師講解，回來以后依據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實習(xí)中，許多狀況下需要我們自己嫻熟測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場實踐，自己摸索，最終去把握測量工作的真正內(nèi)涵，到達(dá)實習(xí)的真正目的。由于許多狀況使我們以往很少遇到的，因此我們都覺得這次實習(xí)是特殊辛苦的。

我們遇到問題因此也比以往的實習(xí)要多得多。有好幾次，我們由于種種問題，導(dǎo)致測量的結(jié)果與要求相差很遠(yuǎn)。我們因此產(chǎn)生了懊喪的心理，但是隨后我們又會重新振作起來，主動地查找問題、并解決問題，獲得相應(yīng)的閱歷。比方在做最終一周橋控測量的任務(wù)的時候，我們前兩天由于不是全部人清晰測量的原理，還有在計算過程中計算器和儀器操作消失了一些問題，導(dǎo)致我們在最終的結(jié)果與要求有很大的差距。最終通過一遍遍的演算和仔細(xì)的分析，我們最終還是按時把任務(wù)完成了。在測量的這一個月里，我們幾乎沒有幾天是能夠安時就餐的：每天中餐經(jīng)常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我們還得把飯帶到測量現(xiàn)場吃，由于這樣能夠削減去吃飯過程中消耗的時間，提高了效率。

我們組的成員們彼此間存在很多缺乏，因此每當(dāng)任務(wù)派下來，雖然我們都主動應(yīng)對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務(wù)的，但是，我們遵循著笨鳥先飛的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都根據(jù)打算完成了任務(wù)。有時候，就算下著雨，我們也一邊打著傘，一邊連續(xù)我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言，最辛苦的是其次周的地形測量和第四周的橋控測量。由于在這一周的測量中，我負(fù)責(zé)的是每天的草圖繪制與晚上的數(shù)據(jù)整理，還有最終的出圖。因此在其次周，我們的測量持續(xù)了六天，而且每天都是早上八點出門，晚上六點才回來，而且晚餐以后就要進行數(shù)據(jù)整理，經(jīng)常因此持續(xù)到晚上十二點。所以那幾天里面我根本沒有多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的幾天。由于在這幾天里面，我學(xué)到了許多不僅在外業(yè)測量方面的學(xué)問，而且還學(xué)到了許多關(guān)于cad軟件操作的學(xué)問以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的學(xué)問。

在實習(xí)的過程中，指導(dǎo)老師吳祖海老師給了我們很大的關(guān)心，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導(dǎo)的時候沒他總是很耐煩地為我們解答。吳老師在許多詳情上也很關(guān)懷我們，比方他知道我們測量的辛苦，因此每次總是自己親自來到我們寢室為我們解答疑難問題。這樣免除了我們白天在外面走動，晚上還要去教室的辛苦。實習(xí)的過程是很辛苦的，但是我們在實習(xí)中穩(wěn)固了理論學(xué)問，也使我們更加熟識專業(yè)的實際操作。尤其在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的仔細(xì)學(xué)習(xí)下，我們這次的測量實習(xí)獲得了圓滿勝利!

測量實習(xí)總結(jié)篇8

為期一個月緊急而又難忘的測量實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個星期又要開頭正常上課了，剛知道要實習(xí)的時候不大喜愛，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺得真的很充實，很有意義。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過本次實習(xí)，穩(wěn)固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論學(xué)問，首先，我基本把握了課堂所學(xué)的測量學(xué)學(xué)問，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)學(xué)問的最好檢驗，只憑在課堂上的聽，我并沒有把握許多詳細(xì)學(xué)問，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_頭測量的時候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去。當(dāng)動手的時候，發(fā)覺其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本把握了方法。要想提高效率和測量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些學(xué)問是非常重要、非常基礎(chǔ)的學(xué)問。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實踐學(xué)問。

團結(jié)就是力氣，紀(jì)律才是保證。

一次測量實習(xí)要完好的做完，單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。這次測量實習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的力量，增進了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到學(xué)問而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。所以，我們每個組員都分別的觀看，記錄每一站，并精確進行計算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，我們完成了側(cè)圖的工作，看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)溝通測量中的閱歷時，大家感覺收獲都許多，有的說儀器的展點很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說水準(zhǔn)測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，等等吧。想想大家每天早七點多就起床背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起商量和修改，并重新測量。有了團結(jié)的力氣我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比方數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量學(xué)問有了綜合應(yīng)用的機會，掌握測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更嫻熟的使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀器與工具。很好的穩(wěn)固了理論教學(xué)學(xué)問，提高實際操作力量，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的力量。當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的關(guān)心。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后，老師每個組的檢查，消失問題就讓我們準(zhǔn)時改正。其實想想每天校內(nèi)中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點多了，由于一個站點的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣，有的測量很順當(dāng)甚至零誤差，有時測量到處碰壁，但也算過去了，完成了測量還是很興奮的。雖然測量中大家也有懶的時候不想測了。

我很珍惜學(xué)校為我們支配實習(xí)這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，感謝學(xué)校在為促進同學(xué)實踐力量所支配的這段實習(xí)，同時多謝幾位老師認(rèn)真耐煩的指導(dǎo)，我們有如此的成果首先要感謝我們的指導(dǎo)老師，我將永久珍惜這段經(jīng)受。同時這段實習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

測量實習(xí)總結(jié)篇9

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的高校生，這次實習(xí)就像是上臺前的最終一次彩排，當(dāng)我走進公司時那種興奮而又緊急的心情不言而喻。生怕會在工作中消失過失，然而如今看來全部在實習(xí)中消失的困難，都是一筆寶貴的財寶，警示著我在今后的工作中做得更好。

一、實習(xí)過程

開頭實習(xí)之前，我多少有些心虛。由于我的很多伴侶都有過假期打工的經(jīng)受。而作為一名英語專業(yè)的同學(xué)，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)受。從工作那天開頭，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要當(dāng)心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公