繪本色彩心理Word版

傳播優(yōu)秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！傳播優(yōu)秀Word版文檔，希望對您有幫助，可雙擊去除！繪本——色彩心理繪本是一本書，運(yùn)用一組圖畫，去表達(dá)一個故事，或是一個主題。)繪本中的顏色除了是最基本的繪畫元素之外，還起到了許多特殊的作用。因?yàn)轭伾彩且环N語言，它可以帶給人想象、有象征的作用，會產(chǎn)生一定的心理暗示。即使是幼兒也能看懂色彩變化，所以我們在與孩子一起閱讀繪本的時候不要輕易忽視繪本中顏色的運(yùn)用和變化。來的一些心理暗示。顏色的理解比較感性，過程需要大家的主觀感受。1、色相環(huán)12色相環(huán)，認(rèn)識色彩的第一步。24色相環(huán)。才可以理解顏色與顏色之間的關(guān)系。類似色：相鄰的兩個顏色。同色：明度、飽和度上的差異。180對比色：兩個圖例（飽和度、明度是要掌握顏色間的關(guān)系，有了這種同色的關(guān)系認(rèn)識，我們才可以去進(jìn)行多色的顏色搭配。圖例（對比色、補(bǔ)色：不再是同色系里的單一運(yùn)用，是至少2紅色的補(bǔ)色：綠色。黃色的補(bǔ)色：紫色。色彩的冷暖：暖色——擴(kuò)張。冷色——收縮。暖光源，冷光源。家里面的燈光，冬天/夏天。物體他們都是有自己的固有色的，怎么在畫面中體現(xiàn)出冷暖呢？冷暖顏色都存在的時候，多的顏色占主導(dǎo)。2、色彩心理或多或少的有了解。紅、黃、綠。這些詞是這些顏色給人的普遍感覺或是聯(lián)想與象征。不是絕對的，不是唯一的。圖例（喜怒哀樂）定。哀比較憂郁、沉穩(wěn)的。樂很明亮、給人輕快的愉悅感。圖例（酸甜苦辣）同樣的主題可以選用不同的顏色來表達(dá)。3、繪本中的色彩《菲菲生氣了—非常非常的生氣》色彩運(yùn)用的范例。從封面到內(nèi)頁，火焰般鮮紅的背景形象生動的表現(xiàn)了小女孩憤怒的情緒。故事前段顏色運(yùn)用：暖色，大量的紅色、黃色、紫色（中性色熱烈、膨脹、爆發(fā)、擴(kuò)張。紫色、黃色補(bǔ)色——沖撞感。故事后段顏色運(yùn)用：冷色，大量的藍(lán)色、綠色、白色（中性色。藍(lán)色：沉靜、穩(wěn)定、寂靜。綠色：和平、安寧。白顏色的變化已經(jīng)說明了一切。前后顏色反差很大，推動故事情節(jié)的發(fā)展。色彩冷暖的運(yùn)用對繪本中人物的情緒，心境的很好的詮釋。《雪人》創(chuàng)作的富有生命的雪人之間的一段溫情的故事。畫工具，彩色鉛筆，色調(diào)和筆觸都讓人感覺溫暖質(zhì)樸。另一方面，就是作者巧妙的色彩搭配，很夢幻很溫情。雪人的創(chuàng)作過程：室外，白和灰。小男孩的頭發(fā)、手套、衣服。暖色。整個畫面給人的感覺并不寒冷。個背影。最后一個畫面偏冷，但因?yàn)樾∧泻⒌囊路l(fā)色，所以畫面還是留有了一絲的溫暖在。讓人感動。運(yùn)用色彩關(guān)系，改變原有故事發(fā)生的情境，營造了一種理想的、合理的氛圍。《米菲系列》（畫。用最純粹的顏色語言在與孩子溝通，相當(dāng)于“看圖識字”即“看顏色識環(huán)境最本質(zhì)的聯(lián)想效應(yīng)，孩子在閱讀類似的圖畫書中，很容易從作者所選的顏色中去理解和感受故事所發(fā)生的環(huán)境?！队憛捄谝沟南棠獭窌罅康倪\(yùn)用黑白色。特別是要說明某一種主題的時候，比如黑暗、死亡、恐懼等。一本充滿黑暗意象的圖畫書，蘸水鋼筆描繪了黑夜、貓頭鷹、蝙蝠、席奶奶及黑夜里發(fā)生的黑暗故事（黑、白）孩子很容易被鮮亮的顏色所吸引。有些繪本會采用黑白為主調(diào)，中間夾雜些許亮色的方法來吸引孩子的注意力。鮮亮的顏色?！缎》孔印返?。《第五個》門關(guān)上：冷色，藍(lán)紫色。黑暗的、很不安、很恐懼。門打開：暖色，黃綠色。光明的、很溫暖、很安全(綠色)。暖色，暗示不是壞事。最后一個畫面：暖色，小木偶推開門，門后面原來是個親切的醫(yī)生（幫助修復(fù)破損的玩具，一點(diǎn)也不可怕。變其實(shí)就是作者想通過畫面帶給讀者的。冷暖的交替，扣人心玄、推動、暗示故事的發(fā)展。4、結(jié)語孩子體驗(yàn)包容、奉獻(xiàn)的，培養(yǎng)孩子學(xué)會樂觀的，讓孩子體驗(yàn)愛與被愛的，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)同自我的等等。（怕生、尿床）等也漸漸的通過繪本的形式，呈現(xiàn)在孩子面前（席奶奶、第五個）依靠