職業(yè)發(fā)展教育~創(chuàng)新實踐

職業(yè)發(fā)展教育~創(chuàng)新實踐第一頁，共五十六頁，2022年，8月28日本講主要內(nèi)容一、為何要進行創(chuàng)新實踐二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第二頁，共五十六頁，2022年，8月28日一、為何要進行創(chuàng)新實踐（一）是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力的需要

能力培養(yǎng)的基本條件：在先天智力基礎(chǔ)上的后天學習；實踐為中介。（二）是時代潮流三創(chuàng)人才培養(yǎng)，成為高等教育的時代潮流。（三）是政府要求2012年3月11日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》。第三頁，共五十六頁，2022年，8月28日二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定3、參加課外科技學術(shù)競賽活動1、結(jié)合專業(yè)課程和實驗實習的創(chuàng)新實踐2、參加專題創(chuàng)新類課程的創(chuàng)新實踐4、參與教師科研項目的創(chuàng)新實踐積極參與創(chuàng)新實踐（一）創(chuàng)新實踐的基本途徑第四頁，共五十六頁，2022年，8月28日二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定（二）完成創(chuàng)新創(chuàng)意項目

學生個人或團隊（四人以內(nèi)）運用新理念、新理論、新方法針對經(jīng)濟社會科技領(lǐng)域發(fā)展問題、熱點難點問題或個人學習、生活中某一問題，進行創(chuàng)新思考、科學研究，提出或完成一篇學術(shù)論文、一套解決方案、一份創(chuàng)意作品、一項創(chuàng)新技術(shù)、一個創(chuàng)新產(chǎn)品等。第五頁，共五十六頁，2022年，8月28日發(fā)明創(chuàng)造類B對策方案類C創(chuàng)意作品類A（三）項目分類二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定第六頁，共五十六頁，2022年，8月28日創(chuàng)意作品類A包括工業(yè)創(chuàng)意、建筑創(chuàng)意、軟件創(chuàng)意、產(chǎn)品創(chuàng)意、包裝創(chuàng)意、動漫游戲創(chuàng)意、廣告創(chuàng)意、文化傳媒創(chuàng)意、生活娛樂創(chuàng)意、旅游產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意、餐飲文化創(chuàng)意、其他創(chuàng)意等十二個類別。藝術(shù)設(shè)計類、新聞與傳播學類、土木建筑類、信息科學類、管理科學類、經(jīng)濟學類、外語類學生較適合完成此類訓練。二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定（三）項目分類第七頁，共五十六頁，2022年，8月28日指在科技與生活方面具有前瞻性、創(chuàng)新性的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝、新系統(tǒng)（裝備）和新方法等，類別不限。

較適合完成此類訓練的專業(yè)有：糧油食品類、機電工程類、土木建筑類、信息科學類、化學化工類、生物工程類、材料科學與工程類、電氣工程類、工業(yè)設(shè)計類等。發(fā)明創(chuàng)造類B二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定（三）項目分類第八頁，共五十六頁，2022年，8月28日指在大學生學習與生活方面具有廣泛關(guān)注性的熱點問題，遵循發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的思路。此類型適合所有專業(yè)學生開展。對策方案類C二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定（三）項目分類第九頁，共五十六頁，2022年，8月28日創(chuàng)新創(chuàng)意作品符合我國憲法和相關(guān)法律法規(guī)。作品包含項目名稱、概況介紹、完成人員、創(chuàng)新評價、預(yù)期成果、可行性分析、實施計劃、缺陷及不足等內(nèi)容。創(chuàng)意作品應(yīng)具有原創(chuàng)性。各類作品須提交作品文案一份（一般不少于1000字）及作品文字簡介一份(一般不超過200字)。提交作品還可包含實物、圖片、視頻等資料，提交的參賽文案、圖表數(shù)據(jù)表述清楚，便于閱讀和觀看。（四）項目作品要求二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定第十頁，共五十六頁，2022年，8月28日

個人（團隊）作品創(chuàng)作應(yīng)于3月—6月完成。由各學院結(jié)合專業(yè)特色擬定評審標準，從科學性、創(chuàng)新性、實用性等方面進行作品評定。由任課教師或邀請相關(guān)專業(yè)教師、高年級學生等擔任評委，在班級內(nèi)部交流基礎(chǔ)上進行評審，并由任課教師根據(jù)評審結(jié)果給出分數(shù)，作為課程分數(shù)。如作品達不到及格要求的要退還學生修訂完善，直至達到合格要求。學校將舉辦年度屆次化校院創(chuàng)新競賽，學生個人或班級可推選優(yōu)秀作品參加。獲獎學生可獲得學分、評先等獎勵。（五）作品完成及評審二、本課程對創(chuàng)新實踐的規(guī)定第十一頁，共五十六頁，2022年，8月28日挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術(shù)競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)共同主辦的全國性的大學生課外學術(shù)實踐競賽，競賽官方網(wǎng)站為。“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽(簡稱“小挑”)；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽(簡稱"大挑")。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。自1989年首屆競賽舉辦以來，“挑戰(zhàn)杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。競賽的發(fā)展得到黨和國家領(lǐng)導同志的親切關(guān)懷，江澤民同志為“挑戰(zhàn)杯”競賽題寫了杯名，李鵬、李嵐清等黨和國家領(lǐng)導同志題詞勉勵引。鏈接挑戰(zhàn)杯第十二頁，共五十六頁，2022年，8月28日獲獎?wù)撸宏愊仓谑?，共五十六頁?022年，8月28日獲獎?wù)邎F隊：陳喜柱、張海峰、趙志強第十四頁，共五十六頁，2022年，8月28日獎杯第十五頁，共五十六頁，2022年，8月28日獲獎證書第十六頁，共五十六頁，2022年，8月28日作品外觀第十七頁，共五十六頁，2022年，8月28日領(lǐng)導關(guān)懷第十八頁，共五十六頁，2022年，8月28日申報作品分類別自然科學類學術(shù)論文作者限本專科生1自然科學類學術(shù)論文2哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文3科學發(fā)明制作鏈接挑戰(zhàn)杯第十九頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯

1.自然科學類學術(shù)論文

歷史文化名城保護及綜合評價的AHP模型內(nèi)蒙古草原牧民新概念住宅的初步探索遠程多點交互式教學的過程實現(xiàn)碳納米管的輸運性質(zhì)研究哈勃常數(shù)的實驗估計陸馬蜂的發(fā)育與筑巢行為的研究農(nóng)業(yè)水資源增值利用用家蠶生物反應(yīng)器生產(chǎn)魚類生長激素及應(yīng)用研究轉(zhuǎn)基因雞生物反應(yīng)器通用表達載體的構(gòu)建及家雞生長的遺傳機理研究第二十頁，共五十六頁，2022年，8月28日2.哲學社會科學類社會調(diào)查報告和學術(shù)論文類哲學類調(diào)查報告、學術(shù)論文鏈接挑戰(zhàn)杯第二十一頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯哲學新時期貫徹黨的群眾觀點和群眾工作路線典型調(diào)查社會轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查與分析在發(fā)展市場經(jīng)濟中加強社會主義道德建設(shè)的典型調(diào)查網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究經(jīng)濟全球化背景下中國發(fā)展先進文化問題研究封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與哲學思考第二十二頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯社會學當代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查目前職業(yè)的社會聲望研究單位制度和社會歸屬感研究社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查新社會階層的調(diào)查研究公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究農(nóng)村社會的權(quán)威及其變遷研究社會公益捐贈行為調(diào)查分析新移民的文化認同與文化適應(yīng)研究第二十三頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯經(jīng)濟社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)驗和存在問題研究國有企業(yè)收入分配制度改革調(diào)查研究人才市場、技術(shù)市場發(fā)展調(diào)查各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查我國社會保障制度的發(fā)展完善研究金融風險防范與我國金融業(yè)改革研究農(nóng)村稅費改革調(diào)研人力資源開發(fā)與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展研究城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析第二十四頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯教育現(xiàn)代科技發(fā)展與教育發(fā)展和改革研究高等教育執(zhí)行經(jīng)濟、科技、教育三結(jié)合方針的調(diào)查學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究我國遠程教育發(fā)展研究新時期教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的模式與經(jīng)驗調(diào)查加強和改進高校德育工作調(diào)查從學生角度看高校教師隊伍建設(shè)高校后勤社會化調(diào)查分析民辦教育發(fā)展典型調(diào)查第二十五頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯管理電子商務(wù)在某一行業(yè)的應(yīng)用調(diào)查分析大型零售企業(yè)物流系統(tǒng)發(fā)展調(diào)查我國私營企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查企業(yè)、組織、政府信息化建設(shè)的調(diào)查企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展典型調(diào)查非法傳銷活動的調(diào)查與分析非營利組織的法制化、規(guī)范化研究反腐倡廉的典型調(diào)查和案例分析政府績效評估研究城市化進程中的政府作用和行政改革研究第二十六頁，共五十六頁，2022年，8月28日3.科學發(fā)明制作類科技發(fā)明制作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、制作投入較大的作品；

B類指投入較少，且為生產(chǎn)技術(shù)或社會生活帶來便利的小發(fā)明、小制作等。鏈接挑戰(zhàn)杯第二十七頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯科技發(fā)明制作A類用家蠶生產(chǎn)雞貧血病基因工程疫苗可食性果蔬涂膜保鮮劑的研制無菌蠅蛆蛋白的開發(fā)應(yīng)用與生態(tài)農(nóng)業(yè)儲糧害蟲圖像識別智能監(jiān)測裝置電子鼻及其在食品質(zhì)量評定中的應(yīng)用研究基于微機的虛擬戰(zhàn)場仿真開發(fā)環(huán)境衛(wèi)星搜索與跟蹤控制器網(wǎng)絡(luò)行為安全檢測系統(tǒng)防偽裝智能面部識別系統(tǒng)第二十八頁，共五十六頁，2022年，8月28日鏈接挑戰(zhàn)杯科技發(fā)明制作B類超小型臭氧水消毒器實用新型發(fā)明——危重病人醫(yī)用床墊蔬菜“紙形”食品的研制微波體能快速恢復(fù)儀計算機全息輔助診療系統(tǒng)基于視頻的虛擬現(xiàn)實漫游系統(tǒng)基于綜合推理的集成化智能書法創(chuàng)作筆式機械鼠標器家庭大屏幕投影電視 分子生物學圖像軟件工具第二十九頁，共五十六頁，2022年，8月28日思考1.你準備進行哪種創(chuàng)新項目？2.你認為如何才能順利完成創(chuàng)新活動，取得良好的成效？

第三十頁，共五十六頁，2022年，8月28日（二）要選擇一個合適的課題（三）要有一個好的研究方法（四）要運作一支好的團隊（一）要有一個好的態(tài)度三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第三十一頁，共五十六頁，2022年，8月28日實事求是的態(tài)度持之以恒的態(tài)度敢于挑戰(zhàn)的態(tài)度精益求精的態(tài)度（一）要有一個好的態(tài)度三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第三十二頁，共五十六頁，2022年，8月28日適4選題適中適于研究特3特殊領(lǐng)域特別關(guān)注新1眼光獨到角度新穎選擇課題的角度近2貼近社會貼近專業(yè)（二）要選擇一個合適的課題三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第三十三頁，共五十六頁，2022年，8月28日三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目（一）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”【晏殊：《蝶戀花》】1.確定研究的問題——問題來源途徑（1）學習、工作、生活實際中遇到的問題。（2）社會熱點。（3）廣泛調(diào)研，總結(jié)分析而后確定的問題。（4）老師指導確定。（5）與老師、同學討論交流而產(chǎn)生的問題。（6）閱讀文章受到啟發(fā)而產(chǎn)生的問題。（7）文獻暗示。第三十四頁，共五十六頁，2022年，8月28日三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目

——選擇一個合適的課題

（1）新：眼光獨到、角度新穎運用四種思維方式，實現(xiàn)立意創(chuàng)新逆向思維，開拓新意縱向思維，探究新意多向思維，悟出新意聚合思維，提煉新意東北師范大學作品《丘陵地區(qū)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)：現(xiàn)狀、問題及對策研究--基于對四川省射洪縣的調(diào)查》獲第十一屆特等獎.第三十五頁，共五十六頁，2022年，8月28日張淋玲等7人，天津中醫(yī)藥大學針灸系2003級本科學生《現(xiàn)代針灸銅人——經(jīng)穴學學習及針刺安全性訓練系統(tǒng)》獲第十屆特等獎（2）近：貼近社會、貼近專業(yè)三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第三十六頁，共五十六頁，2022年，8月28日我國是世界上最大的糧食生產(chǎn)、儲藏和消費大國，但每年因蟲害造成的糧食損失高達2%—5%，倉庫中傳統(tǒng)的檢測害蟲方法費時費工，且效果不明顯還容易引起藥物污染糧食，在這種情況下，2009年我校糧油食品學院學生的第十一屆挑戰(zhàn)杯參賽作品《誘捕多種儲藏物害蟲的新型高效引誘劑》很好的做到了貼近時代、貼近需求、貼近專業(yè)。三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第三十七頁，共五十六頁，2022年，8月28日2008、2009年，世界范圍內(nèi)遭遇多次嚴重地震災(zāi)害，我校土木建筑學院學生以《如何增強房屋抗震性能》為切入點選題也很好的體現(xiàn)了貼近時代、貼近需求、貼近專業(yè)的選題原則。三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第三十八頁，共五十六頁，2022年，8月28日

2004年以來，中央“一號文件”的主題以“農(nóng)民增收，縮小城鄉(xiāng)差距”為核心，陸續(xù)涉及“農(nóng)民收入、農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力”等各個方面；中央一號文件連續(xù)八年鎖定三農(nóng)問題，對“三農(nóng)”領(lǐng)域“少取多予、放活”是貫穿始終的原則；2011年的中央“一號文件”空前重視水利建設(shè)，強化決策層和社會各界要重視“興修水利”。

由此可以看出，三農(nóng)領(lǐng)域是個毫無疑問的特殊領(lǐng)域。近幾年三農(nóng)領(lǐng)域的“挑戰(zhàn)杯”課題碩果累累。（3）特：特殊領(lǐng)域、特別關(guān)注三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第三十九頁，共五十六頁，2022年，8月28日河南工業(yè)大學《中小型農(nóng)田水利設(shè)施長效保障機制研究——基于糧食核心生產(chǎn)區(qū)（河南）的調(diào)查》參加2009年第十一屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽，獲國家特等獎。是本院、本校、本省自參賽“挑戰(zhàn)杯”以來首次獲得國家特等獎。三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第四十頁，共五十六頁，2022年，8月28日范圍適中、小中見大、適于研究即：難度適中分量適中（4）適：選題適中、適于研究三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第四十一頁，共五十六頁，2022年，8月28日三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目——研究問題的陳述（1）形式：可采用敘述或描述的形式，也可采取問題的形式。（2）要求：研究問題的陳述應(yīng)該簡潔明了，精確和無可置疑，并確定研究活動的關(guān)鍵因素（變量）。（3）最重要的特點：必須為研究提供足夠的焦點和方向。（4）影響問題選擇的因素：研究的問題應(yīng)該具有實踐或理論的意義；問題的解決需要一定的技術(shù)難度和工作量；研究能否實現(xiàn)（可行性）；問題要有新意。第四十二頁，共五十六頁，2022年，8月28日三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目2.確定研究方案（1）形成假設(shè)。是對問題的結(jié)果，兩個或多個變量之間的關(guān)系或某些現(xiàn)象的性質(zhì)的推測或提議。（2）明確需要的資料（3）擬采用的研究方法、實驗方案等（4）研究計劃第四十三頁，共五十六頁，2022年，8月28日與自身特點、個人愛好和發(fā)展方向相集合調(diào)查的方法要突出實分析的方法要突出新好的研究方法新實符（三）要有一個好的研究方法三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第四十四頁，共五十六頁，2022年，8月28日1、研究應(yīng)與自身特點、個人愛好和發(fā)展方向相結(jié)合大學生時期，興趣廣泛，對新鮮事物比較敏感對新鮮事物比較敏感，發(fā)展方向不易確定初生牛犢不怕虎，敢于發(fā)表自己的觀點愛好是最好的導師，看準了的發(fā)展方向一定要堅持。如《中小型農(nóng)田水利設(shè)施長效保障機制研究》團隊采用檸檬定價理論研究水利設(shè)施的保障機制，就很好地符合了以上特點。三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第四十五頁，共五十六頁，2022年，8月28日2、調(diào)查的方法要突出實一份完整的調(diào)查報告要包含以下要素：明確調(diào)查目標、完整的調(diào)查方案、制定有序的調(diào)查工作計劃等。在進行調(diào)查時要認真扎實完成這些內(nèi)容。三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第四十六頁，共五十六頁，2022年，8月28日3、分析的方法要突出新如邊緣學科交叉法。即將兩個及以上學科的研究成果相結(jié)合，利用某一特定領(lǐng)域?qū)ｉT的方式方法，為其他學科發(fā)展提供一個更廣闊的視角。

三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第四十七頁，共五十六頁，2022年，8月28日三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目

（二）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”【柳永：《蝶戀花》】1.收集資料（1）查閱文獻。確定與課題相關(guān)的關(guān)鍵內(nèi)容（關(guān)鍵詞或詞組）→確定合適的索引或修正系統(tǒng)的材料來源→記錄信息→組織信息，將材料按內(nèi)容或重要程度排序或分類→寫文獻綜述→準備完整的文獻目錄。

（2）測量與數(shù)據(jù)收集。測量是按規(guī)則給對象或事件賦值。測量的手段有實驗、測驗、調(diào)查、觀察等方法。

第四十八頁，共五十六頁，2022年，8月28日曹渝湖南師范大學《湖南煤礦工人心理安全感的影響因素及提升策略》第十屆特等獎曹渝等同學的名字，可能會在當代中國煤礦安全生產(chǎn)史上留下可貴的一筆。在長達兩年的時間里，他們行程3500公里，走訪湖南30多個煤礦，訪問礦工566人，對煤礦工人的工作環(huán)境和心理安全狀態(tài)，進行了深入調(diào)研。

——《人民日報》三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目第四十九頁，共五十六頁，2022年，8月28日三、如何完成好創(chuàng)新創(chuàng)意項目2.分析定性研究的分析是伴隨著研究活動的進程而不斷展開的。主要依靠歸納，而且所得結(jié)果不是統(tǒng)計結(jié)果，而是一種描述、說明、解釋。統(tǒng)計分析方法是進行數(shù)據(jù)分析的理論、方法和方法論。常用來描述數(shù)據(jù)和解釋數(shù)據(jù)含義。主要有：描述分數(shù)的分布（平均數(shù)、中數(shù)、眾數(shù)、全距、方差、標準差、標準分等），相關(guān)情況（相關(guān)系數(shù)），假設(shè)檢驗（參數(shù)估計——點估計，區(qū)