新市中學教師招聘2022年考試真題及答案解析一2

新市中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【打印版】1：常規(guī)管理是學校維護教學秩序、規(guī)范辦學行為、提升學校整體辦學水平的一項重要常規(guī)工作。（）

推斷題

對

錯

2：團員的年齡段應為14—28周歲。（）

推斷題

對

錯

3：認知內驅力屬于（）。

單項選擇題：

A、內部動機

B、外部動機

C、直接動機

D、間接動機

4：課堂教學中最簡潔和最常用的一種導入方法是（）。

單項選擇題：

A、直接導入

B、復習導入

C、情景導入

D、問題導入

5：由于對某種詳細道德情境的直接感知而快速發(fā)生的情感體驗是（）。

單項選擇題：

A、想象的道德情感

B、情境的道德情感

C、直覺的道德情感

D、理性的道德情感

6：（）具有較大的膚淺性、表淺性。

單項選擇題：

A、心情

B、情感

C、感情

D、心情

7：制訂教學進度方案包括制訂（）。

多項選擇題

A、學期教學進度方案

B、教學討論方案

C、課題方案

D、教具制作方案

E、課時方案

8：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

9：依據一節(jié)課完成的任務數，課的類型可分為（）

單項選擇題：

A、單一課和綜合課

B、新授課與鞏固課

C、講授課和練習課

D、理論課和實踐課

10：編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）。

單項選擇題：

A、課程

B、課程標準

C、課程方案

D、課程目標

11：依據新學問與原有認知結構的關系，學問的學習可以分為下位學習、上位學習和并列結合學習。（）

推斷題

對

錯

12：學校在有裂縫的教學樓中對同學進行教育教學活動，這侵害了同學（）的權利。

單項選擇題：

A、平安

B、受教育

C、受敬重

D、生存

13：老師是社會行為規(guī)范的代表，是同學效仿的楷模。這就要求老師履行（）

單項選擇題：

A、“父母”的角色

B、“榜樣”的角色

C、“人類靈魂工程師”的角色

D、“青少年”的伴侶

14：教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）

單項選擇題：

A、評價作用

B、選拔作用

C、打算作用

D、主導作用

15：用來解決做什么和怎么做的問題的學問稱為（）

單項選擇題：

A、感性學問

B、理性學問

C、程序性學問

D、陳述性學問

16：教育過程中的師生關系是學問授受的關系。（）

推斷題

對

錯

17：下列哪種學習策略屬于元認知策略中的方案監(jiān)控（）

單項選擇題：

A、設置學習目標

B、列提綱

C、尋求同學關心

D、做筆記

18：（）是教學內容的載體，是教學內容的表現形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。

單項選擇題：

A、教學工具

B、教學環(huán)境

C、教學設施

D、教學媒體

19：（）被稱為“幾何之父”。

單項選擇題：

A、泰勒斯

B、畢達哥拉斯

C、希波克拉底

D、歐幾里得

20：以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內容的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學習

B、命題學習

C、符號學習

D、并列結合學習

21：在Excel工作表中，不正確的單元格地址是（）

單項選擇題：

A、C$66

B、$C66

C、C6$6

D、$C$66

22：老師的良心修養(yǎng)僅僅是教育抱負單方面的修養(yǎng)。（）

推斷題

對

錯

23：形式訓練說是以行為主義心理學位依據的。（）

推斷題

對

錯

24：最近進展區(qū)是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的適應性。（）

推斷題

對

錯

25：梅蘭芳是（）

單項選擇題：

A、京劇表演藝術家

B、豫劇表演藝術家

C、評劇表演藝術家

D、呂劇表演藝術家

26：某籃球隊主教練規(guī)定，假如一號上場，而且三號沒有上場，那么五號與七號隊員中至少要有一人上場。假如主教練的規(guī)定被貫徹執(zhí)行了，一號隊員沒有上場的充分條件是（）

單項選擇題：

A、三號上場，五號與七號沒上場

B、三號沒上場，五號與七號上場

C、三號五號七號都沒上場

D、三號五號上場，七號沒上場

27：群體教學是初級的集體教學形式。（）

推斷題

對

錯

28：由于反映活動的形式不同，學問可以分為（）。

單項選擇題：

A、感性學問、理性學問

B、詳細學問、抽象學問

C、陳述性學問、程序性學問

D、方式方法學問、一般原理學問

29：把握問題的性質和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的初步印象，即形成問題的表征的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、提出問題

C、明確問題

D、分解問題

30：皮亞杰認為，人從其生物方面繼承了（）

單項選擇題：

A、組織和適應的特性

B、思維和行動的特性

C、操作和處理的特性

D、領導和被領導的特性

31：在德育過程中，衡量同學思想品德形成的重要標志是（）

單項選擇題：

A、道德熟悉的提高

B、有樂觀的心情體驗

C、擁有頑強的意志

D、道德行為的形成

32：（）是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。

單項選擇題：

A、關懷工作

B、依法執(zhí)教

C、為人師表

D、自我監(jiān)督

33：“漢語拼音的學習干擾英語音標的學習”體現的遷移種類是（）

單項選擇題：

A、逆向遷移

B、負遷移

C、垂直遷移

D、一般遷移

34：老師將學習道德理論、提高道德認知和自己的行動結合起來，這體現了提高老師職業(yè)道德修養(yǎng)中應堅持的（）原則。

單項選擇題：

A、動機和效果的統(tǒng)一

B、自律和他律的結合

C、知行統(tǒng)一

D、繼承和創(chuàng)新的結合

35：青少年身心進展的規(guī)律有（）

多項選擇題

A、統(tǒng)一性和相互聯(lián)系性

B、挨次性

C、不平衡性

D、個別差異性

E、互補性

36：教育可以實現人的培育、社會遺傳、科學篩選，是教育的()。

單項選擇題：

A、社會功能

B、人口功能

C、本體功能

D、經濟功能

37：被稱為中國17世紀的工藝百科全書的是（）。

單項選擇題：

A、《天工開物》

B、《資治通鑒》

C、《水經注》

D、《太平廣記》

38：檢查同學對事物本質和內部聯(lián)系的把握程度的提問是（）

單項選擇題：

A、回憶提問

B、理解提問

C、應用提問

D、綜合提問

39：焦慮是由緊急、擔心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態(tài)。中同學常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

40：新課程強調將同學學習學問的過程轉化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指（）

單項選擇題：

A、充分熟悉學問對社會的價值

B、學科、學問、個人、社會價值有機地結合

C、讓同學敬重學問敬重老師

D、將學問轉化為巨大的經濟利益

41：甲與乙在爭論有關勝利人士的問題。甲：在當今勝利的人中，已經很難找到沒有接受過良好教育的人了。乙：這些勝利人士所經受的改革開放時代，給他們供應了現在人難以遇見的機會。乙對甲的回答能夠加強下面哪個論斷?（）

單項選擇題：

A、勝利人士接受良好教育，所以勝利

B、勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的

C、逼迫一個人學習是可以辦到的，是有益的

D、人們對用勝利人士的勝利緣由存在著不同的社會態(tài)度

42：最早在高校里開設教育學課程的是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、培根

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

43：班級常規(guī)管理建立的檢查監(jiān)督系統(tǒng)，包括以下檢查監(jiān)督方式（）

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任抽檢

44：下列（）是要素主義理論的提倡者。

單項選擇題：

A、布盧姆

B、赫欽斯

C、科南特

D、麥克拉倫

45：我國《中學德育大綱》正式頒布的時間是（）。

單項選擇題：

A、1990年

B、1993年

C、1994年

D、1995年

46：進行德育時要有肯定的抱負性和方向性，以指導同學向正確的方向進展，這體現了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導原則

B、因材施教原則└(^o^)┘;(^_^)

C、導向性原則

D、全都性和連貫性原則

47：教育心理學完善時期的時間大致為（）。

單項選擇題：

A、19世紀20年月以前

B、19世紀80年月

C、20世紀20年月以前

D、20世紀80年月以后

48：教學策略的基本特征為（）。

多項選擇題

A、層次性

B、綜合性

C、可操作性

D、敏捷性

E、方案性

49：觀看者因看到榜樣受到強化而猶如自己也受到強化一樣，這稱之為替代強化。（）

推斷題

對

錯

50：班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

單項選擇題：

A、了解和討論同學

B、組織和培育班集體

C、做好個別教育工作

D、統(tǒng)一多方面教育力氣

51：人們用來燃燒、發(fā)電的沼氣的主要成分是（）。

單項選擇題：

A、氧氣

B、甲烷

C、乙炔

D、TNT

52：下列作家中，以短篇小說創(chuàng)作而著稱于世的一位是（）。

單項選擇題：

A、莫泊桑

B、巴爾扎克

C、托爾斯泰

D、普希金

53：中同學品德進展的關鍵期是（）。

單項選擇題：

A、初一

B、初二

C、初三

D、高一

54：現代教學方法改革與進展的特點主要表現在（）

多項選擇題

A、以心理學的討論成果作為主要基礎和前提

B、現代教學方法的進展與教學試驗緊密結合

C、從系統(tǒng)整體的觀點討論教學方法理論

D、注意進展同學智能、培育同學非認知因素

E、把討論同學的學習方法、培育同學的自學力量放在突出地位

55：老師成長與進展的基本途徑主要有兩個方面，一方面是通過師范教育培育新老師作為老師隊伍的補充，另一方面是通過實踐訓練提高在職老師。（）

推斷題

對

錯

56：在教育起源的問題上，最古老的觀點是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

57：在教學過程中，老師指導同學學習以達到教學目的而實行的教與學相互作用的活動方式的總稱是（）

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學設計

C、教學媒體

D、教學討論

58：課程論側重討論（）

單項選擇題：

A、教什么

B、如何教

C、教科書編寫

D、學習策略

59：認知方式分為（）。

多項選擇題

A、場依存

B、場獨立

C、場穩(wěn)定

D、場活躍

60：強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的，該觀點屬于（）。

單項選擇題：

A、內發(fā)論

B、外鑠論

C、多因素相互作用

D、白板說

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1：答案錯誤

解析：

2：答案正確

解析：

3：答案A

解析認知內驅力是一種要求了解和理解事物、把握學問的需要，以及系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。認知內驅力以求知作為目標，從學問的獲得中得到滿意，是學習的內部動機。

4：答案A

解析：

5：答案C

解析：

6：答案A

解析略

7：答案A,C,E

解析BD不屬于教學進度方案的內容。

8：答案正確

解析多種感官參加能從多個角度獲得不同的信息，能加深對學問的熟悉，因此能有效地增加記憶。

9：答案A

解析：

10：答案B

解析：

11：答案正確

解析略

12：答案A

解析我國憲法與法律規(guī)定少年兒童的合法權利有：生存的權利；受教育的權利；受敬重的權利；平安的權利；人身自由的權利?！吨腥A人民共和國未成年人愛護法》其次十二條規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身平安、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動?！?/p>

13：答案B

解析：

14：答案A

解析：

15：答案C

解析：

16：答案錯誤

解析教育過程中師生關系并不是單項傳輸過程，它需要同學樂觀地、富有制造性地參加。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析：

19：答案D

解析歐幾里得是古希臘數學家，被稱為“幾何之父”。他的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析單元格是由行號和列標組成的，列用字母或字母的組合來表示，行用數字來表示，C項錯誤。

22：答案錯誤

解析老師的良心修養(yǎng)不僅僅是教育抱負單方面的修養(yǎng)，它更應當側重于在教育實踐中的運用。(本解析由張恩凱供應)

23：答案錯誤

解析形式訓練說是18世紀在西歐形成的以官能心理學為基礎的一種遷移理論。

24：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

25：答案A

解析梅蘭芳，京劇大師，形成自己的藝術風格，世稱“梅派”。代表戲：京劇《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。

26：答案A

解析可以依據原命題成立，則其逆否命題同樣成立；假如一號上場，而且三號沒有上場，那么五號與七號隊員中至少要有一人上場；則逆否為：五號與七號沒上場，三號上場則一號沒有上場。

27：答案正確

解析群體教學還沒有固定的教學時間和教學地點和學習者，但是具有很多人在一起學習的特點，所以是是初級的集體教學形式。(本解析由張恩凱供應)

28：答案C

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A

解析皮亞杰認為全部生物包括人都有適應和建構的傾向。所以說人從其生物方面繼承了組織和適應的特性。皮亞杰所說的適應機能包括同化和順應。（資料來源《當代教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

31：答案D

解析略

32：答案B

解析應選B。依法執(zhí)教是調整老師勞動與法律制度之間關系的老師職業(yè)道德規(guī)范。依法執(zhí)教是完成本職工作的前提基礎，是國家和社會對老師提出的道德要求。它是推斷老師行為是非善惡的最根本的道德標準。一方面，它可以使老師在教育活動中的勞動有法可依，有章可循；另一方面，它加強了法律對教育事業(yè)的保障和促進，確保了老師職業(yè)的純凈性。依法執(zhí)教是老師職業(yè)道德的政治方向，老師只有堅守了這一點，才能保證教育的社會主義性質，保證所培育人。

33：答案B

解析：

34：答案C

解析堅持知行統(tǒng)一原則就是要把學習道德理論、提高道德認知同自己的行動結合起來，使理論與實踐相結合。

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案A

解析教育的社會功能，教育可以實現人的培育、社會遺傳、科學篩選。(本解析由何龍供應)

37：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】《天工開物》是世界上第一部關于農業(yè)和手工業(yè)生產的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，是明朝科學家宋應星。外國學者稱它為中國17世紀的工藝百科全書。

38：答案B

解析理解提問的主要目的是檢查同學對事物本質和內部聯(lián)系的把握程度。(本解析由張恩凱供應)

39：答案D

解析焦慮癥是以與客觀威逼不相適合的焦慮反應為特征的神經癥，同學中常見的焦慮反應是考試焦慮。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】從乙的話中可以得出兩點：一是勝利人士接受過良好教育；二是這些勝利人士經受的時代給他們供應了機會。這就說明，勝利人士是良好教育與社會機遇共同造就的。因此。乙的話加強了B項的論斷。其余選項均為無關項。

42：答案A

解析康德