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文安2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1:引起同學(xué)留意是教學(xué)過(guò)程中的首要大事,老師應(yīng)如何來(lái)引導(dǎo)同學(xué)的留意?()

多項(xiàng)選擇題

A、激發(fā)求知欲

B、喚起從前閱歷

C、變化教學(xué)情境

D、協(xié)作同學(xué)閱歷

2:在心理測(cè)驗(yàn)中,成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于()。

單項(xiàng)選擇題:

A、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)

B、力量測(cè)驗(yàn)

C、人格測(cè)驗(yàn)

D、智商測(cè)驗(yàn)

3:一個(gè)人的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、與生俱來(lái)的

B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C、是實(shí)踐熬煉的結(jié)果

D、通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的

4:現(xiàn)代的學(xué)校教育不再為少數(shù)剝削階級(jí)所壟斷,而是日益走向()

單項(xiàng)選擇題:

A、社會(huì)化

B、民主化

C、大眾化

D、自由化

5:學(xué)校教育心理學(xué)的討論對(duì)象是()

單項(xiàng)選擇題:

A、全部的學(xué)與教

B、學(xué)校情境中的學(xué)與教

C、社會(huì)情境中的學(xué)與教

D、實(shí)踐過(guò)程中的學(xué)與教

6:巴甫洛夫通過(guò)動(dòng)物試驗(yàn)討論發(fā)覺(jué),高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的興奮和抑制過(guò)程具有__________基本特性。()

多項(xiàng)選擇題

A、強(qiáng)度

B、平衡性

C、飽和度

D、敏捷性

E、多變性

7:有用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是()。

多項(xiàng)選擇題

A、師生關(guān)系以兒童為中心

B、重視同學(xué)自己在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)覺(jué)

C、學(xué)校即社會(huì)

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學(xué)個(gè)體閱歷連續(xù)不斷的增長(zhǎng)

8:“建國(guó)君民,教學(xué)為先”這句話反映了()。

單項(xiàng)選擇題:

A、教育與政治的關(guān)系

B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系

C、教育與文化的關(guān)系

D、教育與科技的關(guān)系

9:在一次選拔賽中,有評(píng)委給全部參賽者都投了通過(guò)票。由此可以必定推出的是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、全部參賽者都至少得了一張通過(guò)票

B、全部的參賽者都通過(guò)了

C、有評(píng)委沒(méi)有投參賽者通過(guò)票

D、對(duì)全部的參賽者投通過(guò)票不止一個(gè)評(píng)委

10:依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得卑視女性未成年人或者()未成年人。

單項(xiàng)選擇題:

A、學(xué)習(xí)成果差的

B、有殘疾的

C、生活力量差的

D、不遵守紀(jì)律的

11:青少年是社會(huì)權(quán)利的()

單項(xiàng)選擇題:

A、主體

B、客體

C、制造者

D、行使者

12:常規(guī)管理的目的在于培育同學(xué)良好的行為規(guī)范。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13:有的同學(xué)情愿為他所喜愛(ài)的老師而努力學(xué)習(xí),有的同學(xué)不情愿為他所不喜愛(ài)的老師而努力學(xué)習(xí),產(chǎn)生這種狀況的主要因素是()

單項(xiàng)選擇題:

A、認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)

B、學(xué)習(xí)愛(ài)好

C、成就動(dòng)機(jī)

D、交往動(dòng)機(jī)

14:老師要制造一個(gè)良好的教室氣氛所需的行為有()

多項(xiàng)選擇題

A、接納感受

B、擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)

C、鼓舞

D、欣賞

E、接納看法

15:在教學(xué)過(guò)程中。老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而實(shí)行的教與學(xué)相互作用的活動(dòng)方式的總稱是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)設(shè)計(jì)

C、教學(xué)媒體

D、教學(xué)討論

16:下列不屬于我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行分類(lèi)的是()。

多項(xiàng)選擇題

A、意義學(xué)習(xí)

B、行為規(guī)范學(xué)習(xí)

C、技能的學(xué)習(xí)

D、學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)

E、信號(hào)學(xué)習(xí)

17:孔子提出“不憤不啟,不悱不發(fā)”,它符合的教學(xué)原則是()

單項(xiàng)選擇題:

A、循序漸進(jìn)

B、因材施教

C、理論聯(lián)系實(shí)際

D、啟發(fā)性

18:提出培育具有“四有、兩愛(ài)、兩精神”的人才,是出自()

單項(xiàng)選擇題:

A、《中共中央關(guān)手教育體制改革的打算》

B、《中國(guó)教育改革和進(jìn)展綱要》

C、《中華人民共和國(guó)教育法》

D、1957年毛澤東在最高國(guó)務(wù)會(huì)議上的講話

19:權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子,往往具有()特點(diǎn)。

多項(xiàng)選擇題

A、聽(tīng)從

B、軟弱

C、稚嫩

D、消極

E、自私

20:廣義的教育指的是一切有意識(shí)地增進(jìn)人們的學(xué)問(wèn)和技能,影響人們思想品德和意識(shí)的活動(dòng)。它包括()

多項(xiàng)選擇題

A、國(guó)家教育

B、社區(qū)教育

C、家庭教育

D、學(xué)校教育

E、社會(huì)教育

21:羅夏克墨漬測(cè)驗(yàn)屬于投射測(cè)驗(yàn)。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22:內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心進(jìn)展的力氣主要源于()。

單項(xiàng)選擇題:

A、人自身的內(nèi)在需要

B、社會(huì)環(huán)境的要求

C、教育要求的內(nèi)化

D、個(gè)體的抱負(fù)和目標(biāo)

23:在關(guān)于遺傳和環(huán)境關(guān)系的觀點(diǎn)中,英國(guó)閱歷打算論者洛克的“白板說(shuō)”屬于()

單項(xiàng)選擇題:

A、二因素論

B、遺傳打算論

C、環(huán)境打算論

D、辯證唯物主義的觀點(diǎn)

24:同學(xué)在教育過(guò)程中處于()

單項(xiàng)選擇題:

A、從屬地位

B、主導(dǎo)地位

C、主體地位

D、邊緣地位

25:從肯定意義上來(lái)講,教育的過(guò)程是教育者與受教育者相互傾聽(tīng)與應(yīng)答的過(guò)程。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26:班級(jí)是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位,也是同學(xué)從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場(chǎng)所。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

27:關(guān)于課程目標(biāo)的水平討論最為聞名的是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、杜威

B、泰勒

C、布盧姆

D、布魯納

28:斯金納認(rèn)為“教學(xué)就是支配可能發(fā)生強(qiáng)化的事促進(jìn)學(xué)習(xí)”,所以他建議利用操作條件反射理論支配程序教學(xué),以便更有效地呈現(xiàn)于學(xué)習(xí)教材。其程序教學(xué)的基本原則是()

多項(xiàng)選擇題

A、小步伐規(guī)律序列

B、要求同學(xué)做出樂(lè)觀反應(yīng)

C、準(zhǔn)時(shí)反饋

D、同學(xué)自定步調(diào)

E、低的錯(cuò)誤率

29:考試后,同學(xué)分析考試成敗緣由,并做出下一步方案和支配,這屬于()

單項(xiàng)選擇題:

A、精加工策略

B、元認(rèn)知策略

C、組織策略

D、復(fù)述策略

30:教育心理學(xué)的討論對(duì)象是()

單項(xiàng)選擇題:

A、同學(xué)和老師的基本心理規(guī)律

B、學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程的基本心理規(guī)律

C、學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律

D、學(xué)校情境中同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程和老師教學(xué)過(guò)程的基本心理規(guī)律

31:下列有關(guān)老師為人師表的特征表述正確的是()

多項(xiàng)選擇題

A、為人師表具有鮮亮的示范性

B、為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

C、為人師表具有較弱的激勵(lì)性

D、為人師表缺乏可操作性

32:我國(guó)中學(xué)校教學(xué)的幫助形式有()

多項(xiàng)選擇題

A、個(gè)別指導(dǎo)

B、開(kāi)放教學(xué)

C、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

D、小隊(duì)教學(xué)

E、復(fù)式教學(xué)

33:亞洲的地勢(shì)特征是()

單項(xiàng)選擇題:

A、中低四高

B、東高西低

C、中高周低

D、南高北低

34:良好的校風(fēng)具有鮮亮的教育作用。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

35:教材是老師和同學(xué)據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料,包括()。

多項(xiàng)選擇題

A、教科書(shū)

B、教學(xué)方案

C、參考書(shū)

D、講義

E、講授提綱

36:依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類(lèi),學(xué)習(xí)主要是為了獲得()。

多項(xiàng)選擇題

A、言語(yǔ)信息

B、才智技能

C、認(rèn)知策略

D、態(tài)度

E、運(yùn)動(dòng)技能

37:某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度稱為()。

單項(xiàng)選擇題:

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

38:老師在班級(jí)管理中了解同學(xué)最簡(jiǎn)潔最常用的方法是()

單項(xiàng)選擇題:

A、觀看法

B、書(shū)面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

39:()強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主見(jiàn)教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)同學(xué)對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

單項(xiàng)選擇題:

A、斯金納

B、布魯納

C、苛勒

D、加涅

40:()是指人的勞動(dòng)力量,即人的體力和智力的全面、和諧、充分的進(jìn)展,還包括人的道德的進(jìn)展和人的共性的充分進(jìn)展。

單項(xiàng)選擇題:

A、人的完整進(jìn)展

B、人的全面進(jìn)展

C、人的和諧進(jìn)展

D、人的自由進(jìn)展

41:課堂教學(xué)的靈魂是教學(xué)內(nèi)容。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

42:老師和同學(xué)要從教學(xué)活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)獵取信息,調(diào)整和掌握教學(xué)活動(dòng),以達(dá)到較好的教學(xué)效果,這是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、反饋性原理

B、科學(xué)性原理

C、進(jìn)展性原理

D、主體性原理

43:只要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,就能取得好的教學(xué)效果。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

44:體育是以()為目標(biāo)的教育活動(dòng)。

單項(xiàng)選擇題:

A、提升教育對(duì)象才智

B、健全品德素養(yǎng)

C、進(jìn)展體能,熬煉體魄

D、追求人生情趣和抱負(fù)境界

45:“字字寫(xiě)來(lái)都是血,十年辛苦不尋?!焙汀拔牟簧跎睿圆簧跛住狈謩e講的是中國(guó)古典文學(xué)中的()

單項(xiàng)選擇題:

A、《水滸傳》和《聊齋志異》

B、《西游記》和《聊齋志異》

C、《儒林外史》和《三國(guó)演義》

D、《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》

46:中學(xué)老師教學(xué)討論的課題一般應(yīng)來(lái)自學(xué)術(shù)前沿中的問(wèn)題。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

47:通過(guò)預(yù)備問(wèn)題、面對(duì)全體同學(xué)溝通、對(duì)過(guò)程準(zhǔn)時(shí)總結(jié)是()運(yùn)用時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)。

單項(xiàng)選擇題:

A、講授法

B、談話法

C、爭(zhēng)論法

D、練習(xí)法

48:在很多人“起哄”的時(shí)候,平常優(yōu)雅的同學(xué)也會(huì)表現(xiàn)得粗魯無(wú)禮,這種行為是()

單項(xiàng)選擇題:

A、聽(tīng)從???

B、從眾???

C、共性化

D、仿照????

49:下列現(xiàn)象中,屬于似動(dòng)現(xiàn)象的有()

多項(xiàng)選擇題

A、汽車(chē)的行駛

B、花開(kāi)放的瞬間

C、秒針的運(yùn)動(dòng)

D、活動(dòng)的電影畫(huà)面

E、霓虹燈廣告

50:課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個(gè)方面()。

多項(xiàng)選擇題

A、對(duì)同學(xué)的討論

B、對(duì)老師的討論

C、對(duì)社會(huì)的討論

D、對(duì)學(xué)科的討論

E、對(duì)教材的討論

51:在泰勒的“評(píng)價(jià)原理”和“課程原理”的基礎(chǔ)上形成的課程評(píng)價(jià)模式是()

單項(xiàng)選擇題:

A、目標(biāo)評(píng)價(jià)模式

B、目的游離模式

C、CIPP模式

D、對(duì)于模式

52:個(gè)人本位教育目的論的代表人物是()。

多項(xiàng)選擇題

A、凱興斯坦納

B、盧梭

C、福祿培爾

D、小原國(guó)芳

E、裴斯泰洛齊

53:壓力反應(yīng)的表現(xiàn)主要有生理反應(yīng)和__________、心理反應(yīng)。

單項(xiàng)選擇題:

A、感覺(jué)反應(yīng)

B、行為反應(yīng)

C、知覺(jué)反應(yīng)

D、直接反應(yīng)

54:德育目標(biāo)是教育目標(biāo)在人的()方面的總體規(guī)格要求。

單項(xiàng)選擇題:

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

55:班主任通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是()。

單項(xiàng)選擇題:

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標(biāo)管理

56:教科書(shū)中的練習(xí)題多屬于()的問(wèn)題。

單項(xiàng)選擇題:

A、制造性

B、無(wú)結(jié)構(gòu)

C、有結(jié)構(gòu)

D、一般性

57:認(rèn)知需要、敬重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要被稱為生長(zhǎng)需要。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

58:老師職業(yè)道德基本原則是老師調(diào)整個(gè)人與他人、社會(huì)的關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

59:兩種任務(wù)在學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面具有的共同成分越多,遷移效果越明顯。這表明何種因素起主要作用?()。

單項(xiàng)選擇題:

A、相像性

B、概括閱歷

C、學(xué)習(xí)策略

D、心向

60:作為非正式群體的同輩群體對(duì)青少年的影響是負(fù)面的。()

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

查看答案

1:答案A,C,D

解析引起同學(xué)留意是教學(xué)過(guò)程中的首要大事。老師可以通過(guò)三種方式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)的留意。①激發(fā)求知欲,即由老師提出問(wèn)題;②變化教學(xué)情境,即通過(guò)教學(xué)媒體;③協(xié)作同學(xué)閱歷,即從同學(xué)最關(guān)懷的問(wèn)題入手,結(jié)合日常生活閱歷,然后轉(zhuǎn)到所教主題之上。

2:答案C

解析心理測(cè)驗(yàn)是為心理評(píng)估搜集數(shù)量化資料的常用工具。心理測(cè)驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),其中人格測(cè)驗(yàn)包括多項(xiàng)人格調(diào)查表、愛(ài)好測(cè)驗(yàn)、成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等。

3:答案D

解析態(tài)度是通過(guò)后天學(xué)習(xí)形成的。

4:答案C

解析教育大眾化表明有更多的人接受到學(xué)校教育。

5:答案B

解析:

6:答案A,B,D

解析:

7:答案A,B,C,D,E

解析有用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)有:教育即生活;教育即同學(xué)個(gè)體閱歷連續(xù)不斷的增長(zhǎng)}學(xué)校是一個(gè)雛形的社會(huì);課程組織以同學(xué)的閱歷為中心;師生關(guān)系以兒童為中心;教學(xué)過(guò)程應(yīng)重視同學(xué)自己的獨(dú)立發(fā)覺(jué)、表現(xiàn)和體驗(yàn)。

8:答案A

解析這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關(guān)系。

9:答案A

解析由題干“有評(píng)委給全部參賽者都投了通過(guò)票”,等值于“全部的參賽者都得到了該評(píng)委的通過(guò)票”,即全部參賽者都至少得了這個(gè)評(píng)委的這一張通過(guò)票,所以A項(xiàng)正確;但并不能由此推出全部參賽者是否通過(guò),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;由“有的評(píng)委給全部參賽者投了通過(guò)票”是特稱確定命題,不能由此推出“有評(píng)委沒(méi)有投參賽者的通過(guò)票”的真假,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;也不能確定給全部參賽者投通過(guò)票的評(píng)委的人數(shù),因此D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10:答案B

解析《中華人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》第十條規(guī)定:“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)制造良好、和諧的家庭環(huán)境,依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得卑視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。”

11:答案A

解析:

12:答案正確

解析:

13:答案D

解析:

14:答案A,B,C,D,E

解析老師要制造一個(gè)良好的教室氣氛必需要有下列行為:接納感受、欣賞或鼓舞、接納看法、擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)。

15:答案A

解析:

16:答案A,E

解析我國(guó)心理學(xué)家主見(jiàn)把同學(xué)的學(xué)習(xí)分為學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)三類(lèi)。

17:答案D

解析:

18:答案A

解析新中國(guó)不同歷史時(shí)期對(duì)教育目的的描述有所差異。題干中的表述是在改革開(kāi)放之后,在1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》中提出的。

19:答案A,B,D

解析家庭教養(yǎng)方式有權(quán)威型、放縱型和民主型三種。權(quán)威型下的孩子父母對(duì)子女的教育中表現(xiàn)過(guò)分支配,一切由父母掌握。這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子簡(jiǎn)單形成消極、被動(dòng)、依靠、聽(tīng)從、軟弱、做事缺乏主動(dòng)性,甚至?xí)纬刹徽\(chéng)懇的人格特征。稚嫩、自私是放縱型教養(yǎng)方式下成長(zhǎng)的孩子的特征。

20:答案C,D,E

解析:

21:答案正確

解析√【答案解析】略。

22:答案A

解析略。

23:答案C

解析:

24:答案C

解析:

25:答案正確

解析:

26:答案正確

解析識(shí)記性問(wèn)題,也可以依據(jù)生活常識(shí)去推斷。班級(jí)不僅是學(xué)習(xí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基本單位,也是同學(xué)從事集體活動(dòng)、結(jié)交好友的場(chǎng)所。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27:答案C

解析布盧姆是美國(guó)杰出的心理學(xué)家和教育學(xué)家,他的理論業(yè)績(jī),在四個(gè)領(lǐng)域中尤為突出:教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué);把握學(xué)習(xí)理論;教育評(píng)價(jià)理論;課程開(kāi)發(fā)論。

28:答案A,B,C,D,E

解析在程序教學(xué)中,教材被分為若干個(gè)小步伐,同學(xué)可自定學(xué)習(xí)步調(diào),讓同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行樂(lè)觀反應(yīng),并賜予準(zhǔn)時(shí)強(qiáng)化和反饋,是錯(cuò)誤率最低。(本解析由張恩凱供應(yīng))

29:答案B

解析:

30:答案C

解析教育心理學(xué)的討論對(duì)象是學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律。

31:答案A,D

解析:

32:答案A,C

解析:

33:答案C

解析亞洲地形中部多高原、山地,四周多平原、丘陵,地勢(shì)特征是“中高周低”。

34:答案正確

解析√

35:答案A,C,D,E

解析教材是老師和同學(xué)據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的材料。包括教科書(shū)、講義、參考書(shū),講授提綱等。

36:答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本題考查學(xué)習(xí)的分類(lèi),屬于識(shí)記型題目。詳細(xì)考查加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi),他認(rèn)為,人類(lèi)學(xué)習(xí)主要是為了獲得以下五種才能:言語(yǔ)信息、才智技能、認(rèn)知策略、態(tài)度和運(yùn)動(dòng)技能。

37:答案A

解析略。

38:答案A

解析:

39:答案B

解析:

40:答案B

解析題干是對(duì)人的

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