初中道德與法治人教七年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 師長情誼走進(jìn)老師 （同步練習(xí)）

走近老師一、單選題1.“尊師重教是國家、民族文明的重要標(biāo)志。''以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的是（）A.小明寫隨筆從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看B.小紅的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒經(jīng)驗(yàn)，每次上數(shù)學(xué)課，小紅都看課外書C.小楠上課不聽講與同學(xué)說話，老師批評他，他還非常不滿D.小剛每次向老師請教完問題，都會說聲“謝謝”2.中學(xué)生東樂和老師友好相處，他認(rèn)為，老師不僅僅是老師，也是他的好朋友，他不僅學(xué)習(xí)成績好，積極參與各項(xiàng)活動，是全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，這說明（）①東樂為人處世太圓滑②良好的師生關(guān)系能提高我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量③良好的師生關(guān)系能促進(jìn)我們身心發(fā)展④不尊敬老師，就得不到老師的幫助A.??B.②③C.②?④D.①②③④.古人云：“教學(xué)相長”，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，下列選項(xiàng)能體現(xiàn)這一道理的有（）①小明提出的解題方法，讓老師深受啟發(fā)②小林圍繞老師提出的問題，大膽表達(dá)見解③面對老師的批評，小林當(dāng)即為自己辯解④小強(qiáng)上課愛插嘴，還喜歡幫助老師挑毛病A.①@B.①④C.②@D.③④.有的老師幽默開朗、風(fēng)趣且富有激情；有的老師嚴(yán)認(rèn)真，凡事一絲不茍；而有的老師卻真實(shí)坦誠，從不掩飾或否認(rèn)自己的錯誤，讓人欽佩。這說明了（）①每位老師都有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格②尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師③無論什么風(fēng)格的老師，都應(yīng)該受到尊重④為了讓老師喜歡自己，我們要主動和老師交往，只說對老師的溢美之詞A.①?@B.②③?C.①②③④D.①?④.由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方式和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。這要求我們（）A.尊重老師的“不同”，更深入地了解老師B.無所謂，哪種教學(xué)風(fēng)格我都不喜歡C.只要我不喜歡的教學(xué)風(fēng)格，我就投訴D.我喜歡的老師上課，我就認(rèn)真聽；我不喜歡的老師上課，我就睡覺6.教師節(jié)的確立充分體現(xiàn)了國家和人民對教師的尊重，建立新型師生關(guān)系是尊重老師的具體表現(xiàn)。新型師生關(guān)系的建立需要我們（）①了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處②理解和寬容老師的缺點(diǎn)與過失③感激并無條件服從老師④正確地對待老師的表揚(yáng)與批評A.???B.①@@C.①③④D.（2）?@.剛進(jìn)入初中，小文便喜歡上了這個大家庭：有的老師敢于承認(rèn)錯誤；有的老師見解獨(dú)到、思維縝密；有的老師幽默開朗、青春活力……小文發(fā)現(xiàn)他們都有各自的風(fēng)格和特色，都有值得學(xué)習(xí)的地方。下列對老師差異的評價(jià)不正確的是（）A.由于年齡、性格等差異，每位老師都呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格.承認(rèn)老師之間的差異有利于更好地認(rèn)識老師、理解老師C.尊重接納老師的不同，有利于更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活D.老師有好壞之分，我只喜歡優(yōu)秀的老師.李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，李老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教學(xué)方法，提高了教學(xué)水平，這說明（）①老師應(yīng)該全盤接受學(xué)生所有的建議②他們師生間達(dá)到了教學(xué)相長的境界③他們師生之間相互促進(jìn)、共同成長④學(xué)生在老師面前往往處于被動地位A.①@B.②③C.②@D.③④二、分析說明題材料分析題材料一：漫畫材料二：小明上課時，突然嘔吐不止，王老師及時把小明送到了醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。小明很感動，覺得王老師就像自己的親人。材料三小紅上課走神，以至于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時間耐心細(xì)致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認(rèn)真聽講。(1)結(jié)合上述三段材料，請你談?wù)劺蠋煂ξ覀儗W(xué)生的成長有何作用？(2)請結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覀儗W(xué)生應(yīng)如何回報(bào)老師的辛勤付出？(3)請寫出兩句尊師贊師的名言警句。.閱讀下列材料?，回答問題。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中寫道：“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重和陶冶自己學(xué)生的個性?！币虼耍處煹娘L(fēng)格一旦和學(xué)生的個性培養(yǎng)聯(lián)系起來，就顯示出其不可忽略、不可替代的價(jià)值和作用。每個教師都有不同的風(fēng)格，要善于