《基因突變》教學(xué)設(shè)計(jì)

千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《基因突變》教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)《基因突變》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教材分析】

本模塊的第1章至第4章，從分子水平闡述了基因的本質(zhì)、基因在細(xì)胞中的存在位置、基因的結(jié)構(gòu)和作用等基本咨詢(xún)題，第5章則從生物變異入手，從基因和染XXX體變化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)生物發(fā)生變異的緣故，是第4章《基因的表達(dá)》的連續(xù)和拓展。本節(jié)內(nèi)容基因突變從實(shí)例入手，經(jīng)過(guò)對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的分析，引入基因突變的概念，然后詳細(xì)闡述基因突變的緣故和特點(diǎn)、意義并介紹了人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用。本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生從分子水平上明白遺傳物質(zhì)怎么引起生物變異的。教材從實(shí)例引出基因突變現(xiàn)象，既便于學(xué)生明白，又從別同的角度分析了基因突變的概念及基因突變的特點(diǎn)?；蛲蛔兪巧镒儺惖娜粊?lái)源，是生物進(jìn)化的原始材料，因此本節(jié)課又是第7章《生物進(jìn)化》的重要基礎(chǔ)。

第一課時(shí)

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)目標(biāo)

1、概述基因突變的概念；

2、舉例講明基因突變的特點(diǎn)和緣故。

3、講出基因突變的意義

4、概述人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用

5、講出人工誘變育種的優(yōu)缺點(diǎn)

能力目標(biāo)

1、經(jīng)過(guò)對(duì)資料的探索和討論，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)中概念的自我建構(gòu)和自我生成。

2、收集有關(guān)人工誘變育種的事例，了解人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、探討誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素，積極預(yù)防遺傳病的發(fā)生；

2、收集我國(guó)有關(guān)人工誘變的事例，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

3、引導(dǎo)學(xué)生從生物學(xué)角度對(duì)基因突變做科學(xué)的了解，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。

【教學(xué)辦法】

采納學(xué)日子動(dòng)、分析、討論和總結(jié)歸納的綜合教學(xué)法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

1、基因突變的概念和緣故

2、基因突變的特點(diǎn)和意義

3、人工誘變育種

【教學(xué)難點(diǎn)】

基因突變的概念和意義

【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】

、

【教學(xué)過(guò)程】

1、大麗花的紅群（C）對(duì)白群（c）為顯性，一株雜合的大麗花植株有許多分枝，盛開(kāi)眾多紅群花朵，其中有一朵花半邊紅群半邊白XXX，這也許是哪個(gè)部位的C基因突變?yōu)閏基因造成的（）

A.幼苗的體細(xì)胞

B.早期葉芽的體細(xì)胞

C.花芽分化時(shí)的細(xì)胞

D.雜合植株產(chǎn)生的性細(xì)胞

2、.如圖，基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系別能表現(xiàn)的是（）

A.基因突變是別定向的

B.等位基因的浮現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

C.正?；蚺c致病基因能夠經(jīng)過(guò)突變而轉(zhuǎn)化

D.圖中基因的遺傳將遵循自由組合規(guī)律

3、基因突變按其發(fā)生的部位可分為體細(xì)胞突變a和繁殖細(xì)胞突變b兩種，則下列相關(guān)講法正確的是()

A.均發(fā)生在有絲分裂的間期

B.a發(fā)生在有絲分裂間期，b發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期

C.均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)]

D.a發(fā)生在有絲分裂間期，b發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的間期

4、下列哪項(xiàng)敘述是基因突變的本質(zhì)（）

A.基因數(shù)目的改變

B.基因的分子結(jié)構(gòu)的改變

C.基因羅列順序的改變

D.基因基本功能的改變

5、2006年早春時(shí)節(jié)，我國(guó)江南某寺院中的一棵百年梅樹(shù)發(fā)出了一條新枝，該枝上竟開(kāi)出了明顯有不于全樹(shù)紅群梅花的綠XXX梅花。有關(guān)這一現(xiàn)象的正確敘述是（）

A.親代遺傳基因的表達(dá)

Ｂ.非常也許由綠梅所在枝條的基因發(fā)生了突變

Ｃ.綠梅所在枝條的環(huán)境特別

Ｄ.綠XXX梅花性狀非常容易遺傳給后代

6、一種α鏈異常的血紅蛋白叫做Hbwa，其137位往后的氨基酸序列及對(duì)應(yīng)的密碼子與正常血紅蛋白（HbA）的差異如下：

（1）Hbwa異常的直截了當(dāng)緣故是α鏈第______位的________（氨基酸）對(duì)應(yīng)的密碼子缺失了一具堿基，從而使合成的肽鏈的氨基酸的順序發(fā)生改變，缺失的堿基是_________。

（2）異常血紅蛋白α鏈發(fā)生變化的全然緣故是___________

____________________。

（3）這種變異類(lèi)型屬于_________，普通發(fā)生的階段是在_______。這種變異與其他可遺傳變異相比，最突出的特點(diǎn)是能產(chǎn)生______________。

能力提升

7、已知某個(gè)核基因片段堿基羅列如圖所示：

①—GGCCTGAAGAGAAGA—

②—CCGGACTTCTCTTCT—

若該基因由于一具堿基被置換而發(fā)生改變，氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴(lài)氨酸—”變成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴(lài)氨酸—”。（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密碼子是GAA、GAG；賴(lài)氨酸的密碼子是AAA、AAG；甘氨酸的密碼子是GGU、GGC、GGA、GGG）。下列敘述正確的是

A.基因突變導(dǎo)致了氨基酸序列的改變

B.翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的

C.若發(fā)生堿基置換的是原癌基因，則具有該基因的細(xì)胞一定會(huì)癌變

D.若上述堿基置換發(fā)生在配子中，將別能傳遞給后代

8、對(duì)于基因突變的敘述中，錯(cuò)誤的是()

A.基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失

B.基因突變是由于基因中脫氧核苷酸的種類(lèi)、數(shù)量和羅列順序發(fā)生的改變

C.基因突變能夠在一定的外界環(huán)境條件或生物內(nèi)部因素的作用下產(chǎn)生

D.基因突變的頻率非常低，而且基本上有害的

9、下列有關(guān)基因突變的敘述中，正確的是()

A.生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生習(xí)慣性的突變

B.由于細(xì)菌的數(shù)量多，生殖周期短，所以其基因突變率高

C.有性繁殖的個(gè)體，基因突變別一定遺傳給子代

D.自然狀態(tài)下的突變是別定向的，而人工誘變的突變是定向的

10、下列哪種現(xiàn)象屬于生物的可遺傳變異()

A.白菜因水胖充腳比身邊白菜高大

B.變?nèi)糊堅(jiān)诓莸厣巷@綠XXX，在樹(shù)干上呈灰群

C.蝴蝶的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)，其形態(tài)結(jié)構(gòu)差不大

D.在野外的棕群獼猴中浮現(xiàn)了白群獼猴

11、下面是某基因的部分堿基序列，該片段所編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列為“—異亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—纈氨酸—”（異亮氨酸的密碼子是AUA）。假如箭頭所指堿基對(duì)A—T缺失，該片段所編碼的氨基酸序列為()

↓

—ATACGGGAGGCGGATGTC—

—TATGCCCTCCGCCTACAG—

↑

A.—異亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—

B.—異亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—谷氨酸—

C.—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—天冬氨酸—纈氨酸—

D.—亮氨酸—精氨酸—谷氨酸—丙氨酸—纈氨酸—

12、正常細(xì)胞的基因組中都帶有原癌基因。原癌基因在發(fā)生突變或者被異常激活后，就會(huì)變成具有致癌能力的癌基因，從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

（1）某原癌基因上一具堿基對(duì)的突變，引起該基因編碼的蛋白質(zhì)中的氨基酸改變，即氨基酸順序上的第19位氨基酸由脯氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)榻M氨酸。已知脯氨酸的密碼子有CCU、CCC、CCA、CCG，組氨酸的密碼子有CAU、CAC。突變成的癌基因中決定第19位組氨酸密碼子的堿基對(duì)組成是_____或_____。這一原癌基因中發(fā)生突變的堿基對(duì)是__________。

（2）癌細(xì)胞在體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移，是因?yàn)榘┘?xì)胞的細(xì)胞膜上的_________，使得細(xì)胞間的

_______。

13、生物學(xué)家利用太空搭載的常規(guī)水稻種子做“太空條件下植物突變類(lèi)型”的課題研究。當(dāng)年，科學(xué)家將這些遨游太空后的種子播種后長(zhǎng)出2000多株禾苗，惟獨(dú)其中1株浮現(xiàn)與眾別同的特性。在此后15年的種植培養(yǎng)過(guò)程中，這株水稻的后代發(fā)生了變異，有糯化早熟型、長(zhǎng)粒型、高粗稈大穗型、小粒型、大粒型等十多個(gè)品種，有的植株高達(dá)1.8米左右。

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該變異最有也許是，屬于。

(2)經(jīng)過(guò)太空搭載獲得新的水稻品種，這種育種辦法是。與之相比