初三英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練策略

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初三英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練策略英語(yǔ)聽(tīng)力策略訓(xùn)練

聽(tīng)力是語(yǔ)言根本交際才能中獲取信息的根本組成片面，是交際行為形成的根基，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所務(wù)必掌管的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種根本技能之一。對(duì)聽(tīng)力的測(cè)驗(yàn)是全面貫徹英語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，是促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)才能全面進(jìn)展的需求，也是新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)展的必然。

初中英語(yǔ)；聽(tīng)力訓(xùn)練；指導(dǎo)

ThirddayEnglishhearingtrainingstrategy

WuDan

Thehearingisinlanguagebasichumanrelationsabilitygainstheinformationbasicbuildingblock,isfoundationwhichthehumanrelationsbehaviorforms,wasthestudentstudiesEnglishtograsplistensto,sayingthattoread,writesoneofthesefourbasicskill.TothehearingexaminationisthecomprehensiveimplementationEnglishprogramofinstructionrequest,promotesthestudentEnglishabilityfullscaledevelopmentdemand,isalsothenewtimeEnglishteachingdevelopmentnecessity.

JuniormiddleschoolEnglish;Hearingtraining;Instruction

聽(tīng)力是語(yǔ)言根本交際才能中獲取信息的根本組成片面，是交際行為形成的根基，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)所務(wù)必掌管的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)這四種根本技能之一。對(duì)聽(tīng)力的測(cè)驗(yàn)是全面貫徹英語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，是促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)才能全面進(jìn)展的需求，也是新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)展的必然。新課程要求初中學(xué)生具有能聽(tīng)懂有關(guān)熟諳話題的談話，并能從中獲取信息和觀點(diǎn)，完成聽(tīng)力測(cè)試?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初中畢業(yè)生的聽(tīng)力技能目標(biāo)的要求。

(1)能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理闡明話者的意圖；

（2）能聽(tīng)懂有關(guān)熟諳話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；

（3）能借助語(yǔ)境抑制生詞障礙理解大意；

（4）能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系。

1指導(dǎo)學(xué)生做好充分的聽(tīng)前打定工作學(xué)生的打定工作那么是在聽(tīng)材料之前，在教師的扶助和指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)(約3-5分鐘)快速而留心地閱讀一遍全體問(wèn)題和供給的答案，弄領(lǐng)會(huì)各個(gè)工程的概括要求，弄領(lǐng)會(huì)到底要聽(tīng)些什么，關(guān)鍵要留神聽(tīng)什么，也就是說(shuō)要搞領(lǐng)會(huì)各個(gè)工程的測(cè)驗(yàn)內(nèi)容或方向及所供給信息中哪些是關(guān)鍵信息或有效信息，哪些是多余信息或無(wú)效信息，并根據(jù)各信息及它們之間的聯(lián)系舉行預(yù)料。

譬如

1.1看圖，聽(tīng)句子，選答案時(shí)，可以把三幅圖片的主要信息用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，譬如(2022．樂(lè)山)第5題：snowy,sunny,rainy可以分別寫(xiě)在圖片的下面，這樣聽(tīng)起來(lái)回響更快一些。

1.2(2022．樂(lè)山)聽(tīng)對(duì)話，選出正確答案。

Whataretheytalkingabout?

A．thecolourofthebag．

B．thepriceofthebag．

C．thesizeofthebag．

此題要弄領(lǐng)會(huì)的是：這是一道關(guān)于交談內(nèi)容的事實(shí)細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，測(cè)驗(yàn)的是切實(shí)的找出信息，工程中的關(guān)鍵信息或有效信息是句子中colour,prize，size(只要聽(tīng)清其中任何一個(gè)與它相關(guān)內(nèi)容，就能選出答案)，其他的都是多余信息即無(wú)效信息。

1.3請(qǐng)?jiān)倏聪旅孢@道題：

根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)話及針對(duì)該對(duì)話所提出的問(wèn)題，選擇能回復(fù)該問(wèn)題的最正確答案：

A．Twoyearsago．B．Fortwoyears．C．Twice．

根據(jù)以上答案供給的信息，可以很輕易預(yù)料將要提出的問(wèn)題是“When…?或Howlong…?或Howmanytimes…?”，這樣一來(lái)，不管對(duì)話有多長(zhǎng)多難，只要聽(tīng)領(lǐng)會(huì)了怎么提問(wèn)，答案便一目了然。當(dāng)然在中考時(shí)好多時(shí)候甚至把問(wèn)句都給出來(lái)了，那就更輕易找出答案了。

1.4對(duì)于聽(tīng)力考試結(jié)果一題是一段聽(tīng)力短文的要求，更理應(yīng)提前對(duì)5個(gè)問(wèn)題做好理解，有時(shí)可以根據(jù)問(wèn)題推測(cè)短文的主要內(nèi)容是關(guān)于哪方面，主要是圍繞哪一類的人開(kāi)展的話題以及文章涉及了哪些人，他們之間的關(guān)系等等信息，為你的聽(tīng)力做好鋪墊。有些時(shí)候聽(tīng)力文章并不是按答題的依次給出信息的，這樣也能讓你有聽(tīng)的大致方向，能急速找準(zhǔn)相關(guān)信息。

當(dāng)然，以上各例并不說(shuō)明在全體的時(shí)候可以根據(jù)所供給的信息輕易探索到解決問(wèn)題的途徑和切入點(diǎn)，有時(shí)候根據(jù)供給的有限信息甚至根本就無(wú)法做出任何判斷，這時(shí)候惟有完全聽(tīng)懂材料才能解決問(wèn)題。那么我們可以從以下幾個(gè)片面讓學(xué)生為聽(tīng)懂做好充分的打定。

2讓學(xué)生了解聽(tīng)力測(cè)試的要求、熱點(diǎn)題型及其解題方法

2.1測(cè)試的要求:縱觀近年來(lái)全體中考試卷，中考英語(yǔ)聽(tīng)力主要測(cè)試兩個(gè)方面的內(nèi)容：（1）回響，要求根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容選擇正確的答案，由此來(lái)測(cè)驗(yàn)?zāi)愕幕仨懖拍?，難度是從單詞到短語(yǔ)逐步增加。(2)理解，要求你能夠理解聽(tīng)到的短文或?qū)υ挘⑼瓿晌暮蟾黝}來(lái)檢查你的理解才能，再逐步增加一段對(duì)話的信息量和題量。

2.2熱點(diǎn)題型及其解題方法

2.2.1看圖畫(huà)，選答案:此類題型在測(cè)驗(yàn)聽(tīng)力的同時(shí)測(cè)驗(yàn)學(xué)生的查看才能。要求根據(jù)聽(tīng)到的小對(duì)話

內(nèi)容，分辯圖畫(huà)，選出答案。解題時(shí)首先要看清圖畫(huà)，了解圖意。其次，要抓住

對(duì)話信息，和圖畫(huà)舉行對(duì)比。結(jié)果選出答案。

2.2.2聽(tīng)對(duì)話回復(fù)問(wèn)題:聽(tīng)懂英語(yǔ)句子是聽(tīng)懂對(duì)話的根基，但聽(tīng)懂了英語(yǔ)的句子并不等于就能聽(tīng)懂對(duì)話。要根據(jù)對(duì)話的特點(diǎn)，留神兩點(diǎn)：

第一，英語(yǔ)對(duì)話題材特別廣泛，在英語(yǔ)教材中就展現(xiàn)了問(wèn)候、介紹、打電

話、問(wèn)路、看病、談?wù)撎鞖?、?gòu)物等30個(gè)話題，每個(gè)話題的語(yǔ)境都不一致，我

們就要根據(jù)不同的內(nèi)容，不同的語(yǔ)境，抓住關(guān)鍵詞，弄領(lǐng)會(huì)：(1)說(shuō)話者是誰(shuí)?

(2)對(duì)話者之間的關(guān)系是什么?(3)對(duì)話發(fā)生在什么地方?(4)他們?cè)谡務(wù)?/p>

的內(nèi)容是什么?(5)他們談話的目的是什么?

其次，在對(duì)話中，與句子相比，對(duì)話的語(yǔ)言更有口語(yǔ)的特點(diǎn)。對(duì)話中有大

量的省略語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)。例如，打電話有打電話的習(xí)慣用語(yǔ)，譬如：Thisis……

speaking，Isthat……?。征求觀法有征求觀法的習(xí)慣用譬如：Wouldyou

please……?。所以，平日就要積累口語(yǔ)詞匯，熟諳教材中的日常用語(yǔ)，合作所提

供的語(yǔ)境正確答題。

2.2.3聽(tīng)短文回復(fù)問(wèn)題:英語(yǔ)短文是聽(tīng)力題的重要組成片面，它既是聽(tīng)力的重點(diǎn)又是聽(tīng)力的難點(diǎn)，要求我們能綜合運(yùn)用已學(xué)的學(xué)識(shí)和已有的聽(tīng)力技能以聽(tīng)懂短文。短文大致有故

事、演講和新聞3大類。根據(jù)大綱要求，初中學(xué)生要能聽(tīng)懂課文內(nèi)容的概要和故

事，我們首先要以時(shí)間先后為線索了解故事發(fā)生的大致情節(jié)，掌管故事內(nèi)容要點(diǎn)，

根據(jù)文意，回復(fù)問(wèn)題。

2.3要想解答問(wèn)題，還得了解以下內(nèi)容：

2.3.1聽(tīng)力話題的設(shè)計(jì)有哪些:《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)掌管的常見(jiàn)話題有二十四個(gè)，如

家庭、摯友與周邊的人、日常生活、人際關(guān)系、天氣、自然、節(jié)假日活動(dòng)、世界

語(yǔ)環(huán)境，飲食、購(gòu)物、問(wèn)路、學(xué)校生活、打電話等，掌管每一個(gè)話題的常用問(wèn)答

方式和表達(dá)方法、對(duì)我們解答聽(tīng)力題有著重要的意義。

2.3.2聽(tīng)力題的設(shè)問(wèn)方式:中考聽(tīng)力的設(shè)問(wèn)方式也很生動(dòng)，可要求我們能聽(tīng)出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事

件，這就需要我們要更加留神句子、對(duì)話或短文中得細(xì)節(jié)；他也可要求我們要判

斷說(shuō)話人的意圖、文章的主旨，這就需要我們務(wù)必對(duì)所獲取的信息舉行加工、推

斷，從而得出結(jié)論；它還可以要求我們舉行確定的計(jì)算，聽(tīng)音時(shí)要留神聽(tīng)聽(tīng)數(shù)字

之間的相互關(guān)系。

考題對(duì)學(xué)生才能的測(cè)試點(diǎn)包括以下16個(gè)：

(1)句子語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)與內(nèi)容的關(guān)系;

(2)人物所指及相互間的關(guān)系;

(3)時(shí)間的先后依次;

(4)數(shù)字及計(jì)算;

(5)大意或中心思想歸納;

(6)確定說(shuō)話人或談及人物的職業(yè)或身份;

(7)確定談話的場(chǎng)合或事情發(fā)生的地點(diǎn);

(8)弄清交談內(nèi)容的事實(shí)細(xì)節(jié);

(9)確認(rèn)講話人的交際目的;

(10)理闡明話人的言下之意;

(11)分辯時(shí)間信息;

(12)抓住問(wèn)題的線索;

(13)根據(jù)上下文舉行簡(jiǎn)樸推斷;

(14)對(duì)材料內(nèi)容舉行簡(jiǎn)樸歸納;

(15)重要的事實(shí)細(xì)節(jié)的理解記憶;

(16)對(duì)關(guān)鍵信息的正誤判斷。

3其次，做好監(jiān)聽(tīng)和答案核對(duì)工作

以上打定工作就緒后，接下來(lái)就是

邊聽(tīng)邊做練習(xí)。聽(tīng)的過(guò)程中要求學(xué)生務(wù)必始終保持寧?kù)o，集中留神力，不得說(shuō)話、

跟讀和探討，緊密留神學(xué)生的種種表現(xiàn)。聽(tīng)完第一遍錄音后，可以讓學(xué)生相互檢

查議論一下答案，接著再聽(tīng)其次遍錄音，讓