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臨江2022年小學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1:一位歷史學(xué)家說:“20世紀(jì)有兩位宏大的改革家,一位在肯定程度上挽救了現(xiàn)代資本主義國家,一位在肯定程度上挽救了現(xiàn)代社會主義國家。”這兩位改革家是()。

單項選擇題:

A、羅斯福和列寧

B、丘吉爾和斯大林

C、羅斯福和鄧小平

D、杜魯門和戈爾巴喬夫

2:南北朝時期,陶弘景建立起道教的神仙體系,其中汲取了()。

單項選擇題:

A、佛教教義

B、法家思想

C、墨子學(xué)說

D、《神滅論》的觀點

3:人類歷史上曾消失過的“狼孩”事例說明()。

單項選擇題:

A、遺傳素養(yǎng)對人的進展起打算作用

B、遺傳素養(yǎng)對人的進展不起打算作用

C、教育對人的進展起打算作用

D、教育對人的進展不起打算作用

4:學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是()。

單項選擇題:

A、同學(xué)會

B、班級

C、團委

D、小組

5:充分利用同學(xué)頭腦中生動而鮮亮的形象來關(guān)心記憶,這是使用了()

單項選擇題:

A、組織策略

B、精加工策略

C、元熟悉策略

D、復(fù)述策略

6:以下不屬于勞動技術(shù)教育的任務(wù)的是()。

單項選擇題:

A、使同學(xué)初步把握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能,學(xué)會使用一般的生產(chǎn)工具

B、使同學(xué)把握運動熬煉的科學(xué)學(xué)問和基本技能,把握運動熬煉的方法。增加運動力量

C、培育同學(xué)的勞動觀點、勞動習(xí)慣和學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)的愛好

D、把握組織生產(chǎn)和管理生產(chǎn)的初步學(xué)問和技能

7:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。

單項選擇題:

A、技術(shù)小組

B、學(xué)科小組

C、藝術(shù)小組

D、體育小組

8:授權(quán)性規(guī)章的表述詞是()。

多項選擇題

A、應(yīng)當(dāng)

B、不得

C、有權(quán)

D、可以

E、必需

9:運用斯坦福一比納量表對一個10歲兒童進行智力測試,測量結(jié)果其智力年齡為12歲,那么其智商則為()

單項選擇題:

A、83

B、100

C、120

D、140

10:五班級二班一共有48位同學(xué),小紅排名全班第15名,這種評價屬于()

單項選擇題:

A、常模參照評價

B、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

C、形成性評價

D、總結(jié)性評價

11:在心理測驗中,智力測驗屬于()。

單項選擇題:

A、認(rèn)知測驗

B、人格測驗

C、愛好測驗

D、成就測驗

12:孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從老師的角度可以理解為()。

單項選擇題:

A、走路身體肯定要端正

B、對同學(xué)下命令肯定要正確

C、自己做好了,不用教育同學(xué),同學(xué)自然會學(xué)好

D、老師自己以身作則,一言一行都會對同學(xué)產(chǎn)生巨大的影響

13:就一個測驗的優(yōu)劣而言,最為重要的指標(biāo)是()

單項選擇題:

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

14:在技能形成過程中,練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。

單項選擇題:

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低谷現(xiàn)象

15:提高同學(xué)學(xué)問儲備的數(shù)量與質(zhì)量可以從以下幾方面人手?()

多項選擇題

A、外化思路,進行顯性教學(xué)

B、關(guān)心同學(xué)堅固地記憶學(xué)問

C、供應(yīng)多種變化,促進學(xué)問的概括

D、重視學(xué)問間的聯(lián)系,建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)

E、結(jié)合詳細(xì)學(xué)科,教授思維方法

16:下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是()。

單項選擇題:

A、以兒童為中心,依據(jù)兒童當(dāng)前的愛好與需要來設(shè)置課程

B、打破學(xué)科界限,按活動主題來組織學(xué)習(xí)閱歷

C、課程組織心理學(xué)化,要求按兒童心理進展的挨次與特點來組織課程

D、活動課程即是通常所講的課外活動

17:柯爾伯格討論兒童道德進展的方法是()。

單項選擇題:

A、對偶故事法

B、兩難故事法

C、臨床法

D、觀看法

18:夏天自來水管管壁大量“出汗”,這說明()。

單項選擇題:

A、自來水管管內(nèi)的水滲漏了

B、空氣中水蒸氣含量較低

C、這一天將會晴空萬里

D、空氣的濕度較大

19:課堂活動要求老師具有較高的組織力量,課外活動要求老師具有較高的教學(xué)力量。()

推斷題

20:將教學(xué)理論建立在心理學(xué)的基礎(chǔ)上,把道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上,奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。

單項選擇題:

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

21:強化在塑造行為中具有重要作用,這一觀點源自于()

單項選擇題:

A、桑代克的試誤說

B、巴普洛夫的經(jīng)典條件作用理論

C、斯金納的操作性條件作用理論

D、科勒的完型-頓悟說

22:人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的,通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式,稱為()。

單項選擇題:

A、心智技能

B、表演技能

C、寫作技能

D、操作技能

23:陽陽由于想得到媽媽和老師的表揚而刻苦努力學(xué)習(xí),她的這種學(xué)習(xí)動機表現(xiàn)于()

單項選擇題:

A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C、附屬的內(nèi)驅(qū)力

D、求知欲

24:終身教育是適應(yīng)科學(xué)學(xué)問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。()

推斷題

25:世界上現(xiàn)存最早的有準(zhǔn)確日期的雕版印刷品是()。

單項選擇題:

A、《地藏經(jīng)》

B、《金剛經(jīng)》

C、《大藏經(jīng)》

D、《道德經(jīng)》

26:通過不斷強化漸漸趨近目標(biāo)的反應(yīng),來形成某種簡單的行為這是()

單項選擇題:

A、示范法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、懲處法

D、行為塑造法

27:“一切學(xué)問都是從感官的知覺開頭的”,主見把教學(xué)建立在感覺活動的基礎(chǔ)上,這是出自下面哪位的觀點()。

單項選擇題:

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、凱洛夫

28:提出“賢者以己昭昭,使人昭昭”道德修養(yǎng)方法的教育家是()。

單項選擇題:

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

29:常見的屬于復(fù)述策略的有()

多項選擇題

A、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)

B、分散學(xué)習(xí)

C、過度學(xué)習(xí)

D、運用多種感官協(xié)同記憶

E、復(fù)習(xí)中誦讀與回憶交替

30:在教鳥的概念時,用麻雀、燕子說明“前肢為翼,無齒有喙”是鳥這一概念的本質(zhì)特征,這是適當(dāng)?shù)剡\用了()。

單項選擇題:

A、案例

B、命題

C、反例

D、正例

31:評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)是()。

單項選擇題:

A、教學(xué)目標(biāo)

B、教學(xué)結(jié)果

C、教學(xué)測量

D、教學(xué)評論

32:在教學(xué)設(shè)計時,下列哪項不是分析教學(xué)任務(wù)涉及的主要內(nèi)容()

單項選擇題:

A、確定同學(xué)原有基礎(chǔ)

B、分析使能目標(biāo)

C、分析支持性條件

D、分析學(xué)習(xí)結(jié)果

33:實施義務(wù)教育必需擔(dān)當(dāng)義務(wù)的主體有()。

多項選擇題

A、國家

B、教育行政部門

C、學(xué)校

D、家庭

E、同學(xué)

34:新時期對同學(xué)管理工作的要求有()。

多項選擇題

A、擺正同學(xué)管理工作的位置

B、建立完善的同學(xué)管理體制

C、建立同學(xué)管理團隊

D、加強同學(xué)自我管理

E、建立同學(xué)自主管理機制

35:同學(xué)的思想品德是在社會交往活動中形成的,沒有社會交往,就沒有社會道德。()

推斷題

36:班主任以教育目的為指導(dǎo)思想,以“同學(xué)守則”為基本依據(jù),對同學(xué)一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品德等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是()。

單項選擇題:

A、建立同學(xué)檔案

B、班主任工作總結(jié)

C、班主任工作方案

D、操行評定

37:使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣是()

單項選擇題:

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我意識

38:將來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的,而不是特別的鋼材或鋁合金。由于金屬具有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu),在深海壓力之下,粒子交界處的金屬外皮簡單斷裂。而玻璃看起來雖然是固體,但壓力之下可以流淌,因此可以視為液體。由此可以推出()。

單項選擇題:

A、一切所謂的固體,幾乎都可以被視為緩慢流淌的液體

B、玻璃比起鋼材或鋁合金,更適合做建筑材料

C、液體沒有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)

D、在將來的深海操作中,玻璃將取代金屬,發(fā)揮更大的作用

39:高制造性者一般不具有的共性特征是。

單項選擇題:

A、幽默

B、依靠性

C、喜愛幻想

D、有劇烈的動機

40:指導(dǎo)教學(xué)包括的活動有()。

多項選擇題

A、復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí)

B、呈現(xiàn)新材料

C、供應(yīng)有指導(dǎo)的練習(xí)

D、供應(yīng)反饋和訂正

E、供應(yīng)獨立的練習(xí)

41:最早提出教育要適應(yīng)兒童的年齡階段,進行和諧進展的教育思想家是()

單項選擇題:

A、柏拉圖

B、昆體良

C、皮亞杰

D、亞里士多德

42:“新教材一方面關(guān)注并充分利用同學(xué)的生活閱歷,另一方面也留意準(zhǔn)時恰當(dāng)?shù)胤从晨茖W(xué)技術(shù)新成果……”這主要說明新教材()。①為同學(xué)供應(yīng)了更多現(xiàn)成的結(jié)論②強調(diào)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系③強調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法的統(tǒng)一④體現(xiàn)了國家基礎(chǔ)教育課程改革的基本思想

單項選擇題:

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③④

43:課堂氣氛也會使很多同學(xué)追求某種行為方式,從而導(dǎo)致同學(xué)間發(fā)生()

單項選擇題:

A、連鎖性感染

B、相互監(jiān)督

C、相互關(guān)心

D、遵守紀(jì)律

44:“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達(dá)”要求教學(xué)必需遵循的原則是()。

單項選擇題:

A、因材施教原則

B、鞏固性原則

C、啟發(fā)性原則

D、科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則

45:綜合實踐活動課從學(xué)校()班級開頭設(shè)置,每周平均()課時。

單項選擇題:

A、44

B、33

C、22

D、55

46:墨子的教育思想中,除注意文史學(xué)問的把握和規(guī)律思維力量的培育外,主要的思想是()。

單項選擇題:

A、“兼愛、非攻”

B、“棄仁絕義”

C、“道法自然”

D、“化性起偽”

47:遷移的概括原理理論認(rèn)為實現(xiàn)遷移的緣由是兩種學(xué)習(xí)之間有共同的概括化的原理,這一理論的代表人物是()。

單項選擇題:

A、桑代克

B、苛勒

C、奧蘇貝爾

D、賈德

48:負(fù)強化與懲處是兩個不同含義的概念。()

推斷題

49:依據(jù)以下材料,回答{TSE}題:扇動一張紙,一個孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時間,在有風(fēng)的一天,他感到了風(fēng)。因此他覺得風(fēng)的形成是由于樹的晃動。

多項選擇題

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細(xì)運算階段

D、形式運算階段

50:形成性評價的基本思想是實行頻繁的反饋和依據(jù)每個同學(xué)的需要因人而異地進行評價。()

推斷題

51:前運算階段兒童的思維特征是()。

多項選擇題

A、單維思維

B、詳細(xì)規(guī)律推理

C、思維的不行逆性

D、自我中心

52:與同學(xué)自主性探究學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程詳細(xì)結(jié)構(gòu)以單元形式為最相宜,其結(jié)構(gòu)包括()。

多項選擇題

A、目標(biāo)

B、主題

C、情景

D、任務(wù)

E、評價標(biāo)準(zhǔn)

53:把兩個及其兩個班級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪番交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位老師對不同班級同學(xué)進行教學(xué)的組織形式是()。

單項選擇題:

A、分層教學(xué)

B、合作學(xué)習(xí)

C、小班教學(xué)

D、復(fù)式教學(xué)

54:1919年建立的將學(xué)校分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。

單項選擇題:

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

55:下面中國古代詩人與其藝術(shù)風(fēng)格對應(yīng)不符的是()。

單項選擇題:

A、李白,唐代聞名浪漫主義詩人——風(fēng)格豪放飄逸

B、高適,唐代聞名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯

C、白居易,唐代聞名山水田園詩人——詩歌情趣舒適閑適,風(fēng)格清爽淡遠(yuǎn)

D、杜甫,唐代聞名現(xiàn)實主義詩人——風(fēng)格沉郁頓挫

56:宋老師發(fā)覺有的同學(xué)常將“鳥”和“烏”混淆,就編寫了首兒歌?!靶▲B小鳥有眼睛,沒有眼睛看不見?!彼麆?chuàng)編了許多類似的兒歌,對同學(xué)識字有很大關(guān)心。宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是()。

單項選擇題:

A、廉潔從教

B、公正待生

C、探究創(chuàng)新

D、舉止文明

57:PowerPoint與Word的不同之處是()。

單項選擇題:

A、Word文檔不能保存為Web頁

B、PowerPoint演示文稿不能存為純文本文件

C、Word沒有一般視圖

D、它們之間可以插入對象的類型不同

58:在技能形成過程中,練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()

單項選擇題:

A、抑制現(xiàn)象

B、挫折現(xiàn)象

C、高原現(xiàn)象

D、低分現(xiàn)象

59:力量有凹凸之分,性格有自信與自卑之差。這體現(xiàn)的是()。

單項選擇題:

A、共性心理傾向性

B、心理過程

C、認(rèn)知過程

D、共性心理特征

60:在教學(xué)過程中,同學(xué)以學(xué)習(xí)直接閱歷為主。()

推斷題

查看答案

1:答案C

解析羅斯福新政采納國家干預(yù)經(jīng)濟的方式,使美國渡過了經(jīng)濟危機,挽救了現(xiàn)代資本主義;鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中國進行改革開放,挽救了現(xiàn)代社會主義。故選C。

2:答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】南北朝時期,南朝的陶弘景汲取佛教教義和封建等級觀念,建立起道教的神仙體系。

3:答案B

解析:

4:答案B

解析班級是一個簡單的小社會體系,是學(xué)校行政體系中最基層的行政組織。

5:答案B

解析:

6:答案B

解析B項敘述的是體育的任務(wù)。

7:答案A

解析以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術(shù)小組。

8:答案C,D

解析義務(wù)性規(guī)范在表述形式上通常采納“必需”、“應(yīng)當(dāng)”、“義務(wù)”、“禁止”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。授權(quán)性規(guī)范在表述形式上通常采納“可以”、“有權(quán)”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術(shù)語。(本解析由張恩凱供應(yīng))

9:答案C

解析:

10:答案A

解析常模參照評價是指評價是以同學(xué)所在團體中的平均成果為參照標(biāo)準(zhǔn)(即所謂的常模),依據(jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果。小紅的成果在全班進行排名,屬于這種評價方式。(本解析由張恩凱供應(yīng))

11:答案A

解析略。

12:答案D

解析略

13:答案B

解析本體考察測驗的四度。信度是測驗的基本指標(biāo),效度是測驗的最高指標(biāo)。信度高效度不肯定高,效度高信度肯定高。

14:答案C

解析練習(xí)中期消失進步的臨時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為高原現(xiàn)象。

15:答案B,C,D

解析AE屬于教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略。

16:答案D

解析活動課程是課堂教學(xué)中以活動為中心組織的教學(xué),課外活動則是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外進行的各種教育活動,二者不行等同。

17:答案B

解析:

18:答案D

解析夏天自來水管管壁大量“出汗”,是由于自來水管大都埋在地下,水的溫度較低,空氣中的水蒸氣接觸水管,就會放出熱量,液化成小水滴附在外壁上。假如管壁大量“出汗”,則說明空氣中水蒸氣含量較高,濕度較大。結(jié)合選項,本題選D。

19:答案錯誤

解析課外活動要求老師具有比課堂活動更高的組織力量。

20:答案C

解析赫爾巴特被譽為科學(xué)教育學(xué)之父。

21:答案C

解析:

22:答案D

解析題干是對操作技能的解釋。

23:答案C

解析:

24:答案正確

解析:

25:答案B

解析:

26:答案D

解析:

27:答案A

解析:

28:答案A

解析系統(tǒng)暫無解析

29:答案A,B,C,D,E

解析:

30:答案D

解析正例的分析可以詳細(xì)說明概念的關(guān)鍵特征。

31:答案A

解析教學(xué)目標(biāo)是評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和牢靠的標(biāo)準(zhǔn)。

32:答案D

解析D學(xué)習(xí)結(jié)果不是分析教學(xué)任務(wù)涉及的主要內(nèi)容。

33:答案A,C,D,E

解析:

34:答案A,B,C,D

解析:

35:答案正確

解析略。

36:答案D

解析操行評定,是以教育目的為指導(dǎo)思想,以“同學(xué)守則”為基本依據(jù),對同學(xué)一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品德等方面的小結(jié)與評價。故選D。

37:答案D

解析自我意識是個體對自己的熟悉和態(tài)度,是人格的重要組成部分,是使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力氣。

38:答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】由于金屬外皮簡單斷裂,而玻璃在壓力之下可以流淌,更適合做海底電纜的外皮,由此可以推斷:在將來的深海操作中,玻璃將取代金屬發(fā)揮更大的作用。A、B、C三項從題干推斷不出。

39:答案B

解析本題考察第九章制造性與共性之間的關(guān)系。綜合有關(guān)討論,高制造性者一般具有以下一些共性特征:1.具有幽默感;2.有理想和劇烈的動機;3.能夠容忍模糊與錯誤;4.喜愛幻想;5.具有劇烈的奇怪???心;6.有獨立性。

40:答案A,B,C,D,E

解析指導(dǎo)教學(xué)包括六個主要活動:①復(fù)習(xí)和檢查過去的學(xué)習(xí);②呈現(xiàn)新材料;③供應(yīng)有指導(dǎo)的練習(xí);④供應(yīng)反饋和糾IE;⑤供應(yīng)獨立的練習(xí);⑥每周或每月的復(fù)習(xí)。

41:答案D

解析:

42:答案C

解析略

43:答案A

解析課堂氣氛會導(dǎo)致同學(xué)發(fā)生連鎖性感染。

44:答案C

解析題干中的句子意為:君子的教化是讓人明白道理,只加以引導(dǎo),而不去強迫別人聽從;對待同學(xué)嚴(yán)格,但并不抑制其共性的進展;加以啟發(fā),而不將結(jié)論和盤托出。這和啟發(fā)式教學(xué)法是全都的。

45:答案B

解析綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,自學(xué)校3班級開頭設(shè)置,每周

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