臨潼中學教師招聘2022年考試真題及答案解析2

臨潼中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：以課程任務為依據(jù)對課程進行分類，可分為（）。

多項選擇題

A、討論型課程

B、學問性課程

C、技能性課程

D、基礎型課程

E、拓展型課程

2：德育方法是教育者施教傳道的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

3：首先提出智力年齡這一概念的是（）

單項選擇題：

A、比奈

B、艾賓浩斯

C、韋克斯勒

D、卡姆雷

4：課程的組織方式或設計課程的種類指的是（）。

單項選擇題：

A、課程類型

B、教學方案

C、教學大綱

D、教科書

5：中學德育中的勸說教育法要求不包括（）。

單項選擇題：

A、強制性

B、明確目的性

C、學問性、趣味性

D、留意時機

6：課程目標的確立取決于學問或?qū)W科的內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

7：老師在教育教學活動中確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關系等，這是老師在履行（）的角色。

單項選擇題：

A、課程開發(fā)者

B、心理醫(yī)生

C、管理者

D、傳道者

8：（）是老師與同事之間良好溝通的基礎。

單項選擇題：

A、少爭多讓，擅長傾聽

B、容忍異己，理解寬容

C、坦誠相見，贊美觀賞

D、巧用語言，珍惜情意

9：斯騰伯格提出的智力理論是【】

單項選擇題：

A、群因素論

B、多重智力論

C、三維結(jié)構(gòu)理論

D、智力三元論

10：打算教育領導權(quán)的是（）

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、科學技術(shù)

C、文化

D、政治經(jīng)濟制度

11：教學目標側(cè)重于過程或探究學問閱歷，__________則宜選擇

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

12：當代我國教育的主導思想是（）

單項選擇題：

A、應試教育

B、素養(yǎng)教育

C、特別教育

D、終身教育

13：“視而不見，聽而不聞”的現(xiàn)象，典型地表現(xiàn)了（）

單項選擇題：

A、留意的指向性

B、留意的集中性

C、留意的穩(wěn)定性

D、留意的安排性

14：主見把同學變成教學的中心，充分發(fā)揮同學的主動性的流派是（）

單項選擇題：

A、傳統(tǒng)教育派

B、現(xiàn)代教育派

C、形勢教育論

D、實質(zhì)教育論

15：強調(diào)學科之間的內(nèi)在聯(lián)系性、不同學科的相互整合，以雙學科或多學科的課程組織模式設計的課程結(jié)構(gòu)是（）

單項選擇題：

A、潛在課程

B、分科課程

C、活動課程

D、綜合課程

16：侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法擔當（）。

單項選擇題：

A、民事責任

B、刑事責任

C、一般責任

D、行政責任

17：人類學習與動物學習的本質(zhì)區(qū)分主要有（）

多項選擇題

A、由反復閱歷引起

B、以語言為中介

C、樂觀主動性

D、把握社會閱歷

E、后天習得性

18：討論表明，同學座位的支配對于同學接受課堂教學效果和學習效果（）。

單項選擇題：

A、有影響

B、沒有影響

C、幾乎沒有影響

D、有實質(zhì)性影響

19：綜合課主要用于中學高班級各科教學。（）

推斷題

對

錯

20：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突

21：優(yōu)秀同學沒有問題行為。（）

推斷題

對

錯

22：最常用的技能學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、書面測驗

B、作品表現(xiàn)法

C、表演評價法

D、觀看法

23：擔當一個班級的班主任一般應連續(xù)（）以上。

單項選擇題：

A、1學期

B、1學年

C、2學年

D、3學年

24：（）是指人們在一生中所受到的各種培育的總和，它包括一切教育活動、一切教育機會和教育的一切方面。

單項選擇題：

A、應試教育

B、回歸教育

C、創(chuàng)新教育

D、終身教育

25：學科課程的代表人物是杜威。

推斷題

對

錯

26：自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括（）。

多項選擇題

A、認知的需要

B、審美的需要

C、制造的需要

D、平安的需要

E、敬重的需要

27：宋代以后，八股文被規(guī)定為考科舉的固定格式。（）

推斷題

對

錯

28：下列關于Word和記事本的說法，不正確的是（）

單項選擇題：

A、Word和記事本都可以進行字體格式的設置

B、word字體格式設置時，只對選中的文字有效

C、記事本字體格式設置時，只對選中的文字有效

D、記事本字體格式設置時，對全文有效

29：同學學習中的留意狀態(tài)是指同學在學習活動中心理活動對學習對象的（）狀態(tài)。

單項選擇題：

A、指向和集中

B、專注

C、意識

D、認知

30：以下屬于個別化教學的是（）

多項選擇題

A、情景教學

B、發(fā)覺學習

C、指導教學

D、計算機幫助教學

E、把握學習

31：在中文、外語、政治、歷史等文科課程中，常常使用的教學方法有（）

多項選擇題

A、演示法

B、講演法

C、敘述法

D、試驗法

E、講讀法

32：活動課程的主要提倡者是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、盧梭

C、柏拉圖

D、杜威

33：我國義務教育的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題：

A、專業(yè)教育

B、中等教育

C、職業(yè)教育

D、基礎教育

34：有用主義教育學的主要觀點是（）。

多項選擇題

A、以兒童為中心

B、重視同學自己在教學過程中的獨立發(fā)覺

C、學校即社會

D、以閱歷為中心組織課程

E、教育即同學閱歷的持續(xù)不斷的增長

35：目的游離評價模式主見（）。

多項選擇題

A、評價的重點是課程方案預期的結(jié)果

B、評價應關注非預期的結(jié)果

C、應著重關注課程方案滿意目標的程度

D、評價的重點放在課程方案實際的結(jié)果上

E、更多地考慮課程方案滿意實際需要的程度

36：奧蘇貝爾認為，接受學習是一種機械學習，而發(fā)覺學習則是一種有意義學習。（）

推斷題

對

錯

37：家境困難的馬老師輔導同學的閱歷特別豐富，為了補貼家用，每周有4天晚上在家里輔導同學，但所收費用不高。由于精力不濟，只能推托學校支配的課外活動課程，馬老師的做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、可以理解，由于學校的支配本就不合理

B、無可厚非，由于生活所迫而且收費不高

C、應予制止，這已影響了師生關系的和諧

D、應予處理，違規(guī)違紀且影響了正常教學

38：啟發(fā)式教學既是一種教學方法，更是一種教學指導思想，它是相對于注入式教學而言的。（）

推斷題

對

錯

39：鉆研教材的意義包括（）

多項選擇題

A、有助于老師把握教材的規(guī)律體系

B、有助于老師科學設計教學內(nèi)容

C、有助于全面貫徹和落實課程標準

D、有助于了解同學的學習狀況

40：素養(yǎng)教育被確定為我國教育改革和進展的長遠方針的時間為（）

單項選擇題：

A、1999年

B、2022年

C、1993年

D、1986年

41：對代數(shù)式a2－2ab＋b2進行因式分解屬于（）的問題。

單項選擇題：

A、有結(jié)構(gòu)

B、無結(jié)構(gòu)

C、界定模糊

D、無固定答案

42：注意培育同學的探究態(tài)度與力量的課程是（）。

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、技能型課程

43：教育法規(guī)是制定教育政策的依據(jù)，教育政策是教育法規(guī)的詳細化、條文化和定型化。（）

推斷題

對

錯

44：關于課程目標的水平討論最為聞名的是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、泰勒

C、布盧姆

D、布魯納

45：“學習是人類傾向或才能的一種變化。這種變化要持續(xù)一段時間，而且，不能把這種變化簡潔地歸之于成長的過程?！边@是下列哪位學者的觀點?（）

單項選擇題：

A、希爾加德

B、加涅

C、潘菽

D、邵瑞珍

46：上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和打算的作用。（）

推斷題

對

錯

47：在一般狀況下，飛機從上海到紐約和從紐約到上海所花的時間哪個長?（）

單項選擇題：

A、從上海到紐約

B、從紐約到上海

C、一樣長

D、不確定

48：教學具有教育性，這是由洛克最先提出來的。（）

推斷題

對

錯

49：元認知策略主要包括方案策略、監(jiān)視策略和（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、精細加工策略

D、調(diào)整策略

50：同學主體性的形成，既是教育的目的，又是教育勝利的（）。

單項選擇題：

A、要求

B、途徑

C、條件

D、結(jié)果

51：在（）意識狀態(tài)里，人的意識最清楚，最能集中留意，能夠有意識地去完成一件事情。

單項選擇題：

A、可掌握的

B、白日夢

C、自動化的

D、睡眠

52：從活動的形式來看，課外活動具有（）。

單項選擇題：

A、自愿性和選擇性

B、敏捷性和多樣性

C、獨立性和自主性

D、輕松性和消遣性

53：“不憤不啟，不悱不發(fā)”中“憤”與“悱”的意思是（）。

單項選擇題：

A、憤：心求通而未得之。悱：想說而說不出來。

B、憤：生氣。悱：口欲言而未能其貌。

C、憤：感覺不滿意，努力地去做。悱：感覺心情不舒服。

D、憤：岡不滿意而心情感動。悱：感覺心情不舒服。

54：讓同學以某件物品的用途為集中點，盡可能多地設想它的用途。這是（）。

單項選擇題：

A、頭腦風暴訓練

B、推想與假設訓練

C、自我設計訓練

D、發(fā)散思維訓練

55：下列選項中屬于傳統(tǒng)教育好的方面的有（）

多項選擇題

A、教育適應同學的年齡特征

B、提倡班級授課制

C、注意傳播系統(tǒng)的科學學問

D、強調(diào)老師的主導作用

E、忽視因材施教和課外教育

56：隱性課程又稱（）

多項選擇題

A、公開課程

B、官方課程

C、非正式課程

D、潛在課程

E、隱藏課程

57：學習者為了提高學習的效果和效率，有目的地有意識的制定有關學習過程的簡單方案，稱為（）

單項選擇題：

A、學習方案

B、學習策略

C、學習方法

D、學習規(guī)律

58：假如兩個概念的外延有而且只有一部分重合，則這兩個概念之間的關系是（）。

單項選擇題：

A、同一關系

B、屬種關系

C、交叉關系

D、沖突關系

59：以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶具有劇烈情感顏色的群體是（）。

單項選擇題：

A、聯(lián)合群體

B、正式群體

C、松散群體

D、非正式群體

60：“學為人師，行為世范”的主要內(nèi)容是（）。

單項選擇題：

A、教書育人

B、依法執(zhí)教

C、廉潔從教

D、為人師表

查看答案

1：答案A,D,E

解析以課程任務為依據(jù)進行分類，可分為基礎型課程、拓展型課程、討論型課程。

2：答案錯誤

解析：

3：答案A

解析比奈首先提出了智力年齡(MA)這一概念，它表示智力達到某一年齡水平。

4：答案A

解析課程類型是指課程的組織方式或指設計課程的種類。

5：答案A

解析中學德育的勸說教育法要求勸說要有目的性、要富有學問性和趣味性、要留意時機、要以誠待人。

6：答案錯誤

解析課程目標的確立取決于學校的性質(zhì)、目的、任務以及制約學校課程的各種因素。

7：答案C

解析老師履行管理者角色，需要肩負起教育教學管理的職責，包括確定目標、建立班集體、制定和貫徹規(guī)章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協(xié)調(diào)人際關系等。

8：答案C

解析教育工作的本質(zhì)打算了老師之間必需是合作的關系，因此，老師必需與同事進行良好的溝通。坦誠相見，贊美觀賞是老師同事之間良好溝通的基礎。

9：答案D

解析識記性試題。斯騰伯格提出的智力理論是智力三元論。組成智力統(tǒng)合體的三種智力成分分別是：組合性智力、閱歷性智力和有用性智力。(本解析由張恩凱供應)

10：答案D

解析政治經(jīng)濟制度打算了教育的領導權(quán)。由于誰擁有了生產(chǎn)資料誰就把握了國家政權(quán)，同時也就擁有了教育的領導權(quán)(本解析由張恩凱供應)

11：答案A

解析：

12：答案B

解析素養(yǎng)教育是當代我國教育的主導思想。

13：答案A

解析：

14：答案B

解析：

15：答案D

解析：

16：答案A

解析略

17：答案B,C,D

解析人類學習與動物學習的本質(zhì)區(qū)分主要有：以語言為中介、樂觀主動性、把握社會閱歷。

18：答案A

解析有討論表明，同學座位的支配對于同學接受課堂教學效果和學習效果有影響，不同的座位對于不同要求的同學學習的影響不同。

19：答案錯誤

解析：

20：答案A,E

解析：

21：答案錯誤

解析問題行為是指不能遵守公認的正常兒童行為規(guī)范和道德標準，不能正常與人交往和參加學習的行為。這些行為不是差生、后進生的專利，優(yōu)秀同學身上也可能會發(fā)生。

22：答案D

解析：

23：答案B

解析依據(jù)我國《中學校班主任工作規(guī)定》第五條規(guī)定：“班主任由學校從班級任課老師中選聘。聘期由學校確定，擔當一個班級的班主任時間一般應連續(xù)l學年以上。”

24：答案D

解析題干所述為終身教育的概念，其代表性人物是法國成人教育家保羅?朗格朗。創(chuàng)新教育是以培育同學創(chuàng)新力量為目的的教育。

25：答案錯誤

解析：

26：答案A,B,C

解析自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括認知、審美和制造的需要。

27：答案錯誤

解析：

28：答案C

解析word和記事本都可以進行字體格式的設置。word的字體格式設置，只對選中的文字有效，記事本進行的字體格式設置，對全文有效。

29：答案A

解析：

30：答案D,E

解析個別化教學是指教學方法個別化，當同一教材、教法不能針對班級教學中同學的程度差異時，為顧及個別力量、愛好、需要及可能遭受的困難，老師須在教學過程中特殊設計不同之教學方案。計算機幫助教學和把握學習是屬于個別化教學。因此，本題選擇DE選項。

31：答案B,C,E

解析：

32：答案D

解析：

33：答案D

解析《義務教育法》第一條規(guī)定：“為了進展基礎教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設，依據(jù)憲法和我國實際狀況，制定本法?！庇纱丝梢姡读x務教育法》的立法宗旨主要是進展基礎教育。因此，答案為D。

34：答案A,B,C,D,E

解析有用主義教育學的基本觀點是：第一，教育即生活；其次，教育即同學個體閱歷的不斷增長；第三，學校是一個雛形的社會；第四，課程組織以同學閱歷為中心；第五，師生關系以兒童為中心；第六，教學過程中重視同學自己的獨立發(fā)覺、表現(xiàn)和體驗。

35：答案B,D,E

解析目的游離評價模式關注點在非預期的結(jié)果上，更多地考慮課程方案滿意實際需要的程度。

36：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

37：答案D

解析《中華人民共和國老師法》第三十七條規(guī)定，老師“有意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的”情形，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘。不符合愛國守法的基本要求，同時推托學校支配的課程又違反了愛崗敬業(yè)的原則，故選D。

38：答案正確

解析：

39：答案A,B,C

解析：

40：答案A

解析1999年頒布的《關于深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育的打算》，將素養(yǎng)教育確定為我國教育改革和進展的長遠方針。

41：答案A

解析目標明確，個體按肯定思維方式即可獲得答案的問題屬于有結(jié)構(gòu)的問題。

42：答案C

解析討論型課程從問題的提出、方案的設計到實施及得出結(jié)論，完全由同學自己來做，注意討論過程甚于注意結(jié)論。

43：答案錯誤

解析：

44：答案C

解析布盧姆是美國杰出的心理學家和教育學家，他的理論業(yè)績，在四個領域中尤為突出：教育目標分類學；把握學習理論；教育評價理論；課程開發(fā)論。

45：答案B

解析略

46：答案正確

解析上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，其他各個環(huán)節(jié)都是為了上好課而服務的。(本解析由張恩凱供應)

47：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】地球自西向東轉(zhuǎn)，飛機從上海飛往紐約是自西往東飛，飛機飛行的方向與地球自轉(zhuǎn)的方向一樣，在這種狀況下，飛機從上海飛到紐約所飛越的距離比實際上