幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《單雙數(shù)》含反思

-3-小朋友園大班數(shù)學(xué)教案《單雙數(shù)》含反思【--大班數(shù)學(xué)教案】大班數(shù)學(xué)教案《單雙數(shù)》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育觀看力、推斷力及動手操作力量，激發(fā)小朋友對單雙數(shù)的愛好，能樂觀主動地參加數(shù)學(xué)活動，培育小朋友的嘗試精神，進展小朋友思維的靈敏性、規(guī)律性，快來看看小朋友園大班數(shù)學(xué)《單雙數(shù)》含反思教案吧?；顒幽繕?、激發(fā)小朋友對單雙數(shù)的愛好，能樂觀主動地參加數(shù)學(xué)活動。2、培育小朋友的觀看力、推斷力及動手操作力量。3、培育小朋友的嘗試精神，進展小朋友思維的靈敏性、規(guī)律性。4、初步培育觀看、比較和反應(yīng)力量。5、通過各種感官訓(xùn)練培育小朋友對計算的興致及思維的精確性、靈敏性?；顒宇A(yù)備水鬼卡片若干、手套、筷子、襪子等，卡片110圓點小朋友每人一張，三角形、圓形卡片小朋友每人各一份。活動過程一、故事導(dǎo)入。1、在森林里住著兩個小精靈，一個叫單單，一個叫雙雙。單單小精靈全部的東西都是單數(shù)的，雙雙小精靈全部的東西都是雙數(shù)的，可是有一天，淘氣的小貓把它們的東西全弄亂了，這可急壞了單單和雙雙，它們想請小朋友幫幫忙，把它們的東西分出來，好不好?(出示單一的，成雙的日常用品)讓小朋友來分一份，哪些是單數(shù)，可以單獨用;哪些是雙數(shù)，要兩個一起用。2、小結(jié)：生活中，有些物品是單數(shù)的，像剪刀、筆等，可以單獨使用，有些物品是雙數(shù)的，如筷子、手套、襪子等，要兩個在一起才能使用，這叫成雙成對。二、查找單、雙數(shù)物體。請小朋友找一找，在你們身體上有那些是單數(shù)的好伴侶，那些是雙數(shù)的好伴侶。三、鞏固區(qū)分單、雙數(shù)。嬉戲：查找單單和雙雙給我們寄來了邀請卡，請我們到森林里玩。(出示圖形)可是邀請卡上必需請小朋友填上正確的密碼才能進入森林，小朋友看三角形圖是單單的邀請卡，你要填上10以內(nèi)的單數(shù)，而在雙雙的圓形圖邀請卡上要填上10以內(nèi)的雙數(shù)。四、練習(xí)：請小朋友在已畫有110圓點的紙上用筆圈一圈，然后把單數(shù)和雙數(shù)按要求填寫好。教學(xué)反思單數(shù)、雙數(shù)在生活中隨處可見，只要告知小朋友單、雙數(shù)的條件，小朋友能簡單找到，但是這種方法回到了原來的灌輸、傳授式,小朋友在活動中永久是處于被動者。所以如何讓小朋友主動學(xué)，愿意去查找發(fā)覺，這是活動設(shè)計的關(guān)鍵。活動的目標實而在，不空不廣也不難，并已在過程中很好的體現(xiàn)，特殊是查找身體上的單雙數(shù)我覺得特別好，都是小朋友通過自己的觀看而得到的正確答案。是一種主動學(xué)習(xí)的反映。小百科：雙數(shù)是數(shù)學(xué)中正偶數(shù)的別稱。在數(shù)學(xué)中與單數(shù)相對，可以表示為形如2n的數(shù)（n為正整數(shù)）。雙