學(xué)校管理經(jīng)驗總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（4篇）

第26頁共26頁學(xué)校管理經(jīng)驗總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)管理工作先進(jìn)單位自評報告王莊鎮(zhèn)第三中心小學(xué)____年____月____日管理工作先進(jìn)單位自評報告王莊鎮(zhèn)第三中心小學(xué)，位于新野縣王莊鎮(zhèn)文化名村--玉皇廟村，這里文化底蘊(yùn)深厚，人文氣息濃重，學(xué)校始建于民國時期，幾十年來，幾經(jīng)風(fēng)雨才被保存下來。特別是近幾年，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，文化建設(shè)都取得了巨大的成績?？偨Y(jié)幾年來的治校管理經(jīng)驗，我校逐步形成了狠抓“七個校園創(chuàng)建”的治校模式，即以人為本、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)校園；管理強(qiáng)校、完善規(guī)章制度，創(chuàng)建和諧校園；以德立校、堅持德育為首，創(chuàng)建文明校園；依法治校、重視安全工作，創(chuàng)建平安校園；文化建校、活躍校園文化，創(chuàng)建活力校園；教研興校、提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建質(zhì)量校園；控輟保校、鞏固普九成果，創(chuàng)建無輟校園。一、以人為本、強(qiáng)化隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。（一）重視班子隊伍建設(shè)，樹立正確的政績觀和服務(wù)意識，提高了管理水平?！叭貉愀唢w頭雁領(lǐng)”、“打鐵還須自身硬”。我校優(yōu)良成績的取得，首先得益于我們有一個積極進(jìn)取、分工明確、團(tuán)結(jié)互助的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員樹立了終身學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)的思想。（二）強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，樹立新的人民教師形象，提高了整體素質(zhì)。1、積極開展師德工程。并經(jīng)常性地____教師深入學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師用《規(guī)范》規(guī)范自己的思想言行，做到“學(xué)高為師，身正為范”。2、嚴(yán)格規(guī)范教師言行。堅決治理了“三亂”（亂收費(fèi)、亂罰款、亂訂資料）的現(xiàn)象；堅決杜絕了教師私自有償補(bǔ)課的情況；堅決查處了打罵體罰學(xué)生的行為。3、堅持提高素質(zhì)學(xué)習(xí)。學(xué)校積極鼓勵教師參加業(yè)余學(xué)習(xí)，提高自身文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、堅持科學(xué)考核評價。二、依法治校、完善內(nèi)部管理，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，努力構(gòu)建和諧型校園。我校牢固樹立“以人為本、以德立校、依法治校、管理強(qiáng)校、教研興校、文化建校、和諧發(fā)展”的教育理念，實(shí)行民主、科學(xué)、規(guī)范化管理，最大限度地開發(fā)教育資源和師生潛能，使師生能身心健康、快樂地學(xué)習(xí)和生活，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。（一）管理強(qiáng)校、加強(qiáng)行政管理，嚴(yán)格督查規(guī)制的落實(shí)情況，創(chuàng)建制度校園。1、嚴(yán)格實(shí)施校長負(fù)責(zé)制，完善了分級管理、崗位責(zé)任制度。教職工根據(jù)各自的分工和職權(quán)，每學(xué)期按照學(xué)校工作計劃及每月的工作要點(diǎn)，按職分責(zé)，抓好落實(shí)。2、建立并實(shí)行教師值日制度。要求教師負(fù)責(zé)一天里校園內(nèi)巡查。主要巡視、督促、檢查、班級紀(jì)律衛(wèi)生情況，____、帶領(lǐng)、指導(dǎo)值周生檢查等。3、嚴(yán)肅了勞動紀(jì)律，規(guī)范了教師辦公秩序。每名教師都能自覺嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校提出的各項管理規(guī)定和要求。嚴(yán)格執(zhí)行了考勤簽到制度、請假制度、教師工作制度、教師校內(nèi)常規(guī)“八不準(zhǔn)”，自覺遵守學(xué)校作息時間。4、建立并實(shí)行了校園封閉式管理，強(qiáng)化了校門治安管理。正常工作日，師生上下午到校后，一律不得再出校，學(xué)校大小門上鎖。閑雜人員不得隨便放入。確保了師生的人身安全和正常的教育教學(xué)秩序。5、全面建立了安全保障機(jī)制，加強(qiáng)了安全教育。牢固樹立了學(xué)校“安全工作重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定了應(yīng)對各種____的防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，提高了師生自救自護(hù)能力；加強(qiáng)了“四防”（防火、防盜、防水、防電），建立了崗位責(zé)任制，避免了安全事故的發(fā)生，保護(hù)了師生人身財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)安全；保證了學(xué)校一切設(shè)施設(shè)備的安全。（二）教研興校、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高了課改的實(shí)施質(zhì)量，創(chuàng)建質(zhì)量校園。1、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)管理，鼓勵教學(xué)探索創(chuàng)新。我校始終把教學(xué)工作的重心放在了督導(dǎo)檢查上，強(qiáng)化了教學(xué)管理，建立了正常的教育教學(xué)秩序。從備課教研、課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、考試評價等教學(xué)常規(guī)管理各方面全程督查。2、加強(qiáng)教研活動。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，建立完善了教研組校本教研制度。教研活動重點(diǎn)是進(jìn)行____備課、研究教材教法、探討交流課改經(jīng)驗等。每個教師寫教學(xué)反思筆記3、強(qiáng)化了新課程課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，努力凸現(xiàn)了課改的新理念，改變了原有教學(xué)中的師生關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體意識，老師都在努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、課堂的開發(fā)者和研究者；改變了原有的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主動參與意識；改變了原有的教學(xué)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)了靈活多樣的風(fēng)格，力求在課堂上體現(xiàn)了學(xué)生自主、探究、合作的特點(diǎn)；改變了原有的教學(xué)過程，強(qiáng)調(diào)了師生交往互動，共同發(fā)展。課堂教學(xué)基本上體現(xiàn)了在“精”字上動腦筋、在“動”字上做文章、在“練”字上下功夫。努力在課堂上培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，走出一條輕負(fù)擔(dān)、高效益的課堂教改之路。4、改進(jìn)探索了新的教育方法，樹立了良好學(xué)風(fēng)。切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的教育和指導(dǎo)。全體教師不但能夠研究新課程、新課標(biāo)，更深入地研究了學(xué)生。通過召開學(xué)習(xí)主題班會等，指導(dǎo)學(xué)生端正了自身的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，樹立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，提高了學(xué)習(xí)效果。5、始終堅持領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂，看、聽、評、診課工作。隨聽隨評。評課從課改的角度，鼓勵教師創(chuàng)新、張揚(yáng)個性、大膽試驗，和教師一道研究探索了新課程課堂教學(xué)新路。（三）以德立校、加強(qiáng)德育管理，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，創(chuàng)建文明校園。1、加強(qiáng)了未成年人思想道德建設(shè)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)了《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)放到重要位置。特別是加強(qiáng)了樹立正確的____教育、誠____育、感恩教育及以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。2、德育工作堅持了“三貼近”原則（貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生）。堅持了生活德育、實(shí)踐德育、體驗德育、探究德育，加強(qiáng)了德育工作針對性、實(shí)效性、多樣性。使學(xué)生學(xué)習(xí)一種技能、明白一個道理、養(yǎng)成一種習(xí)慣，從而幫助他們形成良好的道德品質(zhì)，達(dá)到活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)的目的。3、加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。4、加強(qiáng)了班主任隊伍的培養(yǎng)和建設(shè)。班級是學(xué)校德育工作的主陣地，班主任的素質(zhì)對班級工作起決定性作用。為了提高班主任老師的管理能力，促進(jìn)班主任工作向規(guī)范化、科學(xué)化的方向發(fā)展。5、加強(qiáng)了班級標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文化建設(shè)。我校的各班室內(nèi)布置達(dá)到了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，做到了物放有序、清潔衛(wèi)生、整齊化一。同時各班級創(chuàng)設(shè)并完善了班級“讀書角”，營造了班____的文化氛圍，實(shí)現(xiàn)了班級環(huán)境育人、文化育人。6、堅持密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系。7、開展了豐富多彩德育活動，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。每學(xué)期我校都要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀。（四）文化建校、加強(qiáng)了文體衛(wèi)管理，促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展，創(chuàng)建活力校園。1、抓好了體育工作。上好了常規(guī)“兩課”、“兩操”，確保了規(guī)范和質(zhì)量；抓好了大課間活動，充分利用了現(xiàn)有的場地、器材，開展了小型多樣的群體活動，讓全校師生都動了起來2、上好了衛(wèi)生健康課。加強(qiáng)了衛(wèi)生保健知識和青春期的身心健康的宣傳指導(dǎo)，做好了春夏季常見病、多發(fā)病、流行病、傳染病以及公共衛(wèi)生____的防治工作。（五）服務(wù)育人、加強(qiáng)了后勤管理，為教學(xué)提供了必要的后勤保障，創(chuàng)建規(guī)范校園。1、加強(qiáng)了財物管理。嚴(yán)格執(zhí)行了財務(wù)政策和審批制度，杜絕一切不合理開支；嚴(yán)格遵守了財經(jīng)紀(jì)律，勤儉持家、當(dāng)好家、理好財。2、抓好了公物保管。建立了細(xì)致公物管理規(guī)定及登記簿冊，制度健全，責(zé)任明確，帳冊清晰。節(jié)約了能源，杜絕了浪費(fèi)。3、搞好了勤工儉學(xué)。節(jié)支增收，千方百計提高了教工的福利待遇。4、實(shí)現(xiàn)了校園“四化”（凈化、美化、綠化、香化）。重點(diǎn)搞好花草栽種和校園綠化樹的修剪，使師生們在花香四溢、綠樹成蔭的優(yōu)美環(huán)境中愉悅地工作和學(xué)習(xí)。綜上所述，在我校的管理工作中，我們做了大量的工作、付出了艱苦的努力，取得了一定的成績、積累了一定的經(jīng)驗。學(xué)校管理經(jīng)驗總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）一、注重班子隊伍建設(shè)強(qiáng)化教師思想政治學(xué)習(xí)學(xué)校的發(fā)展師資是關(guān)鍵，學(xué)校要發(fā)展一要有凝聚力強(qiáng)、服務(wù)意識濃的領(lǐng)導(dǎo)班子組，二要擁有教育理念超前、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬教師團(tuán)隊。雨亭中學(xué)始終把此作為學(xué)校發(fā)展的前提。㈠注重班子隊伍建設(shè)車跑得快，全靠車頭帶，沒有一個好的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，任何單位都難以發(fā)展。學(xué)校自成立一來在選拔領(lǐng)導(dǎo)成員上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線教師骨干。還有一個每屆領(lǐng)導(dǎo)都默許的不成文的規(guī)矩就是不脫離課堂，與教師比業(yè)績，與教師比品格。他們于教師們，風(fēng)雨同舟，同甘共苦；教學(xué)工作挑重?fù)?dān)，教學(xué)研討作標(biāo)兵；管理學(xué)生走在前，服務(wù)教師用真心。形成了一個榜樣型的領(lǐng)導(dǎo)____。注重思想學(xué)習(xí)是提高班子戰(zhàn)斗力的又一途徑，校長每周一下午都要____班子成員召開生活會，學(xué)習(xí)國家的教育政策，重申“克己奉公，干凈辦事”的工作原則，檢討自己上周的工作失誤。“打鐵先須自身硬”，強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)形成了一個姿態(tài)高、風(fēng)格高、學(xué)識高，境界高，工作水平高，服務(wù)熱情高的優(yōu)秀____，增強(qiáng)了凝聚力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，給雨亭中學(xué)廣大師生樹立了可直接效仿標(biāo)桿，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)大的支撐點(diǎn)。㈡強(qiáng)化學(xué)習(xí)研討促進(jìn)教師隊伍發(fā)展1教師的成長是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，因為學(xué)校的教育思想、教育目標(biāo)，必須通過每一個教師來實(shí)現(xiàn)。教師專業(yè)的成長一靠學(xué)習(xí)二靠研究。為促進(jìn)教師的成長，學(xué)校制定了一系列的保障措施。首先加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)博學(xué)、律已開拓”的教風(fēng)。號召全體教師爭做“學(xué)生愛戴、家長信賴”教師，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。并通過開展“師德標(biāo)兵”“模范班主任”“學(xué)生、家長最喜歡的老師”的評選活動促進(jìn)教師的發(fā)展。給教師規(guī)定硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。如每一周教師要參加一次教研活動、聽一節(jié)課，寫一篇學(xué)習(xí)筆記，讀一篇教學(xué)論文，每學(xué)期需有政治學(xué)習(xí)筆記____篇、學(xué)習(xí)心得____篇；讀一本教育專著，寫兩篇分別不低于____字的教育感悟論文等等。二制訂可操作執(zhí)行的科學(xué)的管理制度，做到事事有準(zhǔn)則在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施過程中，現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)是一項必須要做而且要認(rèn)真做好的重要工作，因為它是實(shí)施依法治校、提高管理績效的前提。“人叫人動人不動，制度調(diào)動積極性”，現(xiàn)代管理的基本原則是靠制度科學(xué)管理，制定切實(shí)可行的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格按制度約束師生的行為是搞好學(xué)校工作的最有效途徑。而且可以減少領(lǐng)導(dǎo)與教師的矛盾。制度不是貼上墻上的裝飾，完善的規(guī)章制度體系只有得到認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，才能在實(shí)際工作中發(fā)揮其作用，要想能執(zhí)行下去，制度2內(nèi)容就應(yīng)具體，可操作性強(qiáng)，易執(zhí)行。同時要充分考慮其長效性和其廣度，要涵蓋學(xué)校工作的方方面面，杜絕朝令夕改，做到令行禁止，通俗地說就是要讓我們的學(xué)校管理有具體條框可依、執(zhí)行起來有明確的尺度。師生可以通過規(guī)章制度明確的規(guī)范自己的行為。學(xué)?？梢杂弥贫缺Ｕ辖逃虒W(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)，用制度促進(jìn)教師積極教學(xué)教研，用制度強(qiáng)化學(xué)生管理用制度強(qiáng)化環(huán)境治理。為此學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)翻閱相關(guān)法律法規(guī)，____教師代表討論，參閱其它學(xué)校的相應(yīng)成型資料，本著以學(xué)校學(xué)生發(fā)展為本，以人為本的原則，修訂、重建、完善了學(xué)校制度。制訂了以“教學(xué)管理”、“教師管理”、“學(xué)生管理”、“總務(wù)管理”為綱目的系列制度____余項。三、分工明確、層層負(fù)責(zé)做到分工精細(xì)處處有人抓學(xué)校工作都是些具體的工作，是由一個個的小事組成，沒有驚天動地的大事，沒有難以逾越堡壘，每一件事只要有人去抓去做就都能實(shí)現(xiàn)。這是本任校長劉德元的基本工作思路。接到工作后責(zé)任人要認(rèn)真對照學(xué)校的制度要求，弄清要怎么做怎么查，逐步落實(shí)制度要求，使各項實(shí)際工作中都能得到較好的落實(shí)，在管理上人為干擾的因素減少了，全校形成了教職工齊心合力干好工作的良好氛圍。四、全面更新教師教育理念，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，堅持質(zhì)量為本不放松。課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們堅持以人為本的原則，按照____世紀(jì)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，要求教師在課堂上喚醒學(xué)生的主體意識，落實(shí)學(xué)生的主體地位。樹立正確的質(zhì)量觀。確立以____人為本，注重對學(xué)生的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作，創(chuàng)新意識與實(shí)踐能力等的綜合評價，既要注重學(xué)習(xí)成績，更要注重學(xué)生的和諧發(fā)展。要求教師轉(zhuǎn)變角色，由課堂的主宰者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、激發(fā)者、合作者和促進(jìn)者。首先抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)。切實(shí)改革備課、上課、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)的傳統(tǒng)思路。針對學(xué)生的不同情況，因材施教，特別加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別指導(dǎo)力度。落實(shí)____備課制度，充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。突出課堂教學(xué)中心地位。面向全體學(xué)生，向課堂要效益，向課堂要質(zhì)量。五、狠抓學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。名教育家陶行知說，“什么是教育。簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣?！薄扒楦需T就____力，思想決定人生，生活培育人才。”人要發(fā)展，離不開正確思想和良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)，良好的思想道德品質(zhì)和生活習(xí)慣在人生的道路上起著舉足輕重的重要作用?！安シN行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！迸囵B(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，就更需要我們這些教育工作者啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生走一條正確的道路，從各個方面、多種角度、多個層次進(jìn)行把握，使生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透整個教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活活動，尤其是生活習(xí)慣對于學(xué)生的影響，重視學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從小做起，常抓不懈。六、加強(qiáng)學(xué)校安全和內(nèi)部____工作，落實(shí)安全和____工作目標(biāo)管理責(zé)任制1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任制。成立安全和____工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全各項安全和____工作的措施和制度；層層簽到安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書；嚴(yán)格落實(shí)安全和____工作責(zé)任制。2、認(rèn)真做好安全知識教育，提高學(xué)生的自救、互救意識和能力。按照中心?！傲鶄€一”的要求，切實(shí)做到每月召開一次安全教育師生大會，每班每周召開一次安全教育主題班會，每期舉行一次“安全知識”競賽，每個學(xué)生每學(xué)期做一篇安全教育方面的作文，開辟一個安全教育專欄，舉行一次安全防護(hù)技能演練。3、加大對安全隱患排查的力度，采取果斷措施，預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到天天排查，周周小結(jié)，要把排查出的安全隱患及時登記，并采取果斷措施加以解決。4、建立安全信息通報制度。學(xué)校管理經(jīng)驗總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（三）創(chuàng)管理特色建一流名校尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。上午好。感謝教研室舉辦的“教導(dǎo)主任論壇”活動，為我們搭建了切磋、交流教學(xué)經(jīng)驗的平臺。使我們能夠?qū)W人之長，補(bǔ)己之短。新華小學(xué)是目前我縣最大的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，有____個教學(xué)班，有專任教師____人，在校生____人，承擔(dān)著縣直小學(xué)教育的半壁____，所以我們夙夜在公，從不敢有一絲懈怠。教學(xué)上我們始終以“兩個中心，一個基本點(diǎn)”（以教師發(fā)展為中心，以學(xué)生成長為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn)）為主要工作目標(biāo)，下面我就教師發(fā)展，和學(xué)生成長兩個層面的工作經(jīng)驗與大家____。教師篇一、凝聚年級組合力加強(qiáng)了年級組的管理，由年級組組長帶領(lǐng)教師進(jìn)行主題教研，____抽測，月考和各種比賽，商討教育教學(xué)過程中遇到的困惑，交流教學(xué)經(jīng)驗，這樣既發(fā)揮了年級組的管理功能，又拓展了他們自主活動的空間，更豐富了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。二、發(fā)揮名師影響力我校堅持校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。本學(xué)期教導(dǎo)處____全體教師學(xué)習(xí)了魏書生、竇桂梅等名師專家講座，各年級組深入學(xué)習(xí)了“名師課堂教學(xué)的____個細(xì)節(jié)”系列材料，用名師的智慧與經(jīng)驗指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，達(dá)到事倍功半的效果。三、調(diào)動骨干教師才力只要是優(yōu)秀教師，我們就調(diào)動她們最大的積極性，做到人盡其才，我校“青藍(lán)坊”名師工作室就由周麗霞、朱紅梅兩位教師引領(lǐng)、以黃麗娜、張榮、張秋衛(wèi)、段偉偉、劉建麗等青年骨干教師主要成員，她們課內(nèi)課外相互學(xué)習(xí)，相互交流，與新上崗教師結(jié)對互助，為學(xué)校培養(yǎng)新生力量獻(xiàn)策獻(xiàn)力。四、發(fā)掘青年教師潛力新華小學(xué)于____年____月____日，舉行了第____屆“新華杯”青年教師講課大賽決賽。參加這次講課大賽教師，都是____周歲以下青年教師。她們思想前衛(wèi)，思維活躍，是新華小學(xué)的新鮮血液。第____屆“新華杯”青年教師講課大賽由____名青年教師參加，經(jīng)過“說課”初賽，選出____名教師參加決賽，在兩周緊張的比賽中，參賽教師各顯風(fēng)采。新華小學(xué)制定了青年教師“一年入門、三年成熟、五年成為骨干”的目標(biāo)，多年來一直堅持舉辦青年教師講課大賽，為青年教師搭建舞臺，一次次的磨課，一點(diǎn)一滴的積累，一步一步地成長，每位青年教師都在備課上課的過程中痛苦并快樂著，而且青年教師在經(jīng)歷這樣一番磨練之后都破繭成蝶。學(xué)生篇一、分層作業(yè)尊重個體差異。我國大教育家孔子就曾提出要“因材施教”。新華小學(xué)班容量之大不可緩解，同一班級的學(xué)生獲取知識的能力也有很大差異，尤其作業(yè)布置方面，“一刀切”使優(yōu)等生“吃不飽”，學(xué)困生“吃不了”，因此，三至六年級各班結(jié)合學(xué)生實(shí)際，施行分層留作業(yè)的措施，他們硬性或軟性將班級學(xué)生分為兩層或三層，按層完成拓展性作業(yè)或基礎(chǔ)性達(dá)標(biāo)作業(yè)。這樣，既體現(xiàn)了尊重學(xué)生個體差異的新課改理念，又響應(yīng)了以學(xué)論教的精神。二、鼓勵評價激發(fā)向上品格法國的教育家第斯多惠曾說過?！敖虒W(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！睂τ谛W(xué)生來說，老師的贊許和肯定，既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生相信自己、欣賞他人、積極向上的品格。我校低年級教師在課堂評價語、作業(yè)評語上很注重激勵性評語的運(yùn)用，孩子們的作業(yè)本上那一顆顆五角星，一張張笑臉都是認(rèn)真的表現(xiàn)，是優(yōu)秀的見證。我校高年級教師結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，更注重小組之間競爭性的激勵評價，激勵性評價的形式也各具特色，教室墻報上那一面面紅旗、一朵朵小花都是學(xué)生進(jìn)步的象征……鼓勵性評價是老師和學(xué)生之間的情感交流，能讓孩子沐浴春風(fēng)，茁壯成長，從而達(dá)到樂學(xué)的目的。三、家校共育換來家校共贏如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到____的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。（蘇霍姆林斯基）我校每學(xué)年都召開家長會，使家長了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，學(xué)生在校的具體表現(xiàn)，讓家長交流家教經(jīng)驗，聽取任課教師對學(xué)生的學(xué)情匯報，最后留下寶貴建議。學(xué)校每學(xué)期還采取家長通知書的形式與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生處于無縫隙管理之中。四、璀璨群星照亮精彩生命每個新學(xué)年伊始，學(xué)校都要舉行隆重的開學(xué)典禮，為全校____多名校園之星頒獎，學(xué)習(xí)之星、誠信之星、勞動之星、友愛之星、勤儉之星、進(jìn)步之星等多個獎項的設(shè)立，讓每一個勤勉的孩子找到了自信。我們在摸索、在探究，不管收效如何，畢竟付出了許多，我們衷心地希望能更多地得到領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)和同仁的幫助，我們將一如既往，秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則，積極進(jìn)取，為開創(chuàng)我校教育教學(xué)新局面不懈努力。學(xué)校管理經(jīng)驗總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（四）開心工作快樂成長共創(chuàng)佳績近兩年來，我校在區(qū)、鎮(zhèn)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真貫徹____教育方針，本著“讓每一位師生開心、快樂、有進(jìn)步”的辦學(xué)理念，真正做到了讓教師享受參與管理過程的開心快樂，讓師生享受管理成效帶來的進(jìn)步，學(xué)校在管理、教育質(zhì)量、社會聲譽(yù)等方面實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升，基本實(shí)現(xiàn)了教育效益和社會效益的雙贏?，F(xiàn)將近兩年的工作經(jīng)驗總結(jié)如下：一、衡量利弊，大膽實(shí)行封閉式管理____年秋季開學(xué)初，我們深刻認(rèn)識到學(xué)校的半封閉管理對于整個學(xué)校的管理存在著較大的問題，為了扭轉(zhuǎn)部分學(xué)生因為被個別品行較差的外宿學(xué)生影響而紀(jì)律性較差的被動局面，同時為了防范外宿生在放學(xué)或上學(xué)途中受社會不良青年的教唆而做出不盡人意的事，也為了外宿學(xué)生放學(xué)或上學(xué)途中的人身安全，我校參照其他學(xué)校的做法，開學(xué)后就向?qū)W生宣布了進(jìn)行封閉式管理的打算，并且就此問題征求學(xué)生及其家長意見。在征得絕大部分學(xué)生及其家長同意的基礎(chǔ)上，經(jīng)過全體師生的努力，用了一個多月時間，終于實(shí)現(xiàn)了學(xué)校從半封閉管理到全封閉管理的過渡。實(shí)施這種管理模式，我們很欣喜的看到很多家長對我們做法的支持，但是也有部分家長持不理解的態(tài)度，對于那些不理解的家長，我們的老師都予以耐心的解析，而傅校長也親自接訪了____多位家長，并得到全部家長的支持。通過兩年多的全封閉管理，我們認(rèn)為，此舉很大程度上減少學(xué)生校外的違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，減少了學(xué)生受社會不良因素的影響，讓學(xué)生更安心地學(xué)習(xí)。而且使原來外宿的學(xué)生能通過學(xué)校的熏陶來培養(yǎng)____觀念，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，規(guī)范日常行為，讓學(xué)生學(xué)會自主安排學(xué)習(xí)生活，自主處理人際關(guān)系，增強(qiáng)自我管理能力。二、加強(qiáng)學(xué)校中層行政班子建設(shè)，讓中層干部發(fā)揮模范帶頭作用。____年秋季，新的____屆行政班子經(jīng)過競崗走上了新的工作崗位，每一個行政崗位都更換了人員，針對這種情況，學(xué)校通過多種形式對學(xué)校中層行政干部的進(jìn)行培訓(xùn)，讓這些新班子成員很快就熟悉了自己的業(yè)務(wù)工作，都能在自己的工作崗位出色完成任務(wù)。新的____屆行政班子在工作當(dāng)中都能注重相互協(xié)作和溝通，和氣一團(tuán)，勤懇工作，積極進(jìn)取，在教師當(dāng)中留下了好口碑，樹立了好榜樣。我校的行政班子建設(shè)實(shí)行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)堅持逢周四下午召開一次行政會議的制度，貫徹“____領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到大事研究，中等事討論，小事通氣。三、注重教師隊伍建設(shè)，打造富有凝聚力教師團(tuán)隊近年，學(xué)校十分重視教師隊伍的建設(shè)。在管理理念上，我校堅持以人為本，注重個性發(fā)展，凝聚群體力量，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)體意識，營造健康和諧的綠色人際環(huán)境，促進(jìn)教職工的身心健康，想方設(shè)法讓每位師生工作、生活在這個大____中感到開心、快樂且有進(jìn)步。在管理方法上，注重樹立典型，發(fā)揮示范、榜樣作用；著意人文關(guān)懷，做到知人善任，任人唯賢；注重溝通，凝聚情感；善于包容，著眼發(fā)展。激發(fā)廣大教職工的工作熱情和充分調(diào)動他們的積極性。具體操作如下：（一）以活動為載體，增強(qiáng)教師凝聚力學(xué)校積極____教職工參加有益于身心健康的各種文體活動，增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力。如，學(xué)校在學(xué)年初組建了教師的羽毛球隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊等，在學(xué)校范圍內(nèi)開展各項比賽活動，還經(jīng)常____教師籃球隊和足球隊外出交流切磋球技。學(xué)校還____教職工積極參加社會捐助活動，如“愛心捐款”，“慈善日捐贈活動”，通過參加慈善活動，倡導(dǎo)一種互助精神，體現(xiàn)了教師的良好師德。此外，學(xué)校還想方設(shè)法創(chuàng)造條件，____一些____的外出活動，如盈香春游、從化、德慶秋游等。通過各種活動，充實(shí)了教職工的業(yè)余生活，使教師的身心得到放松，讓大家陶冶了情操，愉悅了身心，增強(qiáng)了凝聚力。（二）竭力營造公平競爭、積極向上的教學(xué)氛圍近兩年來，我校堅持教師學(xué)科循環(huán)教學(xué)，堅信每一位教師的教學(xué)能力和責(zé)任心，____%以上教師都能夠連續(xù)跟班任教，這樣，為每位教師的專業(yè)成長提供鍛煉自我的平臺。我校還堅持平衡分班，不搞尖子班或?qū)嶒灠?，使教師能夠在公平的環(huán)境里競爭，充分發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。另外，努力完善教師的評價機(jī)制。學(xué)期末的各項評優(yōu)評先，本著公平公正的原則，以教師的業(yè)績?yōu)橹鳎瑪U(kuò)大受表彰教師的范圍，激發(fā)教師的工作熱情。最后，學(xué)校積極營造積極向上的教學(xué)氛圍。對于那些參加各項競賽、在大考中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)以及教師，我校善于利用學(xué)校的宣傳欄、國旗下講話、學(xué)校廣播等形式進(jìn)行大力表彰，定期召開師生表彰會，通過各種途徑，加大宣傳力度，弘揚(yáng)校園正氣。通過標(biāo)榜，讓教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，有利于營造團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)的校園氛圍。（三）注重培養(yǎng)年青教師，讓教師彰顯個性我校十分重視校本培訓(xùn)，努力創(chuàng)建平臺，讓教師盡彰顯個性。近年來，先后有多位教師做了講座。如，梁漢文老師作了如何進(jìn)行教學(xué)反思的講座，譚月歡老師的如何進(jìn)行了聽課、評課的講座，楊玉燕、楊友強(qiáng)、嚴(yán)雪香、周建華和楊碧霞等老師作了班主任的經(jīng)驗交流講座；譚秀華、蘇玉紅、謝雪蓮、朱甦燕老師作了個人教學(xué)經(jīng)驗的講座；黃麗艷老師作為八年級的英語備課組長作了備課組工作的經(jīng)驗交流講座；陳建嫦老師作了如何輔導(dǎo)英語學(xué)困生的講座等等。我校還開展課題研究等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，我校的區(qū)寶瑩和葉趣興老師在外出學(xué)習(xí)一個星期回來，為全校老師們開展了一場課題研究的經(jīng)驗交流講座，提高了教師的對課題的認(rèn)識。此外，不少的年青教師在我校承辦區(qū)教學(xué)研討公開周或者是校際教研交流活動之際，主動承擔(dān)學(xué)科公開課和示范課的任務(wù)，展示自我、鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我。近兩年來，學(xué)校在有限的財力下，鼓勵、支持老師參加各類型的培訓(xùn)班和培訓(xùn)活動，參與各類型的競賽活動。其中到省外（____、____、--____西、____）學(xué)習(xí)的共有____多人次，參加省____的學(xué)習(xí)有____多人次，市____的活動有____多人次參加，區(qū)____的活動，我們盡量讓更多的人參加。教師每次學(xué)習(xí)回來以后都會在科組內(nèi)作學(xué)習(xí)匯報，并上交學(xué)____結(jié)資料。同時，我校也堅持“請進(jìn)來”的做法，近兩年來，我校特地邀請了北師大安文鑄教授到我校進(jìn)行以“一個人民教師的責(zé)任與使命”為題目的專題講座；還邀請了教科陪中心副主任莫希禮為全校師生開展題為“談‘秘訣’與‘捷徑’，成文明健康才”的講座。四、群策群力，從提高課堂教學(xué)質(zhì)量入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量抓常規(guī)，重細(xì)節(jié)，建設(shè)高效課堂是我校教學(xué)管理的方法和目標(biāo)。具體做法如下：（一）注重細(xì)節(jié)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為（1）加強(qiáng)早、午、晚讀、教案和作業(yè)批改的檢查。教導(dǎo)處經(jīng)常____人員不定期對語文、英語、思想品德等科目進(jìn)行早、午、晚讀的檢查，相關(guān)科目的早、午、晚讀做到了有的放矢，真正做到了有落實(shí)，有質(zhì)量，有效果。同時也對教師的“講學(xué)稿”學(xué)案和學(xué)生作業(yè)批改進(jìn)行不定期的檢查，并做好記錄和信息反饋。（2）為規(guī)范各教師的教學(xué)行為，學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，鎮(zhèn)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行不定時、不預(yù)約的隨堂聽課的制度。學(xué)校要求教導(dǎo)處行政人員、科組長一學(xué)期聽課至少要在____節(jié)以上，其他學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要達(dá)____節(jié)以上，教師至少要____節(jié)以上。本學(xué)期開始，鎮(zhèn)教育局的領(lǐng)導(dǎo)每周都會到我校進(jìn)行聽課的教研活動，我們還不定時邀請我們的退休教師回校聽課及其他指導(dǎo)工作。通過這些做法，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，實(shí)現(xiàn)高效課堂。（3）做到“不放棄每一個學(xué)生”，不挖苦、不歧視學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，講究教育的策略和方法，防止教學(xué)事故的發(fā)生，認(rèn)真落實(shí)每位教師跟蹤一名學(xué)困生的幫扶工作，盡最大努力提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。（二）深入開展教研教改活動，提高課堂效益，教研氛圍得到明顯的提升，教師的業(yè)務(wù)水平得到明顯提升（1）向課堂要質(zhì)量，切實(shí)提高課堂效益。針對區(qū)教科培中心對我校進(jìn)行調(diào)研時再次反饋的情況，結(jié)合我校實(shí)際，要求教師要堅決杜絕“一言堂”或“滿堂灌”現(xiàn)象，做到講、練、評相結(jié)合，原則上一節(jié)課之中教師的授課時間不超過____分鐘，給學(xué)生適當(dāng)?shù)臅r間進(jìn)行自學(xué)和練習(xí)，同時要求教師的“講學(xué)稿”學(xué)案必須和上課的內(nèi)容一致，不能學(xué)案是一套，講課內(nèi)容是另一套，切實(shí)做到提高課堂效益。（2）加強(qiáng)教學(xué)方法和教學(xué)心得的交流，促進(jìn)共同提高。雖然教無定法，但是教學(xué)方法和教學(xué)心得互相之間是可以交流和學(xué)習(xí)的，可以觸類旁通的，因此我校每個學(xué)期都要求各科組推薦____位教學(xué)成績突出教師寫他們的教學(xué)經(jīng)驗或者是教學(xué)心得，在科組進(jìn)行講座或交流。（3）加強(qiáng)對科組的管理，提升科組的活動質(zhì)量。行政領(lǐng)導(dǎo)掛鉤到有關(guān)科組，并參加相關(guān)的科組活動，提升科組活動的質(zhì)量。（4）加強(qiáng)____備課，建設(shè)高效課堂。提倡個人備課和____備課相結(jié)合，____備課要求明確每次備課的時間、地點(diǎn)和主備人，注重進(jìn)度、目標(biāo)、重難點(diǎn)和練習(xí)題的統(tǒng)一。____備課要有計劃、有主題、有記錄，做到提前備課，輪流主備，____研討，優(yōu)化學(xué)案，師生共用。通過____備課，科員間可以相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高，探求最好的教學(xué)方法，建設(shè)高效課堂。（5）加強(qiáng)課題的指導(dǎo)和管理。已開題的相關(guān)課題組繼續(xù)做好相關(guān)課題的研究工作（含校本“草根”課題），每學(xué)期各課題組要開一節(jié)有關(guān)課題的匯報課，同時做好相關(guān)課題成果的轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。（6）發(fā)揮名教師（或骨干教師）的帶頭作用。學(xué)校鼓勵各位老師要認(rèn)真做好自己的本職工作同時，努力成為學(xué)校、鎮(zhèn)或區(qū)級名教師（或骨干教師），名教師（或骨干教師）還要做好對年輕教師的傳、幫、帶作用。五、以創(chuàng)“____市德育示范學(xué)校”為契機(jī)，使德育工作的走向規(guī)范化，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展去年，通過我校師生的共同努力，我校順利通過了“____市德育示范學(xué)?！钡脑u估。學(xué)校德育工作繼續(xù)堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機(jī)制。（一）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化我校制定了《班級量化管理細(xì)則》、《優(yōu)秀班主任考評方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、規(guī)范化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；構(gòu)建完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。（二）狠抓班級管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作班級管理是一個動態(tài)的過程。要求班主任在班級管理、班級建設(shè)、班級規(guī)劃等工作中，要注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，以提高學(xué)生的素質(zhì)。（1）完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《____中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、《____中學(xué)班主任管理制度》、《優(yōu)秀班主任考評方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。（2）建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、德育專干為成員的考評和檢查小組，每日做到“四查”，即查集會和早操、查課間、查考勤、查早晚讀，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。（3）健全學(xué)生____。建立健全班級干____伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。（4）上好每周的班會課。要求班主任認(rèn)真上好每周的班會課，要有主題，內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并做好班會記錄，及時上交政教處。（5）每周召開一次班主任會議。（6）每學(xué)年至少召開了一次家長會，進(jìn)行家校雙向反饋。（三）以“三譚”德育特色為主線，開展德育培訓(xùn)，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)我校繼續(xù)秉承明城革____“三譚”的優(yōu)秀品質(zhì)，開展以“三譚”為特色的德育教育工作，開展形式多樣的德育活動，培養(yǎng)學(xué)生堅毅頑強(qiáng)、吃苦耐勞的奮斗精神，引導(dǎo)他們以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。把“三譚”德育思想滲透到活動中，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中受教育。學(xué)校加大團(tuán)隊干部、班主任的專業(yè)化建設(shè)。確立了專業(yè)道德理念培訓(xùn)、專業(yè)理論知識培訓(xùn)、專業(yè)技能技巧培訓(xùn)等內(nèi)容，采取“請進(jìn)來”、“走出去”等形式（如：和荷城中學(xué)結(jié)對子，兩?；ヅ衫蠋焻⒓影嘀魅谓?jīng)驗交流），加大對團(tuán)隊干部、骨干班主任的培訓(xùn)，使德育隊伍校本培訓(xùn)制度化（四）構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對學(xué)困生的跟蹤和管理，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境缺乏家長和社會的教育是不完整的教育。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項充滿智慧與挑戰(zhàn)的工作，家長和社會的參與是必須的、必要的。近年來，我校已經(jīng)對明城鎮(zhèn)____個村委（居委會）進(jìn)行了溝通和家訪，并受到好評。（五）加強(qiáng)實(shí)踐性活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自治、自律性，寓學(xué)于各類活動中我校一直注重寓教育于活動之中，我們____了一系列的活動：如開展了以“交通安全”、“預(yù)防未成年人犯罪法制教育”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動；積極____學(xué)生參加各種社會實(shí)踐活動，如：____七年級學(xué)生春游，____團(tuán)員到“三譚”紀(jì)念館緬懷革____先烈及到敬老院慰問老人，____學(xué)校的志愿者到校外進(jìn)行服務(wù)活動等，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力；邀請鎮(zhèn)派出所和交警部門同志來校作各類的法制報告；____學(xué)生每天下午放學(xué)后觀看有意義的電影；豐富學(xué)生的體育、文化活動，如：每天對學(xué)生開放室內(nèi)的兵乓球室，舉行校運(yùn)會、文藝晚會，班級籃球賽、以及其他各項的體育鍛煉活動。設(shè)置學(xué)科和學(xué)校宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事及相關(guān)學(xué)科的知識；社團(tuán)擴(kuò)大規(guī)模（我?，F(xiàn)有有規(guī)模的社團(tuán)活動有文學(xué)社、剪紙社團(tuán)、書畫社團(tuán)、合唱社團(tuán)以及其他的體育活動社團(tuán)等），無論在小組數(shù)量，人員都增加，絕大多數(shù)學(xué)生都能參加社團(tuán)活動；各場室定期開放，如圖書館、電子閱覽室、舞蹈室等，讓學(xué)生坐得下來，活得愉快；各年級各學(xué)科都積極開展各類型的競賽活動?！伴_心、快樂、有進(jìn)步”這一個辦學(xué)理念在實(shí)踐中給了我信心。我們欣喜地看到，通過一系列教育活動，學(xué)生樂學(xué)了，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項工作井然有序的局面。新學(xué)年，我校將繼續(xù)抓好我校獨(dú)具特色的大課間學(xué)生的長跑活動，通過長跑活動調(diào)節(jié)學(xué)生的節(jié)奏，增強(qiáng)學(xué)生的體魄；繼續(xù)舉行“讀書節(jié)”系列活動，要求全校師生參加，活躍師生身心；各科組結(jié)合本科組特點(diǎn)，每學(xué)期每年級要繼續(xù)大力開展學(xué)科社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的課余生活。六、體衛(wèi)、安全、創(chuàng)文等工作齊頭并進(jìn)，發(fā)展態(tài)勢良好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督促全校“兩操、一課”的進(jìn)行，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。我校重視體育工作，積極開展“大課間”活動，保證學(xué)生每天一小時的活動量并開展一年一度的運(yùn)動會和文藝晚會，為學(xué)生的個性發(fā)展提供平臺；學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)率為____%，體育合格率為____%。去年，我校學(xué)生參加____區(qū)初中生田徑比賽中，獲得總分第一名的好成績。認(rèn)真貫徹衛(wèi)生局和教育局有關(guān)文件精神，按時做好衛(wèi)生防疫工作。在這幾年里，全校師生平平安安，無重大事故發(fā)生。學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。衛(wèi)生工作常