云南小學(xué)教師資格證考試真題及答案一《綜合素質(zhì)》

云南小學(xué)教資格證考試題及答案一綜合素質(zhì)一、單項選擇題〔29題〕1、《國家中長期教育改革和發(fā)規(guī)劃綱要2010年指教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是時機公平，根本措施是〔〕A．合理配置教育資源，向農(nóng)村處遙遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距B．促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶困難群體C．保障公民依法享有受教育的利D．普及學(xué)前一年教育，延長義教育年限1、《國家中長期教育改革和發(fā)規(guī)劃綱要2010年指教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，教育公平的關(guān)鍵是時機公平，根本措施是〔〕A．合理配置教育資源，向農(nóng)村處遙遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距B．促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶困難群體C．保障公民依法享有受教育的利D．普及學(xué)前一年教育，延長義教育年限3、老師認為一年級的學(xué)生都小，當(dāng)面數(shù)落學(xué)生幾句難聽話也沒有任何問題。你認為張老師的觀點〔〕A．是正確的，家長有時對孩子一些“稍難聽”的話，孩子一般不會計較B．是錯誤的，少年期正是自尊形成的關(guān)鍵時期，其心靈極度敏感C．是正確的，孩子有了缺點老就要當(dāng)面指出，提醒孩子及時改正D．是錯誤的，張老師應(yīng)公平、正地對待學(xué)生，耐心教導(dǎo)學(xué)生4、以下選項中，沒有表達教師崗敬業(yè)的做法是〔〕A．認真鉆研教材，把握重點難．主動關(guān)心學(xué)生，絕不敷衍塞責(zé)C．平時照本宣科，課賽精益求．樹立高遠理想，奉獻教育事業(yè)5、老師每當(dāng)講到一些以科學(xué)命名的定理、公式、方程、法則時，他都有針對性地簡述這些科學(xué)家是如何勤奮鉆研、刻苦學(xué)習(xí)的；是如何堅韌不拔、奮勇向前的；是如何大膽探索、勇于創(chuàng)新的；如何熱愛祖國、獻身事業(yè)的。這說明張老師能夠做到〔〕A．愛國守法B．愛崗敬．教書育人D．終身學(xué)習(xí)僅

6、長陳女士的女兒今年剛上學(xué)一年級，她聽說女兒班上的同學(xué)家長大都是有關(guān)系的，如果不送禮，怕老師會不重視小孩。在送禮的情況下，老師難免會對相關(guān)的學(xué)生多些“照顧”。老師這樣的為違背了的職業(yè)道德標準?！病矨．依法執(zhí)教B．愛崗敬．廉潔從教D．熱愛學(xué)生7、的教師上課自由散漫、遲早退，或者儀表不整、舉止粗俗。這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是〔〕A．價值觀念單薄B．育人意退化C角色意識淡化D．敬業(yè)精神弱化7、的教師上課自由散漫、遲早退，或者儀表不整、舉止粗俗。這反映了這些教師的職業(yè)道德存在的問題是〔〕A．價值觀念單薄B．育人意退化C角色意識淡化D．敬業(yè)精神弱化9、中國浩瀚的史學(xué)著作中，兩本史書如同突兀的雙峰，并峙于歷史峻嶺之中，被譽為“史學(xué)雙璧”，它們分別是〔〕A．《漢書記》．《史記治通鑒》C．《后漢書治通鑒》．《漢書漢書》10、元代元貞書會的中堅人物，“曲狀元”之稱的作家是〔〕A．關(guān)漢卿B．馬致遠．王實甫．張可久11、以下作家中，以短篇小說創(chuàng)而著稱于世的一位是〔〕A．莫泊桑B．巴爾扎克．托爾斯泰D．普希金12、戰(zhàn)國時期，可以通過“望聞切”診斷病情，被稱為“脈學(xué)之宗”的醫(yī)學(xué)家是〔〕A．華佗B．扁鵲．李時珍13、“劉三姐”是我國民間傳說哪個少數(shù)民族的人物？〔〕A．壯族．滿族．彝族D．苗族

D．孫思邈14、衡是我國東漢時期偉大的文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，以下圖是張發(fā)明的儀器，它的用途是〔〕A．進行演示天體運動C．監(jiān)測地震發(fā)生的方向

B．測量驗算歷法D．輔助進行數(shù)學(xué)驗算僅

15、改進蒸汽機的是〔〕A．達爾文．瓦特．貝爾D．愛迪生16、以下選項中，與“曹操和曹是父子”判斷類型相同的是〔〕A．崔健和田震是歌手．靜和李霞是團員C．徐超和周楠是戰(zhàn)友．鈴和李捷是醫(yī)生16、以下選項中，與“曹操和曹是父子”判斷類型相同的是〔〕A．崔健和田震是歌手．靜和李霞是團員C．徐超和周楠是戰(zhàn)友．鈴和李捷是醫(yī)生18、《學(xué)記》中說“玉不琢，不器；人不學(xué)，不知道?！币韵逻x項中，對此說法理解不正確一項是〔〕A．說明學(xué)習(xí)的重要性B．比喻人不經(jīng)過培養(yǎng)、鍛煉，能成材C．玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成的器物；人不經(jīng)過學(xué)習(xí)，就不會明白道理D．說明磨難的重要作用19、教師法》規(guī)定有以下情形一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行處分或者解聘。以下說法哪一項不是“情形之一”的？〔〕A．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給育教學(xué)工作造成損失的B．體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C．品行不良，侮辱學(xué)生，影響劣的D．不關(guān)心集體的19、教師法》規(guī)定有以下情形一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行處分或者解聘。以下說法哪一項不是“情形之一”的？〔〕A．故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給育教學(xué)工作造成損失的B．體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的僅

C．品行不良，侮辱學(xué)生，影響劣的D．不關(guān)心集體的21、以往，境內(nèi)企業(yè)進出口只能美元或第三方貨幣結(jié)算，在合同簽約至合同執(zhí)行完畢期間匯的變化會使企業(yè)的實際盈收出現(xiàn)波動，現(xiàn)在銀行推出了人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)。由于人民幣是境內(nèi)企業(yè)的本幣合同計價和企業(yè)運營的主要貨幣相一致，境內(nèi)企業(yè)在合同簽訂前就能夠切實了解交易的成本和收入，從防范了匯率風(fēng)險。因此，使用跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)的企業(yè)必定會增多。以下哪項如果為真，最能作為上述論證的前提條件？〔〕A．有了跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)，開展對外貿(mào)易的企業(yè)數(shù)量會越來越多．在與國內(nèi)企業(yè)開展貿(mào)易時，于人民幣幣值保持穩(wěn)定，境外企業(yè)愿意使用人民幣作為結(jié)算貨C．有了跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)，國內(nèi)企業(yè)可以更方便地將跨境貿(mào)易開展到世界各地D．由于國內(nèi)巨大的市場空間，來越多的境外企業(yè)愿意與國內(nèi)企業(yè)開展貿(mào)易往來22、學(xué)生干部選舉前，有的家長班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕。這事表達了陳老師〔〕A．因材施教．嚴慈相濟．廉潔從教D．關(guān)愛學(xué)生22、學(xué)生干部選舉前，有的家長班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕。這事表達了陳老師〔〕A．因材施教．嚴慈相濟．廉潔從教D．關(guān)愛學(xué)生24、以下選項中，對“這種商品非物美又價廉”的理解，正確的一項是〔〕A．這種商品物美，而且這種商價廉B．這種商品不美，且這種商品不廉C．這種商品不美或這種商品價廉D．這種商品物美，或這種商品廉25、以下選項中，對民族樂器“”的歸類，正確的一項是〔〕A．吹奏樂器B．打擊樂器．彈撥樂器D．拉弦樂器25、以下選項中，對民族樂器“”的歸類，正確的一項是〔〕A．吹奏樂器B．打擊樂器．彈撥樂器D．拉弦樂器27、班主任張老師按照學(xué)生的期考試成績調(diào)整座位，將考試成績后5名的生安排在教室的最后一排。張老師的做法〔〕僅

A．是激發(fā)學(xué)生的重要手段．侵犯了學(xué)生的人格尊嚴C．是管理班級的有效手段．侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)28、以下選項中，由冼星海作曲歌曲是〕A．《黃河大合唱》．義勇軍進行曲》C．《天路》．《我的祖國》28、以下選項中，由冼星海作曲歌曲是〕A．《黃河大合唱》．義勇軍進行曲》C．《天路》．《我的祖國》二、材料分析題〔3題〕1、材料：張老師在某小學(xué)任教20多，受學(xué)生喜愛，學(xué)校為適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)，培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才，求老師們更新教育觀念、充實教學(xué)內(nèi)容、增加教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。明確了學(xué)校提出的要求后，張老師動改進教學(xué)內(nèi)容，增強教學(xué)的實用性。除此之外，張老師還聯(lián)系了一些企業(yè)，讓同學(xué)們到企業(yè)實踐：經(jīng)一段時間的實踐，使同學(xué)們提前了解社會，增強了綜合實踐能力，最大限度提高其綜合素養(yǎng)。問題：從教師觀的角度，評析該老師的教育行為。2、材料：送教下鄉(xiāng)結(jié)束時，一個孩子拉著王老師怯生生地問道：“老師，您明天還教我們嗎？”看著孩滿懷渴望、充滿期待的眼神，王老師心里一動，便決定到這所偏遠鄉(xiāng)村小學(xué)支教。沒想到，這一教便是0年。這所小學(xué)老師少，王老師利用業(yè)余時間，不斷加強學(xué)習(xí)豐富自己。課堂上，他“十八般武藝”都派上了用場，善教數(shù)學(xué)的他同樣能演繹語文的精彩，美術(shù)、體育、科學(xué)等課也上得有模有樣。課，他帶領(lǐng)孩子們練書法、打乒乓、辦小報、玩雙杠。于是，孩子們的許多“第一次”紛至沓來，第一次旗儀式，第一次詩詞朗誦會，第一次校園鋼筆字展覽，第一次乒乓球賽……在豐富的實踐活動中，學(xué)校的留守兒童也變得開朗多了。王老師的幽默、熱情、多才深深吸引了孩子們。他們變得越來越愛上學(xué)，讀書，學(xué)習(xí)成績大都突飛猛進。畢業(yè)的學(xué)生在給王老師的賀卡上寫道：“王老師，是您給我們陽光般的溫暖、前行的力量，讓們的童年多彩而快樂！謝謝您！問題：從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。分〕僅

3、材料：馮友蘭先生有個提法：“照著講”和“接著講”。馮先生說，哲學(xué)史家是“照著講”，例如康是怎樣講的，朱熹是怎樣講的，你就照著講，把康德、朱熹介紹給大家。但是哲學(xué)家不同。哲學(xué)家能限于“照著講”，他要反映新的時代精神，他要有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。馮先生叫做“接著講”。例，康德講到哪里，后面的人要接下去講，朱熹講到哪里，后面的人要接下去講。人文學(xué)科的新創(chuàng)造必須尊重古今中外思想文化的經(jīng)典創(chuàng)造和學(xué)術(shù)積累，必須從經(jīng)典思想家“接講”。“接著講”，從最近的繼承關(guān)系來說，就是站在21紀文化發(fā)展的高度，吸取世紀國學(xué)術(shù)累的成果，吸收蔡元培、朱光潛、宗白華、馮友蘭、熊十力等學(xué)者的學(xué)術(shù)成果。對中國美學(xué)來說尤其要從朱光潛接著講。之所以特別強調(diào)朱先生，主要是因為他更加重視基礎(chǔ)性的理論工作，重視美學(xué)人生的聯(lián)系。朱先生突出了對“意象”的研究。這些對把握未來中國美學(xué)的宏觀方向都很有意義。宗白先生同樣重視“意象”的研究，重視心靈的創(chuàng)造作用。他從文化比較的高度闡釋中國傳統(tǒng)美學(xué)的精髓，助我們捕捉到中國美學(xué)思想的核心和亮點。他的許多深刻的思想可以源源不斷地啟發(fā)今后的美學(xué)史、美理論的研究。學(xué)術(shù)研究的目的不能僅僅限于搜集和考證材料，而是要從中提煉出具有強大包容性的核心概念命題，思考最基本、最前沿的理論問題。從朱光潛“接著講”也不是專注于研究朱光潛本人的思想，是沿著他開創(chuàng)的學(xué)術(shù)道路，在新的時代條件、時代課題面前做出新的探索。每一個時代都有自己的學(xué)術(shù)點，這形成了每一個時代在學(xué)術(shù)研究當(dāng)中的烙印。“接著講”的目的是要回應(yīng)我們時代的要求，反映新時代精神，這必然推動我們對朱光潛、宗白華、馮友蘭等前輩學(xué)者的工作有所超越?！舱幾匀~朗《意象照亮人生問題：〕簡述文中“照著”的意思?！?分〕〔2簡要分析當(dāng)代中國的人文科應(yīng)該怎樣“接著講”？分三、寫作題〔1題〕1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。習(xí)近平同志2014年師節(jié)到北京師范大學(xué)看望師生，提出教師要具備的四點素質(zhì)：有理想信念，道德情操，有扎實知識，有仁愛之心。要求：用標準的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。不少于00字。參考解答僅

一、單項選擇題〔29題〕1、育萃專家解析】A。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)：教育公平的關(guān)鍵是時機公平，基本要是保障公民依法亨有受教育的權(quán)利，重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)遙遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距，教育公平的主要責(zé)任在政，全社會要共同促進教育公平。2、【育萃專家解析】C。2012年半年國考。3、【育萃專家解析】B。每個學(xué)都有被他人尊重的愿望，因此教師必須對學(xué)生表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重。4、【育萃專家解析】C。教師在時授課的過程中不能照本宣科，亦應(yīng)當(dāng)精益求精。5、育萃專家解析】C。教書育人指教師一方面要傳授基礎(chǔ)知識、基本技能；另一方面還要重視生的思想品德教育。張老師在講解數(shù)學(xué)定理公式的同時向?qū)W生傳遞探索、創(chuàng)新的精神，表達了教師職道德中的教書育人。7、育萃專家解析】C。根據(jù)教師的工作特點，教師應(yīng)有與其角色對應(yīng)的行為方式以及道德素養(yǎng)但現(xiàn)在部分教師不能按照教師應(yīng)有的標準來要求自己，這是教師角色意識淡化的結(jié)果。8、【育萃專家解析】B。秦統(tǒng)一，為加強中央集權(quán)而推行郡縣制，郡守和縣令由皇帝一人任免，郡縣制的實行加強了中央對地方的控制。8、【育萃專家解析】B。秦統(tǒng)一，為加強中央集權(quán)而推行郡縣制，郡守和縣令由皇帝一人任免，郡縣制的實行加強了中央對地方的控制。10、【育萃專家解析B。馬致被譽為“曲狀元”，他的散曲在藝術(shù)上取得了很高的成就。馬致屬元曲四大家之一。11、【育萃專家解析】。2012年上半年統(tǒng)考。莫泊桑19紀后半期法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實主義家，與契訶夫和歐亨并列世界三大短篇小說巨匠，對后世產(chǎn)生極大影響，被譽為“短篇小說之王”僅

12、【育萃專家解析B。扁鵲“望聞問切”四診法，奠定了中醫(yī)學(xué)的切脈診斷方法，開啟了中學(xué)的先河。13、【育萃專家解析】?！皠⒔恪笔俏覈耖g傳說中壯族的人物。14、【育萃專家解析】。圖中儀器是地動儀，地動儀是漢代科學(xué)家張衡制作的測量地震的儀器15、【育萃專家解析】。16【萃專家解析。2013上半年統(tǒng)考·幼教。該題是對兩人之間關(guān)系做了一個判斷的簡單命題。選項A，B跟該題判斷類型不同都是對兩人分別做了判斷的復(fù)合命題，只有C跟題判斷類型同，是一個簡單命題。17【萃專家解析。2012下半年統(tǒng)考。概括即從思想中把某些具有相同屬性的事物抽取出來，推廣到具有這些屬性的一切事物，從而形成關(guān)于這類事物的普遍概念A(yù)項啟星和太白星是同一概B項火焰山位于吐魯番，它們之間不是種屬關(guān)系；C項術(shù)哲學(xué)屬于哲學(xué)范疇，它與中國文學(xué)之間不是種屬關(guān)系；D項篇小說和文學(xué)作品是種屬系，而且長篇小說屬于文學(xué)作品中的一種，符合概括的定義。18、【育萃專家解析D?！坝褡粒怀善?；人不學(xué)，不知道”的意思是玉石是天生生成的。但成為有用的東西，還得要經(jīng)過打磨加工。用這個道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。19、【育萃專家解析D?！督谭ā返谌邨l規(guī)定：“教師有以下情形之一的，由所在學(xué)校、他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘?！惨弧彻室獠煌瓿山逃虒W(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工造成損失的；〔二〕體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；〔三〕品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。教師有前款〔二〕項、第〔三〕項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！?0、【育萃專家解析】。僅

21、【育萃專家解析B。前提題目。題干結(jié)論是“使用跨境貿(mào)易人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)的企業(yè)必定會多”，論據(jù)是境內(nèi)企業(yè)使用人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)可以防范匯率風(fēng)險。由于跨境貿(mào)易是雙方貿(mào)易，要推出結(jié)，要求境外企業(yè)也認為使用人民幣結(jié)算業(yè)務(wù)可以防范匯率風(fēng)險，從而也愿意使用人民幣作為結(jié)算貨幣。能“防范匯率風(fēng)險”的前提是人民幣幣值保持穩(wěn)定，因此加上作為前提可以推出結(jié)論。22、【育萃專家解析C?！吨袑W(xué)教師職業(yè)道德標準》的第七條的要求，教師應(yīng)具備高尚情操，揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，不利用職權(quán)之便謀取私利。陳老師拒絕接受家禮物的行為正表達了廉潔從教這一標準。23、【育萃專家解析C?！秾W(xué)意外傷害事故處理方法》第八條規(guī)定“學(xué)生傷害事故的責(zé)任，應(yīng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過造成的學(xué)生傷害事故，相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)應(yīng)的責(zé)任”。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任；當(dāng)事人的行為是損害后發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因此根據(jù)題干表達王某應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。另外第二十八條規(guī)定，成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負有責(zé)任的，由其監(jiān)護人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。25、【育萃專家解析】。簫，名洞簫，單管、豎吹，屬于吹奏樂器。26、【育萃專家解析A。根據(jù)義務(wù)教育法》第六條規(guī)定國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合配置教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。27育專家解析《教師法八條規(guī)定“教師承擔(dān)的義務(wù)，關(guān)心、保護全體學(xué)生，尊重學(xué)人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！睆埨蠋煱疵闻抛磺址噶藢W(xué)生的人格尊嚴根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心保護全學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心生健康，維護學(xué)生權(quán)益。28、【育萃專家解析】A。冼星作曲的不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品；《義軍進行曲》由田漢作詞、聶耳作曲；《我的祖國》是詩人喬羽和作曲家劉熾合作完成的；《天路》這歌始創(chuàng)于青藏鐵路開工之際，作詞屈塬，作曲印青。僅

29、【育萃專家解析A?！毒V》倡導(dǎo)學(xué)校不以升學(xué)率搞學(xué)校排名?！皽p輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”要是改革考試評價制度和學(xué)校考核方法，并且“嚴格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度?！?，為減負的主體，學(xué)校首先需要做的是打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，這就要求教師探究出更優(yōu)化的教學(xué)方法，以緩由來已久的中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重問題。二、材料分析題〔3題〕1、【育萃專家解析】教師的行為符合新課改理念下的教師觀，值得我們借鑒。首先，教師的做法表達了教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。材料中，教師為了提高學(xué)生的實踐能，適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)的要求，改進現(xiàn)有課程，增加教育實踐環(huán)節(jié)，為國家培養(yǎng)了應(yīng)用型人才。其次，教師的做法表達了教師是學(xué)生發(fā)展的促進者。材料中，教師主動改進教學(xué)內(nèi)容、主動聯(lián)企業(yè)為學(xué)生提供實踐時機，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。因此，作為教師，要符合新課改背景下教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者；做課程建設(shè)者和開發(fā)者。此外教師還應(yīng)創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進學(xué)生全面發(fā)展。2、【育萃專家解析】材料中王老師的教育行為踐行了教師職業(yè)道德的要求，值得我們學(xué)習(xí)。首先，王老師做到了愛崗敬業(yè)。所謂愛崗敬業(yè)是指教師要忠于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，甘為梯，樂于奉獻。材料中的王老師支教