精彩范文人際交往活動總結(jié)總結(jié)報告方案計劃心得措施意見書

人際交往活動總結(jié)2012年4月13日，信息學院大學生心理活動社和黃蓉老師在大學生活動中心412組織了人際交往集體指導系列活動。集體的領(lǐng)導者為心理指導員黃蓉老師，共有28名同學參加。該集體活動的目標是：讓成員相互相知認識，加深認識，提高人際交往能力，培育團隊凝集力和相信感；輔助成員認識、采納自我，提高自信、自尊；冷靜理性地規(guī)劃大學生活，充滿信心地展望將來?；顒臃桨腹灿兴膫€單元，分四次活動進行，名稱分別為“狂風吹”、“捏手臂”、“名字筆畫排序，進行組隊”、“做團隊任務”，每個單元的活動都有自己的活動內(nèi)容和目標。活動剛開始，黃蓉老師的熱忱和小游戲的進行馬上調(diào)換了大家的參加踴躍性，除去了剛開始大家坐在一起不認識的難堪場面此次集體指導的參加者由大一起學構(gòu)成，活動剛開始，有些由于人際交往中缺少自信致使回避交往，有些想認識如何進行交往，使自己在交往中更為自如。黃蓉老師的熱忱和小游戲的進行馬上調(diào)換了大家的參加踴躍，整個集體指導各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，運用不一樣的方式幫助同學體驗和實踐人際交往的技術(shù)。范文寫作活動中發(fā)現(xiàn)，大部分同學都能做到采納和傾聽，卻極罕有人主動去認識、認識其余人。或許是大家在人際交往中存在各種各種的顧忌，致使開始時大家都很被動。而經(jīng)過一些游戲和相互熟習的環(huán)節(jié)后，交流中生澀和顧忌逐漸少了，氛圍也活躍了起來，除去了剛開始大家坐在一起不認識的難堪場面，集體指導正是供應給同學的一個交流平臺和試試時機，經(jīng)過各個活動后的分享，讓同學們理解一些人際交往的技術(shù)和方法，從而能把集體中的經(jīng)驗遷徙到生活中，促進他們在生活中能更好地辦理人際關(guān)系。經(jīng)過“吹狂風”活動，使同學們感覺到“在與人交中，應當主動一點，不要等候時機，要主動掌握時機，并作好銷售自己”，“在交往的過程中應當保持謙遜，跟人交往能夠讓自己從對方那邊學到了很多東西，增添了自己的見解，寬闊視線”，“在與人交往中，應保持淺笑，坦誠對待”，“在交往的過程中應當保持謙遜，跟人交往能夠讓自己從對方那邊學到了很多東西，增添了自己的見解，思想報告專題寬闊視線”，“只需付出努力，誠心對待朋友，相信你會收到好多東西”。此次系列活動結(jié)束后，成員們聚在一起交流了相互感覺，寫了自己的感想、心情、收獲，大家都反應收獲好多。從前從沒有參加過這類體驗性學習的集體活動，經(jīng)過這幾次活動，大家深刻感覺到了團結(jié)協(xié)作的力量，大家很快成了好朋友，感覺這個集體就象一個家，很溫馨、很安全，也發(fā)現(xiàn)只需自己付出真摯與相信，其實心與心的距離其實不遙遠。大家經(jīng)過在一起交流各自的優(yōu)點與弊端、壓力和目標，一起搜尋開釋壓力、應付挫折的方法，共同規(guī)劃美好的大學生活，更清楚地認識自己，認識他人，認識到挫折是人生不行防止的，每一個人面對的壓力是相像的，學會了管理自己的時間，明確了行進的方向，同學們表示從此刻開始踐行自己的規(guī)劃。此次集體活動惹起了同學們的關(guān)注，他們很喜愛這樣的活動方式，希望此后還有更多的時機讓更多的同學能參加進來。信息工程學院社團管理委員會信息工程學院大學生心理協(xié)會2012年4月14日篇二：人際關(guān)系主題班會活動總結(jié)高分子人際關(guān)系主題班會活動總結(jié)09高分子一班2010年12月8日據(jù)檢查，在我國，存在一安心理疑惑及輕度心理阻礙的大學生比率高達25﹪-35﹪。而長久以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已遠不可以知足廣大同學的要求。為了知足同學們擁有健康心理的需要，提高大學生的心理健康水平，普及心理健康知識，顯現(xiàn)大學生踴躍向上的精神風采，我班舉辦了系列活動。各班委踴躍配合，組織了系列活動。經(jīng)過此次班會，我們豐富本班學生的心理健康知識，往的技巧。促進本班學生認識心理健康的價值和意義，學自

總結(jié)人際交讓本班同我調(diào)理，采納有效門路解信心理問題的意識，正確對待心理問題及心理咨詢。本次主題班會，能夠知足同學對友情、歸屬、安全的需要，能夠更深刻、重生動地領(lǐng)會到自己在集體中的價值，并產(chǎn)生對集體和他人的親近感和迷戀之情，從而獲取充分的、快樂的精神生活，促進身心健康。本次主題班會形式多樣，會上氛圍此次活動充分達到了預期的目的——不單調(diào)換了同學們的活動踴躍性,還檢查認識了同學們的思想動向，促進同學間的友情永存，突出了成立優(yōu)秀人際關(guān)系的主題。關(guān)于破除同學對心理問題及心理咨詢的誤會，讓同學們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學們建立保護心理健康的意識，預防心理疾病，加強班級凝集力，有重要意義。并使同學們沖淡了緊張學習以后的乏味氛圍，是同學們翻高興扉，誠心接納相互。。此次班會讓同學們重拾信心，以便往后更好地與人交往?；蛟S我不過凡的口才，最全面的范文參照寫作網(wǎng)站但我有著充滿力量的臂膀，能夠在競技場上一展所長；或許我也無運動方面的優(yōu)點，但或許我有著優(yōu)美的舞姿，能夠在學院班級的文藝活動上大秀一番；或許我也無多少才藝能夠顯現(xiàn)，但或許我有著過人的腦筋，學習能勝人一籌；或許我學習也無太多過人之處，但或許我有著過硬的電腦技術(shù)，制作班刊、制作PPT；或許上邊所說得我都不是最棒的，但可能我有著優(yōu)秀的管理才能和優(yōu)秀的人際關(guān)系！此次活動正因有了全體同學們的踴躍地參加才會這樣成功。在以后的工作中，我們會汲取此次班會的一些經(jīng)驗和教訓，不停健全、不停創(chuàng)新、不停進步，力求充散發(fā)揮出我班班委的作用，更多的服務廣大同學，讓每一位同學都能健康快樂的度過大學生活。在下次活動時，我們將會更為詳盡的多方面考慮問題，汲取經(jīng)驗教訓，力求把班級活動舉辦得更為完滿。篇三：人際交往主題班會總結(jié)“人際交往”主題班會總結(jié)林家村初中班主任：班級：時間若光陰似箭，光陰荏苒流去，不經(jīng)意間，我們迎來了元旦，半年間我們朝夕相處，相互照料，友情增進的同時難免也有些大大小小的矛盾。與日俱增的同時，也產(chǎn)生了小麻煩。中學時期的友情追求的是真、善、美的一致，而不理解、不相信等諸多要素卻在負面地影響著我們的人際交往。級部全部為了學生，為了學生的全部，以人為本。讓我們學會交流，學習理解，學會相信，學會自立，決定在各班舉行“人際交往”主題班會?，F(xiàn)總結(jié)以下：此次主題班會分五個環(huán)節(jié)：1、主持人向我們顯現(xiàn)了兩個典型事例，旨在我們不論在和誰相處，都要學會換位思慮。即把自己嫁接在他人的地點上思慮，切身實質(zhì)地感覺他人的遭受和難過，而不是在遇到問題時就一昧地埋怨和計較。在人際交往中，換位思慮有時起著至關(guān)重要的作用，你可能不喜愛他人一那樣的姿態(tài)來對待你，你能否也在以同樣的姿態(tài)對待他人，社交時一個推己及人的過程，談心最重要。在你希望他人改變的時候，他人能否也希望你有所改變呢？相互適應付剛剛是一定的。我們能否是在人際交往中經(jīng)常對人以嚴，待己以寬？經(jīng)過這兩則事例，我們很清楚地領(lǐng)會到了存在于大部分人身上的共性弊端，這是種很寶貴的認識。2、心理測試，測試是一種認識真切自己的很好方法，我想假如此刻找來幾個同學，讓他解析下自己，可能他未必能正確立義自己是個如何的人。經(jīng)過心理測試這一道環(huán)節(jié)，能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己在人際交往種的短缺，在此后的交往中有目的，有針對性地域改變自己，以便適應四周環(huán)境。我感覺在這個環(huán)節(jié)中，另有些不足之處需要改良，假如再請幾名同學針對自己的測試結(jié)果進行解析，找尋正確的方向，與此同時讓同學們幫忙監(jiān)察，或許成效會更好。3、發(fā)布感想，主持人找了幾名平常性分外向，幾名啞口無言的同學來分別表達了對此次班會的見解，同時請他們分享成立優(yōu)秀人際關(guān)系的必備條件。經(jīng)過身臨其境的言傳身教，認識到了過去人際交往中的誤區(qū)，聽著幾名同學的講話，我發(fā)現(xiàn)不論是外向仍是內(nèi)向，大家都是希望成立優(yōu)秀的人際關(guān)系，并也都感覺相互幫助、相互尊敬、相互寬容是成立優(yōu)秀人際交往關(guān)系的必備條件。人活著就是相互依存著。4、漂流球：讓全班同學寫下對自己的要求或?qū)λ说慕ㄗh放進氣球，而后將氣球任意拋給同學們，同學們拿到氣球，擠破取出紙條，并讓同學們分享紙條內(nèi)容。聽著同學們分享的紙條內(nèi)容，我看到了一個踴躍向上，有長進心的集體，大家表達了他們愿意成為傾聽者，愿意以真摯去對待他人。漂流球。形式新奇，模擬著QQ的漂流瓶，不論同學們是持著一種什么樣的心態(tài)去參加，最最少他們踴躍地投入中間來，這也是我們的最后目的。5、總結(jié)，團支書關(guān)于此次班會發(fā)布了一些想法，希望同學能夠由于此次班會有著幾絲心里的觸動，多開友情之花。作為班長，也趁便利用此次時機給班級同學提了一些要求，希望同學們能夠多一些全局觀，少些率性，把班級作為一個大集體，讓這個班級變?yōu)槟?/p>