材料作文的審題立意

議論文教程之四：審題立意，與思想同行整理ppt文題回顧20.

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

印度詩人泰戈爾說：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。”

中國詩人汪國真說：“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇議論文。

要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。整理ppt20.

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

印度詩人泰戈爾說：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火?！?/p>

中國詩人汪國真說：“生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡?！?/p>

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇議論文。

整理ppt20.

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。整理ppt材料出處：1、“生如夏花”出自印度詩人泰戈爾《飛鳥集》第82首。英文原文是:“LetlifebebeautifullikesummerflowersAndDeathlikeautumnleaves.”“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。(鄭振鐸譯)2、不能失去的是平凡

汪國真

總有許多夢不能圓

在心中留下深深的遺憾當(dāng)喜鵲落在別人的枝頭

那也該是我們深深的祝愿是歡樂就與友人共享是痛苦就獨(dú)自默默承擔(dān)任愁云飄上安靜的臉龐

人心永遠(yuǎn)向著善生命可以沒有燦爛不能失去的是平凡整理ppt一、審題立意方面的主要問題1、論點(diǎn)多直接截取材料，思想缺失，立意浮淺，千人一面，陳腐單一，缺少論題意識。2、論點(diǎn)含糊、混亂，沒有準(zhǔn)確解讀關(guān)鍵詞意識。3、論點(diǎn)片面、絕對，沒有辯證分析意識。4、觀點(diǎn)迂回，散亂，游離材料，沒有中心論點(diǎn)意識。整理ppt

1、觀點(diǎn)多直接截取材料，缺少論題意識。1、《生命如火》：印度詩人泰戈爾說：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火?！鄙蛻?yīng)如此，永不凋零，永不殘敗，如火焰般妖嬈，從不后悔。2、《生命燦爛如夏花》：人生如花，它應(yīng)如夏日之花一般燦爛，光鮮照人，一個充實(shí)的人生，他的生命應(yīng)當(dāng)是充滿色彩的，而并非是黯淡的，灰暗的。整理ppt2、論點(diǎn)含糊、混亂，沒有準(zhǔn)確解讀關(guān)鍵詞意識。3、《燦爛如生命》：泰戈爾說過：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火?！鄙缁鹧嬉话銦崃摇⒖褚?、燦爛，平凡如水的生活也不盡是人們所向往的，我們熱衷于熱情、熱衷創(chuàng)造，熱衷于燦爛如陽光一般的生命。整理ppt2、論點(diǎn)含糊、混亂，沒有準(zhǔn)確解讀關(guān)鍵詞意識。4、《生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡》：平凡，聽起來簡單的兩個字，卻很少人說出他的含義，平凡可以是隨便的一個動作，一句話，但也是最重要的，最不能失去的。一個人的生命可以沒有燦爛，但是不能失去的是平凡。整理ppt3、論點(diǎn)片面、絕對，沒有辯證分析意識。5、《生命是燦爛之花》：生命是燦爛的，從生物學(xué)角度來說，精子和卵子的配對是艱辛的，每個人都來之不易，每個人的生命都是寶貴的，生命固然是燦爛的，不說流芳百世的名人，不說名揚(yáng)千里的智者，每個人都有讓自己生命燦爛輝煌的時候，每個人的生命都是燦爛的。整理ppt3、論點(diǎn)片面、絕對，沒有辯證分析意識。6、《平凡的生活也很精彩》：現(xiàn)今，人們生活在繁華的都市之中，到處都是燈紅酒綠，霓虹燈環(huán)繞在街頭，汽車的叮鈴，人們的喧嘩，使這個歷史悠久的城市多了幾分生機(jī)與活力。在中國各大城市中，形形色色的人都在為自己的生活奔波。例如，一個公司小職員一天的過程就是上班，擠地鐵，吃飯，下班，回到家中拖著一副沉重的身子倒頭便睡，第二天又迎接相同的生活，周而復(fù)始，時時刻刻重復(fù)著似曾做過的事情?？墒?，有些人卻甘于這樣的平凡生活，雖他們做的是同樣的事，他們也能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)生活中更多奇妙的事情，所以，我認(rèn)為平凡的生活也很精彩。整理ppt4、觀點(diǎn)迂回，散亂，游離材料，沒有中心論點(diǎn)意識。7、《生命之花》：每個人的生命就像一朵花，花種未知，花期未定。你可以是路邊不起眼的小雛菊，也可以是妖冶的紅玫瑰，花種取決于你自己，而花期也一樣。不是所有花綻放時都是那么的轟轟烈烈，如同冬日里白雪中那一抹紅梅，安靜卻也傲人，比起路邊的野花，每天經(jīng)過的行人從來不會在意有什么不同，紅梅算得上是轟轟烈烈了。整理ppt4、觀點(diǎn)迂回，散亂，游離材料，沒有中心論點(diǎn)意識。8、《生命當(dāng)如燦爛的夏日之花》：每個人的生命都是一朵朵永不凋謝的夏日之花。他們或妖冶如火，或清新脫俗，或秀麗可愛，但都不凋不謝。每個人一生下來，經(jīng)歷的一切就注定不凡，或許你把你的一生奉獻(xiàn)給了音樂，成了大名鼎鼎的音樂家，或許你把一生都獻(xiàn)給了教學(xué)，成了一名骨干教師；或許你把一生都奉獻(xiàn)給了運(yùn)動，成了一名令人驕傲的運(yùn)動員，這都是你在生命中綻開的夏日之花。整理ppt二、對策之一：論題意識1、觀點(diǎn)從何而來2、力求更高立意凡作文發(fā)意,第一番來者,陳言也,掃之不用;第二番來者,正語也,停之不用;第三番來者,精意也,方可用之。（元戴師初）整理ppt對策之二：準(zhǔn)確解讀關(guān)鍵詞意識內(nèi)容與含意：生命：生物體所具有的活動能力，蛋白質(zhì)存在的一種形式。——活著的一種狀態(tài)。燦爛：光彩、鮮明、耀眼——一切美好的東西，成功，幸福，榮耀，能永恒的精神層面的東西；平凡：平常；不稀奇——平淡普通的生活；。整理ppt想一想，練一練1、《燦爛如生命》：泰戈爾說過：“生命當(dāng)如燦爛的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火。”生命如火焰一般熱烈、狂野、燦爛，平凡如水的生活也不盡是人們所向往的，我們熱衷于熱情、熱衷創(chuàng)造，熱衷于燦爛如陽光一般的生命。《讓生命更燦爛》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，身處這個“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的時代，我覺得只有努力完善自我，追求卓越，為世所用，才是最好的選擇。因?yàn)槠椒仓皇巧畹牡咨?，而有所為才能?chuàng)造生命的燦爛。整理ppt想一想，練一練2《生命可以沒有燦爛，不能失去的是平凡》：平凡，聽起來簡單的兩個字，卻很少人說出他的含義，平凡可以是隨便的一個動作，一句話，但也是最重要的，最不能失去的。一個人的生命可以沒有燦爛，但是不能失去的是平凡。平凡，另一種美好：“平凡”，平常、簡單；而“燦爛”是超越了平凡的一種理想狀態(tài)，它或許是功成名就，或者是愛情和美，是人生的各種得意，人人都希望生命燦爛，但人生之事不如意者常十之八九，當(dāng)理想不能實(shí)現(xiàn)，直面人生，享受平凡未嘗不是一種更好的選擇，因?yàn)?，平凡亦有自己的精彩。整理ppt對策之三：辯證分析意識3生命應(yīng)當(dāng)燦爛：生命就像是黑夜里的流星，雖短暫卻十分燦爛，給深沉的夜空里，帶來了一絲亮光。生命當(dāng)如燦爛之花：人常說，夏花再美，終有花謝之時；流星再亮，總會倏忽即逝。正如李白《春夜宴從弟桃花園》里寫的，夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客也。然因?yàn)槿松虝海圆粦?yīng)甘于平凡，而應(yīng)積極入世，有所作為，是花，就要做夏日灼灼之一朵；成星，就得做夜幕里最燦爛的一顆。整理ppt4《平凡的生活也很精彩》：現(xiàn)今，人們生活在繁華的都市之中，到處都是燈紅酒綠，霓虹燈環(huán)繞在街頭，汽車的叮鈴，人們的喧嘩，使這個歷史悠久的城市多了幾分生機(jī)與活力。在中國各大城市中，形形色色的人都在為自己的生活奔波。例如，一個公司小職員一天的過程就是上班，擠地鐵，吃飯，下班，回到家中拖著一副沉重的身子倒頭便睡，第二天又迎接相同的生活，周而復(fù)始，時時刻刻重復(fù)著似曾做過的事情?？墒?，有些人卻甘于這樣的平凡生活，雖他們做的是同樣的事，他們也能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)生活中更多奇妙的事情，所以，我認(rèn)為平凡的生活也很精彩。眾生喧囂，我獨(dú)平凡：這是一個物質(zhì)空前豐富的時代，也是一個精神尤其貧乏的時代，人人都在訴說著什么，但很少有人愿意傾聽什么。當(dāng)富二代、官二代，高富帥、白富美、啃老族、追星族、騎馬舞……呼嘯而來，成為人人津津樂道的話題；當(dāng)一夜成名、一夜暴富成為很多人的汲汲之求，我想起了瓦爾登湖畔的梭羅，他說：“人們追求的大部分奢侈品，大部分所謂的生活的舒適，非但沒有必要，而且對人類進(jìn)步大有障礙?！币苍S，只有回歸平凡才能讓我們看清生活的本質(zhì)，讓你觸摸到社會和時代的真實(shí)，讓你心靈豐富而寧靜。整理ppt課后練習(xí)：擬題、寫開頭及編寫提綱根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文字；限議論文。有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。整理ppt分析：這是道材料作文題，材料的關(guān)鍵是“朽”與“不朽”。從具體的材料來看，這兩則材料實(shí)際是對立的，第一則小材料是言與其它任何事物相比，“青春才是不朽”的觀點(diǎn)；第二則小材料是否定青年人“青春不會老”的觀點(diǎn)，說“青春不老”是天真的，是自欺欺人的，一句話，“青春是短暫的”。這就要求考生在對比中分析，什么是“朽”，什么是“不朽”。寫作立意可以是“青春不朽”“永恒的青春”，也可以是“生命短暫”“青春不再來”，更可以寫“青春的不朽與短暫”的辯證關(guān)系。

具體寫作時可首先思考什么是“朽”和“不朽”，接著追問青春會不會“朽”或“不朽”，最后再思考怎樣才能使青春“不朽”。有了這樣的思考深度，再來挖掘?qū)τ谇啻旱膽B(tài)度、價值觀或是人生追求，自然就能扣準(zhǔn)材料，并增強(qiáng)了思辨性。整理ppt不朽的青春

漫漫人生路，幾多青春可堪留。行走在這旅途，相遇青春，握個手，打個招呼，就這樣相去漸遠(yuǎn)。漸漸流去的青春韶華，不曾發(fā)覺，只能感覺到，已經(jīng)失去。既然遇到了，何不留下它，或者借故再次相遇，就這般丟掉，不甚可惜。青春不是年歲，而是狀態(tài)，無關(guān)歲月。

從最初始來，青春是年輕生命的閃耀點(diǎn)，激情澎湃。在這青蔥的年紀(jì)，活潑行路時，初次遇到同樣青蔥的青春，兩方意氣相投，結(jié)伴而行。前方無限未來，青春綻放無數(shù)花朵，鋪就一條繽紛路，花花世界，紅塵紛紛。在這熱血的年紀(jì)，堅守初遇時的純真，向著與青春的同一目的地，不撓前行。這是青春的考驗(yàn)，它不愿虛度，若是你誤入歧途，被這花海陷了腳步，被這紅塵侵了心志，它會悄然而逝。誤的越深，青春離的越遠(yuǎn)。

青春專屬于年輕人，這也是多數(shù)人所認(rèn)同的吧?這世間多為無常，一概而論，總是難圓其說。年老蒼蒼，歲月將要盡頭，青春不是不搭理他們，是他們自己無視它的注目;年紀(jì)輕輕，卻有暮年意，心地失去青春昂揚(yáng)，也不在少數(shù)。青春不是看這歲月，而在內(nèi)心。理想，自信，堅定，無畏，無一不是青春的寄居地。在心地引一朵昂揚(yáng)之火，不滅不熄，要跟青春相遇，有何難，要與青春相伴，怎不能成。

命運(yùn)滾滾向前，讓我們與青春相遇，是為了體悟這人生，明了人生的路標(biāo)，積極而行。不是揮霍這擦肩而過的相逢，不過路人，不會任由你攫取。倒不如認(rèn)真的對待青春，討得一顆種子，種在心地，用這所有的積極，澆灌它，發(fā)芽，生長。心里青春，無論二八花甲，這透身而出的意志，掃去加身的頹廢衰敗，歲月鑿刻肌膚，生活打磨皮囊，也不過表面。堅定勇敢的心境，氣貫長虹，壓倒這歲月枷鎖，即使垂垂老矣，也有不滅的積極青春，撐起身軀，歡樂笑顏。

青春不是流逝的歲月，也不是年輕的表象，它是生命最深處不腐的意志，是無盡的理想，積極不屈的心態(tài)。流去歲月老身軀，有不老心，樂觀意，花甲皮囊少年心?；媪羯硇闹究?，有墮落心，消極意，不是垂老似暮年。與青春相遇，泡杯清茶，邀其入座，用最積極樂觀的芬芳，讓青