幼兒園中班美術(shù)繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思

-3-小朋友園中班美術(shù)繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思【--中班美術(shù)教案】中班美術(shù)繪畫教案《蔬菜印章畫》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友感受拓印的樂趣，練習(xí)拓印的方法，初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫，會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾，快來看看小朋友園中班美術(shù)繪畫《蔬菜印章畫》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1.初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫。2.感受拓印的樂趣，練習(xí)拓印的方法。3.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒宇A(yù)備：1.前期閱歷預(yù)備：小朋友活動前已觀賞不同造型的花，并組織了談話活動。2.物質(zhì)預(yù)備：藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍(lán)等水粉顏料?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好。老師引導(dǎo)小朋友回憶，前期觀看不同造型的花，鼓舞小朋友大膽說出各種花的造型，激發(fā)小朋友嘗試表現(xiàn)的意愿。二、實踐操作，自主探究。1.小朋友溝通：用蔬菜切片，你想拓印怎樣的一瓶花?2.老師示范拓印畫的方法。(1)介紹今日要用到的拓印材料。(2)用蔬菜的切面蘸上顏料在紙上印畫，印出自己喜愛的造型。3.交代要求：(1)已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。(2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。4.小朋友嘗試、操作。引導(dǎo)小朋友大膽表現(xiàn)花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。三、相互觀賞，閱歷共享。老師引導(dǎo)小朋友展現(xiàn)作品并相互觀賞評議，對畫面清楚、干凈、造型和底版材料有創(chuàng)意的小朋友賜予鼓舞。四、活動延長：將晾干的畫沿著邊緣剪下來，粘在卡紙上，用透亮膠帶貼在花瓶上，做好的花就可以擺在窗臺上了。教學(xué)反思：作為老師要擅長發(fā)覺小朋友的不同特點，賜予每一位小朋友以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭恍猩俚氖澄镏?。蔬菜可供?yīng)人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等養(yǎng)分物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計，人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外，蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì)，是人們公認(rèn)