吉林省樺甸市第六中學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊教案有理數(shù)的分類

學(xué)科數(shù)學(xué)年級七課題1.2.1有理數(shù)第1課時總計節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及要求知識回顧1、若a是正數(shù)，可表示為。2、若a是負(fù)數(shù)，可表示為。3、舉出三個不同類型的整數(shù)。4、并舉出兩個不同類型的分?jǐn)?shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握有理數(shù)的概念，會對有理數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，培養(yǎng)分類能力；2、通過分類的標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，初步了解“集合”的含義；自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：閱讀教材第7頁至第8頁.任務(wù)：掌握有理數(shù)范圍分類.方式：學(xué)生自學(xué)，不懂的小組討論.時間：8分鐘.檢測：找學(xué)生回答1、在3，—，0，，—2,16中，有理數(shù)有整數(shù)有，分?jǐn)?shù)有。正數(shù)有負(fù)數(shù)有，正整數(shù)有，負(fù)整數(shù)有自然數(shù)有，非正整數(shù)有，非負(fù)整數(shù)有2、整數(shù)包括、、。分?jǐn)?shù)包括和。自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：樺甸六中學(xué)案樺甸六中練案學(xué)科數(shù)學(xué)課題1.2.1第1課時第小組班級姓名授課時間月日第節(jié)得分一、填空：（每空1分，共6分.）1、－是___的相反數(shù)，___的相反數(shù)是．2、若a是負(fù)數(shù)，則－a是___數(shù)；3、5的相反數(shù)是____；a-b的相反數(shù)是___；4、數(shù)軸上距離原點3個單位長度的數(shù)是。二、化簡下列各數(shù)：（每空1分，共4分.）－（+）＝+（－）＝（3）－〔－（+23）〕＝（4）－（+6）＝題號12345678910正誤課堂表現(xiàn)自我評價優(yōu)秀□良好□一般□有待提高□糾錯本教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及要求個性化修改自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：、掌握集合知識任務(wù)：完成下列填空：—2，，,-,0,+310,,16,-10(1)自然數(shù)集合{…}(2)負(fù)整數(shù)集合{…}(3)整數(shù)集合{…}(4)負(fù)分?jǐn)?shù)集合{…}(5)分?jǐn)?shù)集合{…}(6)非負(fù)有理數(shù)集合{…}方式：獨立完成，最后集體訂正.時間：8分鐘檢測：找同學(xué)到黑板完成例.展示鞏固教科書第8頁學(xué)有所思樺甸六中教案單連紅單連紅二次備課單連紅學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級課題1.2.1有理數(shù)第1課時總計節(jié)月日教學(xué)媒介出缺席情況教學(xué)目標(biāo)（1）掌握有理數(shù)的概念，會對有理數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，培養(yǎng)分類能力；（2）通過分類的標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果的相關(guān)性，初步了解“集合”的含義；重點難點關(guān)鍵理解有理數(shù)的概念。理解分類的標(biāo)準(zhǔn)和按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配知識回顧出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)以學(xué)定教展示鞏固當(dāng)堂檢測及時反饋3113105103教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖內(nèi)容個性化修改一、知識回顧：找學(xué)生回答數(shù)軸上點的特征，為有理數(shù)的分類作準(zhǔn)備.二、出示目標(biāo)：三、自主學(xué)習(xí)：分兩個步驟,學(xué)生按自學(xué)提綱進(jìn)行學(xué)習(xí),并完成填空.四、以學(xué)定教：檢測自學(xué)效果,較簡單的問題可直接給出答案,較難的學(xué)生易出現(xiàn)錯誤的問題,學(xué)生小組討論.教師進(jìn)行講解并適當(dāng)拓展.五、展示鞏固：學(xué)生獨立完成教材習(xí)題.六、當(dāng)堂檢測：發(fā)給學(xué)生試卷,學(xué)生獨立完成,老師給組長批改,組長給組員批改.七、及時反饋：以學(xué)定教內(nèi)容1、并舉出三個不同類型的非負(fù)數(shù)。若a是非負(fù)數(shù)，可表示為2、舉出三個不同類型的非零數(shù)。若a是非零數(shù)，可表示為3、并舉出三個不同類型的非負(fù)整數(shù)。若a是非負(fù)整數(shù)，可表示為4、舉出三個不同類型的非正整數(shù)。若a是非正整數(shù)，可表示為板書1.2.1有理數(shù)有理數(shù)的概念：例1、例2課堂練習(xí)練習(xí)設(shè)計教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容反思：本節(jié)可通過讓學(xué)