指定語段分析人物心理

指定語段分析人物心理演示文稿第一頁，共十四頁。優(yōu)選指定語段分析人物心理Ppt第二頁，共十四頁。（一）定考題指向----審清設(shè)問，知考什么1、請依據(jù)畫線①處的文字，簡要分析小格的心理活動。(2015·安徽高考)2、趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？(2014·浙江高考)3、安娜投到鐵軌上之后有什么樣的內(nèi)心活動？這樣寫有什么意義？(2014江蘇高考)其他設(shè)問方式：(1)×××語句，可以看出人物怎樣的心態(tài)？(2)小說人物×××的行為折射出人物怎樣的心情？請結(jié)合文本分析。(3)結(jié)合文本內(nèi)容，分析×××的心理變化過程。主要標(biāo)志：題干中有具體指定的語句或語段；題干中有“心態(tài)”“心理”“性格”。第三頁，共十四頁。1．要分清是哪類(些)描寫，抓住其中的關(guān)鍵詞語。2．結(jié)合上下文，揣測出人物的內(nèi)心活動。3．要設(shè)身處地地替小說中的人物想想，做好對人物內(nèi)心的具體分析工作。4．充分估計(jì)到人物內(nèi)心活動的復(fù)雜性和情感的豐富性。（二）明答題技巧----厘清思路，知答什么第四頁，共十四頁。（三）學(xué)規(guī)范作答----解構(gòu)滿分，知怎么答第五頁，共十四頁。第六頁，共十四頁。第七頁，共十四頁。第八頁，共十四頁。第九頁，共十四頁。第十頁，共十四頁。思考角度文中對應(yīng)的答案要點(diǎn)瞻前顧后，結(jié)合上下文①畫線語句情境是小格認(rèn)為達(dá)子在看她的笑話下發(fā)生的，“小格的心里一熱”，說明她。②上文達(dá)子要幫忙翻地，小格“不，不。還是我自己用鐵鍬翻吧……”是猶豫后的決定，說明姑娘的占了上風(fēng)，她是一個的人。分清描寫，抓關(guān)鍵詞①“垂下眼睫”這一動作是“心里一熱”后的表現(xiàn)；②關(guān)鍵詞“執(zhí)拗”已經(jīng)明確了人物的。心中有所觸動自尊心要強(qiáng)內(nèi)心自尊掙扎自尊要強(qiáng)第十一頁，共十四頁。第十二頁，共十四頁。

審丑

嚴(yán)歌苓

拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看無定一會，說：“你出息了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我小臭兒也出息了，要娶媳婦了?，F(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴。就跟我們年輕那時候，媳婦們都得要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦。……一個鋼琴得五千哪?！?/p>

老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你還能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先找給我的那份兒人體模特兒的差事。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的?！薄按鬆?，可現(xiàn)在……”“你不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成……”

無定為他爭取到的價碼是十五元一小時。因?yàn)闊o定父親的“審丑說”莫名其妙地?zé)崞饋?。一個頂信仰“審丑”原則的學(xué)生在全國美展中得了一等獎。許多雜志都刊出了這個“審丑”創(chuàng)舉——巨大的畫幅上，那丑濃烈，逼真得讓人惡心。（四）實(shí)戰(zhàn)演練第十三頁，共十四頁。

晚秋，老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中輕捷打旋的透明塑料膜。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。

又一年，趙無定被介紹到一個畫商家。敲開門，里面男主人對他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒”，锃亮的鋼琴，锃亮的一個女人。

“你媽給過我一塊冰糖呢，那時糖多金貴？忘啦？”

無定明白了，面前這個雙下巴，頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸?/p>

“快請進(jìn)，快請進(jìn)！唉，咱家來稀客啦！”他對女人說。

無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上?！斑@幾張畫……”“先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！”小臭兒揚(yáng)聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒，正下著。冰箱里我存了青島的啤酒。瞅你趕得這個巧！”這時有人輕輕叩門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來：“你爺爺！”“我哪兒來的爺爺？他老