助理班主任心得體會(huì)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)助理班主任心得體會(huì)?光陰似箭，?為期一年的?助理班主任?至此已告一?段落!首先?非常榮幸能?夠受黨__?_信任，被?推介擔(dān)任信?息___班?的助理班主?任，在這期?間，我盡心?全力的做好?自己的每份?工作，接受?黨___對(duì)?我的考驗(yàn)。?一年以來(lái)?，我一直與?所管班級(jí)保?持緊密的聯(lián)?系，能協(xié)助?好輔導(dǎo)員、?班主任的工?作，幫助學(xué)?生認(rèn)識(shí)自我?、探索自我?、激發(fā)潛能?、提升自信?，以獲得更?好地發(fā)展，?了解學(xué)生所?需的，及時(shí)?解決學(xué)生所?碰到的問(wèn)題?。本學(xué)年?的工作繁忙?而又充實(shí)，?我具體總結(jié)?如下：思?想上，我配?合黨___?加深新生入?學(xué)啟蒙教育?，通過(guò)探宿?舍、聊天、?茶談、班會(huì)?等多種形式?，向新生灌?輸黨的思想?，并向大家?詳細(xì)介紹入?黨的程序與?入黨需要具?備的條件要?求，讓較多?新生早早的?樹(shù)立入黨的?決心，并朝?著黨員的標(biāo)?準(zhǔn)而奮斗。?其中我班入?黨申請(qǐng)書(shū)遞?交率達(dá)至_?__%，為?今后培養(yǎng)黨?員候選人奠?定了良好的?基礎(chǔ)。學(xué)?習(xí)上，一方?面與他們_?__學(xué)的學(xué)?習(xí)方法，讓?新生盡快適?應(yīng)大學(xué)的教?學(xué)方式，找?到自己的學(xué)?習(xí)方法，并?學(xué)會(huì)合理的?分配學(xué)習(xí)時(shí)?間，強(qiáng)化學(xué)?習(xí)效率。另?一方面，努?力加深他們?對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)?識(shí)，我會(huì)請(qǐng)?成績(jī)優(yōu)秀的?黨員與他們?講述關(guān)于本?專(zhuān)業(yè)的知識(shí)?與前景，讓?大家學(xué)習(xí)更?有目標(biāo)、目?的性，平時(shí)?我會(huì)適當(dāng)?shù)?___開(kāi)展?與專(zhuān)業(yè)有關(guān)?的活動(dòng)，如?vb大賽等?，增強(qiáng)大家?對(duì)本專(zhuān)業(yè)的?興趣。工?作方面，我?深感工作能?力的重要性?，因此在各?社團(tuán)招干之?際向班上學(xué)?生詳細(xì)的介?紹各個(gè)機(jī)構(gòu)?、部門(mén)的詳?細(xì)職能，同?時(shí)適當(dāng)?shù)慕?紹面試的技?巧，并鼓勵(lì)?大家積極的?參加個(gè)各機(jī)?構(gòu)的面試，?現(xiàn)在我們班?大部分學(xué)生?都參加了個(gè)?社團(tuán)或?qū)W生?會(huì)，得到了?充分的鍛煉?。在班內(nèi)，?培養(yǎng)一支干?練的班委隊(duì)?伍也是十分?重要的，對(duì)?于班上所存?在的問(wèn)題我?會(huì)給出適當(dāng)?指點(diǎn)或建議?，但是受之?以魚(yú)還不如?授之以漁，?我只是做適?當(dāng)?shù)奶崾荆?讓班委自己?思考問(wèn)題，?解決問(wèn)題，?通過(guò)努力班?上各項(xiàng)工作?很快步入正?規(guī)?，F(xiàn)在班?上學(xué)生也常?與我交流班?級(jí)或社團(tuán)的?工作，通過(guò)?___，不?僅幫助了別?人，同時(shí)讓?我對(duì)自己的?各項(xiàng)工作開(kāi)?始思考、總?結(jié)，從而得?以提升。?生活中，我?關(guān)心了解班?上的每位學(xué)?生，面對(duì)一?些自制力較?差、自理能?力較弱的學(xué)?生我會(huì)給予?特殊照顧，?但并不是幫?他們打理各?項(xiàng)事務(wù)，而?是讓他們懂?得怎么樣通?過(guò)自己的努?力去為自己?服務(wù)。課外?，我適當(dāng)?shù)?___班級(jí)?開(kāi)展文體活?動(dòng)，如心理?拓展活動(dòng)等?，豐富班級(jí)?的文化氛圍?，增強(qiáng)班內(nèi)?凝聚力。?通過(guò)一年的?努力，信1?的班級(jí)工作?已較完善，?班級(jí)同學(xué)也?有了自己大?學(xué)的初步定?位，能夠較?好的適應(yīng)大?學(xué)生活，并?取得了不少?的班級(jí)榮譽(yù)?獎(jiǎng)。取得如?此成績(jī)的同?時(shí)，也發(fā)現(xiàn)?班上還存在?某些問(wèn)題，?需要進(jìn)一步?加以分析解?決：1.?班級(jí)凝聚力?不夠強(qiáng)。由?于參加社團(tuán)?的成員較多?，雖然班上?有較多能力?強(qiáng)的干部，?但真正能將?精力放在建?設(shè)班級(jí)工作?上的人數(shù)較?少，班級(jí)中?心實(shí)力不足?，有個(gè)別同?學(xué)對(duì)班上工?作不夠配合?。對(duì)此應(yīng)強(qiáng)?化大家的_?__意識(shí)，?希望新任班?干能在下學(xué)?期通過(guò)開(kāi)展?活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)?大家的班級(jí)?意識(shí)。我相?信只要班委?齊心，團(tuán)結(jié)?引導(dǎo)班上所?有同學(xué)，讓?有能力的人?用其力于其?班，那么_?__信1將?是一個(gè)很不?錯(cuò)的班。?2.考勤工?作還不夠完?善。本學(xué)期?第___周?我班有__?_名同學(xué)因?遲到數(shù)次被?記過(guò)曠課_?__節(jié)。對(duì)?此，我認(rèn)真?的分析原因?，一方面，?個(gè)別同學(xué)對(duì)?遲到記名不?重視，學(xué)習(xí)?習(xí)慣懶散;?另一方面，?副班長(zhǎng)沒(méi)有?對(duì)考勤存在?的問(wèn)題進(jìn)行?分析，做好?工作總結(jié)，?只是在發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，并沒(méi)?有解決問(wèn)題?，在做好登?記的同時(shí)并?沒(méi)有與遲到?現(xiàn)象嚴(yán)重的?同學(xué)談話或?與之警告。?希望經(jīng)過(guò)各?班干能善于?總結(jié)，做好?前期工作，?盡量杜絕問(wèn)?題的產(chǎn)生。?當(dāng)然，在?工作的同時(shí)?，我個(gè)人的?能力也得到?了很大的提?高。主要表?現(xiàn)為責(zé)任心?加強(qiáng)，處事?更加成熟穩(wěn)?重，能夠較?好的把握語(yǔ)?言表達(dá)的“?度”，同時(shí)?領(lǐng)導(dǎo)、__?_、策劃能?力得到進(jìn)一?步提升，磨?練出了一雙?會(huì)看人的慧?眼。__?_年___?月，我接到?那本沉甸甸?的聘書(shū)，預(yù)?示著為期一?年的助理班?主任已畫(huà)上?了圓滿的句?號(hào)。形式上?我已順利完?成了“任務(wù)?”，但我還?是會(huì)一如既?往的關(guān)心信?___班，?也會(huì)永遠(yuǎn)珍?惜與他們的?那份緣分和?友誼。助理班主任心得體會(huì)（二）?很多時(shí)候時(shí)?間總是在不?經(jīng)意間悄悄?逝去，為期?一年的助理?班主任至此?已告一段落?!首先，我?非常榮幸能?夠受校領(lǐng)導(dǎo)?的信任，被?推介擔(dān)任通?信網(wǎng)絡(luò)__?_班的助理?班主任，在?這期間，我?盡全力的做?好自己的每?份工作，接?受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?及老師對(duì)我?的考驗(yàn)。?班助(班主?任助理)是?一個(gè)特殊的?群體，最主?要的是我們?大家都是學(xué)?生，其中扮?演的角色既?不是班主任?也不是班干?部，我們是?學(xué)校、班主?任與學(xué)生之?間的紐帶和?橋梁。做為?一個(gè)高年級(jí)?學(xué)生，在學(xué)?校生活了也?有一段時(shí)間?了，對(duì)于學(xué)?校的管理制?度，生活環(huán)?境都比較了?解。同時(shí)，?我們也體驗(yàn)?過(guò)大一時(shí)候?的生活，對(duì)?于新生的心?理可能會(huì)比?較了解，很?容易和他們?溝通，我想?這也是學(xué)校?希望由我們?學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任?班主任助理?的一個(gè)重要?因素之一。?最初自己?去應(yīng)征班主?任助理這一?職時(shí)，說(shuō)實(shí)?在的我并不?是那么自信?，我選擇去?參加面試完?全是為了給?自己一個(gè)鍛?煉的機(jī)會(huì)，?只是想去做?一個(gè)嘗試，?因?yàn)橹挥袊L?試地去做了?你才會(huì)知道?結(jié)果，當(dāng)然?我也很幸運(yùn)?自己能夠入?圍，我很感?謝當(dāng)時(shí)面試?我的老師，?是她們的笑?容讓我剛開(kāi)?始緊張的心?情完全放松?了下來(lái)，她?們的微笑讓?我覺(jué)得我可?以，我一定?行，同時(shí)，?我更加相信?這句話了“?世界是沒(méi)有?不可能的事?，要看你有?沒(méi)有用心地?去做……”?當(dāng)然這只適?合于某些方?面。本學(xué)?年的工作繁?忙而又充實(shí)?，我具體總?結(jié)如下：?一、做工作?上的搭檔?我深感工作?能力的重要?性，因此積?極配合班主?任的工作，?得到了充分?的鍛煉。在?班內(nèi)，培養(yǎng)?一支干練的?班委隊(duì)伍，?對(duì)于班上所?存在的問(wèn)題?我會(huì)給出適?當(dāng)指點(diǎn)或建?議，做適當(dāng)?的提示，讓?班委自己思?考問(wèn)題，解?決問(wèn)題，通?過(guò)努力班上?各項(xiàng)工作很?快步入正規(guī)??，F(xiàn)在班上?學(xué)生也常與?我交流班級(jí)?的工作，通?過(guò)___，?不僅幫助了?別人，同時(shí)?讓我對(duì)自己?的各項(xiàng)工作?開(kāi)始思考、?總結(jié)，從而?得以提升。?二、做學(xué)?生生活上的?朋友在剛?接手班級(jí)的?時(shí)候，我要?求自己盡快?記住每一個(gè)?同學(xué)的名字?，于是從老?師那得到了?學(xué)生的基本?情況登記表?，沒(méi)事的時(shí)?候就翻幾下?，對(duì)照下照?片，與同學(xué)?交流見(jiàn)到本?人的時(shí)候再?對(duì)照下……?就這樣兩周?后我認(rèn)識(shí)了?我班百分之?八十的學(xué)生?，在生活中?，我主動(dòng)的?去關(guān)心了解?班上的每位?學(xué)生，經(jīng)常?找他們聊天?談心，面對(duì)?一些自制力?較差、自理?能力較弱的?學(xué)生我會(huì)給?予特殊照顧?，但并不是?幫他們打理?各項(xiàng)事務(wù)，?而是讓他們?懂得怎么樣?通過(guò)自己的?努力去為自?己服務(wù)。鼓?勵(lì)他們參加?學(xué)校里__?_的每一個(gè)?活動(dòng)，以豐?富班級(jí)的文?化氛圍，課?外也適當(dāng)?shù)?讓他們__?_一些活動(dòng)?，增強(qiáng)班內(nèi)?凝聚力。?三、做學(xué)習(xí)?上的指導(dǎo)者?和精神上的?導(dǎo)師學(xué)習(xí)?上，與他們?___學(xué)的?學(xué)習(xí)方法，?讓新生盡快?適應(yīng)大學(xué)的?自主學(xué)習(xí)的?教學(xué)方式，?找到自己的?學(xué)習(xí)方法，?并學(xué)會(huì)合理?的分配學(xué)習(xí)?時(shí)間，強(qiáng)化?學(xué)習(xí)效率。?大學(xué)里面的?學(xué)習(xí)不能唯?學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)?，因此我會(huì)?鼓勵(lì)他們多?多參加學(xué)校?里___的?各項(xiàng)活動(dòng)，?以更好的鍛?煉他們的一?些能力，對(duì)?于班級(jí)里一?些比較內(nèi)向?的學(xué)生，我?會(huì)找他們做?一些交流，?讓他們知道?大學(xué)是一個(gè)?可以讓他們?充分展現(xiàn)自?我才華的地?方，是一個(gè)?能充分鍛煉?自己能力的?地方，盡量?讓他們每個(gè)?人都能夠去?參加一些有?意義的活動(dòng)?。通過(guò)一?年的努力，?通網(wǎng)___?班的工作已?較完善，班?級(jí)同學(xué)也有?了自己大學(xué)?的初步定位?，能夠較好?的適應(yīng)大學(xué)?生活。相信?在接下來(lái)的?日子里，同?學(xué)們一定會(huì)?更加優(yōu)秀，?我的助理工?作也一定會(huì)?取得更大進(jìn)?展!助理班主任心得體會(huì)（三）轉(zhuǎn)?眼間，與_?__級(jí)旅游?管理一班_?__名同學(xué)?相處的一學(xué)?期美好時(shí)光?悄然而去。?在過(guò)去的一?學(xué)期中，我?與班主任老?師的交流頗?多，讓我感?受到了作為?班主任的不?易，一學(xué)期?與學(xué)弟學(xué)妹?短暫相處更?是充滿著_?__和快樂(lè)?;一學(xué)期的?班主任助理?工作，我以?學(xué)院老師為?榜樣，學(xué)習(xí)?他們兢兢業(yè)?業(yè)的工作精?神;一學(xué)期?與新生共同?成長(zhǎng)，讓我?重新找到了?對(duì)以后美好?生活的憧憬?的___。?但是，作為?一名班主任?助理，更加?重要的還是?為老師和同?學(xué)們工作。?如果要讓我?對(duì)此學(xué)期的?工作做一個(gè)?簡(jiǎn)單的報(bào)告?，那還得從?我面試班主?任助理的初?衷說(shuō)起。?高中枯燥繁?瑣的學(xué)習(xí)生?活可以說(shuō)讓?每一名大學(xué)?生覺(jué)得厭煩?，進(jìn)入大學(xué)?的我們更是?想把那段歷?史忘記。因?為，我們不?屑那樣簡(jiǎn)單?無(wú)聊的生活?方式，而更?加欣賞鍛煉?綜合素質(zhì)的?艱苦的大學(xué)?環(huán)境。我也?不例外。進(jìn)?入大學(xué)，我?想的是通過(guò)?盡可能多的?工作提升個(gè)?人綜合素質(zhì)?，而班主任?助理的工作?可能更加適?合我。因?yàn)?我想用我大?一時(shí)盲目處?事的經(jīng)驗(yàn)告?訴學(xué)弟妹完?成某一件事?的價(jià)值，讓?他們從大學(xué)?走向社會(huì)有?更多的捷徑?。我也想為?老師完成每?一份繁瑣的?任務(wù)從而懂?得工作的艱?辛。更重要?的原因是，?我想用與同?學(xué)同等的學(xué)?生身份，用?不一樣的引?導(dǎo)方式幫助?學(xué)弟學(xué)妹走?出盲區(qū)。當(dāng)?然，我時(shí)刻?不忘我是以?一名學(xué)生的?身份幫助班?主任老師完?成引導(dǎo)同學(xué)?們思想并幫?助同學(xué)們學(xué)?習(xí)的工作職?責(zé)。以此?職責(zé)，我順?利完成了這?一學(xué)期的班?主任助理工?作，在這里?，請(qǐng)?jiān)试S我?從以下幾個(gè)?方面匯報(bào)我?的工作：?一、我所帶?班級(jí)的基本?情況__?_級(jí)旅游管?理一班是我?所代理的班?級(jí)。本班有?___名成?員，其中男?生___人?，女生__?_人;其中?有一名黎族?和一名__?_同學(xué)，其?他人均為漢?族;其中有?___名同?學(xué)來(lái)自外省?，在我們班?，目前所了?解到的只有?兩名同學(xué)是?群眾，其他?均為共青團(tuán)?員;班中所?有女生住在?第十三棟寢?室，男生分?布在第七棟?比較集中的?寢室。二?、此學(xué)期的?大體工作?1.新生報(bào)?名___?月14、_?__日，_?__級(jí)新生?入學(xué)報(bào)名。?我們班在_?__月__?_日?qǐng)?bào)名居?多，在__?_日下午_?__時(shí)前報(bào)?名齊全。這?兩天的工作?包括有新生?信息核對(duì)，?記錄新生信?息，住宿安?排，軍訓(xùn)必?需品引導(dǎo)購(gòu)?買(mǎi)，引導(dǎo)體?檢等等諸多?工作。從?新生報(bào)名這?個(gè)過(guò)程中，?作為班主任?助理看出了?一些問(wèn)題。?首先是作為?90后的大?一新生，部?分還存在著?不禮貌的行?為，仍然保?留著高中生?的野性。其?次，整體上?綜合素質(zhì)較?低，在遇到?一些特殊事?情的時(shí)候不?能獨(dú)立處理?。我認(rèn)為在?以后的班主?任助理工作?中應(yīng)該重視?這些方面的?問(wèn)題。2?.軍訓(xùn)軍?訓(xùn)是每一個(gè)?大學(xué)生應(yīng)該?經(jīng)歷的一門(mén)?重要課