（京津魯瓊專用）2023版高考生物二輪復(fù)習(xí)專題四第三講植物的激素調(diào)節(jié)練習(xí)（含解析）

〔京津魯瓊專用〕2022版高考生物二輪復(fù)習(xí)專題四第三講植物的激素調(diào)節(jié)練習(xí)〔含解析〕PAGE26-植物的激素調(diào)節(jié)一、選擇題1．以下有關(guān)植物激素的表達(dá)正確的有幾項(xiàng)()①生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用②生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中③噴灑高濃度生長(zhǎng)素的類似物可以疏花疏果④假設(shè)從某被子植物根尖和幼嫩種子中提取生長(zhǎng)素，理想選材應(yīng)是根尖⑤切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制⑥脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落A．二項(xiàng) B．三項(xiàng)C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)解析：生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，①正確。生長(zhǎng)素和乙烯在植物的各器官均有合成和分布，②錯(cuò)誤。生長(zhǎng)素具有兩重性，高濃度生長(zhǎng)素的類似物可以疏花疏果，③正確。假設(shè)從某被子植物根尖和幼嫩種子中提取生長(zhǎng)素，理想選材應(yīng)是幼嫩種子，因?yàn)樯L(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，④錯(cuò)誤。切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素能極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，并大量積累，從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，⑤正確。脫落酸主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，⑥正確。答案：C2．(2022·山東濟(jì)南二模)以下有關(guān)植物激素的說(shuō)法，正確的選項(xiàng)是()A．用赤霉素溶液處理大麥，可促使其產(chǎn)生淀粉酶，降低相關(guān)生產(chǎn)本錢B．各種植物激素在幼嫩組織中均能進(jìn)行極性運(yùn)輸C．植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境從根本上說(shuō)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D．乙烯廣泛存在于植物的多種組織和器官中，其主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育解析：生產(chǎn)啤酒時(shí)，用赤霉素(GA)處理大麥種子可以使種子無(wú)須發(fā)芽，迅速產(chǎn)生α-淀粉酶，從而降低本錢，A正確；生長(zhǎng)素在幼嫩組織中可以進(jìn)行極性運(yùn)輸，而其他植物激素不能，B錯(cuò)誤；植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境，從根本上說(shuō)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，C錯(cuò)誤；乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤。答案：A3．以下關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．從赤霉菌培養(yǎng)液中提取的赤霉素不是植物激素B．幼苗在太空失重狀態(tài)下因生長(zhǎng)素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性C．下丘腦具有神經(jīng)中樞、能產(chǎn)生渴覺(jué)，還具有分泌激素、調(diào)節(jié)血糖平衡的功能D．正常機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)，且傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致解析：植物激素是由植物體的一定部位合成的，而從赤霉菌培養(yǎng)液中提取的赤霉素是赤霉菌合成的，不屬于植物激素，A正確；太空失重狀態(tài)下，由于沒(méi)有重力，根失去向地生長(zhǎng)的特性，但極性運(yùn)輸不受影響，B錯(cuò)誤；產(chǎn)生渴覺(jué)的中樞在大腦皮層，而不是在下丘腦，C錯(cuò)誤；正常機(jī)體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)，且傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致，D錯(cuò)誤。答案：A4．荷蘭科學(xué)家溫特做了以下實(shí)驗(yàn)，把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊兒上，幾小時(shí)后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂切成小塊。再將處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是，如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘那么既不生長(zhǎng)也不彎曲。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．該實(shí)驗(yàn)可以證明瓊脂塊中不含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)B．該實(shí)驗(yàn)可以證明引起幼苗彎曲生長(zhǎng)的是某種化學(xué)物質(zhì)C．該實(shí)驗(yàn)揭示了植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原理D．該實(shí)驗(yàn)可以證明某種化學(xué)物質(zhì)分布不均導(dǎo)致彎曲生長(zhǎng)解析：在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，放上與胚芽鞘尖端接觸過(guò)的瓊脂塊，那么胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)，假設(shè)放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘那么既不生長(zhǎng)也不彎曲，據(jù)此可知：該實(shí)驗(yàn)證明了瓊脂塊中不含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)是某種化學(xué)物質(zhì)分布不均導(dǎo)致的，A、B、D均正確；該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有用單側(cè)光照射，也沒(méi)有使用具有頂芽和側(cè)芽的生物材料，所以不能揭示植物向光性現(xiàn)象和頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的原理，C錯(cuò)誤。答案：C5．以下關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．單側(cè)光和重力會(huì)改變生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)姆较駼．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C．同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高于幼根D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體西瓜可得到多倍體西瓜解析：極性運(yùn)輸指由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，與單側(cè)光和重力無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；在成熟的組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，B正確；對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度是幼根大于幼芽，C錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的西瓜雌蕊，可得到無(wú)子西瓜，誘導(dǎo)二倍體西瓜的幼苗形成多倍體的是秋水仙素，D錯(cuò)誤。答案：B6．(2022·寧夏銀川一模)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生區(qū))，然后將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊(生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度)，培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，合理的是()A．幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在幼根中是非極性運(yùn)輸B．幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在幼根中是極性運(yùn)輸C．胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸D．胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸解析：在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，且生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，那么生長(zhǎng)素通過(guò)極性運(yùn)輸運(yùn)到尖端下面一段，且左側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)較快，向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；生長(zhǎng)素可以由根尖端向伸長(zhǎng)區(qū)進(jìn)行極性運(yùn)輸，但由于根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感，促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度對(duì)根而言具有抑制作用，根左側(cè)生長(zhǎng)受抑制，向左彎曲生長(zhǎng)，應(yīng)選D。答案：D7．將豌豆幼苗的根尖分別放在含有不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，并參加少量蔗糖作為能源物質(zhì)，同時(shí)設(shè)置空白對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。以下有關(guān)說(shuō)法正確的選項(xiàng)是()A．空白對(duì)照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素和蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)B．本實(shí)驗(yàn)的自變量為生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度，因變量為根尖生長(zhǎng)情況C．由上述實(shí)驗(yàn)可知植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)D．乙烯濃度隨生長(zhǎng)素濃度升高而升高，說(shuō)明二者為協(xié)同作用解析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)中要保持單一變量。由題干可知，該實(shí)驗(yàn)的單一變量是生長(zhǎng)素的濃度，那么在該實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組為將相同的根尖放在不含生長(zhǎng)素但含蔗糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，且因生長(zhǎng)素濃度不同，乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況不同，即乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況均為因變量，B錯(cuò)誤；由題述實(shí)驗(yàn)可知，植物的生長(zhǎng)發(fā)育受生長(zhǎng)素、乙烯等多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)，C正確；由題干可知，生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯濃度也越高，對(duì)根尖生長(zhǎng)的抑制也越強(qiáng)，因此生長(zhǎng)素和乙烯為拮抗作用，D錯(cuò)誤。答案：C8．(2022·黑龍江哈爾濱二模)根據(jù)如下圖的實(shí)驗(yàn)，以下分析正確的選項(xiàng)是()A．設(shè)置的對(duì)照組是將胚芽鞘的同一側(cè)不放置瓊脂塊B．對(duì)照組是將完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下C．步驟T時(shí)，在右側(cè)給予單側(cè)光照，相同時(shí)間后傾斜角度比未光照組大D．發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞解析：根據(jù)單一變量原那么，對(duì)照組是在胚芽鞘的同一側(cè)放置空白瓊脂塊，A錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的自變量是瓊脂塊中是否含有生長(zhǎng)素，而光照屬于無(wú)關(guān)變量，應(yīng)該保持相同，B錯(cuò)誤；步驟T時(shí)，在右側(cè)給予單側(cè)光照，由于沒(méi)有胚芽鞘尖端，因此相同時(shí)間后傾斜角度與未光照組相同，C錯(cuò)誤；發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，D正確。答案：D9.某課外小組將胚芽鞘去頂放置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，避光條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α)。以下相關(guān)表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．因?yàn)樯L(zhǎng)素具有兩重性，所以彎曲角度(α)范圍為180°≥α>0°B．假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)的α相同，那么這兩塊瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度相同C．該實(shí)驗(yàn)研究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響D．取彎曲處橫切片制成裝片顯微觀察兩側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度可知引起彎曲生長(zhǎng)的原因是促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)解析：由于瓊脂塊中生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，促進(jìn)去頂胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)，使胚芽鞘向右彎曲，α的范圍為90°≥α>0°，A錯(cuò)誤；由于生長(zhǎng)素作用具有兩重性，在最適生長(zhǎng)素濃度的兩側(cè)，存在兩個(gè)促進(jìn)作用相同的不同生長(zhǎng)素濃度，因此在兩組實(shí)驗(yàn)中假設(shè)α相同，那么瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定相同，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是彎曲角度，應(yīng)在避光條件下研究生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，C正確；取彎曲處縱切片制成裝片顯微觀察兩側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度，可知引起彎曲生長(zhǎng)的原因是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。答案：C10．甲、乙、丙為植物激素，NAA為某種植物激素類似物。它們的作用模式如下圖，圖中“＋〞表示促進(jìn)作用，“－〞表示抑制作用，以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．甲、乙在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)和器官脫落過(guò)程中具有拮抗作用B．乙、丙最可能代表脫落酸和生長(zhǎng)素C．生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸不一定是極性運(yùn)輸D．甲、乙、丙和NAA都可在細(xì)胞中少量合成解析：從圖形分析，甲可促進(jìn)種子萌發(fā)，抑制器官脫落，而乙的作用與甲相反，因此二者在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)和器官脫落過(guò)程中具有拮抗作用，A正確；乙能抑制種子萌發(fā)，促進(jìn)器官脫落，為脫落酸，丙能誘導(dǎo)植物形成無(wú)子果實(shí)，為生長(zhǎng)素，B正確；在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)植物的韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸，C正確；據(jù)題干信息可知，NAA是植物激素類似物，是人工合成的，D錯(cuò)誤。答案：D11．在探究植物激素對(duì)某植物生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家檢測(cè)到某一時(shí)期莖中生長(zhǎng)素和乙烯兩種激素的含量與莖段生長(zhǎng)的關(guān)系如下圖。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A．圖中a、b兩個(gè)時(shí)刻，生長(zhǎng)素含量及作用效果相同B．生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成C．莖的伸長(zhǎng)需要生長(zhǎng)素和乙烯共同調(diào)節(jié)D．兩種激素的合成是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果解析：分析圖示：a、b兩個(gè)時(shí)刻的生長(zhǎng)素含量相同，但a點(diǎn)時(shí)能促進(jìn)植物莖段的生長(zhǎng)，b點(diǎn)時(shí)植物莖段根本不生長(zhǎng)，因此作用效果不同，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素濃度增高到一定值(如圖中的M值)時(shí)，會(huì)促進(jìn)植物莖段中乙烯的合成，可見(jiàn)，莖的伸長(zhǎng)需要生長(zhǎng)素和乙烯共同調(diào)節(jié)，B、C正確；植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，D正確。答案：A12.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如下圖，P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度，該圖可表示()A．水平放置后根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化B．水平放置后莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化C．胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化D．去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化解析：據(jù)圖分析可知，開(kāi)始時(shí)生長(zhǎng)素濃度高于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn)，對(duì)植物生長(zhǎng)起到抑制作用，隨時(shí)間的延長(zhǎng)，生長(zhǎng)素濃度下降，低于既不促進(jìn)也不抑制的點(diǎn)后對(duì)植物生長(zhǎng)起促進(jìn)作用。根水平放置后近地側(cè)濃度逐漸升高，與題圖曲線不符合，A錯(cuò)誤；莖水平放置后，遠(yuǎn)地側(cè)濃度不會(huì)到達(dá)起抑制作用的范圍，B錯(cuò)誤；單側(cè)光照射，胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素濃度也不可能到達(dá)起抑制作用的范圍，C錯(cuò)誤；由于頂端優(yōu)勢(shì)，側(cè)芽生長(zhǎng)素高，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，去除頂芽后，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低，生長(zhǎng)加快，符合題圖曲線趨勢(shì)，D正確。答案：D二、非選擇題13．為探究油菜素(BR)對(duì)生長(zhǎng)素(IAA)生理作用的影響，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：外施一定濃度的BR和不同濃度的IAA處理同一批生理狀況相似的綠豆芽幼根，一段時(shí)間后觀察其對(duì)主根長(zhǎng)度的影響，測(cè)量后結(jié)果如下圖。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1)每組至少設(shè)置三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)將結(jié)果求平均值以更接近真實(shí)值，也是為了防止____________影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該實(shí)驗(yàn)不能證明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性，理由是________________________________________________。(2)坐標(biāo)曲線中ab段與bc段，BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響不同在于___________。(3)進(jìn)一步研究說(shuō)明BR也有促進(jìn)根伸長(zhǎng)的作用。當(dāng)參加某種藥物完全抑制根細(xì)胞的DNA復(fù)制后，BR誘導(dǎo)的根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了40%，從細(xì)胞角度分析，BR是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞________影響根伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的。解析：(1)每組至少設(shè)置三個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是防止偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，將結(jié)果求平均值可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近真實(shí)值。由于只研究了BR的一個(gè)濃度，沒(méi)有設(shè)置一系列BR濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且在該濃度下，BR對(duì)主根的生長(zhǎng)僅有抑制作用，因此該實(shí)驗(yàn)不能證明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的作用具有兩重性。(2)通過(guò)與對(duì)照組相比可知，ac段BR對(duì)主根生長(zhǎng)均為抑制作用，ab段主根長(zhǎng)度減小，說(shuō)明BR對(duì)主根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)，bc段主根長(zhǎng)度增大，說(shuō)明抑制作用減弱。(3)某種藥物可完全抑制根細(xì)胞DNA的復(fù)制，參加該藥物后，BR誘導(dǎo)的根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了40%，并不是完全被抑制，說(shuō)明BR可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)影響根的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。答案：(1)偶然因素沒(méi)有設(shè)置一系列濃度的BR溶液對(duì)主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)中單獨(dú)使用BR時(shí)(a點(diǎn)時(shí))BR濃度對(duì)主根的生長(zhǎng)僅有抑制作用，合理即可](2)ab段抑制作用增強(qiáng)，bc段抑制作用減弱(3)分裂和伸長(zhǎng)(細(xì)胞生長(zhǎng)/體積增大)14．為研究生長(zhǎng)素(IAA)和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的影響，選用玉米幼苗做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：將去掉尖端的玉米幼苗進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理，一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況。實(shí)驗(yàn)2：將生長(zhǎng)兩周的玉米幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理是用不同濃度的IAA溶液處理；B處理是在不同濃度的IAA溶液中分別參加適宜濃度的乙烯處理)，3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性，結(jié)果如圖2所示。答復(fù)以下問(wèn)題：(1)在玉米幼苗中，生長(zhǎng)素可由________經(jīng)過(guò)一系列反響轉(zhuǎn)變而來(lái)；在成熟組織中的韌皮部，生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是________(填“極性〞或“非極性〞)運(yùn)輸。(2)實(shí)驗(yàn)1中，幼苗將________(填“向光彎曲〞“直立〞或“不〞)生長(zhǎng)，對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是__________________________。(3)實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明，在________和________時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的升高，玉米葉片細(xì)胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，請(qǐng)對(duì)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出合理假說(shuō)：________________________。解析：(1)生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列變化形成的。在植物的成熟組織中，生長(zhǎng)素通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。(2)尖端是感受光刺激的部位，該幼苗切除了尖端，故單側(cè)光照射不會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，IAA向下運(yùn)輸促進(jìn)下部細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，從而使幼苗直立生長(zhǎng)。(3)A處理曲線顯示，在IAA濃度較低時(shí)(小于5mg·L－1)，細(xì)胞膜的透性較小，而在IAA濃度較高時(shí)(大于5mg·L－1)，細(xì)胞膜的透性會(huì)明顯增大，這說(shuō)明在較低濃度的IAA和無(wú)外源乙烯時(shí)，IAA對(duì)細(xì)胞膜的透性影響不明顯。A處理和B處理比擬，在較低IAA濃度下，沒(méi)有參加外源乙烯的A處理中細(xì)胞膜的透性較小，生長(zhǎng)素濃度增加到一定程度時(shí)(IAA濃度大于5mg·L－1)，細(xì)胞膜透性顯著增加并與B組處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系，可能是因?yàn)楦邼舛菼AA會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性。答案：(1)色氨酸非極性(2)直立沒(méi)有尖端不能感受單側(cè)光，光不影響IAA的分布，IAA向下運(yùn)輸促進(jìn)下部細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)(3)無(wú)外源乙烯低濃度IAAIAA濃度增高到一定值時(shí)，會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性15．為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長(zhǎng)素的含量〞，取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)假設(shè)干，均分為8組，分別浸入7種濃度的生長(zhǎng)素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測(cè)樣液)中，在適宜條件下培養(yǎng)24h后，測(cè)量每組切段平均長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)下表。分析并答復(fù)以下問(wèn)題：生長(zhǎng)素濃度(mg·L－1)待測(cè)樣液00.0010.010.1110100切段平均長(zhǎng)度(mm)106.56.88.21012105.5(1)上述實(shí)驗(yàn)遵循的原那么有_________________________________________(填兩項(xiàng))，由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度范圍為_(kāi)_______________。(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能〞或“不能〞)說(shuō)明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，原因是____________________________________________。(3)為確定待測(cè)樣液中的生長(zhǎng)素濃度是0.1mg·L－1還是10mg·L－1，請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)思路