2022年廣州市特殊教育崗位教師招聘考試筆試試題及答案解析

PAGEPAGE342022年廣州市特殊教育崗位教師招聘考試筆試試題及答案解析畢業(yè)院校__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．中華人民共和國公民有受教育的()。A、權利B、義務C、權利和義務D、權利和責任答案：C解析：《教育法》第九條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選C。2．教育部印發(fā)《中小學班主任工作條例》是為了進一步推進未成年人的()，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用。A、安全保護工作B、思想道德建設C、精神文明建設D、遵守紀律的意識答案：B解析：《中小學班主任工作條例》規(guī)定，為進一步推動中小學生思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學生中的作用，制定基本規(guī)定。故選B。3．治療過程中治療對象的言語、表情、行為、姿態(tài)、特意安排的情緒等。指的是()。A、治療者B、治療對象C、治療所要達到的目的D、治療的中介物答案：D解析：兒童心理治療包括五個重要的因素，即治療者、治療對象(兒童)、中介物、運用心理學理論為基礎的技術與方法、治療所要達到的目的。所謂治療的中介物，是指治療過程中對象的言語、表情、行為、姿態(tài)，特意安排的情境等。其中，言語是最主要的中介物。4．某試驗室的老師在學生做實驗時，離開試驗室接聽電話，學生在老師離開之后，隨意觸碰老師的實驗用品，導致學校試驗室失火，幸而沒有人員傷亡。該老師的行為()。A、觸犯了刑法B、屬于不作為侵權C、侵犯了學生的生命權、身體權和健康權D、沒有違法答案：B解析：不作為侵權行為是指行為人以一定的不作為致人損害的行為。根據(jù)〈中華人民共和國教師法〉《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校和教師有保護學生的法定義務。如果教師沒有積極履行保護職責或阻止有害學生的行為即構成不作為侵權。故選B。5．教育改革的核心任務是()。A、育人為本B、提高質(zhì)量C、促進公平D、改革創(chuàng)新答案：B解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)地位;把育人為本作為教育工作的根本要求;把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力;把促進公平作為國家基本教育政策;把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。故選B。6．學校應當尊重未成年學生()的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。A、生存B、參與C、隱私D、受教育答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，“對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生?！边@一規(guī)定確認并保護未成年學生的受教育權。故選D。7．在兒童語言矯治中，應遵循的原則是()。A、趣味性B、兒童主導C、教師決定D、家長陪同答案：B解析：在兒童語言矯治中，應遵循“兒童主導”原則，要符合兒童趣味。8．《教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法()。A、責令引咎辭職B、承擔民事法律責任C、給予行政處分D、追究領導責任答案：C解析：學校及其他教育機構違反國家有關規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責令退還所收費用;對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。故選C。9．實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是()人民政府的教育行政部門。A、當?shù)谺、縣級以上C、市級以上D、省級以上答案：B解析：《教育行政處罰暫行實施辦法》規(guī)定，實施教育行政處罰的機關，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。故選B。10．在我國重度智力殘疾的智商值定為()。A、20-25以下B、20-40C、35-55D、50-75答案：A11．侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法()。A、給予行政處罰B、承擔民事責任C、追究刑事責任D、給予行政處分答案：C解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選C。12．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，對違法犯罪的未成年人的處罰不恰當?shù)氖?)。A、嚴厲處罰B、從輕處罰C、減輕處罰D、免除處罰答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰?！币虼?，對違法犯罪的未成年人的處罰不恰當?shù)氖菄绤柼幜P。A項正確。B、C、D三項：從輕處罰、減輕處罰、免除處罰均屬于對違法犯罪的未成年人的處罰。故選A。13．根據(jù)我國教師法的規(guī)定，下列哪項不是教師應當履行的義務?()A、關心集體，愛護公物B、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務D、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動答案：A解析：我國教師法第八條規(guī)定教師應當履行下列義務：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團緒的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。故選A。14．下列不屬于學校法律關系內(nèi)容的是()。A、學校與政府B、學校與社會C、學校與教師D、學校與家長答案：D解析：學校教育法律關系的內(nèi)容包括學校與政府、學校與社會、學校與教師、學校學生，不包括學校與家長。故選D。15．()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以的公益性事業(yè)。A、義務教育B、中等教育C、職業(yè)教育D、高等教育答案：A解析：《中華人民共和國義務教育法》義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以的公益性事業(yè)。故選A。16．根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行正確未成年人的()。A、監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務B、監(jiān)護職責和照管職責C、撫養(yǎng)義務和培養(yǎng)義務D、監(jiān)護責任和監(jiān)護工作答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母應該履行正確未成年人的監(jiān)護責任和撫養(yǎng)義務。本題也可采用排除法。故選A。17．教育法律關系中兩個最重要的主體是()。A、教育部門和下屬學校B、教育機構和非教育機構C、教師和學生D、教育領導和教師答案：C解析：教師和學生是教育法律關系中兩個最重要的主體。故選C。18．離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，達不成協(xié)議時，應當根據(jù)()的原則和雙方具體情況判決。A、保障子女權益B、有利于女方C、尊重未成年子女的意愿D、參考雙方經(jīng)濟實力答案：A解析：當離婚夫婦雙方因未成年子女的撫養(yǎng)權發(fā)生爭執(zhí)時，應當根據(jù)雙方保障子女權益的能力進行裁決，應當將孩子的撫養(yǎng)權給予較能保障子女權益的一方。故選A。19．教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是()。A、時代性B、強制性C、階級性D、不平等性答案：C解析：教育法規(guī)是上層建筑的一個組成部分，其最根本的本質(zhì)特征是階級性。故選C。20．美國哈佛大學心理學家()從探索人的內(nèi)在潛能，并借以通過教育介入促進和激發(fā)人的內(nèi)在潛能發(fā)展的目的出發(fā)，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。A、加登納B、吉爾福特C、蒙臺梭利D、陳鶴琴答案：A解析：在探討整合教育的發(fā)展趨向時，我們不能不提到對這一觀念產(chǎn)生重大影響的“多元智能”理論。美國哈佛大學心理學家加登納從探索人的內(nèi)在潛能，并借以通過教育介入促進和激發(fā)人的內(nèi)在潛能發(fā)展的目的出發(fā)，廣泛借鑒了當代心理學的研究成果，提出了人類基本智能范疇的概念。加登納認為，所謂智能，就是人類在解決難題和創(chuàng)造產(chǎn)品過程中表現(xiàn)出來的并為一種或多種文化環(huán)境所珍視的那種行為。21．根據(jù)我國《教師法》的有關規(guī)定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱學生、影響惡劣的”教師，其教師資格將()。A、給予撤銷B、宣告中止C、永遠喪失D、公告無效答案：A解析：根據(jù)《教師資格條例》規(guī)定，有下列情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：(1)弄虛作假、騙取教師資格的;(2)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。故選A。22．制定《學生傷害事故處理辦法》的基本出發(fā)點是依據(jù)法律的規(guī)定，()的合法權益。A、保護師生B、保護學生、學校C、保護學生D、保護教師答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》和其他相關法律、行政法規(guī)及有關規(guī)定，制定本辦法。故選B。23．某幼兒園教師錢某實名舉報丁園長的違法亂紀行為，園長知曉后，找社會人員毆打錢某，致使錢某重傷，對該園長的行為應依法()。A、給予行政處罰B、追究其刑事責任C、給予其行政處分D、追究其治安責任答案：B解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十六條規(guī)定，對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法的規(guī)定追究刑事責任。題干中致使錢某重傷，園長應該負刑事責任。故選B。24．某老師未經(jīng)學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，正確該老師的做法敘述正確的是()。A、該老師的做法侵害了學生的財產(chǎn)權B、該老師的做法侵害了學生的著作權C、該老師的做法沒有侵害學生的著作權，因為作文不算“作品”，不受《中華人民共和國著作權法》的保護D、該老師的做法侵害了學生的人身權利答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定學生的作品受到保護，教師隨意采用侵犯了學生的著作權。故選B。25．《學生傷害事故處理辦法》認定，學校對學生安全負有的職責是()。A、教育、教學和監(jiān)護B、教育、管理和保護C、教育、教學和監(jiān)管D、教育、監(jiān)管和救護答案：B解析：根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》第五條規(guī)定，學校對學生進行安全教育、管理和保護，應當針對學生年齡、認知能力和法律行為能力的不同，采用相應的內(nèi)容和預防措施。故選B。26．《教師法》規(guī)定教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘，下列說法哪一項不是“情形之一”?()A、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的B、體罰學生，經(jīng)教育不改的C、品行不良，侮辱學生，影響惡劣的D、不關心集體的答案：D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。(一)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的：(二)體罰學生，經(jīng)教育不改的;(三)品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。教師有前款第(二)項、第(三)項所列情形之一，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。故選D。27．從教育法律關系上來看，教師按照《中華人民共和國教師法》允許或要求的限度行使教育職權屬于()。A、調(diào)整性教育法律關系B、保護性教育法律關系C、隸屬型教育法律關系D、平權型教育法律關系答案：A解析：調(diào)整性教育法律關系是按照調(diào)整性教育法律規(guī)范所設定的教育關系模式，主體的教育權利能夠正常實現(xiàn)的教育法律關系。如學生按照規(guī)定入學，教師按照《中華人民共和國教師法》允許或要求的限度行使教育職權等。保護性教育法律關系是在教育主體的權利和義務不能正常實現(xiàn)的情況下，通過保護性教育法律規(guī)范，采取法律制裁手段而形成的教育法律關系。隸屬型教育法律關系是以教育管理部門為核心，向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關系。平權型教育法律關系是兩個具有平等法律地位的教育關系主體之間產(chǎn)生的教育法律關系，通常被視為教育民事法律關系。故選A。28．某村兒童王小明,今年9歲,父母覺得讀書沒有前途,不如在家干活,因而不讓他上學,學校老師多次勸說無果。王小明父母的行為違反了()。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國義務教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。王小明父母的行為同樣也違反了我國《憲法》和《教育法》，但由于《中華人民共和國義務教育法》是單行法，具有優(yōu)先適用的法律效力。故選C。29．美籍華人謝女士一直資助某山區(qū)小學。當?shù)卣疄榱吮硎局x意，想安排她在學校擔任一定職位。下列職位不能安排的是()。A、校長B、學科教師C、教學管理人員D、教學輔助人員答案：A解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規(guī)定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。故選A。30．()應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件。A、國家和社會B、國家、社會和家庭C、國家、社會、家庭和學校D、國窖、社會、家庭、學校及其他教育機構答案：D解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，“國家、社會、家庭、學校及其他教育機構應當為有違法犯罪行為的未成年人接受教育創(chuàng)造條件?！惫蔬xD。31．下列說法正確的是()。A、義務教育在中國得到全面普及B、終身教育主要指成人教育C、中等教育中普通教育和職業(yè)教育日益結合D、現(xiàn)代學制改革重在縮短義務教育年限答案：C解析：A項，義務教育是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育制度，在中國基本得到普及，不當選。B項，終身教育是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合，具有終身性、全民性、廣泛性、靈活性和實用性的基本特征，它不等同于成人教育，不當選。C項，在中等教育階段，普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展是現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢，當選。D項，現(xiàn)代學制改革重在延長義務教育年限，不當選。故選C。32．《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護()。A、未成年人B、老年人C、青年人D、成年人答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當優(yōu)先救護未成年人。故選A。33．根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，下列不屬于取得教師資格所需條件的是()。A、國籍B、品德C、學歷D、民族答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得教師資格所需的條件有：國籍、學歷、品德。但是不限民族。故選D。34．下列哪一項語言矯治方法是基于感官代償作用而產(chǎn)生?()A、多重刺激法B、全面交流法C、自然情境法D、兒歌故事法答案：A35．新修訂的《中華人民共和國義務教育法》首次明確提出()。A、實行九年義務教育B、加快普及高中教育C、實施素質(zhì)教育D、普及學前教育答案：C解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，國務院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內(nèi)容和課程設置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質(zhì)教育。故選C。36．下列選項說法不正確的是()。A、學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故B、縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查：對需要維修、改造的，及時予以維修、改造C、學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益D、學?？梢愿鶕?jù)需要聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人員做教師答案：D解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校應當建立、健全安全制度和應急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。縣級以上地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查;對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。學校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權利或者其他不適合從事義務教育工作的人擔任工作人員。學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益。故選D。37．下列哪一項不屬于學前兒童生理發(fā)展障礙?()A、智力障礙B、視覺障礙C、聽覺障礙D、病弱兒童答案：D38．放學途中，11歲的強強在人行道上被同班同學小剛撞倒，導致骨折。對該事故應擔賠償責任的主體是()。A、小剛B、小剛的監(jiān)護人C、學校D、班主任答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監(jiān)護人依法承擔相應的賠償責任。故選B。39．在學前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，教育的主要方式是()。A、分組教學形式B、集體教學活動C、個別輔導的形式D、在集體教學中重點關注的形式答案：B40．在學前兒童行為矯正中最基本的方法是()。A、隔離B、消退C、正強化D、區(qū)別強化答案：C41．我國《教師法》規(guī)定，教師擁有的權利包括：教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和()權等六項。A、進修培訓B、調(diào)查研究C、參與決策D、培養(yǎng)學生答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有包括教育教學權、科學研究權、管理學生權、獲取報酬待遇權、民主管理權以及參加進修或者其他方式培訓的進修培訓權六項權利。故選A。42．侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法()。A、責令改正B、處以罰款C、給予行政處罰D、行政處分答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，要由公安機關依據(jù)治安管理處罰法給予行政處罰。故選C。43．實體法和程序法是根據(jù)法規(guī)()的不同劃分的。A、創(chuàng)制方式和表達方式B、效力等級和內(nèi)容重要程度C、規(guī)定的內(nèi)容D、適用范圍答案：C解析：實體法和程序法規(guī)定的內(nèi)容不同，實體法是規(guī)定行使具體權利義務內(nèi)容或法律保護的具體情況的法律，如民法、婚姻法等，程序法是規(guī)定行使具體實體法所要遵循的程序的法律，如民事訴訟法。我國現(xiàn)行教育法規(guī)中，尚沒有純粹的程序法。44．第一個將游戲用于心理治療的是()。A、弗洛伊德B、哈葛·赫爾瑪斯C、卡爾·羅杰斯D、冉克答案：B解析：哈葛·赫爾瑪斯第一個將游戲用于心理治療。45．針對兒童語言障礙而采用的一定的干預手段稱之為()。A、語言矯治B、視覺矯治C、情緒行為矯治D、聽覺矯治答案：A解析：語言矯治是針對兒童語言障礙而采用的一定的干預手段。在學前教育機構中，存在著一部分語言發(fā)展障礙兒童，教師和專業(yè)人員采取語言矯治的方法，給予他們特別的幫助，可以促使他們的語言得到較好的發(fā)展。46．某初級中學在初一的六個班級中設了一個重點班，該校做法()。A、正確，有利于因材施教B、不正確，學校不得分設重點班和非重點班C、正確，有利于提高升學率D、不正確，應由教育主管部門設立答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，“縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班?！鳖}目中某中學的做法是不正確的，違背了《義務教育法》的要求。故選B。47．根據(jù)《教育法》等的規(guī)定，違反教育法的行政法責任的承擔方式主要有兩類，即行政處分和()?！吨腥A人民共和國教育法》中規(guī)定，違反教育法的行政法責任的承擔方式主要有兩類，即行政處分和行政處罰。A、行政處罰B、撤銷職務C、沒收財產(chǎn)D、賠禮道歉答案：A解析：《中華人民共和國教育法》中規(guī)定，違反教育法的行政法責任的承擔方式主要有兩類，即行政處分和行政處罰。故選A。48．兒童在理解或使用口語、書面語或其他符號系統(tǒng)時出現(xiàn)障礙，語言發(fā)展的速度、程度低于正常發(fā)展的兒童，該兒童存在()。A、構音異常B、流暢度異常C、發(fā)聲異常D、語言發(fā)展異常答案：D解析：語言發(fā)展異常是指理解或使用口語、書面語或其他符號系統(tǒng)時出現(xiàn)障礙，語言發(fā)展的速度、程度低于正常兒童。49．下列護理腦癱兒童的方法不正確的是()。A、讓腦癱兒童遠離放有開水的地方B、日常生活中教師不要靠近腦癱孩子C、在日常生活中特別關注腦癱兒童D、讓腦癱兒童遠離危險的地方答案：B50．()是20世紀80年代興起于加拿大的一項智力落后兒童教育方案。A、波特奇·早期教育指導方案B、家長輔導方案C、多曼早期教育法D、勞倫茲的印刻現(xiàn)象答案：B51．()是教師受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。A、教學質(zhì)量B、日常表現(xiàn)C、學生評價D、教育理論答案：A解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。故選A。52．首音難發(fā)，拖長語音，說話時不適當?shù)恼Z音中斷，屬于語言障礙中的()。A、流暢度異常B、構音異常C、發(fā)聲異常D、音質(zhì)異常答案：A53．任務分解法常用于教育和訓練學前智力落后兒童，此法在運用時的關鍵在于()。A、確定兒童的當前水平B、把學習任務分解至最合適的步驟C、將分解后的步驟按從簡到繁的層次加以安排D、從簡單的步驟開始教完所有的內(nèi)容答案：B解析：任務分解法是根據(jù)兒童的可接受水平，把特定的任務分解為盡可能小的知識或活動單元，并按照從簡到繁的層次加以安排，然后從最簡單的步驟開始教起，直至完成所有的內(nèi)容。這一方法運用的關鍵是能否把學習任務分解至最合適的步驟。54．《義務教育法》明確了各級政府及教育行政部門、有關社會組織、學校、教師、適齡兒童、少年的父母或其他法定監(jiān)護人的義務教育責任，以保證義務教育的推行，這體現(xiàn)了義務教育的()。A、公益性B、統(tǒng)一性C、強制性D、年限性答案：C解析：義務教育是強迫教育，具有強制性、免費性、普及性。故選C。55．視覺障礙兒童認識事物的重要手段是通過()。A、視覺B、味覺C、觸覺D、嗅覺答案：C解析：視覺障礙兒童的觸覺也是認識事物的重要手段。長期的觸摸實踐可幫助他們感知除了物體顏色、亮度以外的一切健全人用眼來感知的事物。56．測量一個對各種不同聲音頻率的聽閾的方法是()。A、言語測聽法B、純音測聽法C、受激反應測聽法D、反射測聽法答案：B解析：所謂純音測聽法，就是測量一個人對各種不同聲音頻率的聽閾的方法。57．《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家扶持和發(fā)展()。A、老年人教育事業(yè)B、殘疾人教育C、體育特長生D、流動人員答案：B解析：國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。故選B。58．從心理結構看，用()一詞更能全面表達我們對這類兒童的認識。A、天才B、英才C、神童D、超常兒童答案：D59．學前特殊兒童教育的間接效益，是指這種教育對下列哪一項具有意義?()A、特殊需要兒童所在學校B、特殊需要兒童的成長C、特殊需要兒童的家庭D、社會答案：B60．根據(jù)相關法律的規(guī)定，學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對()的學生，應當耐心教育、幫助。A、智力超常B、有權有勢C、智力低下D、品行有缺點答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，“學