關(guān)于德育工作計劃范文

關(guān)于德育工作計劃范文班主任就是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，就是學(xué)生品德構(gòu)成和發(fā)展的指導(dǎo)者，力爭在班主任工作培訓(xùn)方面實行多種形式。這里給大家互動一些關(guān)于德育工作計劃范文，便利大家自學(xué)。關(guān)于德育工作計劃范文篇1一、工作目標(biāo)1、加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生自我管理能力。2、通過各種教育活動，并使學(xué)生研習(xí)搞真人。二、工作重點1、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評選，推動班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的促進(jìn)作用。利用班校會時間上不好形式多樣、主題鮮明的班會課。2、穩(wěn)步積極開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演說、板報宣傳及各種小型文體活動，培育學(xué)生的集體榮譽感和團(tuán)結(jié)一致、堅忍的精神及審美意識。三、具體內(nèi)容工作(一)強化德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。1、強化班級德育環(huán)境建設(shè)。必須花掉小力氣建設(shè)不好一支堅強有力的班委隊伍和全員揪德育的工作隊伍，建議人人都就是德育工作者。2、充分發(fā)揮班干部工作的促進(jìn)作用，不斷擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響就是不容高估的，他們必須就是同學(xué)的榜樣。必須定期對隊員、班干部展開培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，并使他們助推更多的同學(xué)一起進(jìn)步。(二)常規(guī)教育常抓不懈狠抓行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，必須利用班會非政府學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《一日常規(guī)七子歌》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過對學(xué)生分散展開行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培育學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體內(nèi)容的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生獨立自主非政府活動、管理評價，逐步并使學(xué)生從“必須我這樣搞”轉(zhuǎn)型為“我必須這樣搞”，并使較好的行為習(xí)慣內(nèi)化成自覺的行動，注重較好自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生終身受惠。(三)狠抓文明禮儀教育、愛國主義教育、關(guān)愛教育。1、以校園禮儀為重點，上不好“文明禮儀第一課”。強化學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴抓起，培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，發(fā)揚中華民族的美德。2、關(guān)愛教育。本學(xué)期穩(wěn)步積極開展關(guān)愛教育活動，關(guān)愛就是必須從愛父母，快樂老師、快樂同學(xué)、快樂身邊的人已經(jīng)開始，對給與自己關(guān)懷和協(xié)助過的人應(yīng)抱以敬佩之心。通過主題班會等形式對學(xué)生展開教育，并使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。關(guān)于德育工作計劃范文篇2一、狠抓學(xué)生的思想工作(1)針對個別學(xué)生展開冷靜的談話，直至行之有效。(2)多多介紹關(guān)心學(xué)生，不懈努力勸說學(xué)生，盡力搞好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時間展開家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對一些建議勤奮的學(xué)生必須充分調(diào)動他們的積極性，引導(dǎo)他們再上一個臺階。二、狠抓常規(guī)工作(1)全面落實學(xué)生德育定量考核制度，積極開展各項評選活動，構(gòu)成比、學(xué)、趕著、幫忙的風(fēng)氣，人人爭當(dāng)石油“當(dāng)月之星”。(2)適度調(diào)整班干部非政府，每半個月舉辦一次班干部會議并搞好記錄。引導(dǎo)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處置班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。(3)強化對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)引導(dǎo)學(xué)生積極主動出席志愿者活動，并使他們走進(jìn)社會，介紹社會，進(jìn)一步增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。三、強化學(xué)風(fēng)建設(shè)1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師展開溝通交流，介紹學(xué)生情況，搞好協(xié)同工作。2、搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。3、強化對學(xué)生綜合能力的培育，積極主動培育學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會積極開展形式多樣的活動，例如科學(xué)知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、強化學(xué)生晚自學(xué)，午自學(xué)等時段的自主管理。四、活動精心安排9月:利用班會時間，把署騙人生活切換至課堂上來，對學(xué)生展開日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。10月:積極開展“向雷鋒同志自學(xué)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，構(gòu)成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的不好風(fēng)氣，同時搞好前往東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。11月:對期中考試展開分析總結(jié)，對存有進(jìn)步的同學(xué)必須表彰、引導(dǎo)，對成績不理想的同學(xué)，必須調(diào)整他們的自學(xué)方法，提升他們的自學(xué)興趣。此外，對學(xué)生展開集體主義教育，積極主動出席校園藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。12月:對整個班級的自學(xué)情況展開針對性總結(jié)，搞好期末考試動員和完結(jié)工作。班級推行德育定量考核文明戶獎勵制度。對于工作注重的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作深入細(xì)致的同學(xué)必須給與獎勵表彰，為其他同學(xué)起著帶頭作用。關(guān)于德育工作計劃范文篇3一、強化班干部隊伍建設(shè)。在前面三個學(xué)期的自學(xué)過程中，已經(jīng)創(chuàng)建了一個獲得全體同學(xué)普遍認(rèn)可班委、團(tuán)支部隊伍。本學(xué)期進(jìn)一步強化班干部隊伍建設(shè)，不懈努力提高班干部的工作能力，積極主動穿針引線班委、團(tuán)支部成員的工作能力、自學(xué)能力以及諸多方面的發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，準(zhǔn)備工作三次班級班干部會議，分析班級存有的問題，以及班級的發(fā)展對策;分散探討處置影響學(xué)生發(fā)展的一些問題;積極主動探討關(guān)于學(xué)生發(fā)展蛻變、班級身心健康發(fā)展的一些問題。在班干部隊伍建設(shè)中，不懈努力提高班委成員的素質(zhì)，不懈努力為即將到來的高三打造出一個高效率平衡的班干部隊伍。二、強化班級文化建設(shè)。班級文化建設(shè)就是本學(xué)期工作的重點。文化建設(shè)的陣地，其一就是教室內(nèi)氛圍的構(gòu)筑，積極主動在班級內(nèi)刻畫一種積極主動、刻苦、不懈努力、勤奮的自學(xué)氛圍，積極主動刻畫一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二就是黑板報的建設(shè)，以黑板報為主要陣地，展開主流意識的宣傳，充分利用本學(xué)期內(nèi)教育契機(jī)豐沛的特點，例如，雷鋒自學(xué)日，清明節(jié)、植樹節(jié)、青年節(jié)等，積極主動鼓勵學(xué)生高度關(guān)注在思想的發(fā)展、意識的創(chuàng)建，不懈努力創(chuàng)建一種身心健康的生活狀態(tài)。其三就是宿舍文化的建設(shè)，針對住宿生的特點，利用宿舍創(chuàng)建出來一種學(xué)生發(fā)展的代萊陣地，強化生活素質(zhì)教育，提高生活能力，積極主動為文化自學(xué)提供更多確保。三、加強生活教育。強化生活教育，日常生活教育，道德生活教育，自學(xué)生活教育，身心健康生活教育，職業(yè)生活教育等。在生活中學(xué)會自學(xué)，在生活中學(xué)會發(fā)展，在生活中刻畫一種積極主動身心健康的精神和體魄。本學(xué)期積極主動貫徹落實學(xué)校明確提出的“搞順利的事，過美好的生活”的發(fā)展目標(biāo)，積極主動穿針引線學(xué)生在三維教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，在多元發(fā)展理論的指導(dǎo)下，不懈努力推動德、智、體多方面的發(fā)展。四、加強主題班會的功效。本學(xué)期進(jìn)一步強化主題班會的建設(shè)，積極主動以主流意識刻畫學(xué)生的品質(zhì)，以積極態(tài)度刻畫學(xué)生的價值觀。在主題班會的建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的各項犯罪行為，進(jìn)一步強化學(xué)生班干部隊伍的建設(shè)，不懈努力為更多的學(xué)生提供更多發(fā)展的舞臺，為更多的學(xué)生提供更多發(fā)展的空間。利用主題班會，為班級建設(shè)提供更多有力的積極支持，為學(xué)生蛻變提供更多積極支持。利用主題班會，回應(yīng)學(xué)生發(fā)展的誤區(qū)，利用主題班會，闡明學(xué)生發(fā)展的方向，利用主題班會，結(jié)構(gòu)學(xué)生身心健康積極主動的人生規(guī)劃。五、積極主動穿針引線學(xué)生的全面發(fā)展。在本學(xué)期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題，以使每一個學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)校德育工作為契機(jī)，不懈努力使得每一個學(xué)生都能體驗順利、體驗蛻變。不懈努力使每一個學(xué)生都能在本學(xué)期獲得的發(fā)展，為高三，為人生打造出最穩(wěn)固的基礎(chǔ)。關(guān)于德育工作計劃范文篇4一、規(guī)范管理，構(gòu)成特色，服務(wù)教學(xué)本學(xué)期，德育處根據(jù)《__中學(xué)三年校本建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》的整體工作思路，融合校長室的統(tǒng)一部署，穩(wěn)固德育工作已獲得的實效，進(jìn)一步積極探索德育“三服務(wù)”(即為，服務(wù)不好學(xué)校、服務(wù)不好教學(xué)、服務(wù)不好教師員工，尤其就是班主任)的深度，秉持“規(guī)范”與“技術(shù)創(chuàng)新”相結(jié)合，不斷提高已構(gòu)成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，不懈努力使__中學(xué)的德育制度更科學(xué)，管理更規(guī)范，特色更獨特，亮點更璀璨。根據(jù)上級部門的工作精心安排，提前謀劃，統(tǒng)籌兼顧，精細(xì)精心安排，并使德育活動極具條理性，就是德育管理更加規(guī)范化。二、優(yōu)化制度，喚起活力，提高效率充分發(fā)揮各項管理制度的促進(jìn)作用，例如：年級組、班主任工作職責(zé)、杰出班集體考核細(xì)則、杰出班主任定量考核、杰出年級副組長評選活動制度、各項學(xué)生獎懲制度、班級十項常規(guī)管理評選制度、綜合素質(zhì)等級測評等等。必須探討和健全杰出班主任和杰出年級副組長的評選活動制度，喚起班主任老師和年級副組長的工作積極性;必須優(yōu)化和全面落實“十項評選”的制度和內(nèi)容，進(jìn)一步充分發(fā)揮評選的助推和鞭策促進(jìn)作用，加強學(xué)生對班級的榮譽感和責(zé)任感，提高班級管理水平。必須切實做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作，力爭并使評價的客觀充分反映學(xué)生情況，并有助于學(xué)生的時程發(fā)展。三、分層大力推進(jìn)、自主管理、自我教育緊緊圍繞本年級德育目標(biāo)堅實學(xué)生犯罪行為、自學(xué)、生活等習(xí)慣的常規(guī)管理，努力做到剛性規(guī)范全面落實、問題處置及時。其中初一以“邁好中學(xué)第一步，爭當(dāng)存有活力的河埒人”為主題，重點展開中小學(xué)貫通、規(guī)范培養(yǎng)、輿論建設(shè)和班集體的構(gòu)成教育;初二以“邁好青春第一步，爭當(dāng)存有理想的河埒人”為主題，著重展開愛國主義教育、身心健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團(tuán)科學(xué)知識教育;初三以“邁好理想第一步，爭當(dāng)存有擔(dān)負(fù)起的河埒人”為主題，著重展開社會主義理想信念教育、入讀低一級學(xué)校穩(wěn)步就讀于的自學(xué)指導(dǎo)教育。進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)生“自治權(quán)”非政府的優(yōu)勢和促進(jìn)作用。目前，在學(xué)校層面已創(chuàng)建起至團(tuán)委、學(xué)生會、大隊委等學(xué)生非政府;在班級層面也已創(chuàng)建起至班長負(fù)責(zé)制的班委會。本學(xué)期一方面必須強化校級、班級學(xué)生干部的自主管理意識、管理水平的培訓(xùn)，不斷提升他們自我自學(xué)、自我服務(wù)、自我管理的能力;另一方面進(jìn)一步充分發(fā)揮學(xué)校層面“大干部”的能動性，在三個時間段(早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂用餐和小賣部的管理，以及下午放學(xué)地下車庫出口處)，強化健全“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和促進(jìn)作用，統(tǒng)一成立設(shè)立執(zhí)勤牌，提升學(xué)生干部的榮譽感、責(zé)任感，同時實現(xiàn)自主管理的高效率。強化德育自學(xué)

班的活動，培育后進(jìn)生的責(zé)任意識和服務(wù)意識。引導(dǎo)學(xué)生出席社團(tuán)活動，以社團(tuán)活動為載體，充分發(fā)揮學(xué)生特長，推動學(xué)生自我提高，多樣校園生活，不懈努力并使其淪為又一張突顯我校校園文化靚麗多彩的獨有名片。在上級紅十字會的指導(dǎo)下，融合我校實際，深入開展紅十字青少年的愛國主義、國際主義和人道主義教育活動，充分發(fā)揮紅十字會非政府在扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂和衛(wèi)生保健等方面的積極主動促進(jìn)作用。四、活動育人、著重個性、構(gòu)成氛圍學(xué)校共青團(tuán)、少先隊一流非政府優(yōu)勢，利用關(guān)鍵性節(jié)日(國慶節(jié)、元旦等)、校運動會和主題教育日、軍訓(xùn)等，在學(xué)生中積極開展多樣、開朗、成效的德育活動，寓教于樂，開拓“太素”育人的形式和內(nèi)涵，并使學(xué)生在自覺參予活動中獲得思想情感的熏陶，精神生活以求擴(kuò)充，道德境界獲得升華。鍛煉身體能力、提高素質(zhì)、進(jìn)一步增強自信心，達(dá)至“活動育人”的目的。穩(wěn)步搞好個性化班集體建設(shè)，必須進(jìn)一步在三個年級積極開展以“學(xué)年”為建立考核周期的“基礎(chǔ)合格”、“班本提高”提“個性化特色”的“2+1”個性化班集體建設(shè)。以區(qū)、校級“杰出班集體”的建立和德育品牌“周恩來班”的電磁輻射功能為充分利用，通過設(shè)置國旗班、周恩來班、君湘中隊、書香中隊、行知班、綠色環(huán)保班等個性化班級，構(gòu)筑出來了富于創(chuàng)意設(shè)計，具有個性色彩的班級特色文化?！耙话嘁黄贰钡陌嗉壗ㄔO(shè)思路并使我校的班級不僅漂亮，同時構(gòu)成班級的一種精神文化，構(gòu)成一種向心力和凝集力。德育文化就是學(xué)校文化的關(guān)鍵組成部分，創(chuàng)設(shè)積極主動的德育文化有利于構(gòu)成較好的校園自學(xué)氛圍，推動學(xué)生生活與自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。在讀級層面，穩(wěn)步合理利用不好“心理咨詢室、團(tuán)隊活動室、團(tuán)隊榮譽室、家委會”等，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長廊營造不好的德育氛圍，利用圖形和文字對學(xué)校德育展開全面的展現(xiàn)和宣傳;同時充分利用不好校外櫥窗，向家長、社會充分反映學(xué)?；顒觿討B(tài)和積極向上的較好校風(fēng)，強化家校聯(lián)系。五、強化自學(xué)、不斷提高、共同發(fā)展進(jìn)一步多樣、開拓班主任工作藝術(shù)的自學(xué)方式。例如，上開不好班主任討論會、班主任培訓(xùn)、階段性的年級工作總結(jié)可以，舉行不好班主任沙龍和班主任論壇等，或是懇請一些市、區(qū)內(nèi)存有影響力的班主任搞講座，或懇請外校交流進(jìn)我校的班主任老師了解其他學(xué)校的一些不好的作法等，不斷加強相互之間的交流，相互自學(xué)、相互先進(jìn)經(jīng)驗，多樣班主任管理藝術(shù)，推動班主任在共同的生活與自學(xué)中同時實現(xiàn)共同發(fā)展。利用“__中學(xué)德育研究工作室”平臺，積極開展適當(dāng)?shù)掠芯颗c課堂教學(xué)活動，總結(jié)萃取構(gòu)成一定的班主任管理特色，打造出班主任名

師。強化家校聯(lián)系，通過家長會，濱湖區(qū)網(wǎng)校，家長沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗，化解家庭教育難題，提高家庭教育水平。強化學(xué)生干部培訓(xùn)，提升學(xué)生干部管理水平和管理藝術(shù)，充分發(fā)揮學(xué)生干部管理促進(jìn)作用?？傊?，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能，營造全員育人、積極主動技術(shù)創(chuàng)新的德育氛圍，培育學(xué)生自我教育能力，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成，推動德育各項工作再上一臺階，不懈努力構(gòu)筑師生“主動發(fā)展、共同蛻變”的人與自然校園。關(guān)于德育工作計劃范文篇5一、調(diào)動和轉(zhuǎn)化成德育工作非政府體系，抓好學(xué)生的后期教育⑴直面畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實際情況，年級通過與學(xué)校協(xié)同及時快速的調(diào)動和轉(zhuǎn)化成德育工作非政府體系，構(gòu)成了年級主任主管，年級德育副主任分管，德育干事及班主任具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理，全體任課老師參予，學(xué)生會自治權(quán)管理的非政府體系并明晰了分工，努力做到德育工作時時有人管，事事有人管，不取管理真空。⑵針對本年級學(xué)生的具體情況，我們穩(wěn)步抓好以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說臟話，不吵架，不罵人，不毀壞公物;至作業(yè)及時單一制順利完成，集會慢、靜、魏;從不亂扔垃圾，不吃零食，至愛惜環(huán)境，維持公共衛(wèi)生，維持儀容儀表的莊重。我們都存有專門人員嚴(yán)格執(zhí)行全面落實，著重培育學(xué)生的自律意識，成人意識。二、特別強調(diào)過程更加注重結(jié)果，繼續(xù)加強常規(guī)管理紀(jì)律。課堂紀(jì)律，年級建議每一位教師在課堂上都必須較好的掌控課堂紀(jì)律，努力做到上課時課堂秩序井然，避免和不得發(fā)生耽誤和曠課現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行值日班干搞好《班級日志》的記錄，發(fā)生突發(fā)事件快速向年級報告，為使年級學(xué)校把事件的影響降至最高獲得時間。為了保證課堂紀(jì)律的全面落實，不發(fā)生空堂等現(xiàn)象年級管理人員穩(wěn)步推行“跑課制”即為：凡是沒課的年級管理人員，在聽課期間必須不定時的在各樓層轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回，觀測一下各班的聽課情況。辨認(rèn)出問題及時呈報王主任，并由王主任意見反饋給有關(guān)老師;自習(xí)課紀(jì)律，特別是午上課和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任年級都把值守教師具體內(nèi)容分配至每一個班級;睡覺紀(jì)律，年級也把值守教師交卷班具體內(nèi)容分配至每一天，每晚都嚴(yán)苛按照德育處的建議守候至9：30才回家。衛(wèi)生。年級把潔凈區(qū)承攬至班級，班主任老師再具體內(nèi)容抽到每一個學(xué)生，年級德育管理人員備案。本著誰分擔(dān)誰負(fù)責(zé)管理的原則，無論是教室衛(wèi)生還是潔凈區(qū)衛(wèi)生都存有專人負(fù)責(zé)管理。此外，年級通過學(xué)生會檢查和德育管理人員抽檢并融合德育處的檢查結(jié)果加強對各班的衛(wèi)生工作的嚴(yán)格執(zhí)行全面落實，努力做到存有檢查就存有意見反饋，存有處罰就存有事實依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都穩(wěn)步及時利用小廣播發(fā)布，努力做到公平公正。安全教育。安全問題就是德育的核心問題，特別就是初三下學(xué)期，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的自學(xué)和生活，什么心態(tài)都存有;再加之即將畢業(yè)，所以很難發(fā)生一些突發(fā)事件。針對這些具體情況，年級將通過黑板報、宣傳材料、宣告家長書等強化學(xué)生的自律意識和安全教育。重點特別強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓梯的安全、用餐及早壯和體育課過馬路的安全，并掏出了適當(dāng)?shù)拇胧?。著重大型活動對學(xué)生的教育影響，充分利用活動的促進(jìn)作用積極主動鼓勵學(xué)生的言行。比如說開學(xué)典禮、中考百日誓師大會、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考動員會、每周的班會等。學(xué)生畢業(yè)離校前，存有針對性的分時段、輕策略地積極開展一些文明離?；顒印＠缈梢苑e極開展：寄語母?；顒?、圖書資料義追贈活動、獲贈母校畢業(yè)合影留念景觀活動等。三、高度關(guān)注學(xué)生心理健康針對畢業(yè)班學(xué)生自學(xué)壓力過小的現(xiàn)狀，年級將積極主動通過各種途徑展開鼓勵。充分利用班會課、政治課等存有德育功能的課程對學(xué)生展開馨并無細(xì)無聲的鼓勵，并使他們奠定對中考的信心。特別就是使學(xué)校的心理咨詢師吳佩貞老師存有針對性的給學(xué)生搞幾次備考心理講座，并使學(xué)生踐行恰當(dāng)?shù)娜松^、價值觀和人生規(guī)劃，踐行恰當(dāng)?shù)?、貼近自身實際的自學(xué)目標(biāo)，化壓力為動力，寓學(xué)于樂，淡然的直面畢業(yè)及中考的到來。四、重點高度關(guān)注強化班的存活狀況，保證強化班學(xué)生學(xué)有所成成功畢業(yè)，同時實現(xiàn)學(xué)校對家長和社會的，抓出特色。針對上學(xué)期的工作實際，總結(jié)工作中的利害，我們初三年級下學(xué)期的核心思想1、秉持“協(xié)同管理，個別突破居多;親情互動，人格魅力感召輔以“的治班策略。多與學(xué)生家訪，多給學(xué)生機(jī)會，多揪教育契機(jī)，效果就是十分顯著的;2、細(xì)化管理方式、方法和奠定重點對象，創(chuàng)建每位問題學(xué)生的動態(tài)檔案，強化家?；?。力爭努力做到狠抓一個，保住一片;3、嚴(yán)苛全面落實有關(guān)紀(jì)律，打出班級管理的上線和底線，通過典型事件和典型人勸誡學(xué)生哪些事情能夠搞，哪些事情無法搞。進(jìn)一步提升管理的方式與方法，努力做到斷獄存有度，既嚴(yán)苛又有效率富于人情味，并使學(xué)生在拒絕接受處置時能心悅誠服。受處分和被撤消處分的學(xué)生布告及時張貼，并配以寄語和感言，以此鼓勵和勸戒其他同學(xué);4、進(jìn)一步揪紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)建議，逐步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，以此助推學(xué)生自學(xué)上的提升;5、強化各班學(xué)生集體榮譽感的培育，并使學(xué)生學(xué)會與人合作與交流，在合作交流中體驗順利的歡欣，逐步踐行信心;6、協(xié)助學(xué)生搞好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并鼓勵他們?yōu)橹畧猿植恍傅牟恍概Α娀瘜W(xué)生的責(zé)任感教育，并在具體內(nèi)容的生活小事、自學(xué)中培育他們的責(zé)任感意識;7、協(xié)同處置不好其班級學(xué)生、老師、與本班的關(guān)系。每一位學(xué)生的成材消解外部產(chǎn)生的有利影響;8、嚴(yán)苛告假制度，學(xué)生告假必須經(jīng)班主任同意，否則將按違紀(jì)處置，并使個別學(xué)生知難而退;對于請假條的采用年級也定期抽檢，對于個別告假次數(shù)較多的學(xué)生，年級德育管理人員將展開查問;9、充分利用各種牽涉升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的收集等機(jī)會不斷地對個別學(xué)生展開思想威懾，并使這些學(xué)生始終處在高壓之下，并使他們有所害怕頭，有所顧忌，不敢太放肆;10、班主任必須學(xué)會埋怨和嘆氣，必須把自己的艱辛和苦惱及時恰當(dāng)?shù)呐c其訴說，使他們逐步認(rèn)知老師并學(xué)會關(guān)愛?？傊?，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實效，著重過程和全面落實的基礎(chǔ)上，力爭通過全體初三教師的共同努力，圓滿完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長、社會繳一份比較普遍認(rèn)可的成績單。關(guān)于德育工作計劃范文篇6代萊學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步鼓勵班級學(xué)生踏上恰當(dāng)?shù)乃枷氲缆?，在各方面以求身心健康的發(fā)展，充份發(fā)掘?qū)W生的智慧創(chuàng)造力，培育我班“團(tuán)結(jié)一致、開朗、細(xì)致、念書”的班風(fēng)，現(xiàn)制訂本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想班主任工作計劃遵從學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路，在“整體優(yōu)化，人與自然發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，班級工作緊緊圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為確保，以學(xué)生自我教育為有效途徑，充分發(fā)揮家長的輔助教育促進(jìn)作用，實行學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動迪阿爾庫，不懈努力構(gòu)筑學(xué)校教育，班級管理與學(xué)生自我教育結(jié)合的德育教育和管理模式，推動學(xué)生較好的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。在高一這一特定而且關(guān)鍵的階段，協(xié)助學(xué)生徹底擺脫由于生理，心理以及社會風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生邁向正軌，徹底擺脫一些不身心健康的心理思潮，減低學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。二、班級情況分析從開學(xué)的各方面情況來看，本班學(xué)生總體還是極好的，班風(fēng)積極主動身心健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)一致向上，班干部的工作能力存有非常大提升，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣，但是仍不確定少數(shù)學(xué)生自控力極差，自學(xué)效率高，本學(xué)期仍應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，謀求鼓勵個別學(xué)生存有顯著進(jìn)步，大膽認(rèn)輸使學(xué)生自己干活力所能及的事，并搞好非政府鼓勵工作，限度的營造一個團(tuán)結(jié)一致，積極主動，一流的班集體。三、德育工作貫徹落實《公民道德建設(shè)實行綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一就是最為麻煩的年級，因為高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)校各方面多比較陌生和溫順，所以使每位學(xué)生培養(yǎng)較好的行為規(guī)范就是非常關(guān)鍵的，尊師守紀(jì)，時刻特別注意自己的儀表儀容，為以后的高中自學(xué)生活并作充份的準(zhǔn)備工作，并從德、智、體、美等方面培育學(xué)生全面發(fā)展。積極主動狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，不懈努力并使后進(jìn)生以失敗者去，以勝利者跑。后進(jìn)生的教育和管理歷年來就是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提升的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我做為班主任首先努力做到以恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度看待她們，深入調(diào)查摸底，厘清她們所以淪為差生的原因，努力做到因材施教，對她們時時真誠相待，時時冷靜R500L，真正搞她們的知心朋友，最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生強化心理勸導(dǎo)，協(xié)助她們消解或減低種種心理憂慮，使她們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會使后進(jìn)生整體表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，并使她們享用至順利的快樂和歡欣。培育學(xué)生的較好道德品質(zhì)，協(xié)調(diào)學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動，按照學(xué)校政教處的精心安排做好“誠信、責(zé)任、律己、關(guān)愛意識”的教育工作。四、本學(xué)期具體內(nèi)容目標(biāo)：1、進(jìn)一步培育較好的行為習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。2、穩(wěn)固較好班風(fēng)，健全班級管理制度，匯聚發(fā)掘班級各方力量，提升班級整體水平。3、強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育自學(xué)興趣，明晰自學(xué)重要性，著重學(xué)法指導(dǎo)，提升自學(xué)效率。4、與學(xué)生親密相處，創(chuàng)建亦師亦友的新型師生關(guān)系。五、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對個別學(xué)生展開冷靜的談話，直至行之有效。(2)多多介紹關(guān)心學(xué)生，不懈努力勸說學(xué)生，盡力搞好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時間展開家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對一些建議勤奮的學(xué)生必須充分調(diào)動他們的積極性，引導(dǎo)他們再上一個臺階。(二)常規(guī)工作：(1)全面落實學(xué)生德育定量考核制度，積極開展各項評選活動，構(gòu)成比、學(xué)、趕著、幫忙的風(fēng)氣，人人爭當(dāng)石油“當(dāng)月之星”。(2)適度調(diào)整班干部非政府，每半個月舉辦一次班干部會議并搞好記錄。引導(dǎo)班干部積極主動并創(chuàng)造性地處置班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。(3)強化對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。(4)引導(dǎo)學(xué)生積極主動出席志愿者活動，并使他們走進(jìn)社會，介紹社會，進(jìn)一步增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師展開溝通交流，介紹學(xué)生情況，搞好協(xié)同工作。2、搞好后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作。3、強化對學(xué)生綜合能力的培育，積極主動培育學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會積極開展形式多樣的活動，例如科學(xué)知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、強化學(xué)生晚自學(xué)，午自學(xué)等時段的自主管理。(四)活動精心安排：2月：利用班會時間，把寒假生活切換至課堂上來，對學(xué)生展開日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。3月：積極開展“向雷鋒同志自學(xué)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，構(gòu)成人人關(guān)