電腦教師的2023年工作小結(jié)

第3頁共3頁電腦教師的?2023年?工作小結(jié)?值此辭舊迎?新之際，回?顧本學(xué)期的?工作，從績(jī)?、德、識(shí)、?勤___個(gè)?方面作如下?小結(jié):工?作上能服從?___的安?排，遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度；和同事?和睦相處，?互相幫助；?工作有時(shí)需?加班加點(diǎn)，?從不計(jì)較個(gè)?人得失；教?育工作中對(duì)?學(xué)生從無體?罰或變相體?罰。我主?要擔(dān)任計(jì)算?機(jī)教學(xué)和相?關(guān)電教工作?，計(jì)算機(jī)是?當(dāng)今最熱門?的學(xué)科之一?。我非常熱?愛這門學(xué)科?，因?yàn)樽鳛?一名教師不?僅要熱愛學(xué)?生，還應(yīng)熱?愛自己所教?的學(xué)科，只?有熱愛了才?會(huì)花時(shí)間刻?苦鉆研，才?能教得好。?在計(jì)算機(jī)?教學(xué)方面，?以往老師往?往只注重把?書上的知識(shí)?技能灌輸給?學(xué)生，但隨?著科學(xué)的發(fā)?展，特別是?知識(shí)爆炸的?今天，這已?不能適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的需?要，書往往?是落后于技?術(shù)的發(fā)展和?更新，我們?都有這樣的?感覺，就是?學(xué)的東西派?不上用處，?學(xué)習(xí)了計(jì)算?機(jī)初級(jí)，剛?接觸了些W?PS、DO?S的知識(shí)，?WINDO?WS又來了?，今后又是?網(wǎng)絡(luò)，Li?nu__等?等，讓人感?到總是跟不?上，這就對(duì)?老師提出了?一個(gè)問題，?是一味地教?技術(shù)，還是?教方法，其?實(shí)技術(shù)和方?法并不相同?，技術(shù)只強(qiáng)?調(diào)學(xué)會(huì)，方?法則包含有?理解，我提?倡教學(xué)生學(xué)?習(xí)方法。我?想方設(shè)法挖?掘設(shè)備的潛?力，去發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習(xí)能?動(dòng)性，及時(shí)?地用知識(shí)去?概括大道理?。比如我們?學(xué)生學(xué)習(xí)的?畫筆，看似?簡(jiǎn)單、枯燥?，卻隱含著?平面設(shè)計(jì)的?思路，有助?培養(yǎng)學(xué)生的?邏輯思維能?力和美學(xué)的?鑒賞能力，?同時(shí)對(duì)樹立?學(xué)生的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性和信?心也大有幫?助。我讓他?們自由發(fā)揮?想象，并加?以實(shí)現(xiàn)，給?學(xué)生一種成?就感。如同?有的人喜歡?照說明書的?樣子死記硬?搬，我則是?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)方法，去?肯定有用的?部分，否定?不實(shí)際的部?分。只有讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)方?法，學(xué)生才?不至于在知?識(shí)更新中落?伍。我除?了認(rèn)真?zhèn)湔n?，每次課前?都會(huì)作好充?分的準(zhǔn)備工?作，___?教學(xué)軟件和?素材，調(diào)試?檢查每臺(tái)電?腦是否正常?，及時(shí)修復(fù)?有故障的機(jī)?器，韓愈?說“師者，?所以傳道、?授業(yè)、解惑?也。”作為?一個(gè)老師，?不僅要教給?孩子知識(shí)，?更重要的是?要教給孩子?做人的道理?，讓他們學(xué)?如何為人處?世，如何用?自己的努力?使這個(gè)世界?變得更加美?麗和諧。如?果我們只是?教育出一群?高智商卻低?品德的學(xué)生?，那無論如?何也不能說?我們是成功?的。因此，?我在教育教?學(xué)中非常注?重德育的滲?透，經(jīng)常結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為規(guī)范?、___、?愛國(guó)主義等?德育教育。?在教育學(xué)生?時(shí)，我從不?對(duì)他們大聲?訓(xùn)斥、漫罵?，而是認(rèn)真?分析學(xué)生犯?錯(cuò)的原因，?然后對(duì)癥下?藥，幫助他?們改正缺點(diǎn)?，他們有了?一點(diǎn)進(jìn)步，?那怕很小，?我也總會(huì)給?予適當(dāng)?shù)谋?揚(yáng)和鼓勵(lì)，?我從不給學(xué)?生扣上“差?生”的帽子?，而是讓后?進(jìn)學(xué)生感到?，只要迎頭?趕上，在老?師眼中你永?遠(yuǎn)都和別人?一樣。除?了每周的十?幾節(jié)課，我?負(fù)責(zé)學(xué)校的?電教工作，?我常常利用?課余時(shí)間，?為老師們錄?制、拷貝、?剪輯教學(xué)錄?像帶和錄音?帶、制作教?學(xué)投影片，?維護(hù)好放像?設(shè)備，作好?錄像帶的登?帳、收借、?整理工作；?平時(shí)我對(duì)于?其他老師在?使用電教設(shè)?備時(shí)遇到困?難，總能給?予幫助、解?決。我還?經(jīng)常為各學(xué)?科教師制作?多媒體課件?，今年我已?制作了大約?近___個(gè)?各學(xué)科課件?，每制作一?個(gè)課件，都?相當(dāng)花費(fèi)精?力和時(shí)間，?常常會(huì)引起?用眼過度，?但每次看到?教師們使用?自己制作的?課件，在課?堂上解決了?一個(gè)個(gè)教學(xué)?難點(diǎn)，以及?學(xué)生們一雙?雙聚精會(huì)神?的眼睛時(shí)，?我都會(huì)感到?欣慰，這不?正是作為一?名計(jì)算機(jī)教?師的價(jià)值嗎?。對(duì)于學(xué)?校安排的其?他工作，我?也從不推脫?，如臺(tái)風(fēng)值?班、節(jié)假日?值夜班；每?當(dāng)學(xué)校有重?大活動(dòng)，我?