2023年七年級地理期中考試總結與反思

第3頁共3頁2023年?七年級地理?期中考試總?結與反思?上周緊張的?期中考試和?改卷已經落?下帷幕，考?試成績已經?公布之后，?仔細看了我?所任教班級?的地理學科?成績和我所?任班主任的?__級__?_班的總體?成績，心里?很有感想，?現(xiàn)將本次考?試的所感所?想逐一記下?，以之警醒?自己!一?、對地理學?科的感悟和?反思我所?任教的__?_班、__?_班、__?_班、__?_班和__?_班的地理?成績，出現(xiàn)?了參差不齊?的狀況，針?對學校制定?的四級學業(yè)?目標，完成?情況最好的?是___班?，其次是_?__班和_?__班，_?__班和_?__班再次?之。在特優(yōu)?目標這一項?上，___?班最突出，?其他班級都?有差距。這?是什么原因?造成的呢??仔細思考?，竊以為造?成現(xiàn)在這種?局面，和我?本人有很大?關系。也和?其他不可抗?拒因素有些?許關系。?在上課備課?這一環(huán)節(jié)上?，沒有任何?的區(qū)別。是?造成今天這?種局面的原?因之一，每?一節(jié)課提前?準備，備好?課程的各種?環(huán)節(jié)，準備?好應對各種?___。設?計好各個教?學環(huán)節(jié)和教?學設計，預?設好各種學?生的活動環(huán)?節(jié)。這是我?備課的內容?，以上的各?個方面，有?的是工整的?體現(xiàn)在被課?本上，有些?是規(guī)范在教?材上做好設?計，還有一?部分需要在?課堂探究和?同步訓練中?體現(xiàn)出來。?但是各個班?級的實際情?況不一致，?各種教學環(huán)?節(jié)的預設就?出現(xiàn)不同的?課堂效果。?有的班級完?成各個教學?環(huán)節(jié)任務之?后，學生的?課堂效率高?，自我掌握?能力強，課?堂效果就高?效，反之則?不理想。?對待課后作?業(yè)的檢查落?實方面，小?組課堂合作?學習和課后?的復習鞏固?檢查落實有?待繼續(xù)強化?。課后的復?習鞏固是課?堂學習的延?續(xù)，有時候?課后的自我?復習鞏固比?課堂上的_?__分鐘更?重要。這方?面檢查的力?度不是很及?時，更談不?上有什么高?效了。因此?，下一步的?檢查鞏固工?作亟待加強?。這一工作?得好好發(fā)動?課堂小組長?，充分發(fā)揮?他們的積極?性，要求他?們既要做好?表率，又要?做好對其他?同學的監(jiān)督?和要求，督?促他們完成?課堂任務、?鞏固任務等?等。二、?對__級_?__班的反?思和感悟?__級__?_班各個學?科的四級目?標完成情況?不是很理想?。我認為原?因應該在以?___面:?1、課堂?學校效率相?對較落后。?2、課堂?紀律存在問?題。3、?課下的復習?鞏固沒有做?好4、檢?查落實不到?位。5、?學生的學習?意識、紀律?意識和落實?意思不強，?導致學習整?體效果不理?想。6、?家庭作業(yè)的?作用不明顯?，檢查落實?不到位。?三、針對班?級出現(xiàn)的問?題的解決措?施或者做法?1、強化?課堂小組的?紀律關系，?強化小組負?責人的管理?意識和責任?意識，強化?小組六人既?一人的意識?。強調__?_意識。?2、加強作?業(yè)的檢查力?度，充分發(fā)?揮作業(yè)的作?用。3、?加強班級小?組個人量化?管理，充分?調動學生的?各種積極性?，充分參與?到小組的合?作學習和小?左的合作管?理中。4?、加強各個?學科的課下?復習鞏固的?檢查力度，?力爭讓學生?做到“當日?事，當日畢?”。力爭在?學生的腦海?中烙下“完?不成今天的?任務決不罷?休”的意識?。四、針?對任教班級?出現(xiàn)的問題?的解決措施?1、充分?備課，做到?差別化備課?，對待不同?程度的學生?要有所不同?，對待不同?層次的學生?要布置不同?層次的要求?。一次促進?課堂的高效?、愉悅和實?效。2、?加強課后復?習鞏固作業(yè)?的檢查力度?，充分發(fā)揮?作業(yè)的作用?。3、課?堂上充分體?現(xiàn)新課程標?準的精神，?真