高中生物人教版生物技術(shù)實(shí)踐本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 微課

海口市瓊山中學(xué)2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)期末考試生物模擬試題（理科）（考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）命題人：王蕓審題人：馮夏雨注意事項(xiàng)：本試卷共分兩部分，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為非選擇題。第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案均填寫(xiě)在答題紙上，答在試卷上無(wú)效。第I卷（選擇題共50分）選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）如圖是作用于人體組織細(xì)胞新陳代謝的四大系統(tǒng)模式圖。圖中1、2、3、4分別是（）A.消化、循環(huán)、泌尿、呼吸B.循環(huán)、呼吸、泌尿、消化C.呼吸、泌尿、循環(huán)、消化D.消化、循環(huán)、呼吸、泌尿當(dāng)人體幼年缺乏碘時(shí)，其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化的曲線分別是（）和甲和乙和甲和乙3.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A．人體內(nèi)環(huán)境是由血液、組織液和淋巴組成的B．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜合成并釋放C．免疫系統(tǒng)受損使患癌癥的幾率大大提高D．胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同作用，共同維持血糖含量的穩(wěn)定下列屬于第一道防線的是（）①胃液對(duì)病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用③吞噬細(xì)胞的內(nèi)吞作用④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸⑦抗體與細(xì)胞外毒素結(jié)合②⑤B.④⑤C.①②④⑤D.②③⑤⑥⑦5.關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（）A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生漿細(xì)胞B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的 C.抗體一般可以直接殺死入侵的病菌D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶細(xì)胞6.在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大（）A.脫落酸B.細(xì)胞分裂素C.赤霉素D.生長(zhǎng)素7.用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物（2，4—D），可以殺死小麥田里的雙子葉雜草，而不會(huì)抑制小麥的生長(zhǎng)。對(duì)此的正確解釋是（）A.此濃度只對(duì)小麥起作用B.此濃度只對(duì)雜草起作用C.小麥和雜草對(duì)此濃度的敏感程度不同D.此濃度對(duì)小麥和雜草都起抑制作用8.對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖處理：①胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽；②將尖端下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A．有單側(cè)光照時(shí)仍直立生長(zhǎng)的是①B．給予右側(cè)光照時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)的是②④C．單側(cè)光照時(shí)，不生長(zhǎng)也不彎曲的是③⑤D．如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤(pán)上，并給予右側(cè)光照，生長(zhǎng)情況是向右彎曲生長(zhǎng)9.下列有關(guān)種群的敘述不正確的是（）A.種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位B.種群中全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫(kù)C.種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大D.種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的如圖是世界人口數(shù)量從公元紀(jì)年開(kāi)始到2000年的變化曲線。在ab段世界人口的年齡組成特點(diǎn)是圖中的（橫坐標(biāo)是年齡，縱坐標(biāo)是人口數(shù)）下圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化關(guān)系。在第10年經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為（）只只只只如圖為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線。下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是（)①環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力②環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值③其數(shù)量?jī)H表示種群內(nèi)遷出和死亡的個(gè)體數(shù)④其數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)而減少的個(gè)體數(shù)①③B.②③C.①④D.②④13.生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（）A.溫度、食物B.溫度、光照C.濕度、溫度D.光照、食物14.在寒溫帶地區(qū)，一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林，以云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（）A.物種進(jìn)化B.外來(lái)物種入侵C.群落演替D.垂直結(jié)構(gòu)15.雅魯藏布大峽谷地區(qū)植被分布狀況是：山麓熱帶雨林，山腰常綠闊葉林，上層溫帶針葉林，頂部高山草甸，決定這種分布狀況的非生物因素主要是（）A.陽(yáng)光B.土壤C.溫度D.水分16.冬蟲(chóng)夏草是一種名貴中藥。蟲(chóng)草的幼蟲(chóng)在土壤中越冬時(shí)，被蟲(chóng)草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲(chóng)體而變?yōu)榫?，使蟲(chóng)體內(nèi)部組織破壞，僅殘留外皮，夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲(chóng)口或頭部長(zhǎng)出具柄的子座，因而似真的小草。這種真菌與幼蟲(chóng)的關(guān)系屬于（）A.互利共生B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.捕食下列幾組圖中，能正確表示生存斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）如圖所示的食物網(wǎng)中，除生產(chǎn)者外還有一種生物的滅絕會(huì)導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕，這種生物是（）A.乙B.丙C.丁D.戊19.在一個(gè)光照和水肥充足的小島上，各種植物生長(zhǎng)茂盛。在樹(shù)上有飛翔的小鳥(niǎo)、貓頭鷹，地上有鼠、蛇及蛙等動(dòng)物在活動(dòng)，還有許多昆蟲(chóng)、真菌和腐爛的動(dòng)植物尸體。下列對(duì)此說(shuō)法正確的是（）A.這個(gè)小島能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.小鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.在該島上的食物網(wǎng)中，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)恰安荨蟆摺堫^鷹”D.這個(gè)小島上的分解者是營(yíng)腐生生活的微生物下圖中的圓分別表示：a—生產(chǎn)者、b-分解者、c—原核生物、d—藍(lán)藻、e—腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是（）如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性圖解。對(duì)此理解不正確的是（）為抵抗力穩(wěn)定性，b為恢復(fù)力穩(wěn)定性為恢復(fù)力穩(wěn)定性，b為抵抗力穩(wěn)定性C.恢復(fù)力穩(wěn)定性與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)成相反關(guān)系D.抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性成相反關(guān)系22.下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.溫帶闊葉林B.熱帶雨林C.寒帶針葉林D.溫帶草原23.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，野兔和野羊被大量捕殺后，最先受害的是（）A.生產(chǎn)者B.分解者C.初級(jí)消費(fèi)者D.次級(jí)消費(fèi)者24.在如圖所示的食物網(wǎng)中，鷹同時(shí)占有的消費(fèi)級(jí)和營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是（）A.次級(jí)、三級(jí)消費(fèi)者，第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)B.次級(jí)、四級(jí)消費(fèi)者，第三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.三級(jí)、四級(jí)消費(fèi)者，第三、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.次級(jí)、四級(jí)消費(fèi)者，第三、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)25.據(jù)報(bào)道：美國(guó)一科學(xué)家模仿鯊魚(yú)皮膚表面粗糙V形皺褶制作的泳衣，能減少水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過(guò)，從而大大地提高了運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)。以下說(shuō)法正確的是A．該發(fā)明體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值B．該事例充分證明，人類完全可以征服自然C．長(zhǎng)期海水摩擦導(dǎo)致鯊魚(yú)皮膚出現(xiàn)V形皺褶D(zhuǎn)．鯊魚(yú)的進(jìn)化方向是由基因突變的方向決定的第II卷（非選擇題，共50分）非選擇題（本大題包括5小題，除特別標(biāo)注外，其余的每空1分，共計(jì)50分）26.（10分）下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是_________________________________________。（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是__________________。（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過(guò)_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識(shí)別，引起反應(yīng)?？梢?jiàn)“受體”的化學(xué)本質(zhì)是，（5）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉；（收縮/不收縮）刺激b處，肌肉。（收縮/不收縮）27.（7分）下面左圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，“→”表示碳流動(dòng)方向，右圖表示某植食性昆蟲(chóng)遷入該草原后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線。A→E和D→B過(guò)程中碳的流動(dòng)形式分別是若消耗生產(chǎn)者10000Kg，位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增加Kg左圖食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是右圖中，在t1時(shí)期種群的年齡組成為型，在t2時(shí)期后，種群數(shù)量將在牧業(yè)生產(chǎn)中，為保護(hù)優(yōu)良牧草。連年使用同一種化學(xué)殺蟲(chóng)劑，常導(dǎo)致蟲(chóng)害再度大爆發(fā)。其主要原因是①②28.（8分）甲、乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng)，如圖所示，且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自所固定的太陽(yáng)能。（2）假如鯽魚(yú)的1/4食物來(lái)自綠藻，1/2來(lái)自輪蟲(chóng)。且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%，從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚(yú)種群增加的能量為200KJ，那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別為KJ和KJ。（3）為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，向池中引種了大量浮萍，一段時(shí)間后，水面長(zhǎng)滿了浮萍，水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少，輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少。（4）為促進(jìn)生物量的增加，乙池中加入了較多的有機(jī)肥，一段時(shí)間后，池中綠藻爆發(fā)，其他4種生物陸續(xù)死亡，動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少。不久，綠藻也大量死亡，水體發(fā)臭。導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是。29.（13分）Ⅰ.據(jù)圖回答問(wèn)題：若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得其向光面的生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光面生長(zhǎng)素濃度范圍是。（2分）若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為（2分）除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于狀態(tài)下。（2分）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的區(qū)間。（2分）Ⅱ.如圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線，表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線，其特點(diǎn)是，這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線30.（12分，每空2分）為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：A.用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)，胰液分泌量增加；B.切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸時(shí)，胰液分泌量增加；C.切斷動(dòng)物的胰腺神經(jīng)后，從另一些動(dòng)物的胃中取出部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)胰液大量分泌；D.切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過(guò)胃直接引入十二指腸中，結(jié)果胰液分泌不增加。（1）實(shí)驗(yàn)分析：實(shí)驗(yàn)A說(shuō)明胰液的分泌受_______的控制。從實(shí)驗(yàn)B、C、D得出的結(jié)論是。（2）進(jìn)一步探究：研究人員接著分析胃內(nèi)容物成分，分離提純，單獨(dú)刺激小腸，觀察胰液分泌情況。發(fā)現(xiàn)只有用少量鹽酸刺激小腸，被切斷胰腺神經(jīng)的胰腺分泌胰液增加。為進(jìn)一步探究是鹽酸促進(jìn)胰液的分泌，還是鹽酸刺激產(chǎn)生的小腸分泌物促進(jìn)胰液的分泌，請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用具，在已完成的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步探究，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。材料用具：生長(zhǎng)發(fā)育一致的小白鼠、鹽酸、生理鹽水、量筒、注射器、解剖刀等（材料用具的量能滿足實(shí)驗(yàn)要求）。實(shí)驗(yàn)步驟：①取生長(zhǎng)發(fā)育狀況一致的小鼠若干只，饑餓兩天，用少量鹽酸刺激小腸，收集小腸內(nèi)容物，除去大分子雜質(zhì)，得到鹽酸刺激小腸產(chǎn)生的分泌物。②切斷通向小鼠胰腺的所有神經(jīng)，_______________③④觀察胰液分泌情況，分析并得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：①。②。座號(hào)座號(hào)班級(jí)姓名得分密封線海口市瓊山中學(xué)2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期高二年級(jí)期末考試生物模擬試題答題卡（理科）（考試時(shí)間為90分鐘，滿分100分）第=1\*ROMANI卷一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一項(xiàng)符合題意。）題號(hào)123456789101112131415答案題號(hào)16171819202122232425答案第=2\*ROMANII卷二、非選擇題（本大題包括5小題，除特別標(biāo)注外，其余的每空1分，共計(jì)50分。）（10分）（1）_________，______（填字母）________________。（2）______________，_________________________________________。（3）__________________。（4）________，（5）；。27.（7分）（1）（2）（3）（4）,（5）①②28.(8分)（1），（2）,(3)，（4），29.（13分）Ⅰ.（1）（2）（3）（4）Ⅱ.,,,，30.（12分）（1）______________________________________________________、__________________________________________________（2）②____________________________________________________________________________________________。③___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及結(jié)論：①__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②____________________________________________________________________________________________________________________________________________________